# data[].attributes.body
Réaliser un ours en pâte à modeler.
(pour l'histoire de la Grande Glissade de l'Ours)

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Nous avons lu une histoire avec un lapin qui cherche un trèfle à 4 feuilles, en voit beaucoup avec 3 feuilles et finit par en trouver un avec 5 feuilles.

L'occasion de montrer différentes façons de faire 3 / 4 / 5 avec ses doigts.

# data[].attributes.body
Même démarche que les jours précédents:
-  deviner le mot
- essayer de l'écrire
(en appuyant sur une touche, le PowerPoint dévoile le mot lettre à lettre)

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Mimer la transformation de la chenille en papillon.

# data[].attributes.body
Découvrir la devinette et donner la réponse.
Puis essayer d'écrire le mot (en appuyant sur les touches du Power Point, les lettres apparaîtront une à une pour valider les réponses.)

# data[].attributes.body
A partir d'un modèle à une échelle plus petite, reconstituer son prénom avec des lettres mobiles (si vous n'en avez pas, vous pouvez les écrire sur des morceaux de papier ou carton)

# data[].attributes.headline
Redire la comptine pour apprendre à reconnaître le nombre de doigts.

# data[].attributes.subject
Redire la comptine pour apprendre à reconnaître le nombre de doigts.

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Voici ma main, elle a 5 doigts, en voici 2, en voilà 3.

On peut essayer de faire 2 et 3 avec différents doigts. (ex pouce, index, majeur ou index, majeur, annulaire)

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Préparer:
- des jetons (jetons de jeu, bouchons ...)
- une feuille sur laquelle vous dessinerez 3 silhouettes de ces objets (augmentez la quantité selon les réussites de l'enfant)
- une boite

- sans montrer la feuille à l'enfant, compter le nombre d'éléments et demander à l'enfant d'en préparer 3 dans la boite
- puis pour vérifier demander à l'enfant de placer les objets sur la feuille

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L'enfant devait se dessiner et recopier son prénom avec son étiquette.

# data[].attributes.body
Revoir la glissade de l'ours

# data[].attributes.attachment_link.description
Un beau jour, l'Ours, un brin trop curieux, s'approche d'une rivière et... craac ! tombe à l'eau !

# data[].attributes.body
Découper dans du papier une forme de rocher d'environ 20 cm de haut. (comme dans l'histoire de l'ours) et la décorer en faisant des traits (de type "ponts" qui ne se touchent pas en changeant de couleur)

# data[].attributes.body
L'enfant devra découper les images.

Profitez en pour vérifier si l'enfant tient les ciseaux de manière efficace.

Coller à côté des images où l'ours a la même posture.

Si c'est de la colle liquide, demander à l'enfant de mettre un point de colle dans chaque coin de l'image.

# data[].attributes.body
Deviner le mot à partir de la devinette.

Revoir tous les mots appris depuis janvier sur les pages suivantes.

# data[].attributes.headline
Pour se détendre   Une histoire en musique à écouter

# data[].attributes.subject
Pour se détendre   Une histoire en musique à écouter

# data[].attributes.body
Ecouter l'histoire 1, le lion
(en bas de page)
(vous pouvez éteindre l'écran de l'ordinateur pour que l'enfant se concentre mieux sur l'histoire !)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des histoires en musique

Découvrez les histoires racontées par Elodie Fondacci sur les plus belles musiques classiques.

Pour enchanter les enfants et ceux qui le sont restés...

A écouter sur radioclassique.fr et sur votre plateforme de podcasts habituelle.

Si vous souhaitez télécharger un épisode des " Histoires en musique ", il suffit de cliquer sur " Partage " puis sur " Télécharger ce podcast ".
Bonne écoute !
Voir tous les contes

Dès 3 ans

Raconté par Elodie Fondacci

Musique de Camille Saint-Saëns

Texte : Elodie Fondacci

Compositeur : Camille Saint-Saëns

Interprètes : M. Argerich, G. Kremer, M. Maisky, N. Freire...

Le lion se désaltère tranquillement près d'un lac au milieu de la savane, quand un drôle d'objet rond et blanc tombe dans l'eau juste sous son museau. De quoi s'agit-il ? Pour le découvrir, le lion convoque ses sujets. Seule la sage tortue trouve la clé du mystère : c'est la lune, tout simplement ! Mais comment les animaux vont-ils faire pour la remettre à sa place ?

Plongez dans ce Carnaval des animaux plein de fantaisie, et découvrez le magnifique exercice de style de Camille Saint-Saëns qui introduit chacun de ses personnages en musique !

# data[].attributes.attachment_link.description
Le lion se désaltère tranquillement près d'un lac au milieu de la savane, quand un drôle d'objet rond et blanc tombe dans l'eau juste sous son museau. De

# data[].attributes.body
Avec les étiquettes prénoms placées côté prénom.
Demander à l'enfant de dire à qui sont les étiquettes, en s'aidant du référentiel.
Puis retourner pour vérifier.

# data[].attributes.body
Essaie de trouver dans ta maison / construire avec des jeux / de la pâte à modeler ...
- un rond
- un carré
- un triangle
Puis prends une photo de ces formes et envoie la moi !

# data[].attributes.headline
Petit jeu pour apprendre à identifier rapidement des petites quantités.

# data[].attributes.subject
Petit jeu pour apprendre à identifier rapidement des petites quantités.

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Tu peux continuer à t'entraîner à faire ce jeu que nous avons fait
lors de la classe virtuelle.

# data[].attributes.attachment_link.title
Identifier rapidement des petites quantités

# data[].attributes.body
Tu peux redire la clef

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Fais un bonhomme en pâte à modeler.
Demande à ton parent
de le prendre en photo
et de me l'envoyer.

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Coucou de Télé-Québec est un univers immersif destiné aux petits. Il marque les moments-clés de leur journée et les accompagne dans leur routine. En plus des six coucous, les enfants trouveront sur cette plateforme du contenu conçu et pensé pour eux : émissions, jeux, histoires et plus encore!

# data[].attributes.body
Jeu interactif: il faut appuyer sur les icônes de son pour écouter les consignes.

Vous pouvez refaire le jeu avec les animaux (sauvages et de la ferme)

# data[].attributes.body
Une activité proposée par l'USEP de l'Eure et Loir pour courir et lancer.

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VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

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Pour compter; la poule et le renard. (présenté en classe virtuelle)

# data[].attributes.subject
Pour compter; la poule et le renard. (présenté en classe virtuelle)

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Préparez :
- une boite à oeufs vide (ou dessinez des ronds sur une feuille)
- 2 boites / pots / ramequins
- des oeufs de Pâques (ou cailloux, boules de pâte à modeler, jeux ...)

Au départ, placer les oeufs dans la boite + 1 réserve d'oeufs dans la maison du renard. (une boite).

# data[].attributes.body
Associe les lettres
avec leur version imagée
(réalisée par les enfants de l'an passé)

# data[].attributes.body
Redire la comptine Avril !

# data[].attributes.body
Découpez les étiquettes avec les prénoms (dans la pochette)

Avec le référentiel
(prénoms des enfants+photo)

demandez à l'enfant de montrer l'étiquette de X ou Y.

L'enfant pourra retourner l'étiquette pour vérifier qu'il a gagné.
(la photo est au dos)

# data[].attributes.body
Dire le nom des meubles
sur la feuille de la pochette.
Cela servira
pour un jeu en classe virtuelle.

# data[].attributes.body
Dire le nom des animaux
sur la feuille de la pochette.
(ils peuvent être coloriés au crayon de couleur)

Cela servira pour un jeu de langage
lors de la classe virtuelle de jeudi.

# data[].attributes.body
Redire des comptines
en utilisant les flash codes.

(cela peut être fait en autonomie
par l'enfant.
si besoin, découpez la planche
pour faciliter le repérage des différentes comptines)

# data[].attributes.body
Commenter des photos du blog.

# data[].attributes.body
Dessine ta tête
et place la bouche et les sourcils
pour montrer si tu es content(e), triste, en colère ...

Envoie-moi la photo !

# data[].attributes.body
Découper tout autour
des ronds jaunes
dans le cahier de poésie
pour les transformer en pissenlit.
Les coller sur la feuille bleue
à côté de "Avril"

# data[].attributes.body
Compléter le dessin
de l'Oeuf de Pâques
(dans la pochette)
en continuant
selon le modèle donné.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les gestes barrière par l'école Confluence

# data[].attributes.body
Le pirate veut aller plonger avec ses amis.
Prépare
autant de masques que d'amis
et place les dans la valise

# data[].attributes.body
Découpe une bande de carton.
Colle ta photo.
(prise en levant un bras et regardant vers le plafond)
Colle le ballon de baudruche découpé par l'adulte
au dessus de ta tête
et dessine la ficelle
entre ta main et le ballon.

Ecris papa et ton prénom
de l'autre côté.

# data[].attributes.body
de la fête des pères à apprendre.

# data[].attributes.body
Placer dans des petits pots:
- de la farine
- du sel
- du sucre

Demander à l'enfant
de les identifier.

Comment distinguer sel et sucre ?
Il faut les goûter.

Vous pouvez lui faire reconnaître
différents objets, yeux fermés,
par le toucher.

Vous pouvez aussi lui faire reconnaître yeux fermés
par l'odeur
- du chocolat en poudre
- de la vanille
- de la menthe
- de la lessive

# data[].attributes.body
Voici quelques pistes inédites
pour le sport à la maison ...

# data[].attributes.headline
Coloriage magique du petit chaperon rouge.

# data[].attributes.subject
Coloriage magique du petit chaperon rouge.

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Faire la page 1

# data[].attributes.body
Dessine le petit chaperon rouge,
le loup, la maison, la forêt
et le chemin.

# data[].attributes.body
Voici plusieurs jeux en lien avec le Petit Chaperon Rouge que nous avions faits il y a quelques années.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TRAVAIL AUTOUR DES LIVRES
2010 2011 LES TROIS PETITS COCHONS LE DEFI LECTURE 2011 En lien avec l'école de Condé, nous allons aborder quelques histoires qui parlent du loup.

Pour commencer, nous avons découvert une des nombreuses versions des "Trois Petits Cochons" éditée chez Nathan (les petits cailloux)

LE PETIT CHAPERON ROUGE
LE LOUP ET LES 7 CHEVREAUX

LA COCCINELLE MAL LUNEE

Voici des jeux à faire avec votre enfant:

- compléter à l'aide de la souris
le dessin de la cabane de paille avec des petits traits.
(vous pouvez aussi imprimer la page si c'est trop difficile avec la souris !)

- compléter la maison de bois et celle de briques en replaçant planches et briques à l'endroit qui convient

- identifier les livres des 3 petits cochons parmi d'autres

Nous avons continué avec le Petit Chaperon Rouge
avec également une version des Petits Cailloux Nathan (texte assez complet)

Nous avons d'abord cherché à identifier les vêtements du Petit Chaperon Rouge.

Cliquez sur l'image pour lancer le jeu.

Nous avons ensuite tracé le chemin du Petit Chaperon Rouge (Petits) plus celui du loup (Moyens).
Cliquez sur le livre pour jouer (à la souris ou en imprimant la version papier)

A partir de "Grand-Mère, comme tu as de grandes oreilles..."
"C'est pour mieux t'entendre mon enfant ...",
voici un jeu où il faut associer chaque partie du corps avec l'objet qui a la même fonction...

Il faut cliquer sur celui des deux personnages que l'on voit dans l'histoire du Petit Chaperon Rouge.
(dans le Petit Chaperon Rouge, on parle d'un garçon ou d'une fille ? ....)

Il faut remettre en ordre les images de l'histoire du petit chaperon rouge
d'abord en utilisant les indices donnés puis tout seul..

Dans ce jeu, il faut cliquer sur tous les Petits Chaperons Rouge
(et uniquement les Petits Chaperons Rouges...)
et être capable de justifier ses réponses si possible !

Cette fois, il faut identifier les livres du Petit Chaperon Rouge parmi des intrus...
Une fois encore, il est intéressant que l'enfant puisse justifier ses choix...

Pour finir un jeu destiné essentiellement aux Moyens et aux Petits de début d'année,
il faut reconstituer le titre en reliant les mots en rouge avec leur double en noir.

Résumé élaboré avec Alexandre, Lila, Vivian et Aurèle.

Il était une fois sept chevreaux qui habitaient avec leur maman chèvre.

La maman chèvre va en ville.
Elle dit aux petits chevreaux qu'il faut faire attention au loup.
S'ils reconnaissent la voix du loup ou sa patte grise,
ils ne doivent pas ouvrir la porte.

Le loup frappe à la porte.
Mais les chevreaux ne veulent pas ouvrir
parce qu'ils reconnaissent la voix du loup.

Alors le loup mange une craie pour adoucir sa voix.
Mais les chevreaux voient la patte grise du loup
et ils n'ouvrent toujours pas la porte.

Alors le loup met de la farine sur sa patte.
Les chevreaux ouvrent la porte
parce qu'ils croient que c'est la maman chèvre qui montre patte blanche.

Alors le loup mange tous les chevreaux sauf le petit bébé
parce qu'il a le temps de se cacher.
Quand la maman revient, elle retrouve un seul petit chevreau.
Il lui dit "Le loup a mangé tous mes frères".
La maman prend des ciseaux et du fil.

Elle coupe le ventre du loup, et les autres chevreaux sortent.
Ensuite à la place des chevreaux, elle met des pierres.
Quand le loup se réveille, il veut boire dans le puits
mais son ventre est trop lourd, et il tombe.

Il ne pourra jamais sortir et les chevreaux sont tranquilles.

Il faut reconstituer le puzzle de la couverture de "La coccinelle mal lunée" d'Eric Carle.

Dans ce jeu, il faut ranger les animaux du plus petit au plus grand.

L'histoire de Nénette la grenouille verte a été l'occasion de dessiner des spirales, d'en faire en pâte à moder.
Nous avons travaillé au niveau du schéma corporel car Nénette a des postures étranges !

Nénette la grenouille manque de se faire manger par un héron, une corneille puis un renard.
Mais à chaque fois, elle se tire d'affaire en faisant croire aux animaux
qu'ils seront malades s'ils la mangent ...

St Martin - Recy - Vraux - Aigny

Activité

Photo !

Jeu tactile:

identifier les objets que l'on voit sur les différentes pages du " loup

et les 7 chevreaux " et les retrouver sur le livre.

Coloriages

Memory postures Nénette

Retourner les cartes

et trouver les cartes des grenouilles qui ont la même posture.

Coin lecture

(Nénette les pustules;

autres versions des 7 chevreaux)

Puzzles couvertures

Coloriage

123 petits chats:

observer les séries d'objets

(bain, dîner et coucher)

retrouver l'objet qui a été enlevé

Lettres d'excuse des personnages:

identifier l'auteur de chacune des lettres

(personnages des livres)

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TRAVAIL AUTOUR DES LIVRES2010 2011 LES TROIS PETITS COCHONS LE DEFI LECTURE 2011 En lien avec l'école de Condé, nous allons aborder quelques histoires qui parlent du loup.

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Dire la comptine
puis trouver tout ce que l'on peut
- voir
- sentir
- goûter
- toucher

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Il permettra d'introduire un travail
sur les 5 sens.

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Lecture du soir : Le petit chaperon rouge. Une histoire pour les enfants.

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Prendre l'enfant en photo qui est sur la pointe des pieds
et regarde vers le haut.
(servira pour faire un marque-page)

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Découper dans du papier couleur
un tee-shirt et un short.
Coller sur la couverture de la carte.

L'enfant dessinera ;
- la tête
- les bras et les mains
- les jambes et les pieds

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Ecrire BONNE FETE PAPA
sur la carte

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de la fête des pères à apprendre.

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Attention surprise

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Il faut trouver les équivalences.

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soutien scolaire site Éducatif pour la formation des enfants

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Objectif du jeu
1. Evaluer les quantités de 1 à 12; 2. Compter de 1 à 12; Établir une correspondance terme à terme.
Démarche du jeu

Jeu et exercices interactifs de logique au cours duquel l'enfant compare une collection pouvant compter entre 1 à 12 éléments avec des combinaison de dés qui lui sont proposées.

Ce jeu de logique mathématique paermet le développement du raisonnement logique chez les enfants de la maternelle au primaire grâce aux tests de logique mathématique qu'ils contiennent. Les tests sont basées sur la comparaison des objets et des formes, ainsi que l'évaluation des quantités.

Lorsque l'enfant sélectionne une des combinaisons de dé, elle se rattache automatiquement à la collection et change d'état pour montrer qu'elle est sélectionnée. Le choix d'une nouvelle collection désactiverait la précédente. Après validation de la réponse (bouton OK), l'enfant pourrait obtenir des félicitations pour la bonne réponse. S'il a donné une mauvaise réponse, il doit essayer une autre possibilité en cliquant sur le bouton Rejouer pour reprendre la partie.

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math correspondance terme à terme avec les nombres de 1 à 12

# data[].attributes.attachment_link.title
Math Correspondance terme à terme avec les nombres de 1 à 12

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1. Evaluer les quantités de 1 à 12; 2. Compter de 1 à 12; Établir une correspondance terme à terme. Jeu et exercices interactifs de logique au cours duquel l'enfant compare une collection pouvant compter entre 1 à 12 éléments avec des combinaison de dés qui lui sont proposées.

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Petit Ours Brun comptine pour se réveiller de bonne humeur

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Petit Ours Brun comptine pour se réveiller de bonne humeur

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Une histoire plus facile ...
Et toi que fais-tu
quand tu lèves le matin ?

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Les contes et comptines de Lili, sont autant d'histoires, de légendes magiques et extraordinaires qui nous emmènent Outre-mer : de l...

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Complète le dessin
du piratosaure...
Attention
j'ai enlevé de nombreux détails ...
A toi de les redessiner !

Si tu veux mieux voir les détails
tu peux télécharger la couverture
sur le site de l'éditeur.

# data[].attributes.body
Dessiner les voyelles sur des feuilles de brouillon.

Puis demander à l'enfant d'aller se placer sur la lettre A puis sur le I, puis sur le E puis sur le O puis sur le U.

Montrer la bonne lettre lorsqu'ils se trompe.
Puis recommencer jusqu'à ce que toutes les lettres soient connues.

# data[].attributes.body
Ecoute l'histoire du piratosaure
pour découvrir ce que sont
les pirates !
(vocabulaire un peu compliqué pour certains
mais cela leur donnera
quand même une idée
de ce qu'est un pirate)

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Chaque jour, Nina et Léon, deux petites souris, retrouvent Yétili, la mascotte de la librairie du quartier. Ensemble, ils lisent et voyagent au pays des albums.

# data[].attributes.body
Déssiner les rayures
des pulls en bleu.
des petits pirates de l'île.
Ajouter les bras et les mains,
les jambes et les pieds.
Colorier le pantalon en rouge.

# data[].attributes.headline
Jeu des pièces du pirate et des ses amis.

# data[].attributes.subject
Jeu des pièces du pirate et des ses amis.

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Ce jeu reprend la situation de la voiture proposée hier sous une autre forme.

L'enfant devra placer les collections de gommettes
à côtés des collections
de pingouins.

Puis il pourra vérifier que c'est bon en plaçant une pièce à côté de chaque pirate.

# data[].attributes.body
Jeu sur la tablette pour compter
L'enfant doit placer les billes pour faire les collections de 1 à 10.
Désolée l'application est payante et uniquement pour Ipad...

# data[].attributes.body
Pour Emy, Antoine et Jules à la maison.

# data[].attributes.body
Chaque enfant a les 6 voyelles
sur des cartes.
Au signal, montrer la voyelle nommée par l'enseignant.

# data[].attributes.attachment_link.title
LES VOYELLES - comptine - Paroles et musique : Agathe MD

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Vous pouvez faire l'inventaire des objets qui se trouvent dans votre sac jaune en les nommant:
- les bouteilles et flacons en plastique
- les cannettes
- les briques
- les cartonettes

Demain nous apprendrons
à bien les trier !

# data[].attributes.body
Avec l'histoire de Caillou,
tu avais appris comment
composter ...
Entraine toi !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le but du jeu est de découvrir comment faire du compost et à quoi cela peut servir.

We're sorry but syctom_jeu4 doesn't work properly without JavaScript enabled. Please enable it to continue.

# data[].attributes.attachment_link.description
Joue avec Tom pour apprendre à faire du compost et découvrir à quoi cela peut servir. Aide Tom à faire du compost avec les déchets de cuisine et de jardin. Jouer ►

# data[].attributes.body
Carte à points de maîtresse Sylvie de 1 à 3 (les voitures)
à imprimer et à découper.

# data[].attributes.headline
Voici des cartes pour jouer au jeu des voitures de 3 à 5

# data[].attributes.subject
Voici des cartes pour jouer au jeu des voitures de 3 à 5

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Puisque vous êtes des champions voici des cartes pour jouer de 3 à 5.
Si c'est trop difficile, utilise les cartes de maîtresse Sylvie de 1 à 3.

# data[].attributes.headline
1. Vidéo de Maîtresse  Sylvie: Jeu mathématique : "Tous dans la voiture" (numération).

# data[].attributes.subject
1. Vidéo de Maîtresse  Sylvie: Jeu mathématique : "Tous dans la voiture" (numération).

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Reconnais des petites quantités, de 1 à 3.
Envoie-moi la photo du jeu.

# data[].attributes.body
Ecoute cette histoire racontée
par Yétili...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Anaïs Vaugelade est née à Saint-Ouen en 1973. Elle a vécu dans les Basses-Pyrénées jusqu'à dix-sept ans, puis est venue à Paris pour faire de la photo à l'école des arts décoratifs, et, parallèlement, des livres pour enfants à l'école des loisirs.
Outre son goût prononcé pour les loups ("Une soupe au caillou" et "L'anniversaire de Monsieur Guillaume") et pour les crocodiles (série des "Zuza"), Anaïs Vaugelade est une grande spécialiste des cochons (série de la famille "Quichon"). Ceux qui lisent ses livres ou reçoivent ses cartes de vœux - ou les deux - le savent depuis longtemps : elle est aux cochons ce que Claude Ponti est aux poussins.

Source : L'école des loisirs

# data[].attributes.attachment_link.description
Quand il est l'heure d'aller se coucher, Éli le lionceau ne se fait pas prier. C'est parce qu'il a un matelas magique, grâce auquel il passe des nuits très intéressantes. Il lui suffit de faire un creux au centre du matelas, d'appuyer un peu dans ce creux, et alors, Éli passe de l'autre côté.

# data[].attributes.body
à partir de la comptine.

# data[].attributes.body
et de la comptine i la souris.

# data[].attributes.body
I la souris
U elle a vu
O un gâteau
A du chocolat
E elle va goûter

# data[].attributes.body
Pour décorer la classe,
nous allons faire des fleurs
avec les bâtons de peinture.

Fais un rond.
puis change de couleur et
trace des pétales tout autour.
Dessine la tige.
Ajoute des feuilles.
Fais des petits points dans le rond.
Fais des petits traits
sur les pétales. (du coeur vers le bord)

# data[].attributes.body
Préparer:
- une boite
- des pièces (ou pions)

Le pirate a rangé ses pièces dans une boîte.
Il ajoute celles qu'il trouve. Combien y-en-a-t-il maintenant ?

Ouvre pour vérifier.

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Comment sont recyclés les bouteilles, bocaux, pots en verre. Tom t’explique le parcours des déchets de la phase de tri au recyclage ►

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Paprec Group : le cycle de vie du papier écriture

# data[].attributes.headline
Nous allons découvrir comment sont recyclés           le  verre et le papier.

# data[].attributes.subject
Nous allons découvrir comment sont recyclés           le  verre et le papier.

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D'abord visionnons des petites vidéos pour voir comment verre et papier sont recyclés.

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Relie les objets à la benne à verre ou à papier 

# data[].attributes.subject
Relie les objets à la benne à verre ou à papier 

# data[].attributes.body
A faire sur la fiche que je vous ai transmise par mail.

# data[].attributes.body
Un défi proposé par l'Association Générale des Enseignants et Enseignantes de maternelle.

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POLITIQUE DE COOKIES

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Ces cookies ne seront stockés dans votre navigateur qu'avec votre consentement. Vous avez également la possibilité de désactiver ces cookies.
ACCEPTER

# data[].attributes.attachment_link.description
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Tu vas compter avec l'adulte. Chacun dit un chiffre à son tour.
Ex:
Adulte: 1
Enfant: 2
Adulte: 3
Enfant: 4
et ainsi de suite.

Ensuite l'adulte peut dire un chiffre et tu dois trouver celui qui vient juste après. (plus difficile !)

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Dessine ta maison et le chemin pour aller à la benne à verre et la benne à papier.

# data[].attributes.body
I la souris
U elle a vu
O un gâteau
A du chocolat
E elle va goûter.
(elle nous servira à apprendre les voyelles pour ceux qui ne les connaissent pas encore bien...)

# data[].attributes.body
Remets les lettres de l'alphabet dans l'ordre en utilisant le référentiel.

# data[].attributes.body
Relier chaque objet
à la benne qui convient.
(photo des vieilles bennes ... à actualiser quand j'aurai le temps !)

# data[].attributes.body
Aujourd'hui, nous allons commencer à aborder le tri verre / papier.

Faites lui trouver les caractéristiques
- du verre (ex: dur, transparent, casse ...)
- du papier (ex: mince, peut se plier, peut s'arracher, s'abîme quand il est mouillé...)

Vous pouvez, en lui faisant fermer les yeux, distinguer bouteille en verre / en plastique, carton et papier.

Si possible, emmenez votre enfant déposer papiers et verres usagés dans la benne.

# data[].attributes.body
Fais un puzzle.
A l'école chaque enfant a un puzzle qu'il garde sur la journée.

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La grenouille, méditation pour les enfants

# data[].attributes.body
Complète le dessin du tronc des palmiers et dessine de l'herbe sur le sol.

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Refais le jeu du chant des Alphas pour trouver le son que font les lettres.
A l'école nous utiliserons les personnages des Alphas et nous ferons leur chant avec la bouche avant de faire le jeu.

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Allume tes haut-parleurs pour bien écouter les consignes pendant le jeu.

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Pour continuer à apprendre les lettres ... ou pour les réviser...
Associe les lettres réalisées par les copains avec les lettres de l'alphabet.

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Utilise la bande numérique
pour remettre en ordre les chiffres de 1 à 10.
Utilise pour cela la fiche avec les chiffres en désordre et la bande numérique.

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123 qui est là ?

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Apprends à bien te laver les dents avec Petit Ours Brun

# data[].attributes.attachment_link.description
Les contes et comptines de Lili, sont autant d'histoires, de légendes magiques et extraordinaires qui nous emmènent Outre-mer : de l...