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Esta sendo um grande desafio trazer todas as famílias neste momento, mas acredito que no próximo ano teremos desafios maiores em relação a volta e reorganização em vários sentidos, mas acredito que com união conseguiremos retornar e aos poucos retomar a vida escolar com excelência.

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EMEF "Profª Benedita Vieira de Almeida Madalena"

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EMEF "Profª Benedita Vieira de Almeida Madalena"

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Que as famílias 💕

Não se estressem tanto sobre as atividades escolares de seus filhos...

Quando as aulas voltarem, colocaremos seus filhos de volta no caminho.

“Somos professoras e este é nosso superpoder.”

O que não conseguimos mesmo é consertar traumas sociais e emocionais, que atrapalham o aprendizado.

Portanto, agora, é preciso que compartilhem sua calma, sua força, sua alegria, seu amor pelos seus filhos.

Não há crianças avançadas. Não há crianças atrasadas.

Seus filhos estão exatamente onde precisam estar. Em casa, sendo protegidos e cuidados pelas pessoas mais importantes da vida deles!

Deixem que a aprendizagem a gente cuida depois!

Procurem agora criar memórias inesquecíveis de afeto e de carinho... Ah! E de proteção também!
A aprendizagem será consequência de todo vinculo afetivo estabelecido neste cenário atípico.

Tudo ficará bem e no tempo certo... ♥️

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EMEF "Profª Benedita Vieira de Almeida Madalena"

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EMEF "Profª Benedita Vieira de Almeida Madalena"

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A volta as aulas trazem muitos pontos de reflexão, ao mesmo tempo que todos anseiam por estar pela dinâmica escolar, há muitas ações em conjunto que precisam ser alinhadas para um retorno eficiente e tranquilo, em que será preciso repensar como preparar o ambiente escolar seguindo todos os protocolos de medidas de saneamento básico pelos órgãos oficiais da saúde, se terá mascaras e álcool gel para todos, e pensando em todos os aparatos, todos envolvidos devem ser orientados de como utiliza-los, será necessária capacitações a toda a equipe para poder orientar os alunos e responsáveis em relação aos procedimentos e protocolos recomendados.

Manter um canal de comunicação com toda a equipe e familiares para esse possível retorno, antecipar algumas ações a serem realizadas em relação a rotina dentro do ambiente escolar, com número reduzidos de alunos, quais alunos terão no primeiro momento prioridade ao ensino presencial, para que isso aconteça será realizada campanha de comunicação implantadas nas salas de aulas virtuais/grupos de WhatsApp, será passada confiabilidade a toda comunidade escolar, para que se conscientizem para esse “novo normal”, apesar da expressão não agradar.

Diante desse cenário de incertezas, acreditamos saber os protocolos de higiene, mas as dúvidas vão muito além desses protocolos e o cumprimento deles por parte de todos.

          Número reduzido de alunos por sala;

          Uso de máscara e álcool em gel;

          Conferência da temperatura corporal;

          Higienização constante das áreas comuns;

          Distanciamento entre pessoas;

          Modelo híbrido de ensino;

Acompanhamento socioemocional:

Precisamos acompanhar nossos alunos e toda equipe, no que diz respeito ao contexto socioemocional. Para isso, Educadores devem passar por formações que possam dar suporte aos alunos e a eles próprios.

Precisamos ter um olhar individual à aprendizagem de cada aluno, levando em consideração o contexto de vida, e de possibilidades de cada um, levando em consideração a desigualdade de oportunidades.

Trata – se de extrema importância a implantação de um acompanhamento constante dos estudantes, tanto no quesito aprendizado por meio de avaliações diagnósticas, quanto no contexto socioemocional.

Mesmo sem data fixa para retorno, as instituições de ensino já estão se preparando para colocar em prática as medidas levantadas acima. A principal preocupação é manter a eficácia do ensino em meio às adversidades, contemplando o bem-estar físico e mental de alunos e professores — tudo isso, é claro, sem riscos à sociedade.

Essa preparação inclui:

•          Planos de ajuste na rotina escolar;

•          Adaptação do currículo para o ensino híbrido;

•          Treinamento e capacitação de funcionários;

•          Disseminação das medidas de proteção e de prevenção;

•          Alinhamento da comunicação interna e externa.

O que sabemos é que a rotina escolar passará por mudanças significativas para se adaptar ao “novo normal”, visando a segurança do aluno, dos professores e da comunidade em geral. Todo o processo acontecerá de forma gradual, e é fundamental que as instituições se preparem adequadamente para cumprir com as orientações definidas.

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Reorganização do ano letivo. Por Renata Dutil - EMEIF BAIRRO DO RETIRO.

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Reorganização do ano letivo. Por Renata Dutil - EMEIF BAIRRO DO RETIRO.

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Pensar na volta as aulas presenciais é um grande desafio ainda que ela só ocorra em 2021, pois o distanciamento entre escola , alunos e comunidade está sendo muito grande. Estamos mantendo nossos vínculos através de recursos digitais, porém ao retorno isto tudo será como novo. Acredito eu que será como estarmos vendo estas crianças "pela primeira vez" e na qual teremos que pensar em todo aquele momento de acolhimento que fazemos a cada inicio de ano, mas com muitas feridas neste caminho, com muitas saudades de tudo o que ficou perdido no meio deste caminho também. É um pensar em todo este acolhimento, mostrando que a escola continua a mesma, com tudo no seu lugar como deixamos; e que a confiança continua a mesma entre todos. Eu já estou pensando em organização ao momento real mesmo quando ele acontecer." Receber, acolher e criar confiança em tudo novamente"

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A volta as aulas será um grande desafio. Temos que levar em conta muitas questões a saúde das crianças e funcionários, como será a organização na escola com relação a higienização e a prevenção, teremos produtos suficientes? Como e quem vai fornecer? Como manter o distanciamento entre as crianças? E quanto ao grupo de risco como ficarão? Nesse momento é muito importante buscarmos informações e orientações para podermos reflitir sobre esse questionamentos.

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Ana Cristina- EMEB PROFESSORA LENI APARECIDA P. DE OLIVEIRA.A volta às aulas para o Ensino Infantil é ainda mais desafiadora. Crianças tão pequenas não tem entendimento sobre distanciamento social, o uso exclusivo de máscaras, se é que usarão, não poder tocar, nem trocar com os amigos. A criança aprende pela interação, toque, carinho. Quando será o momento adequado para o retorno? De que forma para que seja seguro e agradável ao mesmo tempo?

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Ana Cristina- EMEB PROFESSORA LENI APARECIDA P. DE OLIVEIRA.A volta às aulas para o Ensino Infantil é ainda mais desafiadora. Crianças tão pequenas não tem entendimento sobre distanciamento social, o uso exclusivo de máscaras, se é que usarão, não poder tocar, nem trocar com os amigos. A criança aprende pela interação, toque, carinho. Quando será o momento adequado para o retorno? De que forma para que seja seguro e agradável ao mesmo tempo?

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? E o que precisamos saber ou ainda precisa ser definido?

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? E o que precisamos saber ou ainda precisa ser definido?

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Sabemos que a reorganização do ano letivo será um grande desafio, pois nem sequer temos certeza de quantos meses de aula teremos. Podemos antecipar que será um período de atitudes novas, onde teremos que nos acostumar a uma rotina diferente, levando em consideração, além das atividades escolares, os devidos cuidados com relação à contenção da proliferação do Covid-19. Tal protocolo dentro das Unidades Escolares ainda precisa ser definido, como será a logística do fluxo de alunos e como se darão as medidas de higienização, bem como quando, de fato, retornaremos.
(Fabiana R. T. Camporez)

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E o que precisamos saber ou ainda precisa ser definido?

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E o que precisamos saber ou ainda precisa ser definido?

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Acredito que o currículo vem de encontro com essa questão. Depois da prevenção sanitária, acolhimento e diagnostico o segundo passo é replanejar. É preciso diagnosticar para entender o movimento a ser feito e então pensar em Currículo, por onde começar, que ações devem ser elaboradas, que adaptações no PPP serão necessárias , entre outras organizações.

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? 

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? 

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Pensando na proposta reflexiva que é complexa,  questões que parecem se agigantar diante dos desafios, acredito que  diante disso tudo já sabemos que a principio precisamos estar juntos, unidos e fortalecidos.  Primeiramente cuidar das prevenções sanitárias e acolher  todos da equipe e alunos e por fim diagnosticar aprendizagem dos alunos. Penso que todos os esforços enquanto equipe devem iniciar nessa linha de pensamento.

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? 

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O que já sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo? 

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Há muito material de estudo sobre o assunto, onde de certa forma, norteiam nosso caminho, nos dando ideias de como agirmos no possível retorno. Além das questões de prevenção e cuidado com os alunos e demais funcionários da educação e a parte estrutural da escola ( Como deverá estar organizada),torna-se imprescindível  refletirmos e termos um plano de ação no que diz respeito a aprendizagem e acolhimento. Conforme estudos nos mostram o lado  emocional e a evasão escolar são um dos principais assuntos com os quais lidaremos nesse retorno, como é algo que já está previsto, temos tempo de nos organizarmos junto a equipe e traçarmos ações.

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Há muito material de estudo sobre o assunto, onde de certa forma, norteiam nosso caminho, nos dando ideias de como agirmos no possível retorno. Além das questões de prevenção e cuidado com os alunos e demais funcionários da educação e a parte estrutural da escola ( Como deverá estar organizada),torna-se imprescindível  refletirmos e termos um plano de ação no que diz respeito a aprendizagem e acolhimento. Conforme estudos nos mostram o lado  emocional e a evasão escolar são um dos principais assuntos com os quais lidaremos nesse retorno, como é algo que já está previsto, temos tempo de nos organizarmos junto a equipe e traçarmos ações.

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Acredito que para o retorno de forma efetivo o trabalho intersetorial é bem mais que bem vindo já que teremos uma nova realidade dentro das escolas, principalmente às de Educação Infantil, já que com nossas crianças a educação se dá por meio do afeto, e o trabalho com o acolhimento socioemocional fará toda a diferença neste novo recomeço.

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Acredito que para o retorno de forma efetivo o trabalho intersetorial é bem mais que bem vindo já que teremos uma nova realidade dentro das escolas, principalmente às de Educação Infantil, já que com nossas crianças a educação se dá por meio do afeto, e o trabalho com o acolhimento socioemocional fará toda a diferença neste novo recomeço.

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Não somente quanto aos alunos, mas também quanto ao acolhimento de nossas equipes, devido ao longo período de afastamento de todos e das vivências de cada um durante este percurso.

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Apenas a certeza que diante de todo este cenário os educadores e atores do ensino se reinventaram! Perceberam notavelmente a importância do compartilhar para poder construir, do ressignificar para visualizar oportunidades e do socializar para inspiração mútua.

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A certeza é que voltaremos ,mas  como acontecerá? Os responsáveis irão mandar seus filhos?

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A certeza é que voltaremos ,mas  como acontecerá? Os responsáveis irão mandar seus filhos?

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O que já sabemos ou pode se antecipar ao retorno da aulas?

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O que já sabemos ou pode se antecipar ao retorno da aulas?

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Sabemos que, estamos ansiosos pelo retorno, porém, é angustiante, pois, teremos que nos replanejarmos todas as ações anteriores, renovação no calendário, novo acolhimento e mudanças rotineiras como: saúde, alimentação, avaliação diagnóstica e entre tantas outras mudanças de hábitos.

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Temos recebido orientações e buscado informações que nos auxiliam na reflexão sobre a retomada presencial, a continuidade das aulas remotas, protocolos de higiene, saúde e distanciamento, acolhimento, acompanhamento das aprendizagens. Mas ainda temos dúvidas quanto às ações assertivas a serem tomadas, o fornecimento de subsídios como EPIs e itens de higiene suficientes para funcionários e alunos, quanto à abordagem das famílias para organização do rodízio, horários de entrada e saída, seguimento dos protocolos. Aguardamos mais orientações da Secretaria Municipal.

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Temos recebido orientações e buscado informações que nos auxiliam na reflexão sobre a retomada presencial, a continuidade das aulas remotas, protocolos de higiene, saúde e distanciamento, acolhimento, acompanhamento das aprendizagens. Mas ainda temos dúvidas quanto às ações assertivas a serem tomadas, o fornecimento de subsídios como EPIs e itens de higiene suficientes para funcionários e alunos, quanto à abordagem das famílias para organização do rodízio, horários de entrada e saída, seguimento dos protocolos. Aguardamos mais orientações da Secretaria Municipal.

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Sabemos que teremos grande dificuldade em nos reorganizarmos para reabrirmos o espaço físico das escolas. Vivemos em uma situação de incertezas e preocupações. Os critérios para o recebimento dos alunos, que ainda não estão claros para nós;  as dificuldades pedagógicas dos mesmos,  que não temos nesse momento, maneiras de mensurar,  nos colocam em dúvidas sobre como nos preparar para reabrir a escola. Temos a clareza de que não serão apenas os entraves dos cuidados sanitários, mas teremos que aprender a lidar com nossas dúvidas e ainda sanar as dúvidas de pais e mães, que divergem sobre o retorno de seus filhos.
Começamos agora a trilhar o caminho para um retorno, que será cheio de turbulências e sem a certeza, mesmo de quando e como será.

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O que já sabemos, é que para acontecer a reabertura das escolas de Educação Infantil antes do desenvolvimento de uma vacina contra o coronavírus será extremamente arriscado para todos. As crianças bem pequenas e pequenas necessitam de contato físico no momento do banho, troca de fralda e roupas, alimentação, acalanto, colo, abraço, carinho nas interações e brincadeiras e a mais eficiente "vacina" que temos nesse momento é o distanciamento social, intensificação dos hábitos de higiene, uso de máscara e autocuidado, comportamentos em processo na Educação Infantil. Acredito que no momento precisamos aprimorar as atividades não-presenciais ofertadas as famílias, olhar para o planejamento com significado e buscar estratégias de ampliação da participação de todas as famílias.

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O que já sabemos, é que para acontecer a reabertura das escolas de Educação Infantil antes do desenvolvimento de uma vacina contra o coronavírus será extremamente arriscado para todos. As crianças bem pequenas e pequenas necessitam de contato físico no momento do banho, troca de fralda e roupas, alimentação, acalanto, colo, abraço, carinho nas interações e brincadeiras e a mais eficiente "vacina" que temos nesse momento é o distanciamento social, intensificação dos hábitos de higiene, uso de máscara e autocuidado, comportamentos em processo na Educação Infantil. Acredito que no momento precisamos aprimorar as atividades não-presenciais ofertadas as famílias, olhar para o planejamento com significado e buscar estratégias de ampliação da participação de todas as famílias.

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Sabemos que para o retorno das aulas presenciais será necessário seguir protocolos de saúde, portanto a equipe escolar deverá se apropriar das informações e estar segura quanto ao retorno presencial.
A utilização dos espaços da Unidade Escolar deverá ser planejada para evitar aglomeração.
Além disso, o acolhimento socioemocional deverá ter uma atenção especial, pois esse período tem gerado outras situações que vão além da pandemia.
Ainda precisamos saber como será esse retorno gradativo, atendendo a uma porcentagem de alunos. Que critérios serão utilizados para esse acolhimento inicial? 
Também precisamos saber como avaliar o desenvolvimento dos alunos após um período tão longo sem aulas presenciais e de impactos socioemocionais?
Muitas questões e dúvidas ainda surgirão nesse processo de retorno e para isso é essencial que tenhamos a parceria entre escola, família e Secretarias de Educação, Saúde e Promoção Social para que esse retorno seja seguro em todos os sentidos.

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Tudo o que temos neste momento são incertezas! Acredito que será preciso ser estudado e definido uma nova organização tanto do ano letivo como do espaço escolar. Teremos que ter um novo olhar pensando em questões como: novos hábitos de convivência, protocolos de saúde e higiene... estes novos conceitos precisarão ser amplamente discutidos e colocados em prática antes mesmo do retorno às Escolas.

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Tudo o que temos neste momento são incertezas! Acredito que será preciso ser estudado e definido uma nova organização tanto do ano letivo como do espaço escolar. Teremos que ter um novo olhar pensando em questões como: novos hábitos de convivência, protocolos de saúde e higiene... estes novos conceitos precisarão ser amplamente discutidos e colocados em prática antes mesmo do retorno às Escolas.

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Sabemos que o retorno deverá ser planejado seguindo as recomendações da saúde , porém não sabemos como faremos quanto aos funcionários de risco, se termos funcionários suficientes no retorno .

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Sabemos que o retorno deverá ser planejado seguindo as recomendações da saúde , porém não sabemos como faremos quanto aos funcionários de risco, se termos funcionários suficientes no retorno .

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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Com as perguntas em especial esta, acredito que teremos de receber Orientações desde  relação à Saúde, entre outras pois como foi levantado a questão de higiene, como uma simples escovação de dentes terá de ser modificada ou seja a rotina terá de ser  repensada e adaptada, também pensamos como será a adequação do espaço visto que as crianças gostam de sentar se perto de amigos, a proximidade que as crianças gostam teremos de repensar,  e ter ainda como foco a criança como sujeito integral, pensando em seu acolhimento, como estará o seu emocional,  com isso a parceria  entre a família, escola e Secretarias é  essencial para superarmos as dificuldades e realizarmos as adaptações necessárias.

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Sabemos que o trabalho intersetorial é importantíssimo neste processo. Saúde, promoção social e educação deverão estar em constante diálogo! 

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Sabemos que o trabalho intersetorial é importantíssimo neste processo. Saúde, promoção social e educação deverão estar em constante diálogo! 

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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Temos consciência que esse retorno terá que ser muito bem planejado. Várias ações terão que ser bem pensadas. Como a higienização do ambiente escolar, das crianças, professores e funcionários. A quantidade de alunos e o tempo que eles deverão permanecer na escola. Os momentos das refeições e da ida dos alunos ao banheiro.  A conscientização dos alunos da importância de se cumprir os protocolos de higiene. Mas o que mais me preocupa é a questão do acolhimento. Receberemos educadores, funcionários, alunos e pais inseguros. Penso que , a parte funcional com muita organização será mais fácil , o desafiador será trabalhar o emocional de todos os envolvidos,.

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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E o que precisamos fazer ou ainda ser definido?

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A pergunta nos leva a pensar em várias questões, precisamos saber como organizar o ambiente escolar, ser orientados quanto as medidas de prevenção em todos os espaços escolar. Nós quanto gestão temos trabalhado muito e penso se estaremos preparados para lidar com toda essa situação e com as dificuldades que possivelmente surgirão.

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O que sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo?

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O que sabemos ou é possível antecipar sobre a reorganização do ano letivo?

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Sabemos que antes retornarmos a unidade escolar teremos que planejar todas as ações, desde o acolhimento, preservação da saúde, organização dos espaços, escalas dos alunos, definição de rotinas, posteriormente avaliação diagnóstica, levantamento de resultados e possíveis ações que amenizem a defasagem da aprendizagem.

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O que já sabemos ou pode se antecipar ao retorno as aulas?

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O que já sabemos ou pode se antecipar ao retorno as aulas?

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Esse retorno deverá ser consciente e com normas rigorosas quanto a higiene e limpeza. Para tanto, faz se necessário que haja uma conversa sobre a Covid- 19 com as crianças partindo do ponto de ouvi las descobrindo o que elas já sabem sobre o assunto. Esse momento de escuta faz se necessário pois eles virão até a escola com novidades e muitas saudades de todos, tanto dos Professores bem como dos amigos da sala. Tudo mudou por isso devemos começar esse trabalho de conscientizar da importância de se cuidar de si e do outro. Retorno deverá ser gradual talvez até mesmo dias escalonados e temos que pensar como será esse ensino ? Como faremos isso na Educação Infantil? Os pais como reagirão a essa mudança? Daremos conta de retomar os conteúdos? São muitas as nossas dúvidas e com certeza como equipe precisamos estar unidos e falando a mesma língua, para auxiliarmos essas crianças que retornarão as aulas cheias de expectativas.