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Chicas. Como les va???
Les dejo por acá una clase muy interesante, muchos aportes teoricos.
Mucha infoo.
Quien guste de leerlo bienvenido sea!
Si quieren compartir reflexiones o tienen preguntas me escriben!!

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Compañeras!!!
Seguimos esperando que nos cuenten que tematicas les gustaria trabajar.
Si a alguien le gustaria preparar un tema para la próxima jornada está abierta la posibilidad.
A ANIMARSE!!!

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Les dejo por acá la presentación de la última jornada... por si quieren chusmearla.

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1 Les niñes quedan invisibilizades ¿Qué nos impide respetarles el derecho de ser oidos/as? ¿ Y el derecho a la salud? el de la identidad? ¿QUÉ DERECHOS VULNERA LA CUARENTENA? La violencia se encuentra encrudecida por el contexto. vivimos en una sociedad violenta. ¿Porqué ESPACIOS

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Estuvimos trabajando mucho con Eribú.
Yeico ya tiene tramitado el CUD.
Está en tramite la asignacion universal por hijo con discapacidad, será una ayudita economica para la familia.
Estamos en la busqeda de terapias para que empiece ahora, se complica mucho con esto del aislamiento.
Lo bueno es que si no conseguimos algo del estado, contaran con ayuda economica para algo particular...

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Aula Virtual Instituto Jane Goodall Argentina - Nivel Inicial - Unidad Rastros silvestres - Semana 4

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Aula Virtual Instituto Jane Goodall Argentina - Nivel Inicial - Unidad Rastros silvestres - Semana 3

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Proyecto sala roja.

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SALA AZUL

Durante este tiempo fuimos comunicamdonos de alguna uotra maners, mediante los vivos de face y videollamadas la cual tubimos buena repercusion, ppr asi decirlo...
La gran mayoria participa de las propuestas que le proponemos y se los nota felices y con muchas ganas dejugar y bailar...
Aca les comparto nurstros momentos con ellos...

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Muchas gracias sol

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1ER SEMANA PROYECTO AMBIENTE (6/7 al 8/7) 9 y 10 de Julio: FERIADO!

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1ER SEMANA PROYECTO AMBIENTE (6/7 al 8/7) 9 y 10 de Julio: FERIADO!

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Acá les dejo una guia de actividades con links de videos.
Más una actividad y un cuento muy lindo y seguro que ningna familia conoce.

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Aula Virtual Instituto Jane Goodall Argentina - Nivel Inicial - Unidad Rastros silvestres - Semana 1

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Todos estos recursos también los encuentran en el drive del mail girasolessocioeducativo.
Carpeta: PROYECTO AMBIENTE (color gris, destacada)

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Aula Virtual Instituto Jane Goodall Argentina - Nivel Inicial - Unidad Rastros silvestres - Semana 2

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MÁS ACTIVIDAES, VIDEOS, JUEGOS Y GUIA!

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Cómo están chicas?
Les escribo por acá algunas cosas que me fueron preguntando y como voy pensando esto...
La idea es que TODOS los integrantes del CPI laburemos desde esta tematica. Claro, que al igual que siempre tienen toda la libertad de abordarlo por donde más les guste.
Cualqier tema se relaciona con el cuidado del ambiente.
Esta bueno que les voy a ir mandando recursos y actividades ya prediseñadas, lo que aliviana un poco el trabajo, en el sentido de nuevos materiales e ideas para estos tiempos que además de estar cansadas la angustia se avecina...
La idea es que lo empecemos el LUNES 6 DE JULIO. Esa semana es corta, 9 y 10 FERIADO.
Después contamos con una semana más y el RECESO INVERNAL.
Continuaremos la temática al regreso de las vacaciones de invierno: LUNES 3 DE AGOSTO!
VAYAN PENSANDO LOS PROYECTOS PARA EL VIERNES ASI LOS CHARLAMOS, Y DEJAMOS LA PRESENTACIÓN POR ESCRITO PARA LA OTRA SEMANA.

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EL CUENTO ES MUY PESADO Y NO PUEDO SUBIRLO

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EL CUENTO ES MUY PESADO Y NO PUEDO SUBIRLO

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lo subo al gmail de girasolessocioeducativo@gmail.com
contraseña: emiliocastro

Lo envio luego de la jornada por el wapp también.

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Quiz Conociendo a Jane - Nivel inicial y Primer ciclo primaria EDITABLE

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1ER SEMANA PROYECTO AMBIENTE (6/7 al 8/7) 9 y 10 de Julio: FERIADO!

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1ER SEMANA PROYECTO AMBIENTE (6/7 al 8/7) 9 y 10 de Julio: FERIADO!

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Acá les dejo una guia de actividades con links de videos.
Más una actividad y un cuento muy lindo y seguro que ningna familia conoce.

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Aula Virtual Instituto Jane Goodall Argentina - Nivel Inicial - Unidad Rastros silvestres - Semana 1

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Sala violeta(Jacqueline y Bettina)💜
En sala violeta se implementó en un primer momento los vivos de Facebook pero no sé registró mucha participación por parte de las familias. Actualmente nos comunicamos por el grupo de Facebook de la sala en donde compartimos diferentes ideas  y actividades para los niñxs.
También realizamos videollamadas a través de la sala de Facebook los días martes a las 11:30 ya que las videollamadas por Whatsapp no resultaron efectivas porque la mayoría no tenía la aplicación actualizada.( Al rededor de 7 niños son los que participan)
Se logra una comunicación más directa por las videollamadas, los niños nos muestran juguetes, cantamos canciones, nos cuentan anécdotas, se muestran alegres de hablar con nosotras, solo algunos cortan por una cuestión de que se dispersan luego de un tiempo o se distraen con otras cosas, también las familias nos cuentan como están de ánimo, como es su rutina,horarios y cambios en el sueño, etc. Algunos manifiestan que los niños comen menos de lo normal y les cuesta que se sienten a comer, la mamá de Valentina gargiolo comenta que tuvo en algún momento una regresión ya que se volvía a hacer pis pero que ahora ya parece que eso volvió a la normalidad. Se muestran muy agradecidos con la ayuda de los alimentos, los regalos y el apoyo, maniestan que quieren volver al jardín y si bien no hay mucha participación suelen mandar fotos, audios y vídeos de los niños por el grupo de WhatsApp en ocasiones.

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL Educación sexual integral Debate 1. ¿Qué es la ESI para ustedes? 2. ¿Conocen la normativa? 3. ¿Cuáles son los obstáculos que se presentan? Ley 26.150 ESI Normativa - Sancionada en el año 2006 se busca garantizar el derecho de los/las estudiantes de todo

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Para las últimas que ingresaron al equipo...

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Para las últimas que ingresaron al equipo...

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Una presentación sobre como nos organizamos para gestionar el proyecto institucional.
El recorrido desde el proyecto socio-educativo hasta los cronogramas semanales.

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Acá comparto algunas de las técnicas que hablamos hoy para la respiración!! Buen finde!

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Acá comparto algunas de las técnicas que hablamos hoy para la respiración!! Buen finde!

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Trabajitos realizados por las Familias!

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Durante este periodo, con las familias de la sala, nos hemos comunicado: primeramente por vivos y salas de de Facebook , y luego se continuo con grupo  y videollamadas de whatsapp (los viernes a las 11:30hs y 15:00hs) y mantuvimos, los vivos de facebook para continuar con las propuestas.

Con los grupos de Whatsapp se logro mayor alcance con las familias. Si bien no todas participan en las videollamadas y vivos, ya sea por temas personales, conexión, etc. Ante consultas administrativas,  responden, pueden estar informadas y realizan consultas. También con las videollamadas hubo mayor alcance, ya que algunos tenían problemas para ingresar a la sala de reunión de facebook.

La mayoría de los chicos han participado por videollamadas en una u otra ocasión. En ellas, las familias nos comentan como ha sido la semana, si hubo alguna novedad. Por ejemplo: que están  muy apegados, que empezaron a dejar los pañales, cambios en el sueño.

Algunos comparten a través de fotos, en facebook y whatsapp, sus trabajos realizados y los llevan al jardín. Las familias nos agradecen por las actividades, por los “regalitos” que entregamos junto con la mercadería y por que buscamos estar presentes.

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Estas chicas tienen muchos cuentos super lindos para trabajar el esquema corporal .. es de yoga pero tb se los pongo como disparador por si les interesa!

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Estas chicas tienen muchos cuentos super lindos para trabajar el esquema corporal .. es de yoga pero tb se los pongo como disparador por si les interesa!

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YOGIC / Yoga para Niños - Cápsula "El cuento de las mariposas" - Juegos y canciones infantiles

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Pienso que puede servirles como disparador y si les copa lo de mañana incorporar algo de eso!

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Chicas! Les voy a ir compartiendo algunos videos para que si quieren en el finde los vean! Respecto a lo que vamos a hacer mañana! Espero que les gusten.
(Sol: perdon que lo meti en este pero no encontraba como crear otra plantilla d las grandes)

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Sala verde- Seños Claudia y Melina

En cuanto a la Conexión-situacion familiar:

-Pilar (Accede a las videos de facebook y por whattsap a las llamadas)

-Olivia (Accede a las videos de facebook y por whatsapp a las llamadas)

-Angelo (Accede a las videos de facebook y por whatsapp a las llamadas)

-Benjamin (Accede a las videos de facebook y por whatsapp a las llamadas)

-Helena (Accede a las videos de facebook y por whatsapp a las llamadas)

-Valentino (A la mamá se le rompió su celular, el que tiene no puede acceder a las videollamada; cuando llamamos dice que no es compatible con el whatsapp que tiene)

-Emma (Cuando llamamos dice que no es compatible con el whatsapp que tiene)

-Isabella (no contesta, nos mando su numero por facebook pero a las llamas no atiende)

-Bladimir (Ya actualizamos el numero de su mamá, ya tiene celular asi que ya fue incorporada al grupo del whatsap)

-Anahí (Accede a las videos de facebook y por whatsapp a las llamadas)

-Johendry (Ya pudimos contactarla, su mamá ya tiene celular y ya esta en el grupo de whatsap)

En sala verde tenemos dos vias de comunicacion virtual. Los dias martes y jueves hacemos llamadas en grupos en dos etapas uno 11:00hs y el segundo 11:40 para asi poder estar todos. Hablamos sobre noticias nuevas, situaciones que van surgiendo y cantamos una cancion o un titere para los y las niños y niñas. Es la via mas cercana que tenemos con las familias . Ya podemos vizualizar que los/as niños/as nos van reconociendo nuevamente a ambas docentes. Se los nota alegres al comunicarse con nosotras. La segunda  via es el grupo cerrado de facebook en el cual subimos actividades para que las familias puedan realizar con los/as niños/as. De las cuales nos envian por foto o video sus trabajos realizados.

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Lará la lero...

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Hola! chicas les comparto una hermosa canción para poder trabajar con los niñxs

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Hola! chicas les comparto una hermosa canción para poder trabajar con los niñxs

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"Aiepo"  por los chicos-Risas de la Tierra

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HASTA EL DIA DE LA FECHA SE REALIZO VIDEOLLAMADAS INDIVIDUALES.
ESTAN TODOS BIEN LA MAYORIA AGRADECIO LA AYUDA DE LOS BOLSONES.
CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES, SABEN QUE SE COMPARTE POR FACE, PERO POR FALTA DE TIEMPO/ORGANIZACION  NO PUEDEN REALIZARLAS.
BRUNO Y ALMA ( SE MUDARON EN PLENA CUARENTENA)
NAYLA ( DEJO LOS PAÑALES)

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SALA NARANJA:IAN NOS COMPARTIO LA BANDERA QUE REALIZO CON SU FAMILIA.

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SALA NARANJA:IAN NOS COMPARTIO LA BANDERA QUE REALIZO CON SU FAMILIA.

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SE REALIZO VIDEOLLAMADA CON LA FAMILIA Y NOS PIDIO SE LE PODIAMOS COMPARTIR ALGUNAS CANCIONES.

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GINA JUGANDO CON EL BURBUJERO (PROPUESTA VIDEOLLAMADA)

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https://youtu.be/GGQbhnf-Eoo

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Les comparto una clase que estoy leyendo, de la carrera de especialización que estoy haciendo en FLACSO.
Super facil de leer y fascinante!

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Clase 3_ Síntomas actuales en ámbitos educativos. Saber y sublimación_

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en los diagnósticos?

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Jornadas de Formación Docente. Inés Dussel y Flavia Terigi

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¿Qué es el Ritmo?. Clase 1. La música esta esta tu cuerpo, sos vos

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Audiolibro "Y ACÁ ESTOY... con el mundo patas para arriba" Voz de Carlos Skliar

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Cuando un niño no es criado en el amor sino en el mel miedo, no aprende a amar si no a defenderse

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Cualquier ayuda innecesaria es un obstaculo para el desarrollo del niño

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Les voy dejando información para que chusmeen!

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Guía para coordinadores de grupos Roots & Shoots publicado por el Instituto Jane Goodall Argentina

Guía para coordinadores de grupos Roots & Shoots publicado por el Instituto Jane Goodall Argentina

Connecting content to people.

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Guía para coordinadores de grupos Roots & Shoots publicado por el Instituto Jane Goodall Argentina

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Proyecto virtual en el contexto de aislamiento social. sala roja (1)

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Estuve trabajando con Yeico y Eribu.
El tramite del CUD salió rechazado porque no tiene domicilio en capital. Lo seguimos intentando!
Eribu está buscando fono y estimuladora para el niño...