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Sandra y su Grupo Fuego Tropical De Tamuin SLP

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Salmo 121 Hermana Myriam Grupo de Oracion

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Myriam Vidriales Directora de Comunicación

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Residencia de Estudiantes
Autores de la Generación del 27
Generación del 27
Lorena Durán
Cristian Samper
Juan Carlos Beneito
Beatriz López
Residencia de Estudiantes, Generación del 27, Lorca, Dalí y Buñuel.¿Qué pasó allí?
Su historia
Alberto Jiménez de Fraud hizo de ella una casa abierta a la creación, el pensamiento y el diálogo interdisciplinar.

Es un centro fundado en 1910 por la Junta para Ampliación de Estudios,
Se hicieron amigos tres importantes figuras de la cultura española del siglo XX: Buñuel, Lorca y Dalí, además el científico Severo Ochoa.

En sus salones abundaban los conciertos, además de una biblioteca, clases de idiomas y labortorios.
Lorca, Dalí Buñuel establecieron influencias recíprocas y estímulos compartidos.
http://loduru.edu.glogster.com/autores-de-la-generacion-del-27/
La residencia hoy en día
Organiza actos públicos y la convierten en un espacio abierto al debate, la reflexión y la creación a las tendencias de nuestra época.
Allí conviven cada año investigadores, artistas y profesionales de los campos más diversos procedentes de todo el mundo.
En el Centro de Documentación se puede consultar biografías y documentales.
En 2001, se inauguró la rehabilitación arquitectónica de la Residencia de Estudiantes.
http://www.residencia.csic.es/pres/historia_video1.htm
Video de la localización de la Residencia de Estudiantes
http://popplet.com/app/#/2333367
FEDERICO GARCÍA LORCA
http://issuu.com/generacion27/docs/comentario_alberti.docx
http://app.emaze.com/@AOZCLTCQ/generacin-del-27
https://www.powtoon.com/show/cBLmKQPz2Xn/rafael-alberti/#/
http://issuu.com/generacion27/docs/el_tema_principal_del_que_nos_habla/1
FIN
Dalí y Buñuel

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Residencia de Estudiantes. Generación del 27. Lorca, Dalí y Buñuel...¿Qué pasó allí?

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Residencia de EstudiantesAutores de la Generación del 27Generación del 27Lorena DuránCristian SamperJuan Carlos Beneito Beatriz López Residencia de Estudiantes, Generación del 27, Lorca, Dalí y Buñuel.¿Qué pasó allí? Su historia Alberto Jiménez de Fraud hizo de ella una casa abierta a la creación, el pensamiento y el diálogo interdisciplinar.

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ETAPA HISTÓRICA

La Residencia de Estudiantes, desde su fundación en 1910 por la Junta para Ampliación de Estudios hasta 1936, fue el primer centro cultural de España.

Se trasladó definitivamente en 1915 a la sede madrileña Colina de los Chopos. Su director fue Alberto Jiménez Fraud, que hizo de ella una casa abierta a la creación, el pensamiento y el diálogo interdisciplinar. La Junta y la Residencia eran producto de las ideas renovadoras de la Institución Libre de Enseñanza

Residencia de estudiantes
Residencia de estudiantes
Residentes más destacadas de la cultura española del siglo XX:

Federico García Lorca (poeta)
Salvador Dalí (pintor)
Luis Buñuel (cineasta)
Severo Ochoa (científico)

Residentes durante sus estancias en Madrid :

Miguel de Unamuno
Alfonso Reyes
Manuel de Falla,
Juan Ramón Jiménez,
José Ortega y Gasset
Pedro Salinas
Blas Cabrera
Eugenio d'Ors
Rafael Alberti

Integrantes de la residencia
Residencia de estudiantes
OBJETIVO:
complementar la enseñanza universitaria mediante la creación de un ambiente intelectual y de convivencia, la formación de los hijos de las clases dirigentes liberales.

CARACTERÍSTICAS:
un diálogo entre ciencias y artes y actuar como centro de recepción de las vanguardias internacionales.

Realizado por: Ana García , Alba Navalón y Nuria Ruiz
RESIDENCIA DE ESTUDIANTES
¿Qué tenían en común?
Fueron un grupo de poetas unidos por lazos de amistad, todos tenían admiración por J.R.Jiménez y tenían intereses literarios y estéticos comunes.

Compartieron un rasgo común: la voluntad de integrar vanguardia y tradición.

Generación del 27
El nombre
"La Generación del 27"

surgió por el tercer centenario de la muerte de Góngora.

Una generación literaria es un grupo de escritores que, nacidos en fechas cercanas y movidos por un acontecimiento de su época, se enfrentan a los mismos problemas y reaccionan de modo semejante ante ellos.

Generación del 27
CARACTERÍSTICAS:

Tradición y vanguardismo
No rompen con nuestras tradiciones y sienten admiración por el
lenguaje poético de Góngora, por nuestros autores clásicos y por las formas populares del Romancero.

Ejerce gran influencia el surrealismo.

Intención estética

Intentan encontrar la belleza a través de la imagen.

Generación del 27
Temática

Tienen interés por lo temas como el amor, la muerte, el destino..

Versificación

Utilizan el verso libre y buscan el ritmo en la repetición de palabras

Generación del 27
Primera etapa (1927)
Se sintetiza la vanguardia y tienen admiración por Góngora y por la imitación de formas de la poesía popular.

Segunda etapa (1927-1936)
Se recuperan temas como el amor, las inquietudes, o las frustraciones humanas

Tercera etapa (1939)
La política y la lucha se reflejan en la creación artística y cuando finaliza la guerra los poetas se dispersan y cada uno sigue su camino.

Relación con la guerra civil
Muchos poetas eran republicanos. Al ganar el bando nacional ( Franco) tuvieron que exiliarse rápidamente del país y escribían poemas en los que expresan nostalgia .Los exiliados tenían una poesía crítica y de protesta. Otros poetas se quedaron en España por sus ideas políticas ( bando nacional) pero tanto republicanos como nacionales coinciden en que la guerra no era la solución.

Autores de la generación del 27
Pedro Salinas
Rafael Alberti
Vicente Aleixandre
Miguel Hernandez
Federico García Lorca
En la mitad del barranco
las navajas de Albacete,
bellas de sangre contraria,
relucen como los peces.
Una dura luz de naipe
recorta en el agrio verde,
caballos enfurecidos
y perfiles de jinetes.
En la copa de un olivo
lloran dos viejas mujeres.
El toro de la reyerta
se sube por las paredes.
Ángeles negros traían
pañuelos y agua de nieve.
Ángeles con grandes alas
de navajas de Albacete.
Juan Antonio el de Montilla
rueda muerto la pendiente,
su cuerpo lleno de lirios
y una granada en las sienes.
Ahora monta cruz de fuego,
carretera de la muerte.

El juez, con guardia civil,
por los olivares viene.
Sangre resbalada gime
muda canción de serpiente.
Señores guardias civiles:
aquí pasó lo de siempre.
Han muerto cuatro romanos
y cinco cartagineses.

*

La tarde loca de higueras
y de rumores calientes
cae desmayada en los muslos
heridos de los jinetes.
Y ángeles negros volaban
por el aire del poniente.
Ángeles de largas trenzas
y corazones de aceite.
La Reyerta
Romancero gitano
El Romancero Gitano es una de las obras más representativas
de la época porque funde a la perfección tradición y vanguardia.

Fue escrita entre 1924 y 1927 y publicada en 1928 en la editorial
Revista de Occidente y tuvo gran éxito popular.

Está compuesta por dieciocho romances con temas como la noche, la muerte, el cielo, la luna y tratan de la cultura gitana.

En esta obra, él afirma su amor por todos los aspectos de la vida gitana, la música, el baile y la forma de vida, ya que él había pasado toda su infancia conviviendo con gitanos.

La obra refleja las penas de un pueblo perseguido que vive al margen de la sociedad y que se ve perseguido por los representantes de la autoridad.

¿De qué trata?
Lorca tuvo una visión teatral del mundo: disfrutó y sufrió la vida como un drama.

Nunca dejó de confiar en la capacidad del teatro para enseñar y deleitar.

Su producción estuvo siempre determinada por la voluntad de innovar. Nunca quiso hacer la comedia burguesa que se llevaba en su tiempo, sino tratar los grandes temas: el amor, la muerte, el paso del tiempo, la opresión y la rebeldía, la fuerza del destino.
Teatro
Labor teatral:
- rasgos líricos, míticos y simbólicos.

En su teatro lo visual es tan importante como lo lingüístico, y predomina siempre el dramatismo.

Obras teatrales
Teatro
Índice
Residencia de estudiantes
¿Qué tenían en común?
Generación del 27
Relación con la guerra civil
Federico García Lorca
Gerardo Diego
Gerardo Diego Cendoya
Las tres hermanas
Estabais las tres hermanas,
las tres de todos los cuentos,
las tres en el mirador
tejiendo encajes y sueños.

Y yo pasé por la calle
y miré... Mis pasos secos
resonaron olvidados
en el vesperal silencio.

La mayor miró curiosa,
y la mediana riendo
me miró y te dijo algo...
Tú bordabas en silencio,
como si no te importase,
como si te diese miedo.
Y después te levantaste
y me dijiste un secreto

en una larga mirada,
larga, larga... Los reflejos
en las vidrieras borrosas
desdibujaban tu esbelto

perfil. Era tu figura
la flor de un nimbo de ensueño.
... Tres erais, tres, las hermanas
como en los libros de cuento.
Bibliografía
http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/bruselas_gerardo_diego.htm

http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/tokio_federico_garcia_lorca.htm

http://www.residencia.csic.es/pres/historia.htm

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2g27.htm

http://www.poemas-del-alma.com/federico-garcia-lorca.htm

http://literatura.rincondelvago.com/generaci%C3%B3n-del-27/Romancero-gitano

http://elpais.com/diario/1987/07/09/cultura/552780001_850215.html

http://es.scribd.com/doc/19691647/Simbologia-Recursos-y-Temas-de-Federico-Garcia-Lorca#scribd

http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/bruselas_gerardo_diego.htm

FIN
Este poema llamado "Las tres hermanas "pertenece a Gerardo Diego, autor que perteneció a la generación del 27, caracterizada por su intento de renovar poesía aunando tradición y vanguardismo. Gerardo Diego fue un poeta español considerado una de las figuras más representativas de la Generación del 27, a la que agrupó por primera vez en una célebre antología y que encabezó el redescubrimiento de Góngora. El poema consta de seis estrofas, con cuatro versos cada una de arte mayor. El tema principal es el amor. El autor nos habla en primera persona y comienza con una aliteración de s para decirnos más fluidamente que hay tres hermanas, las tres hermosas "las tres de todos los cuentos" y con un encabalgamiento nos dice acelerado que se encuentran en un mirador "las tres en el mirador" y al ser tan hermosas muchos hombres les deseaban y sueñan con ellas "tejiendo encajes y sueños". En la segunda estrofa utiliza polisíndeton para crear lentitud "y yo pasé por la calle y miré..." el autor nos dice que miró sin saber que se encontraría y al verlas se quedó asombrado de su belleza y se quedó mirando a las tres hermana. A continuación vuelve a haber aliteración de s para decirnos que iba con más lentitud para seguir mirando a las tres hermanas. Seguidamente "Mis pasos secos resonaron olvidados en el vesperal silencio" nos indica que la mirada de él para ellas no significo nada. En la tercera estrofa, empieza con un polisíndeton para crear lentitud y nos habla de que la mayor miró por curiosidad para ver quién las miraba "la mayor miró curiosa", la hermana mediana al verlo se rió y le dijo algo a la pequeña "y la mediana riendo me miró y te dijo algo..." el verso termina con puntos suspensivos y nos muestra que él estaba interesado en lo que le dijo. El autor dice de la pequeña que estaba muy callada refiriéndose ya a ella "tú bordabas en silencio".
En la cuarta estrofa el autor sigue diciéndonos que ella no decía nada, como si no le importase, e incluso como si le diese miedo, el autor utiliza polisíndeton "como si no te importase, como si te diese miedo" para crear lentitud y él se muestra pensativo y preocupado y " y después te levantaste y me dijiste un secreto" aquí el autor nos indica que todo se aceleró y en esta estrofa hay encabalgamientos que el autor utiliza para acelerar la situación. En la cuarta estrofa hay aliteración de s para crear una situación con más calma y romanticismo. A continuación, en la penúltima estrofa, el autor cuenta que tras una mirada larga, seguida de unos puntos suspensivos que indican suspense, cuenta que se ve reflejado el perfil del hombre en unas borrosas vidrieras, que difuminaban su perfil, y nos lo describe como un hombre esbelto. En la última estrofa, describe la figura de las hermanas como una preciosa figura. Vuelve a repetir la frase "las hermanas como en los libros de cuentos" para finalizar el poema. Como conclusión el poema trata de que el autor admira la belleza de tres hermanas en especial de la pequeña. Como opinión personal nos ha gustado el poema porque era entretenido y fácil de entender.

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ETAPA HISTÓRICA La Residencia de Estudiantes, desde su fundación en 1910 por la Junta para Ampliación de Estudios hasta 1936, fue el primer centro cultural de España. Se trasladó definitivamente en 1915 a la sede madrileña Colina de los Chopos.