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¿Saben cómo planificar un proyecto de ABP?

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¿Saben cómo planificar un proyecto de ABP?

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¿Han trabajado por proyectos en sus clases? Si es así, ¿cómo fue la experiencias para ustedes y para sus estudiantes?

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¿Han trabajado por proyectos en sus clases? Si es así, ¿cómo fue la experiencias para ustedes y para sus estudiantes?

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Es la primera vez que asisto a una capacitación sobre ABP y algo estoy aplicando con algunas colegas

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Es la primera vez que asisto a una capacitación sobre ABP y algo estoy aplicando con algunas colegas

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Es la primera vez que asisto a una capacitación sobre ABP. Me motivó a participar mi necesidad de aprender a planificar proyectos y acercar a mi escuela esta manera de pensar y abordar la enseñanza y el aprendizaje de las y los estudiantes.

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No he realizado planificaciones de este tipo.

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He trabajado por proyectos en mis clases, aunque sin capacitación previa

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He trabajado por proyectos en mis clases, aunque sin capacitación previa

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Sé como hacerlo pero necesito más información 

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Sé como hacerlo pero necesito más información 

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Es la primera vez que recibo una capacitación sobre ABP, si bien he trabajado con proyectos en el aula, no se si los trabajos realizados han sido planteados como deberían para formar parte del ABP.

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No, no se como planificar el proyecto.

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Como profe de Artística me llevo ideas para poder trabajar en proyectos que interpelen no solo mi materia, creo que es importante poder abrir la mente y pensar, pero sobre todo hablar con los alumnos, para conocer que temas le interesan y ver la posibilidad de trabajarlos desde diversas áreas.

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El mundo de posibilidades que tenemos para poder adaptar los contenidos y enseñar de un modo diferente.

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¿Cómo planificar un ABP?

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Una idea que me llevo es como iniciar un proyecto, que parte de una pregunta sobre el entorno.

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En primer lugar, las distintas temáticas que se pueden tratar en forma trasnversal. En segundo lugar, me quedé pensando en como mantener la motivación a lo largo del proyecto.

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Me sumo al comentario de la compañera que expresó su opinión arriba. ¿Cómo planificarlo? ¿Cómo evaluarlo?

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Si vengo trabajando con proyectos integrados desde hace muchos años , es una alternativa de trabajo muy enriquecedora y de aprendizajes significativos.

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Si he trabajando en proyectos.

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Todavía no he trabajado por proyectos en mis clases y hace muy poco realice una capacitación sobre ABP.

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si, realice un proyecto durante una capacitación que recibí.

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una idea que me llevo es aplicar ABP en diferentes etapas de la cursada.

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Me quede pensando en que el ABP no es único y creo que la variedad mantendrá el incentivo de los alumnos.

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No por ahora.

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En cuanto al ABP en el profesorado en el área de  didáctica  trabajamos solamenten con algunos conceptos que se deben tener en cuenta para su aplicación,  pero no tuvimos la oportunidad de aplicarlo en la práctica con los alumnos, en cuanto a mir experiencia como profe de biología he trabajado con los alumnos de forma cooperativa en la elaboración de simuladores que les permitió potenciar  su aprendizaje, es decir se trabajo solamente conproyectose integrados  no conda ABP, en esta capacitación espero aprender como  trabajar  con mis alumnos  implementano el ABP. 

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En cuanto al ABP en el profesorado en el área de  didáctica  trabajamos solamenten con algunos conceptos que se deben tener en cuenta para su aplicación,  pero no tuvimos la oportunidad de aplicarlo en la práctica con los alumnos, en cuanto a mir experiencia como profe de biología he trabajado con los alumnos de forma cooperativa en la elaboración de simuladores que les permitió potenciar  su aprendizaje, es decir se trabajo solamente conproyectose integrados  no conda ABP, en esta capacitación espero aprender como  trabajar  con mis alumnos  implementano el ABP. 

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No, en lo particular No lo he implementado y tampoco se cuales son las etapas  para poder elaborar  un ABP

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No, en lo particular No lo he implementado y tampoco se cuales son las etapas  para poder elaborar  un ABP

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Cómo trabajar desde Lo interdisciplinar con otros profeservicios , y como la implementacion  y construcción del ABP es muy importante para trabajar de forma  flexible con los alumnos

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Cómo trabajar desde Lo interdisciplinar con otros profeservicios , y como la implementacion  y construcción del ABP es muy importante para trabajar de forma  flexible con los alumnos

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En como  la forma de trabajar de forma integrada  e interdisciplinar entre las diferentes áreas es una alternativa  para salir de lo tradicional , el ABP  nos brinda un abanico de metodologías  y estrategias para poder adaptar los contenidos a cada realidad de nuestros estudiantes

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En como  la forma de trabajar de forma integrada  e interdisciplinar entre las diferentes áreas es una alternativa  para salir de lo tradicional , el ABP  nos brinda un abanico de metodologías  y estrategias para poder adaptar los contenidos a cada realidad de nuestros estudiantes

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La duracion (tiempo) que tiene que tener el  ABP para la puesta en marcha?

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La duracion (tiempo) que tiene que tener el  ABP para la puesta en marcha?

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Esto seria dependiendo del tema?

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Es la primera vez que realizo una capacitación con ésta temática y me parece muy interesante para poder implementarla en mis clases .

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Es la primera vez que realizo una capacitación con ésta temática y me parece muy interesante para poder implementarla en mis clases .

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No he realizado este tipo de planificaciones.

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No he realizado este tipo de planificaciones.

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Poder elaborar este tipo de proyectos y trabajar con mis estudiantes de una manera  más fructífera.

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Poder elaborar este tipo de proyectos y trabajar con mis estudiantes de una manera  más fructífera.

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Si bien durante mi carrera hemos hablado y trabajado con el tema de los ABP todavía no los he llevado a la práctica. quiero aprender a planificarlo bien

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Si bien durante mi carrera hemos hablado y trabajado con el tema de los ABP todavía no los he llevado a la práctica. quiero aprender a planificarlo bien

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Barrientos Valeria/ Tengo ideas que tienen que ver con esto del alumno protagonista, de trabajar con la realidad, etc pero no se muy bien como planificar

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Barrientos Valeria/ Tengo ideas que tienen que ver con esto del alumno protagonista, de trabajar con la realidad, etc pero no se muy bien como planificar

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Barrientos Valeria/ Me llevo la idea del trabajo interdisciplinar, 

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Barrientos Valeria/ Me llevo la idea del trabajo interdisciplinar, 

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Barrientos Valeria. Me quedo pensando en los tiempos. Muchas veces se nos da unos tiempos acotados para enseñar los contenidos y ¿como se podría trabajar para que exista un aprendizaje significativo si no contamos con las herramientas necesarias? en este caso los tiempos..

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Barrientos Valeria. Me quedo pensando en los tiempos. Muchas veces se nos da unos tiempos acotados para enseñar los contenidos y ¿como se podría trabajar para que exista un aprendizaje significativo si no contamos con las herramientas necesarias? en este caso los tiempos..

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me quedan dudas sobre la planificación, los tiempos que se necesitan

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Si bien he escuchado bastante sobre el aprendizaje ABP, no he tenido la oportunidad de trabajar con esa modalidad y me anoté en esta capacitación para poder tener mas oportunidades de poder hacerlo.

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No he trabajado utilizando proyectos ABP

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La importancia de pensar este tipo de aprendizaje para darle mas sentido a lo que estamos enseñando de manera significativa.

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Como no mirar a nuestro alrededor y ver que vivimos rodeados de situaciones a resolver que no se solucionan aplicando conocimientos de una sola disciplina sino de la conjunción de varias.

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ME COSTO MUCHO COMO TRABAJAR CON EL RECURSERO HASTA QUE ENTENDÍ!!!
HE TRABAJADO EN PLANIFICACIONES, PERO NECESITO MÁS ESTRATEGIAS SIEMPRE SE APRENDE ALGO NUEVO.

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COMO PLANIFICAR UN ABP? QUÉ ESTRATEGIAS DEBO UTILIZAR? DE DONDE DEBO PARTIR?

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He trabajado con proyectos educativos, primero buscando información como realizarlo, luego con algunas capacitaciones que he cursado y siempre aprendiendo algo nuevo sobre esta modalidad de aprendizaje, por lo tanto le planificación y ejecución de los distintos proyectos llevado a cabo han sido muy enriquecedores tanto para los alumnos como para mi práctica pedagógica. El proyecto que más satisfacción viví fue uno sobre donación de órganos realizado en 2° grado, los alumnos y las alumnas aprendieron de forma autónoma, planificaron las actividades y compartieron el conocimiento a la comunidad. Fue muy significativo.
No es la primera vez que asisto a capacitación de ABP, he realizado otras durante el año que me llegaron por invitación al correo por TiCMAS, soy la única docente que lo he realizado en mi escuela, pero la idea es compartir el conocimiento para el año que viene realizar pequeños proyectos institucionales con una temática transversal pero adaptada a cada nivel y año escolar.

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Si sé los pasos en general por las anteriores capacitaciones que he participado en TICMAS sobre ABP.

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Las ideas que me llevo como ventajas para trabajar con ABP son que es un trabajo colaborativo, que despierta la curiosidad e interés de los alumnos y las alumnas en el aprendizaje, que debemos iniciar con un interrogante que interpele la realidad del estudiante para conectar la escuela con el mundo. De esta manera ser consciente de cómo aprenden y activar sus competencias para crear un conocimiento colectivo, respetando sus ideas y la de los otros. APRENDER DESDE LA EXPERIENCIA.
El estudiante toma un papel protagónico en su proceso de aprendizaje, creativo, autónomo y reflexivo.
La articulación y transversalbilidad de las distintas disciplinas curriculares.

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Me quedé pensando que a veces es difícil que los profesores con más trayectoria se resisten a este cambio, cómo hacer para incentivar para desaprender tantos años de realizar una misma práctica a aprender una nueva, la resistencia o miedo al cambio.

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Lo que me resultó confuso es el diario de aprendizaje y la selección de roles en la ejecución de actividades en el trabajo colaborativo. Soy docente de primaria, en la unidad pedagógica y por ahí los ejemplos son más para trabajar con alumnos más grandes y más autónomos.

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Marisa Aguero Moyano  Hice una capacitación pero no llegué a realizar planificaciones de este tipo.

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Marisa Aguero Moyano  Hice una capacitación pero no llegué a realizar planificaciones de este tipo.

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No he trabajado por proyectos aún y estoy muy interesada en aprender a hacerlo.

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Trabajar con ABP fue parte de una capacitación que realicé, me interesó la propuesta, por lo que me interesa profundizar para su aplicación.

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No he realizado un proyecto ABP, por lo que me parecio necesario hacer esta formación

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No, por eso asistí a la formación

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Me llevo como iniciar un proyecto, que parte de una pregunta y que se puede trabajar de forma interdisciplinaria.  Muy interesante y desafiante todo lo propuesto.

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Trabaje poco, me interesa aprender mas sobre el tema.

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Hace muchos años trabajaba con proyectos interdisciplinarios... sólo eso.

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Hace muchos años trabajaba con proyectos interdisciplinarios... sólo eso.

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Silvia Torres

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No. Es la primera vez que escucho sobre proyectos ABP.

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No. Es la primera vez que escucho sobre proyectos ABP.

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Silvia Torres

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Que aún hay nuevas formas de enseñar y aprender, teniendo en cuenta a los chicos como protagonistas..Eso es genial!

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Que aún hay nuevas formas de enseñar y aprender, teniendo en cuenta a los chicos como protagonistas..Eso es genial!

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Silvia Torres.

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Planificar para U.P... ¿Qué, cuánto, cómo...?

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Planificar para U.P... ¿Qué, cuánto, cómo...?

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Silvia Torres