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Rosales. Aprendí a relacionar todo el propósito de aprendizaje con los criterios de evaluación.

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Rosales. Aprendí a relacionar todo el propósito de aprendizaje con los criterios de evaluación.

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Elaborar las rúbricas, analítica y holística a partir del análisis de la competencia y el estándar, así como la formulación de los criterios según la complejidad.

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Analizar y las experiencia de aprendizaje y la competencia escribe diversos tipos de texto en su lengua materna, también elaborar las rúbricas de evaluación. 

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Analizar y las experiencia de aprendizaje y la competencia escribe diversos tipos de texto en su lengua materna, también elaborar las rúbricas de evaluación. 

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SILAS

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Rosales. Aprendí sobre instrumentos de evaluación (Rúbrica analítica y holística)

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Rosales. Aprendí sobre instrumentos de evaluación (Rúbrica analítica y holística)

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Rosales. Compartir estos aprendizajes con nuestros docente y directivos

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Rosales. Compartir estos aprendizajes con nuestros docente y directivos

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Maribel: Aprendí a elaborar la rúbrica, previa comprensión de la competencia, capacidades, estándar y  desempeños.

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Maribel: Aprendí a elaborar la rúbrica, previa comprensión de la competencia, capacidades, estándar y  desempeños.

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Aprendí que as competencias   se trabajan con  sus capacidades, los desempeños, estándares de aprendizaje y  los criterios de evaluación.     Rosa

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Aprendí que as competencias   se trabajan con  sus capacidades, los desempeños, estándares de aprendizaje y  los criterios de evaluación.     Rosa

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Aprendí a construir  las famosas rúbricas de evaluación ,teniendo en cuenta el nivel de concreción de cada una  de los niveles de logro

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Aprendí a construir  las famosas rúbricas de evaluación ,teniendo en cuenta el nivel de concreción de cada una  de los niveles de logro

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Fortalecer nuestra capacidad de comprensión y análisis de las competencias, el estándar y la situación que promueven los aprendizajes.

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APLICAR LO APRENDIDO Y COMPARTIR CON LOS DOCENTES Y DIRECTIVOS.

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Poner en practica   la elaboración las rubricas de aprendizaje  partiendo de los criterios de evaluación.   Rosa

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Poner en practica   la elaboración las rubricas de aprendizaje  partiendo de los criterios de evaluación.   Rosa

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Maribel: Compartir lo aprendido con directivos y docentes.

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Maribel: Compartir lo aprendido con directivos y docentes.

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Elaborar las rúbricas conjuntamente con nuestros directivos y docentes a través de la asistencia técnica.

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Nuestra misión como especialistas es implementar y fortalecer el uso de las rúbricas con nuestros docentes y directivos ,partiendo desde la comprensión de la competencia y las capacidades  

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Nuestra misión como especialistas es implementar y fortalecer el uso de las rúbricas con nuestros docentes y directivos ,partiendo desde la comprensión de la competencia y las capacidades  