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zielt auf Beteiligung und Empowerment von Lehrkräften ab

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Abbildung 2: Führungsstile
Pietsch, M. (2014). Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten 10 Jahre. Journal für Schulentwicklung, 18(2), 15–23.
Scheerens, J. (2012). Schoolleadership effects revisited: Review and meta-analyses of empirical studies. Dordrecht: Springer

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Abbildung 1: Führung
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Abbildung 3: Partizipation https://pixabay.com/de/illustrations/gl%c3%bchbirne-licht-idee-energie-lampe-1125016/