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REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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Estas metodologías de aprendizaje considero que es muy factible utilizarlas dentro de nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite a los educandos adquirir y asimilar conocimientos y habilidades a través de la experiencia, en vista que es una de las formas más naturales y primitivas de aprender. De esta manera facilitando una mejor percepción al exponer los sentidos a la luz, además aumenta la curiocidad, atención, concentración y el deso por el aprendizaje. Incluir el Aprendizaje Sensorial y la Educación Experiencial en las formaciones internas a los educandos, seria un buen comienzo para fomentar esta metodología, es asi que conseguiremos involucrar a los estudiantes y los incitariamos a cometer errores sin ningun tipo de repercución, solo como un método para buscar ideas y fomentar la creatividad a través de la experiencia. Estas estrategias se podrian aplicar mediante diversas metodologías como el aprendizaje basado en problemas, por proyectos, servicio y el aprendizaje cooperativo ya que existen diferentes espacios de aprendizaje dentro de nuestro contexto educativo que proporciona el aprendizaje experiencial. Ya que de esta manera los estudiantes trabajarán de forma independiente o en colaboración, aplicando los conocimientos recien adquiridos al aire libre, y de esta manera impartir los conocimientos en contacto con la naturaleza. Es por eso, que como docentes Interculturales Bilingues debemos aprovechar estos espacios de aprendizaje al aire libre, en vista que estan diseñados intencionalmente para incluir caminos que alienten a los niños a mejorar la memoria y estar mas atentos en adquirir conocimientos nuevos.

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REFLEXION: EL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL

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REFLEXION: EL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACION EXPERIENCIAL

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Graciela Ujukam                                           APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACION EXPERIENCIAL.

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Graciela Ujukam                                           APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACION EXPERIENCIAL.

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El aprendizaje es el pilar del crecimiento y desarrollo del estudiante,  esto se consigue  cuando se aplique diferentes técnicas y aprendizajes, según las aptitudes y cualidades de cada educando. Por ende, el Aprendizaje sensorial y educación experiencial  es una metodología  muy valiosa dentro del ámbito educativo del estudiante, es factible aplicarlo porque les permite explorar, sentir curiosidad y experimentar el  entono. Ya que mediante ello el niño o niña siente, ve, oye y huele contribuyéndole en darle  un crecimiento y desarrollo feliz y saludable. Siendo así la principal fuente del conocimiento sobre su propio cuerpo y el mundo que lo rodea.
Sabemos también  que dentro del aula, no todos los estudiantes presentan las mismas condiciones y capacidades para aprender, para ello y como primera instancia reconocer sus fortalezas y habilidades para plantear el desarrollo de actividades que motiven y promuevan la participación, la exploración con su medio potencializando su desarrollo. De acuerdo a nuestro sistema de Educación Intercultural Bilingüe y aplicando la metodología del modelo educativo, mediante las cuatro fases del conocimiento, se aplicaría actividades al aire libre, en los espacios adecuados de acuerdo a su contexto cultural, realizando caminatas y visitas a huertos familiares. Ya que el bosque escuela es el mejor maestro que le inspira confianza y le  resulta fácil para el niño aprender, pensar y trabajar en equipo.

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL.

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL.

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Es muy factible considerar estas metodologías de aprendizaje en el proceso de enseñanza ya que estas metodologías nos permiten en nuestros estudiantes a obtener conocimientos y halidades atraves de la experiencia a mantenerse motivados desde la observación del medio que nos rodea los métodos sensorial y experiencial son muy importantes para trabajar en nuestras escuelitas bilingües ya que se los puede asociar a las fases del conocimiento esto nos generan nuevas experiencias de aprendizaje en los niños y ellos aprenden de una mejor manera se hacen más creativos, dinámicos y a los docentes nos da una motivación de ánimo para seguir  trabajando y formando a las futuras generaciones.

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAL 

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAL 

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Los docentes que somos parte de las escuelas rurales tenemos nuestos propios espacios para enseñar ciencias naturales, pero sin embargo no hacemos uso de las riquezas que tenemos para poner al estudiante a explorar sus propios conocimientos, muchas de las veces ignoramos estas riquezas por desconocimiento o no estar preparados para salir con los niños a recorrer los espacios que existen o tambien por honor al tiempo ya que trabajamos con varios procesos. Pero en esta unidad de estudio hemos aprendido nuevas estrategias innovadoras y exploradoras, donde al estudiante se le da la oportunidad de crear su propio conocimiento a traves sus experiencias vividas.
Para ello, consideramos la educación experiencial y el aprendizaje sensorial para enseñar ciencias naturales de manera interdisciplinar, ya que dentro de estas se puede aplicar en las cuatro fases del conocimiento del MOSEIB, aquí podemos hacer que el niño desarrolle sus destrezas y habilidades  cognitivas a traves de la imaginación y manipulación de los espacios naturales.
Siempre se debe inculpar el respeto y cuidado a la naturaleza para vivir en armonia con ella.
Un ejemplo claro para este proceso.
Si se quiere enseñar el ciclo de vida de los seres vivos se puede partir primeramente que tenga claro cuales son los seres que tienen vida haciendo que los reconozcan a traves de la observación.
Luego se puede formar grupos de trabajo donde se distribuya los animales, las plantas y los seres humanos que son los que tienen vida y hacer una lluvia de ideas acerca de sus conocimientos previos para relacionarlo con los contenidos.
Una vez que identifique con sus experiencias diarias se presenta el tema, donde a traves de un juego de tarjetas en competencia se puede hacer que el niño identifique cada ciclo vital

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL 

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL 

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Hoy en día la educación requiere de mejores compromisos de los docentes en la enseñanza aprendizaje de los educandos, por ello, como docente de escuela rural hago referencia que el mismo entorno educativo nos favorece como espacios vivos para aprender las ciencias naturales de forma directa, implementando metodologías activas e innovadoras, en este caso como el aprendizaje experiencial y el aprendizaje sensorial son aptos para trabajar con los educandos de una manera creativa y dinámica haciendo que los estudiantes no se cansen al estudio. Estas metodologías se las puede emplear no solo para las ciencias naturales, sino también, se las puede implementar en otras áreas de acuerdo al tema a trabajar. Por lo tanto, el aprendizaje sensorial y la educación experiencial facilita al docente guiar a los estudiantes a convertirse en el protagonista de su propio aprendizaje.

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En campo Educativo nosotros los docentes que somos educadores en un CENTRO EDUCATIVO debemos aplicar los metodologias de aprendizaje que nos sirven para el desarrollo de conocimientos de los educandos  en la area de ciencias naturales  que tenemos en medio natural en donde podemos darnos encuenta muchas directrises con mucha facilidad que hemos adquirido las orientaciones de UNAE para este debemos muchas maneras de realizar la enseñanzas y aprendizaje debemos en primeramente para dar la tema de sobre las clases plantas para esto devo formar dos grupo plantas sin flores y con flores representar en fraficos y conocer las caracteristicas, para que sirven a cada una de ellos para que los niños puedan ver obserbar y manipular con las practicas saliendo en campo por que esto servira en la vida cotidiana

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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Para mí la educación experiencial es aprender haciendo. Es un proceso a través del cual las personas construyen conocimientos, adquieren destrezas y habilidades a partir de la experiencia directa. Esta experiencia es posible cuando las personas se involucran en algunas actividades, reflexionan y derivan descubrimientos útiles de este análisis para generar un cambio en el entendimiento que conlleva a una relación directa entre el individuo, sus experiencias de vida y lo vivido.

Las personas descubren sus habilidades, valores y responsabilidades en aquellas situaciones que los enfrentan a la aventura y a eventos inesperados.

La perseverancia, aptitud, destreza, imaginación, autodisciplina, liderazgo entre otros, son valores que le permitirán a la persona alcanzar logros significativos, nosotros como docentes debemos inculcar el respeto hacia madre tierra o el pachamama como lo conocemos, para de esa manera poder vivir en acuerdo con la madre tierra.

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REFLEXION DEL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL 

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REFLEXION DEL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL 

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La enseñanza y la metodología del aprendizaje en los centros educativos nos permite enseñar a los estudiantes el respeto y el cuidado a la madre naturaleza a demás, valorando las costumbres y sabiduría de nuestros pueblos, así mismo como docentes debemos ser dinámicos y creativos dentro de nuestras aulas , como también en la planificación y de esa manera podemos laborar.
por lo tanto es muy interesante continuar aplicando el aprendizaje sensorial como también la educación experiencial, de esa manera podemos compartir experiencias y conocimientos para el desarrollo integral dentro de nuestras aulas.

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REFLEXION DEL APRENDIZAJE SENSORIAL Y EXPERIENCIAL.
Como docente que somos en el enseñanza y la metodologia del aprendizaje considero que es muy importante,porque tiene grandes ventajas espacios de enseñar las ciencias naturales ,porque nos permite a los estudiantes a obtener conocimientos y habilidades atravez de su experiencia a mantener motivados desde la observacion del medio que nos rodea. Los metodos sensorial y experimental en nuestros centros educativos bilingues la enseñanza nos asocia a las faces de conocimiento a ser creativo y dinamico, de tal manera que los estudiantes se la da la oportunidad de crear su propio conocimiento. Y el docente es el orientador.

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL

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La educación experiencial y sensorial nos da a conocer que es una metodología muy activa y creativa que permite al estudiante a aprender de una manera amplia porque se los puede llevar a explorar la naturaleza donde ellos empezaran a sentir y convivir con el mundo que los rodea.

Así mismo se debe saber que permite al estudiante aplicar el conocimiento disciplinar para ello pueda desarrollar competencias creativas comunicativas y colaborativas ya que la educación es enfrentar un desafío en donde los lleva a diseñar e implementar las estrategias y metodologías que permiten al estudiante poner en práctica sus conocimientos y habilidades demostrando un desempeño adecuado y constructivo a través de sus experiencias.

Esta teoría sostiene que el aprendizaje es situado y que debe estar relacionado con el contexto en el cual enfatiza una íntima relación entre los procesos de la experiencia real y la educación, el cual brinda la oportunidad a educadores del mundo entero una manera sencilla y estructurada de guiar a los estudiantes hacia sus propias experiencias directas desde la naturaleza

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REFLEXION DE EDUCACION EXPERIENCIAL CLAUDIO LIMA

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REFLEXION DE EDUCACION EXPERIENCIAL CLAUDIO LIMA

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Reflexión sobre educación experiencial.

Nuestra realidad comunitaria, educativa de nuestra práctica docente en el sector rural marcamos la diferencia por estar en contacto directo con la madre naturaleza aprovechar sus elementos para la enseñanza aprendizaje para a través de nuestros sistemas sensoriales que son la vista, el tacto, olfato, gusto y oído, aprovechando el contexto cultural de cada pueblo sus costumbres sus formas propias de tratar enfermedades, su gastronomía, su idioma su forma de organización etc.  Siempre resaltando l estrategia de  enseñar menos compartir esto permite a los educandos  despertar  su capacidad de imaginación, de participación brindando la autonomía de libre expresión donde el  docente convierte solo como guía de apoyo y acompañamiento plasmado en una experiencia directa y total de cada uno acompañando de contenidos científicos y ancestrales con la finalidad de lograr conocimientos movidos por la inspiración del entorno natural que nos rodea las ventajas de enseñanza es que mientras los niños mas disfrutan mas aprenden y por ende los conocimientos adquiridos son socializados el llagar a la casa o con sus amigos pasando a ser protagonistas de un aprendizaje significativo la educación experiencial nos permite profundizar saberes y conocimientos partiendo de os saberes previos de cada estudiantes que adquirieron a lo largo de su vida principalmente desde la casa por que sabemos que el proceso de enseñanza aprendizaje no solo se da en la escuela recordemos que cada asombro en una experiencia inolvidable, esto puede ser en la escuela o fiera de ella

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REFLEXION: APRENDISAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL.

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REFLEXION: APRENDISAJE SENSORIAL Y LA EDUCACION EXPERIENCIAL.

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La educación en el trascurso del tiempo ha venido modificando las formas de enseñanza, esto se debe a que constantemente el ser humano va cambiando frecuentemente su estilo de vida, por ello en la educación también debe buscar alternativas para acogerse a ese factor cambiante y solventar las demandas educativas que la población actual y moderna requiera, dejando atrás los métodos tradicionales de enseñanza.

Los modelos de enseñanza de las CCNN han permitido guiar las actividades de enseñanza – aprendizaje de la mejor manera, mismas que se encuentran estructurados bajo la relación que existe entre la ciencia, el rol del docente y así como el rol del alumno. Posteriormente se expondrán cada uno de los modelos: el modelo de enseñanza por transmisión – recepción, aquí la ciencia la ciencia cuneta con conceptos absolutos que no se requieren de cambios, el rol del docente llegaría ser como un porta voz que trasmite los conceptos existentes a los estudiantes, y el estudiante solo es un receptor de la información expuesta. Este método si se aplica de cierta, pero como referencia para que el estudiante tenga un conocimiento previo de ciertos conceptos que le permitiría guiar su proceso de enseñanza. El modelo por descubrimiento, la ciencia se construye mediante las actividades relacionada a la vivencia cotidiana del estudiante de esta manera se genera el conocimiento, aquí el docente procede a ser un mediador debido a que motiva al estudiante en cada uno de los procesos para que este obtenga sus propias experiencias, pero el rol del estudiante es aprender por sí mismo lo que sucede en su entorno. Este método se lo vienen aplicando en la actualidad en el aula donde se permite que el estudiante sea indagador de sus propios aprendizajes.

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Elisa Nankamai - REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL.

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Elisa Nankamai - REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE SENSORIAL Y LA EDUCACIÓN EXPERIENCIAL.

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Estas dos metodologías sobre el aprendizaje sensorial y la educación experiencial, desde mi punto de vista veo que es muy importante aplicarlo dentro de mi contexto educativo, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales. Los docentes debemos buscar diferentes metodologías y estrategias para lograr con el objetivo planteado de nuestra planificación, con el fin que los estudiantes aprendan sin dificultades, para ello, debemos construir un espacio innovador y reflexivo, donde los estudiantes se sientan libres y sean los protagonistas de su propio aprendizaje, deben aprender desde su propia realidad y entender cómo funcionan las cosas a su alrededor; a través de sus cinco sentidos, la cual favorece su aprendizaje.

Además, donde pongan a prueba sus conocimientos y habilidades mostrando un desempeño adecuado; a la ves puedan mejorar sus actitudes, valores y percepciones, mejorando la conducta de cada estudiante; así mismo, adquieran mayor confianza de sí mismos y su autoestima.

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACION EXPERIENCIAL

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APRENDIZAJE SENSORIAL Y EDUCACION EXPERIENCIAL

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Hablar sobre el aprendizaje sensorial, nos referimos que, a través del mismo, podemos generar espacios  de aprendizaje armónicos con la naturaleza, además nos permite en cada uno de los estudiantes el desarrollo neurológico.
Este aprendizaje nos sirve para dar forma  y crear conciencia con la naturaleza, permitiendo así adquirir habilidades, destrezas, de la misma manera, a explorar y entender de manera natural lo que sucede a su alrededor.
Es por ello que en varias escuelas hemos tratado de alguna u otra manera de incorporar área de estimulación sensorial, haciendo uso de la naturaleza en  nuestros propios patios y entornos exteriores.
En virtud de ello como docentes debemos mantener una planificación bien estructurada  aplicando métodos, técnicas, estrategias con el propósito de buscar experiencias que estén involucrados con la naturaleza.  Por lo tanto es importante aplicar el aprendizaje sensorial y la educación experiencial en nuestros centros  educativos, aplicando las 4 fases del conocimiento pedagógico según nuestro Modelo  de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB). Cabe mencionar que la utilización de los innumerables materiales que podemos encontrar en la naturaleza fomentara el aprendizaje significativo del discente permitiendo mejorar el aprendizaje a través del sentido, tacto, oído, gusto, y el olfato. De igual manera el aprendizaje experiencial permite un espacio de crecimiento personal a partir del conocimiento de si mismo, porque desde nuestro contexto nos encontramos en sectores rurales y podemos estar en contacto directo con la naturaleza permitiéndonos así mantener vivas nuestras costumbres y tradiciones, que especialmente son adquiridos desde sus hogares.

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APRENDIZAJE SENSORIAL -EDUCACIÓN EXPERIENCIAL. 

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APRENDIZAJE SENSORIAL -EDUCACIÓN EXPERIENCIAL. 

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Las escuelas rurales tienen la ventaja de tener grandes laboratorios naturales en su contexto, los mismos que han sido ignorados por los educadores para generar buenos resultados de aprendizajes bien sea por desconocimiento o a su vez por falta de interés. A través del análisis de esta unidad hemos podido constatar que estos espacios naturales deben ser aprovechados para la enseñanza especialmente de las ciencias naturales de manera interdisciplinar, para ello, creo que es ideal la aplicación de la educación experiencial junto al aprendizaje sensorial, ya que estas son ideales para adaptarlas  a las cuatro fases de conocimiento del SEIB, ya que permiten activar los conocimientos a partir de los saberes previos o informales de los estudiantes, estimulando sus sentidos mediante el aprendizaje sensorial, lo cual va  generando experiencias reales , producto de la exploración y experimentación en  el medio natural.
Por lo tanto, para el desarrollo de este proceso es importante el uso de estrategias que permitan despertar en los estudiantes el deseo de aprender, empleando dinámicas activas que estimulen su imaginación y fortalezcan sus habilidades cognitivas interactuando en armonía con la naturaleza, haciendo a un lado las limitaciones que muchas veces solo son obstáculos que nos ponemos en la mente y no permiten aportar nada positivo a la educación.
Ejemplo
Para trabajar con el tema de los animales vertebrados e invertebrados de acuerdo a sus características físicas se puede aplicar la siguiente actividad:
Formar grupos de trabajo y asignar a cada representante de grupo un animal de la zona (armadillo, danta, oso hormiguero, hormigas culonas, mukindes, mariposas entre otros).
Se trata de que los participantes se retiren de la zona pensando tal y como lo haría el ser o el animal que les haya tocado, como si “nos metiéramos en su piel”:
- Hay que ver dónde dormirían.
- Qué comerían y dónde se pueden encontrar los alimentos.
-Cómo defendernos de los animales que nos puedan dañar.
- Dónde se puede encontrar agua.
-A qué grupo de animales pertenecen vertebrados e invertebrados.
El participante primero investiga de forma individual y después se reúnen todos los que sean del mismo grupo, llegando a conclusiones comunes que después se exponen.

Después, se vuelven a reunir todos y cada  participante explicará a los demás qué animal es y cómo
se comportaría en el sitio específico que estemos, dando ejemplos concretos:

“Soy un armadillo”. He encontrado que puedo descansar bien en este

Hoyo pequeño, al ser un sitio fresco y a salvo de depredadores. Bajando por aquí, entre aquel bosque, he comprobado que hay muchas semillas, por lo que puede ser un buen sitio para ir a comer...”.

Esta actividad se la puede realizar en una zona al aire libre, es ideal para trabajar con los saberes previos de cada estudiante y a su vez va generando nuevas experiencias, ya que se trabaja con los animales de la zona que él ya conoce. Además, se podrá desarrollar la consciencia visual y otras partes de sus sentidos, desarrollando sus habilidades lingüísticas para describir a los seres vivos mencionados.
Por lo tanto, dentro de las ventajas tenemos    que permite asimilar con facilidad la información presentada por el docente, se puede fortalecer y reforzar los conocimientos, así como también identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes… etc.
Dentro de las limitaciones tenemos la mala interpretación de los estudiantes ante las explicaciones del docente, el desorden   que pueden causar al momento de ejecutar la actividad al aire libre, pero esto se puede superar estableciendo normas de comportamiento desde el principio de la clase establecida.
Para terminar, como podemos evidenciar el aprendizaje experiencial y sensorial son ideales para trabajar en el medio natural, ya que generan nueva experiencia de aprendizaje en los estudiantes a través de cantidades sensoriales que activan sus sentidos.

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Reflexión sobre el aprendizaje sensorial y la educación experiencial. Juana Gonzalez.

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Reflexión sobre el aprendizaje sensorial y la educación experiencial. Juana Gonzalez.

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Tenemos una espacio muy rica donde quizá nosotros como maestro no nos hemos dado cuenta, que es la naturaleza, y donde   permiten al estudiante  integrarse en las  experiencias del mundo donde le motiva convivir y a explorar con la naturaleza tomando encuentra los cambios que le rodean a su entorno donde le permite  a desarrollar e implementar nuevas estrategias y métodos didácticos que generen experiencias dentro del contexto educativo y así poner en práctica sus conocimientos y habilidades, demostrando un desempeño adecuado tomando en cuenta lo cultural y lo social más que lo individual.

Cualquiera de estos cambios implica una modificación del modelo educativo en el cual las prácticas estandarizadas, la organización de grupos en aulas con división de tiempos y espacios rígidos y la segmentación del conocimiento, pase a un aprendizaje centrado en el estudiantado donde este sea el protagonista activo de su aprendizaje y se propicien las interacciones en todos los sentidos entre los actores educativos.

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Reflexión sobre el aprendizaje sensorial y la educación experiencial 

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Reflexión sobre el aprendizaje sensorial y la educación experiencial 

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