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Es el cambio de dirección y lentitud que experimenta una onda al pasar de un medio a otro con distinto índice refractivo. Solo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios y si estos tienen índices de refracción distintos.

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Es el proceso de hundimiento de una placa litosférica bajo el borde de otra placa, formándose los llamados límites convergentes entre placas. La placa subducida, la que se hunde, suele estar formada por corteza oceánica, más delgada y densa que la continental.​

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Es el proceso que separa los elementos de un compuesto por medio de la electricidad. En ella ocurre la liberación de electrones por los aniones en el ánodo y la captura de electrones por los cationes en el cátodo.

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es un tipo específico de organizador gráfico. El organizador gráfico del modelo Frayer es versátil y se puede usar en varios grados y materias para ayudar a los estudiantes a no solo desarrollar palabras de vocabulario, sino también para ampliar su conocimiento de varios conceptos.

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Es el proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza. De esta manera, el saber sabio es transformado en saber enseñado, adecuado al nivel del estudiante.​

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Son seres vivos incapaces de elaborar su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas y que se nutre de sustancias elaboradas por otros seres vivos.

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Agrupan aquellas disciplinas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, como la Biología, la Química, la Física, la Geología y la Astronomía… Estas disciplinas se apoyan en la perspectiva epistemológica distintiva del que hacer científico.

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Incluyen el concepto de conocimiento, opinión fundada, justificación, probabilidad (epistémica) y otros conceptos que son usados con el fin de dar razón de opiniones y enunciados de conocimiento.

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Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico , un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, y estar sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento.

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Es entendida como una propiedad de los individuos, que no se limita al acopio de conocimientos, sino que consiste en un cambio conductual a la hora de formarse una opinión o de tomar una decisión en cuestiones relativas a la ciencia y a la tecnología

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Es el conocimiento de la ciencia, la tecnología y la medicina por parte de sectores especiales y del público en general a través de la información de los medios de comunicación y de la educación dentro y fuera de la escuela. Distingue tres tipos de alfabetización científica: alfabetización científica práctica, cultural y cívica