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Es el resultado de los aprendizajes logrados

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Es el resultado de los aprendizajes logrados

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Evaluar es subir una escalera de logros aún cuándo deba volver a empezar!!!!!

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Evaluar es subir una escalera de logros aún cuándo deba volver a empezar!!!!!

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Evaluar es retroalimentar en acto pedagógico. Esto nos permite saber en qué lugar estamos parados y hacia donde debemos ir.

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Parte del camino de aprender.

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La evaluación será nuestro camino para lograr el aprendizaje, el cual tendrá rotondas, bifurcaciones, túneles, puentes, ríos, vías de tren, semáforos y otros medios de transporte que pasen por allí.

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Evaluar es caminar por el tunel del conocimiento, pudiendo salir para reforzar ese tunel y volver al mismo

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Evaluar es caminar por el tunel del conocimiento, pudiendo salir para reforzar ese tunel y volver al mismo

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Evaluar es verificar, si pueden aplicar lo aprendido a situaciones diferentes. y que ya no necesitan la mano que los acompaño a dar los primeros pasos

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Evaluar es acompañar a nuestros alumnos en su trayectoria de aprendizaje. Es un viaje compartido

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Evaluar es acompañar a nuestros alumnos en su trayectoria de aprendizaje. Es un viaje compartido

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Un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar las capacidades y los procesos de aprendizaje alcanzados.

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Volver la mirada atrás y traerla al presente, para modificar el futuro, como un espiral que va creciendo.

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Evaluar es indagar sobre los conocimientos que adquieren las y los estudiantes para tomar decisiones, ya sea repensar nuestras prácticas docentes como que se aprenda del error.

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Evaluar es indagar sobre los conocimientos que adquieren las y los estudiantes para tomar decisiones, ya sea repensar nuestras prácticas docentes como que se aprenda del error.

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Evaluar es medir de modo cuali o cuantitativo, aquellos saberes adquiridos por cada alumno.

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Evaluar es medir de modo cuali o cuantitativo, aquellos saberes adquiridos por cada alumno.

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Evaluación como actividad crítica de conocimiento y herramienta de aprendizaje.
Profe Ana Mairan.

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Trabajar de manera colectiva lo que se enseña y lo que se evalúa ya que van de la mano, incorporando la palabra del otro(pares,colegas,directivos....), si se logra de manera sostenida y profunda(proceso de enseñanza en el aula), vamos a poder construir miradas críticas e intervenciones cada vez más ricas para el proceso de la Evaluación.

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Trabajar de manera colectiva lo que se enseña y lo que se evalúa ya que van de la mano, incorporando la palabra del otro(pares,colegas,directivos....), si se logra de manera sostenida y profunda(proceso de enseñanza en el aula), vamos a poder construir miradas críticas e intervenciones cada vez más ricas para el proceso de la Evaluación.

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Plan de trabajo

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Evaluar es observar dónde estamos para poder aprender mejor.

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Evaluar es observar dónde estamos para poder aprender mejor.

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Evaluar es hacer una pausa en el recorrido para observar y observar me, y a partir de allí, planificar acciones superadoras

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Evaluar es hacer una pausa en el recorrido para observar y observar me, y a partir de allí, planificar acciones superadoras

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Evaluación como instancia de aprendizaje continúa, donde tanto alumnos como docentes aprendemos del error. 

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Evaluación como instancia de aprendizaje continúa, donde tanto alumnos como docentes aprendemos del error. 

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Es el proceso formativo previo, en proceso y final de la interacción entre el saber y el aprendizaje

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La evaluación es parte del proceso de enseñanza y de aprendizaje; es un proceso formativo y continuo 

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La evaluación es parte del proceso de enseñanza y de aprendizaje; es un proceso formativo y continuo 

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evaluar el proceso una oportunidad

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Observar el camino recorrido, para saber ver y apreciar, cómo el conocimiento adquirido, me cambió a lo largo del recorrido. 

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Observar el camino recorrido, para saber ver y apreciar, cómo el conocimiento adquirido, me cambió a lo largo del recorrido. 

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Prof. Mariela Micucci

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Sólo puede transmitirse al estudiante aquello que el.educadornconquisto en sí mismo.

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Sólo puede transmitirse al estudiante aquello que el.educadornconquisto en sí mismo.

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Cintia Vergara

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Evaluar no sólo implica calificar a nuestros alumnos sino también reflexionar sobre nuestra práctica docente.

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Evaluar no sólo implica calificar a nuestros alumnos sino también reflexionar sobre nuestra práctica docente.

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Leila Bastías

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Evaluar es una del parte  proceso de enseñanza- aprendizaje. 

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Evaluar es una del parte  proceso de enseñanza- aprendizaje. 

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Evaluar es  una   parte del proceso de enseñanza aprendizaje 

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Evaluar es  una   parte del proceso de enseñanza aprendizaje 

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Prof. Silvana Benegas

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Es compartir experiencias en el camino de la enseñanza y el aprendizaje

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Lograr aprendizajes significativos en nuestros alumnos

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Lograr aprendizajes significativos en nuestros alumnos

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Evaluar es un proceso, en el que aprendemos junto con nuestros alumnos.

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Evaluar es un proceso, en el que aprendemos junto con nuestros alumnos.

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Evaluar es parte de un proceso de metacognición, es una pequeña vidriera del proceso de  aprendizaje.

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Evaluar es parte de un proceso de metacognición, es una pequeña vidriera del proceso de  aprendizaje.

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Tener claro desde dónde partimos, cómo será el recorrido y a dónde llegaremos.

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La transferencia disciplinar es una joven institución que llega a su madurez a través de la evaluación.

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La transferencia disciplinar es una joven institución que llega a su madurez a través de la evaluación.

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Profesora, Campos Maria de los Angeles
Valorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Evaluar es aprender al mismo tiempo con los estudiantes

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Evaluar es aprender al mismo tiempo con los estudiantes

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Evaluar es comprobar que los chicos pueden tener la habilidad para aplicar lo aprendido

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Evaluar es comprobar que los chicos pueden tener la habilidad para aplicar lo aprendido

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la evaluación cómo crecimiento personal y colectivo

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la evaluación cómo crecimiento personal y colectivo

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Evaluar es el tramo final de un proceso de creación de aprendizajes. 

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Evaluar es el tramo final de un proceso de creación de aprendizajes. 

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Detenerme a observar el proceso para mejorar.

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Detenerme a observar el proceso para mejorar.

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Caracterizar y apreciar

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Evaluar, saber si pudimos transmitir y plasmar la información deseada. 

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Evaluar, saber si pudimos transmitir y plasmar la información deseada. 

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Es una herramienta

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Evaluación como evolución- crecimiento, tal como una semilla que se transforma en una planta que da frutos.

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Evaluación como evolución- crecimiento, tal como una semilla que se transforma en una planta que da frutos.

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Construcción para acompañar el aprendizaje 

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Construcción para acompañar el aprendizaje 

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Evaluar forma parte del camino de aprender

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Evaluar forma parte del camino de aprender

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Evaluación es un aprendizaje compartido entre docentes y niños

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Evaluación es un aprendizaje compartido entre docentes y niños

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retroalimentacion

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Evaluar es descubrir juntos la magia que encierra el interior de una lámpara de Aladino.

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Evaluar es descubrir juntos la magia que encierra el interior de una lámpara de Aladino.

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Cuando te das cuenta que hay un camino difícil pero directo y seguro, eliges ese camino para llegar a tu destino, en lugar de buscar otros caminos que  parezcan fáciles pero no sabes a donde te llevan

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Cuando te das cuenta que hay un camino difícil pero directo y seguro, eliges ese camino para llegar a tu destino, en lugar de buscar otros caminos que  parezcan fáciles pero no sabes a donde te llevan

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Perder miedo a la palabra y verla como una parte más del aprenidizaje.

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Perder miedo a la palabra y verla como una parte más del aprenidizaje.

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Evaluar es saber cuánto quedó en el otro de nosotros...

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Evaluar es saber cuánto quedó en el otro de nosotros...

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Evaluar es caminar y retroceder en  la calles del conocimiento

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Evaluar es caminar y retroceder en  la calles del conocimiento

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Evaluar es como un camino. A veces es sencillo, otras veces complejo, escarpado. Nos permite seguir caminando.

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Evaluar es como un camino. A veces es sencillo, otras veces complejo, escarpado. Nos permite seguir caminando.

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Crecer en conocimiento y disfrutar lo aprendido

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Crecer en conocimiento y disfrutar lo aprendido

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Es aprender ambos... Estudiantes y docentes

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conocer lo que sabes es un puente para continuar correctamente

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conocer lo que sabes es un puente para continuar correctamente

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Evaluar al alumnos es nuestra autoevaluacion 

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Evaluar al alumnos es nuestra autoevaluacion 

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EVALUAR ES CONQUISTAR SUPERACIÓN PERSONAL.

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EVALUAR ES CONQUISTAR SUPERACIÓN PERSONAL.

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Evaluar es un proceso permanente

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la alegría de lo aprendido y generar nuevas estrategias

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la alegría de lo aprendido y generar nuevas estrategias

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Evaluar es hacer una introspección constantemente sobre qué quiero que aprendan las infancias.

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Evaluar es hacer una introspección constantemente sobre qué quiero que aprendan las infancias.

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Evaluar es plasmar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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Evaluar es plasmar el proceso de enseñanza aprendizaje.

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evaluar es valorar para después repensar cómo seguir

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evaluar es valorar para después repensar cómo seguir

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Evaluar es una montaña rusa, con altos y bajos; pero sin perder el horizonte.

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Evaluar es una montaña rusa, con altos y bajos; pero sin perder el horizonte.

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Evaluar es darles herramientas para intentar subir al árbol del conocimiento acorde a lo soy y lo que puedo

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Evaluar es darles herramientas para intentar subir al árbol del conocimiento acorde a lo soy y lo que puedo

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Evaluar es acompañar y valorar lo que realizan nuestros alumnos.

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Evaluar es acompañar y valorar lo que realizan nuestros alumnos.

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La evaluación es el puente entre la enseñanza y el aprendizaje

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La evaluación es el puente entre la enseñanza y el aprendizaje

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Evaluar es un ida y vuelta como un circulo vicioso

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Evaluar es un ida y vuelta como un circulo vicioso

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La evaluación es como sembrar, se coloca la semilla y luego con el tiempo se ve el crecimiento hasta que da frutos

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La evaluación es como sembrar, se coloca la semilla y luego con el tiempo se ve el crecimiento hasta que da frutos

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El GEM+ será para controlar a los docentes desde el gobierno escolar?

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El GEM+ será para controlar a los docentes desde el gobierno escolar?

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Evaluar es una propia autoevaluación

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La evaluación es el aprendizaje desde un crecimiento permanente 

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La evaluación es el aprendizaje desde un crecimiento permanente 

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UNA EVALUACIÓN NO SIEMPRE DA EL RESULTADO ALCANZADO POR EL ALUMNO

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UNA EVALUACIÓN NO SIEMPRE DA EL RESULTADO ALCANZADO POR EL ALUMNO

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Evaluar es conocer el trayecto de aprendizaje.

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Evaluar es conocer el trayecto de aprendizaje.

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Detenerse, ver el camino recorrido y proyectar por dónde seguir

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Detenerse, ver el camino recorrido y proyectar por dónde seguir

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conla evaluacion reafirrmamos las huellas creadas con el conociemiento

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EVALUAR ES IDENTIFICAR Y VERIFICAR CAPACIDADES

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EVALUAR ES IDENTIFICAR Y VERIFICAR CAPACIDADES

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Evaluar es escalar una montaña de conocimientos y escalar usando juegos divertidos

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Evaluar es escalar una montaña de conocimientos y escalar usando juegos divertidos

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Evaluar para abordar un cierre de una trayectoria que sea integradora

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Evaluar para abordar un cierre de una trayectoria que sea integradora