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Leitura do romance Dom Casmurro de Machado de Assis.
Objeto de conhecimento: Leitura do romance

1. Habilidades: Analisar as intenções enunciativas dos textos literários na escolha do tema, das estruturas e dos estilos, como procedimentos argumentativos.

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Análise da Obra Dom Casmurro e escolhas de argumentos de defesa e acusação.

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Análise da Obra Dom Casmurro e escolhas de argumentos de defesa e acusação.

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Habilidade:Analisar intenções enunciativas do romance na escolha do tema  e procedimentos argumentativos.

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Planejamento da culminância da Eletiva- Direito na Literatura 

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Planejamento da culminância da Eletiva- Direito na Literatura 

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Habilidade:Construção das estratégias argumentativas para a defesa e acusação da personagem Capitu no romance Dom Casmurro, Machado de Assis.

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Turmas: 3º anos C e D

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Turma 3D

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Professora Sirlene

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Qualificando e categorizando os resultados do bimestre.

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Conhecendo o projeto de vida e os sonhos dos alunos.

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Conhecendo o projeto de vida e os sonhos dos alunos.

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Acolhimento

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Conhecendo o projeto de vida e os sonhos dos alunos.

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Apostando nos projetos de vida dos alunos.

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Planejamento do Guia de Aprendizagem no ATPC

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Planejamento do Guia de Aprendizagem no ATPC

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Novo modelo do Guia de Aprendizagem

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Leitura e jogos com envolvimento de toda a escola.

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3 ano

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3 ano

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Turma :3C -3 Bimestre

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Palestra -Tema ansiedade

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Turma:3D

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Sequência Didática para artigo de opinião

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Sequência Didática para artigo de opinião

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Sequência Didática para produção textual do bimestre -aula-

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Material de Estudo para o Itinerário Formativo

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Material de Estudo -Letramento Roxane Rojo

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Material de Estudo -Letramento Roxane Rojo

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Sequência didática - Documento para Estudo

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Sequência didática - Documento para Estudo

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Leitura do Romance Dom Casmurro para simulação do júri da Eletiva:Direito na Literatura.

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Leitura do Romance Dom Casmurro para simulação do júri da Eletiva:Direito na Literatura.

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Comprometimento com o Projeto de Leitura
para recuperar as habilidades estruturantes.

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Sugestão do APP para sequências didáticas.Professoras Eliana, Edy, Maria José 

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Sugestão do APP para sequências didáticas.Professoras Eliana, Edy, Maria José 

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Sugestão Podcast - Semana de 22 -Modernismo-

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Sugestão Podcast - Semana de 22 -Modernismo-

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Sugestão de links videoaula -Professora Edy

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Sugestão de Atividade -Professora Eliana

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Sugestão de Atividade -Professora Eliana

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Verificação de leitura para os 3 Anos.

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Parte da comanda para a elaboração do trabalho em sala de aula.
Exemplos enviados nos grupos para organização da aula.

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caça palavras de filosofia para imprimir - Pesquisa Google.png tutoria

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Avaliação Bimestral de Língua Portuguesa -resenha-

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Avaliação -Retomada das habilidades essenciais.

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Avaliação -Retomada das habilidades essenciais.

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Verificação de leitura para os 3ºanos C e D

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Verificação de leitura para os 3ºanos C e D

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Avaliação para verificação de leitura Cantiga de Esponsais

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Avaliação para os terceiros anos C e D

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Material de Estudo -Itinerário Formativo

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Material de Estudo -Itinerário Formativo

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https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/

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MATERIAIS DE APOIO | EFAPE | Programa Currículo Paulista

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O Currículo Paulista é fruto do esforço dos profissionais da educação representantes das Redes Municipais, da Rede Estadual e da Rede Privada de Ensino que, atuando de modo colaborativo, associaram saberes, procedimentos, reflexões e experiências a respeito da prática docente nos diferentes componentes curriculares.

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Encontro com os pais e apresentação da equipe de professores para a comunidade.

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Encontro com os pais e apresentação da equipe de professores para a comunidade.

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Encontro com a comunidade no início do ano letivo

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Apresentação da Eletiva- Direito na Literatura

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Apresentação da Eletiva- Direito na Literatura

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Escolha da estratégia argumentativa.

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Acompanhamento da tutoria.

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Estudo do artigo de divulgação científica para formulação do júri da eletiva.

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Estudo do artigo de divulgação científica para formulação do júri da eletiva.

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Estratégias argumentativas para o julgamento do personagem.
https://essaseoutras.com.br/julgamento-de-capitu-argumentos-acusacao-e-defesa-culpa-e-inocencia/

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Julgamento de Capitu

Argumentos, Acusação e Defesa, Culpa e Inocência

Capitu traiu ou não Bentinho

Uma das maiores perguntas sem resposta da literatura brasileira é: Capitu traiu ou não Bentinho??? Quem já leu o clássico " Dom Casmurro" de Machado de Assis com certeza já parou para refletir sobre o assunto. A grande questão é tema de trabalhos escolares, redações e até mesmo teses acadêmicas e cada um possui uma opinião.

E se Capitu fosse julgada?!

Mas e se Capitu fosse julgada?! E se fosse feito um julgamento como os realizados nos dias de hoje, com provas, testemunhas, advogados, promotor e juiz?! Será que a questão seria finalmente respondida??? Capitu seria considerada culpada ou inocente??? Isso você verá agora.

Considerações do Julgamento de Capitu

A primeira coisa a ser considerada é o fato do livro nos mostrar apenas a visão de Bentinho. Como o narrador é o protagonista e possui uma opinião formada sobre o caso, ele em todo momento acha que foi traído e vê em cada gesto da esposa uma evidência disso, o leitor muitas vezes é influenciado a enxergar tudo sobre esse prisma.

Outra questão que deve ser levada em consideração é o alerta feito no início da obra quanto a veracidade do que é relatado. O advogado que frequentou o Seminário é um jovem extremamente criativo e perfeitamente capaz de imaginar ou inventar evidências.

http://www.youtube.com/watch?v=bYmaGvexazI&feature=related

.O sentimento que toma um homem que suspeita de traição, o ciúme doentio e a necessidade angustiada de ver suas suspeitas confirmadas ou completamente anuladas também pode ter levado Bentinho a imaginar uma tristeza escessiva de Capitu no enterro de seu amigo.

Por outro lado devemos lembrar da grande inclinação de Capitu para a dissimulação. Desde muito jovem ela dá conselhos astutos à Bentinhos e arquiteta planos para que ele possa se livrar do Seminário "usando" José Dias. A forma como ela manipula o jovem mostra sua esperteza e dom de interpretação.

.O fato da jovem permanecer feliz após a separação faz transparecer a desigualdade de proporção entre os sentimentos de ambos. Enquanto Bentinho se martirizava sonhando com um reencontro, Capitu mantinha o bom humor e as boas relações.

.A semelhança entre Ezequiel, o filho do casal e Escobar, o amigo que teria motivado a traição não pode ser desconsiderada. Os olhares trocados por Capitu e ele, o dia em que Bentinho voltou mais cedo do teatro e encontrou o amigo em sua casa, as lágrimas de Capitu no enterro de Escobar... existem evidências.

Apesar de existirem evidências, até que ponto podemos considerá-las verdadeiras ou fruto da imaginação de um homem com um ciúme patológico??? O que é real e o que foi inventado ou intensificado pela inclinação de Bentinho a crer que foi traído??? Isso nunca será provado.
Mas e você, o que acha do Julgamento de Capitu??? Capitu é culpada na sua opinião??? Comente.
Assuntos do Artigo:

capitu traiu bentinho argumentos

capitu traiu ou não bentinho argumentos

argumentos contra capitu

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defesa de capitu

julgamento da capitu

o julgamento de capitu

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Comentários

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Julgamento de Capitu: Argumentos, Acusação e Defesa, Culpa e Inocencia

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Argumentos, Acusação e Defesa, Culpa e Inocência Uma das maiores perguntas sem resposta da literatura brasileira é: Capitu traiu ou não Bentinho??? Quem já leu o clássico " Dom Casmurro" de Machado de Assis com certeza já parou para refletir sobre o assunto.

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Culminância da Eletiva-Primeiro Semestre -2022

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Culminância da Eletiva-Primeiro Semestre -2022

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Orientação sobre a avaliação de desempenho 

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Orientação sobre a avaliação de desempenho 

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Apresentação do trabalho -Obras adaptadas para o cinema.

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Apresentação do trabalho -Obras adaptadas para o cinema.

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2ºano -turma E -Grupo do aluno Isael
-Itinerário Formativo -Crítica e Literatura em Ação.

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Itinerário Formativo -Obras literárias adaptadas para o cinema.

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Itinerário Formativo -Obras literárias adaptadas para o cinema.

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Turma : 2º ano E
Metodologia: sala de aula invertida.

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Turma:2ºA

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Resenha crítica do Conto o Bife e a Pipoca de Lygia Bojunga Nunes em formato de Podcast

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Resenha crítica do Conto o Bife e a Pipoca de Lygia Bojunga Nunes em formato de Podcast

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Itinerário Formativo - Crítica Literária em Ação

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Itinerário Formativo - Crítica Literária em Ação

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Apresentação dos trabalhos sobre os gêneros textuais próprios do cinema.
Turma:2ºE

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Trabalho da Marílda sobre crítica literaria

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Alinhamento do Itinerário Formativo -3Bimestre-

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Alinhamento do Itinerário Formativo -3Bimestre-

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Se Liga na Mídia

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Feedback da aula assistida pela Coordenadora de Área 

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Feedback da aula assistida pela Coordenadora de Área 

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Turma : 3D
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema da aula :Elementos constitutivos do gênero artigo de opinião.

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Turma:3Ano do EM
Metodologia:Storytelling
Professores: Marilda Almeida Ferraz e Ione Macedo

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Turma:3D
Porcentagem de acertos

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Porcentagem de acerto-3C

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Orientações feitas pela professora Jéssica

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Reunião com todas as áreas do conhecimento.

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Reunião com todas as áreas do conhecimento.

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Aula assistida pela Coordenadora de área.

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Aula assistida pela Coordenadora de área.

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3Ano EM -Turma D

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Respondendo o questionário MTI -SED

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Vídeo -3Ano do EM
Metodologia:Storytelling
Professores Marilda Almeida Ferraz e Ione Macedo

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Vídeo 2-3C
Metodologia:Storytelling

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Apresentação de Cordel 3Ano do EM
Metodologia: Storytelling
Professora Marilda Almeida Ferraz e Ione Macedo

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Observação em sala de aula.

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Encontro dos tutorados -Sala 4

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Turma :3ano D

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ATPCG

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De olho no gênero: O que é uma resenha crítica?

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Itinerário Formativo - Literatura e Crítica em Ação 

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Itinerário Formativo - Literatura e Crítica em Ação 

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Apresentação do trabalho dos Clássicos que foram adaptados para o cinema

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Sugestão de técnicas e materiais para estudo.

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Qual o caminho para entrar na carreira militar; quais vantagens e obstáculos?

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Atividade coletiva

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Replicabilidade da Orientação Técnica pelo Professor Ernani-Língua Portuguesa.

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Replicabilidade da Orientação Técnica pelo Professor Ernani-Língua Portuguesa.

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Recomposição de conteúdos.

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ATPCG - CAED

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Construção de vínculo positivo com os alunos.

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Guia de Aprendizagem para o 3 Bimestre
Construção de vínculo positivo com os alunos.

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Jogos escolares

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Visita ao museu Francisco Veloso-3C

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Nivelamento - 3 Bim.
Assunto: Figura de Linguagem-Paranomásia

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orientações para elaboração do PAN ( 3 bim.),Plano de Eletivas e Plano de Ensino

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Finalização dos trabalhos da Eletiva As Profissões da Liga da Justiça- 1º semestre.
Professores responsáveis: Marilda e Abimael

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Espaço:Quadra da Escola

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Homenagem ao Professor Roque Alfredo de Moraes.

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Eletiva:As Profissões da Liga da Justiça 

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Eletiva:As Profissões da Liga da Justiça 

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Execução do trabalho pelo aluno Gabriel Ribeiro -3ºC

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Plano de Nivelamento do 2 Bimestre.
3 ano-Turma C
H06 (EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras e expressões e da ordenação,combinação e contraposição das palavras, dentre outros.(41%)

H11(CP11LP04) Estabelecer relação entre tese e argumentos apresentados para defendê-la ou refutá-la.

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Pesquisa sobre Edgar Allan Poe e leitura do poema “O Corvo”(Edgar Allan Poe)
Ambiente:Laboratório de Informática da Escola
Metodologia:sala de aula invertida.

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Pauta ATPCG -27 de maio

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Pesquisa sobre o Poeta Edgar Allan Poe no laboratório de informática da escola.

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Reunião dos alunos na Eletiva:As Profissões da Liga da Justiça.
Assunto:Culminância da Eletiva.

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Anexo I -Avaliação do Plano de Ação de Nivelamento: Linguagens e Códigos e suas Tecnologias.

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Apresentação dos resultados da discussão sobre MMR.

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Palestra sobre as profissões:Eletiva-As Profissões da Liga da Justiça

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ATPC - 18/5

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Palestra realizada  em 17 de maio, pela Dra Ingrid Mota a pedido dos professores que ministram as aulas de Eletiva:A Liga da Justiça.

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Grêmio Estudantil

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Posse do Grêmio Estudantil