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CASO 1
Una estudiante inscripta en el Profesorado de Educación Inicial, Res. 979/14, ha presentado a coordinación y dirección solicitud para que se considere su situación académica y la posibilidad de rendir las dos últimas unidades curriculares adeudadas en mesa extraordinaria de examen.

RAM

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2
Un estudiante en condición de promocional rinde la instancia evaluativa final (IEFI) y obtiene una calificación de 5 (cinco).

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1

El artículo 16º y 17º del Reglamento Orgánico Marco (ROM) plantea la obligatoriedad de establecer en las Instituciones de Educación Superior el Consejo Institucional, órgano colegiado para la colaboración y apoyo a la gestión.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2
Una estudiante que regularizó la unidad curricular Argentina en el Mundo Contemporáneo en el año 2019, solicita rendir en mesa de examen de marzo de 2021 y se acerca a coordinación a verificar su condición.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1
Una estudiante inscripta en el Profesorado de Educación Inicial, Res. 979/14, solicita su readmisión en el Nivel Superior por haber perdido la condición de regular por razones personales y laborales.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2
Una estudiante de segundo año solicita cursar la unidad curricular Didáctica General, habiendo perdido la regularidad de Pedagogía en primer año.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1

El artículo 16º y 17º del Reglamento Orgánico Marco (ROM) plantea la obligatoriedad de establecer en las Instituciones de Educación Superior el Consejo Institucional, órgano colegiado para la colaboración y apoyo a la gestión.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2
Una estudiante ingresante se inscribe en el Instituto Parroquial Ntra. Sra. de Fátima adeudando 3 materias del Nivel Secundario.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1

Una estudiante inscripta en el Profesorado de Educación Primaria, Res. 979/14, ha presentado a coordinación y dirección solicitud para que se considere su situación académica y la posibilidad de rendir las dos últimas unidades curriculares adeudadas en mesa extraordinaria de examen.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación

CASO 2
Un estudiante de primer año que cursa la asignatura Pedagogía, obtiene como calificación 7 (siete) en las tres primeras instancias evaluativas y en la última obtiene 3 (tres) y se acerca a coordinación para saber su condición.

RAM

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación

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CASO 1

Una estudiante de cuarto año del Profesorado de Educación Primaria, ha presentado a dirección la solicitud para que se considere su situación académica que se ha visto afectada por motivos personales y de salud, estando cursando un embarazo con fecha probable de parto el 04 de agosto.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2
Una estudiante inscripta en el Profesorado de Educación Primaria, Res. 628/08, ha presentado a coordinación y dirección solicitud para que se considere su situación académica y la posibilidad de rendir los espacios curriculares adeudados en mesa extraordinaria de examen por cierre de Plan de Estudio.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1

Una estudiante inscripta en el Profesorado de Educación Primaria Res. 979/14, solicita acreditación del trayecto formativo previo cursado, en este mismo Instituto en el Profesorado de Educación Inicial, Res. 628/08, egresada en el año 2012.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2

La institución ha diseñado el Proyecto A.V.E.:

Acompañamiento: acompañar, estar, ir en compañía, participar en sentimientos.

Vocacional: de vocación, en latín vocatio, llamamiento, conjunto de actitudes intereses, actividades, tipificando un género o un modo de vida.

Estudiantil: pertenece a los estudiantes, al que estudia.

Desde estos tres pilares que conforman el proyecto “Acompañar a los estudiantes en su vocación”, se genera un esfuerzo mancomunado que intenta adoptar una actitud educativa-formativa, que trascienda la labor del aula, con un espíritu amplio y generoso, que profundice valores éticos y morales que permitan avizorar con mejores expectativas este hoy, encontrando caminos que ayuden a desandar todo lo que genera conflictividad, para abordarla desde los costados menos explorados.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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CASO 1
Una estudiante inscripta en el Primer año del Profesorado de Educación Inicial Res. 628/08 solicita acreditación del trayecto formativo previo cursado y en el Instituto Provincial de Educación Física en el Profesorado de Educación Física, durante el año lectivo 2019.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

CASO 2

Un estudiante por razones personales y laborales, no puede cursar segundo año completo, por lo tanto cursará las unidades curriculares que se dicten en el horario de 9:25 a 12 hs. y se inscribe en condición de libre en una asignatura.

Componente/s:

Artículo/s:

Breve explicación:

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1. En este muro se presentan diversas situaciones reales de estudiantes del Nivel Superior.

2. A partir de su lectura y en grupos de 5 integrantes, deberán reconocer e identificar el componente y artículo del RAM y una breve explicación que permitirá enmarcar la situación.

3. Finalizada la actividad, se solicitará la lectura completa y detallada del RAM.