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MA. ALICIA HERNANDEZ

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Entendemos por habilidades digitales el conjunto de saberes (saber hacer y saber sobre el hacer) relacionados con el uso de herramientas de comunicación, acceso, procesamiento y producción de la información.

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58,676 Habilidades Digitales Imágenes y Fotos - 123RF

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Las habilidades digitales se definen como una serie de capacidades para utilizar dispositivos digitales, aplicaciones de comunicación y redes para acceder a la información y gestionarla.

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La tecnología nos lleva a conocer ¿Qué son habilidades digitales?

Los avances tecnológicos han hecho que las personas dependan cada vez más del mundo virtual para hacer sus quehaceres cotidianos. Este fenómeno ha despertado una serie de habilidades tecnológicas que antes se encontraban dormidas. Veamos ¿ qué son habilidades digitales? y ¿cuáles podemos desarrollar?.

¿Qué son habilidades digitales?

Hablar del tema nos hace preguntarnos ¿ qué son habilidades digitales? o ¿ qué son las habilidades digitales básicas?, en relación a esto, podemos decir que es la destreza que posee una persona para interactuar con las nuevas tecnologías digitales del siglo xxi, hasta llegar a un punto de dominio en donde pueda extraer de ella el máximo potencial,mostrando así un perfecto manejo de la habilidad digital.

Y es que a veces las explicaciones no bastan para dar a entender el alcance que la tecnología virtual ha venido logrando, en especial con las nuevas generaciones como los niños, incluso en la etapa de preescolar y más adelante en la adolescencia, donde el dominio de las redes sociales, el internet, el wifi, los videojuegos, los electrodomésticos y demás elementos tecnológicos, nos muestran qué son habilidades digitales que se han logrado desarrollar.

¿Qué son las habilidades digitales en la educación?

Es importante destacar que la destreza con la tecnología no solo se ve en el mundo del entretenimiento, es decir, utilizar un dispositivo o navegar en la web para ver una película, usar facebook ,Instagram ,jugar o chatear, no es solamente lo que podemos hacer, las bondades de este fenómeno también se hacen notar en la educación y en el aprendizaje.

Un ejemplo de esto lo podemos encontrar enlas habilidades digitales para la docencia que han servido de complemento al conocimiento adquirido durante la etapa de preparación y que hoy se hacen muy notables debido a la presencia del COVID-19. Profesores, directivos, orientadores y alumnos han debido aplicar sus conocimientos digitales para culminar estudios a distancia o a través de un aula virtual, provocados por el confinamiento ante la presencia de este letal virus.

Además de la alfabetización digital con los dispositivos móviles o el internet, el docente ha tenido que buscar apoyo y orientación para hacer uso de las diferentes aplicaciones o recursos y adaptarse perfectamente a esta modalidad, sobre todo aprender ¿ qué son habilidades digitales y cómo desarrollarlas?, tomando en cuenta que las tecnologías de la información y comunicación, es decir, las TIC, ya se venían implementando anteriormente.

La educación virtual nos ha permitido incursionar y experimentar nuevas vivencias y tanto instituciones educativas como el personal docente, han implementado metodologías innovadoras para que estos procesos sean integrados en planificaciones, sin causar algún impacto desfavorable en la comunidad estudiantil.

Para muchos la interrogante ¿ qué son las habilidades digitales? no necesita mayor explicación, pues de seguro han visto avances en el manejo de sistemas automatizados desde que iniciaron su implementación hasta el momento, comprobando así que su manipulación es mucho más fácil y fluida.

¿Por qué son importantes las habilidades digitales?

Para nadie es un secreto que si todo lo que está a nuestro alrededor avanza y evoluciona, para no quedar atrás en lo obsoleto y retrógrado, hay que caminar de la mano con ello. Y en el entorno tecnológico más aún, pues gran parte de las acciones que ejecutamos a diario, están relacionadas con las tecnologías y nos llevan a pensar qué competencias desarrollar.

Con esta explicación podemos responder a la pregunta ¿ por qué son importantes las habilidades digitales?, y es que sea cual sea tu profesión, el entorno te llevará a desarrollar habilidades para el manejo de la información. Igualmente, para estar al día en noticias y eventos o comunicarnos con familiares y amigos que están lejos, los dispositivos móviles y herramientas digitales se han hecho indispensables.

¿Qué tipo de habilidades digitales debe desarrollar un profesional?

Desde el punto de vista laboral, los profesionales en cualquier área deben desarrollar ciertas competencias básicas digitales que le proporcionen capacidades digitales funcionales para un trabajo eficiente y de calidad, entre ellas tenemos:

Desde las señales de humo, las cartas y los correos electrónicos, ha ido evolucionando la comunicación entre seres humanos, en tal sentido, ahora resulta mucho más fácil con el uso del internet y las redes sociales. Mensajes rápidos, precisos, completos, con imágenes y tablas, son enviados y recibidos en segundos, gracias a lo que son las habilidades digitales.

Manejo de la información

Aunque es muy fácil acceder a cualquier información a través de internet, es necesario saber utilizar los buscadores y aprender a filtrar los datos que se obtienen, de manera que sean oportunos, veraces, de calidad y con sólidas bases del conocimiento.

Protección de dispositivos

Dentro de lo que son las habilidades digitales, encontramos la habilidad de mantener seguros y protegidos nuestros equipos y la información que allí guardamos, de modo que conocer las medidas de seguridad para proteger nuestra privacidad, es una de las herramientas indispensables en el manejo de sistemas digitales.

Resolución de errores y fallas

Los problemas técnicos es algo de lo que no podemos escapar, y si nos preguntamos ¿ qué son las habilidades digitales? pues, te diremos que solucionar fallas técnicas básicas es una de ellas. Es mucho el dinero y el tiempo que puedes ahorrarte si desarrollas esta competencia.

Creación de contenido digital

Existen muchas aplicaciones, programas y plataformas que ofrecen versatilidad y facilidad para diseñar y crear contenido en la web, o bien sea para personalizar tus ambientes digitales o perfiles en redes sociales. Esta habilidad te dará muchos beneficios, desde trabajar en entornos digitales agradables de tu preferencia, hasta vender cualquier cosa en tiempo récord.

Elaborar tabla de infografía, gráficos, y un sinfín de elementos más, es también una forma de dar respuesta a qué son habilidades digitales y a medida que el tiempo pasa, se suman más y más capacidades que se pueden desarrollar al ganar experiencia en este medio virtual.

¿Qué son las habilidades digitales más avanzadas?

Para lo expertos en el área informática, sus habilidades digitales van un poco más allá de las competencias básicas digitales que nombraremos a continuación,ellas son:

Crear una tienda online

Las ventas a través del internet están muy de moda y crear una de forma gratuita con aplicaciones que no requieren mayor cantidad de conocimientos técnicos, es algo que está al alcance de todos.

El marketing digital es una herramienta que favorece a todos y que nos ahorra tiempo y dinero, además, nos permite automatizar los sistemas de venta para tu trabajo o para especializarte es una habilidad digital que puede generarte muchos ingresos.

Existen muchas plataformas enfocadas en la gestión y el análisis de la información, bien sea a nivel financiero, de compra y venta, recursos humanos, entre otros.

¿ Qué son habilidades digitales? pues programar es una de las que resulta muy lucrativa. El diseño y la implementación de programas es algo que esta siendo cada vez más desarrollado. Aprender a usar los diferentes lenguajes de programación es una herramienta más sumada a los expertos en competencias digitales.

Capacitación relacionada

Después de aclarar dudas sobre ¿ qué son habilidades digitales?, no nos queda más que guiar tus intereses hacia la formación especializada que permitirá asegurar tu futuro profesional, y definitivamente no hay mejor casa de estudios que la Escuela de Negocios Euroinnova.

En su espacio digital Euroinnova, encontrarás más de 19.000 cursos online en diversas especialidades y conociendo tu interés por el mundo digital, queremos postularte el curso de Lenguajes de Programación, una de las habilidades digitales de los mejores desarrolladores web.

También ponemos a tu disposición el curso de Transformación Digital, una herramienta espectacular para cambiar tu visión y desarrollar destrezas en informática y computación. Si deseas obtener estos conocimientos en lo referente a la docencia, también puedes acceder al Diplomado en Habilidades Digitales para la Docencia; este programa te ayudará a actualizar tus planes docentes con la ayuda de las habilidades digitales.

No dejes pasar más tiempo e ingresa ahora, la decisión de asegurar tu éxito y tu futuro profesional está en tus manos.

Cursos Especializados en Informática

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¿Qué son habilidades digitales? | Euroinnova

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La tecnología nos orienta a desarrollar competencias digitales para agilizar los proceso de la información y educación. Veamos ¿Qué son habilidades digitales?

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También nos permite que las personas creen y compartan contenidos digitales, se comuniquen y colaboren y resuelvan problemas para la auto-realización efectiva, el trabajo y las actividades sociales en general.

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Las habilidades digitales son un aspecto fundamental en los mercados laborales de hoy, que permiten que los profesionales y trabajadores destaquen y sean mucho más efectivos al cumplir con sus labores.

En esta era interconectada, multimedia y digital, los puestos y cargos más privilegiados y relevantes en las empresas están destinados para quienes mejor se desempeñen en el ámbito web y tengan una mayor capacidad de uso y aprovechamiento de redes, softwares y ciertos dispositivos.

Entonces, ¿te gustaría saber cuáles son las habilidades digitales que te conviene desarrollar para tener éxito laboral y profesional en el mundo de hoy? De ser así, ¡síguenos y aprendamos juntos!

1. Búsqueda de información en Internet

Internet es la mayor fuente de información del mundo. No hay libros para estudiantes o documentos que puedan llegar a compararse con el universo web en cuanto a volumen de datos.

Por ese motivo, la correcta búsqueda de información en Internet puede considerarse una de las más importantes habilidades laborales, pues ayuda a que los trabajadores obtengan datos y conocimientos valiosos y útiles para el desempeño de sus funciones.

Es importante decir que esta tarea va mucho más allá de realizar una consulta o búsqueda en Google, Bing o cualquier otro motor de gran popularidad.

También conlleva, en primer lugar, filtrar o categorizar la información que se quiere obtener, categorizando las búsquedas y consultas por tema, formato, fecha y zona geográfica.

Otro aspecto importante que define una correcta búsqueda de información en Internet es el análisis de la veracidad y precisión de los datos, tomando en cuenta las características y antecedentes del portal o sitio donde se obtuvieron.

Recuerda que Internet es un mundo gigantesco y democrático, al que acceden desde prestigiosos medios de comunicación y firmas de investigación hasta personas que manipulan la información y buscan generar confusión.

2. Comunicación digital

La comunicación tradicional y presencial nunca será sustituida del todo, pero hay que admitir que cada vez gana más terreno la interacción por medio de canales digitales.

De hecho, en el mundo laboral de hoy resulta indispensable comprender y dominar estas nuevas formas de interacción, las que permiten mantener una comunicación efectiva a distancia y de manera flexible y efectiva.

Para dominar la comunicación digital, simplemente necesitas conocer y entender los medios, soluciones y herramientas que la permiten.

Entre estas herramientas se encuentran las aplicaciones de videollamadas, que incluso también se han convertido en una gran alternativa de comunicación para las personas particulares, ya que permiten que familiares y amigos puedan verse y hablarse aunque se encuentren a miles de kilómetros de distancia.

Nos referimos, por ejemplo, a Skype, Google Hangouts y Zoom. ¿Ya has utilizado estas aplicaciones y sabes cómo funcionan? De ser así, ¡grandioso!

Eso sí, las empresas generalmente contratan planes premium y ampliados de estas herramientas, de manera que pueden contar con funcionalidades añadidas y suelen tener mayor capacidad de participantes y almacenamiento.

Debido a esto, cuando utilices alguna de estas aplicaciones con un plan empresarial puede que su interfaz y panel de opciones no sea idéntica a la de las versiones gratuitas y para el público en general, pero sí incluirá elementos muy parecidos, que te permitirán adaptarte rápidamente.

3. Liderazgo en red

Esta cualidad consiste en dirigir o coordinar equipos distribuidos en entornos digitales o redes, que no se encuentran en un mismo espacio físico.

El liderazgo en red se ha vuelto muy común en estos tiempos, ya que miles de empresas en todo el mundo le han dado una oportunidad al trabajo remoto, también conocido como home o ffice, con la finalidad de reducir costos, proporcionar bienestar a los empleados y, en general, operar de forma moderna y flexible.

Por supuesto, convertirte en un líder de estos esquemas de trabajo es algo que requiere práctica, capacitación y mucho esfuerzo. ¡No será de la noche a la mañana!

Un muy buen primer paso para lograrlo es entender cuáles son los retos claves para dirigir grupos de trabajo que funcionan de esta manera, así que veamos algunos.

Entre los mayores desafíos está comunicarse tanto de forma particular con ciertos miembros del equipo como de manera general con todo el grupo.

Para esto, ya sabes que puedes emplear herramientas de videollamadas y comunicación como las mencionadas anteriormente.

Otro gran reto es supervisar las actividades y labores aunque se esté en un espacio físico distinto al de los demás miembros del equipo.

Para lograr esto se requiere de soluciones tecnológicas mucho más especializadas, orientadas a garantizar el control operacional a distancia.

Un ejemplo de estas herramientas de funcionalidades avanzadas es Trello, que permite administrar proyectos, asignar tareas, visualizar el avance de actividades y enviar archivos y documentos, todo desde una misma plataforma.

4. Gestión de grandes volúmenes de información

Los trabajadores de hoy disponen de un gran volumen de información, gracias a Internet y a las múltiples redes y sistemas que pueden incorporar las empresas para recolectar datos.

Precisamente, el manejo y la gestión de estos grandes volúmenes de información forman parte de las habilidades digitales, pues es una labor que se realiza de forma óptima cuando se utilizan herramientas, aplicaciones, softwares y dispositivos.

Y es que en los tiempos de hoy resulta prácticamente imposible ser productivo y eficaz si se administran los datos en papel o de manera física, ya que esto representa lentitud, múltiples errores y mayores probabilidades de pérdida de información valiosa.

En cambio, los trabajadores y profesionales deben esforzarse por aprender a manejar los datos y la documentación en entornos digitales, que proporcionan agilidad, flexibilidad y mayores niveles de seguridad y de protección de los mismos.

Entre las herramientas que permiten la gestión digital de información encontramos desde sencillos blocs de notas, que puedes descargar en tu teléfono móvil, hasta robustos y complejos softwares empresariales. ¡Empieza a familiarizarte más con este tipo de soluciones!

5. Capacidad de trabajo a distancia

Además de liderar los equipos de trabajo a distancia, un empleado de calidad sabe, en general, cómo desenvolverse bajo este moderno esquema laboral.

Como ya sabes, uno de los puntos importantes es mantener una comunicación constante con los otros miembros del equipo, aprovechando las facilidades que la tecnología permite por medio de aplicaciones como Skype, Google Hangouts e incluso WhatsApp.

Otro aspecto importante de la capacidad de trabajo a distancia es la autodisciplina, pues no tendrás siempre un jefe detrás de ti, que te indique qué debes hacer y cuándo hacerlo.

Esto también refleja que esta competencia digital demanda una gran capacidad de autonomía, pues los empleados deben tomar decisiones por sí mismos y resolver algunos problemas cotidianos sin la ayuda de los superiores.

6. Dominio de programas informáticos básicos

Existen múltiples programas informáticos esenciales, que no faltan en ningún computador y que, además, son muy valiosos para el entorno laboral.

Entre estos se encuentra el paquete de programa de Microsoft Office, que incluye valiosas herramientas como Word, Excel y Power Point.

Si bien hoy existen soluciones especializadas y con mayores funcionalidades, el dominio de estas herramientas sigue siendo muy valioso para un empleado.

Por ejemplo, si tomamos como referencia Excel, aún resulta una excelente opción para hacer cálculos y almacenar información financiera, que complementa softwares mucho más robustos.

Sin duda, el uso y dominio de aplicaciones básicos como éstas aún resulta un atractivo valor agregado para el currículo de un trabajador, que demuestra que está familiarizado con el ámbito digital.

7. Nociones de seguridad informática

La seguridad informática es una de las habilidades digitales más valiosas e importantes en un trabajador.

Y es que de nada vale que un empleado domine múltiples programas y herramientas si no garantiza la privacidad de datos de la empresa en que se desenvuelve.

Ante esta realidad, las organizaciones necesitan trabajadores que sean cuidadosos y cautelosos a la hora de utilizar plataformas, softwares y cuentas privadas, que apliquen las buenas prácticas de seguridad informática, como:

Uso de antivirus y antispam

Si bien la compra e instalación de estas herramientas corresponde a las empresas, es importante que estés familiarizado con éstas y que las utilices con fines personales, para proteger el computador de tu hogar, por ejemplo.

Uso de contraseñas complejas

Este punto es muy importante para que no se vulnere la privacidad de datos.

Mientras mayor dificultad tengan las contraseñas, producto de su longitud y de la combinación de diferentes tipos de caracteres, menor es el riesgo de ser víctima de la piratería informática y del robo de datos.

Por supuesto, a esto deben sumarse otros aspectos de prevención, como asegurar las redes de wifi y evitar la conexión desde dispositivos de uso público.

Actualización de dispositivos

Mantener al día los dispositivos aprovechando las nuevas actualizaciones y versiones de software es fundamental para que sean mucho más seguros.

De hecho, muchas veces estas actualizaciones de proveedores o fabricantes no están orientadas a incorporar nuevas funcionalidades o diseños, sino a hacer que sus equipos o programas tengan un mayor nivel de seguridad informática.

8. Uso de redes sociales con fines estratégicos

Las redes sociales son utilizadas por millones de personas en todo el mundo, pero no todas lo hacen con fines estratégicos, como promocionar productos, captar clientes u ofrecer servicios profesionales.

En efecto, otra de las habilidades digitales es tener la capacidad de aprovechar las redes sociales para conseguir objetivos estratégicos, lo que conlleva un profundo conocimiento de sus funcionalidades y potencialidades.

También, requiere el uso de herramientas que se integran a las redes para categorizar publicaciones por zonas geográficas, realizar publicaciones programadas o automáticas y publicar anuncios pagos, entre otras cosas.

El uso estratégico de las redes sociales también está relacionado con la comprensión y el conocimiento del público al que van dirigidos los mensajes y publicaciones, pues de esto depende que la interacción sea efectiva.

Por supuesto, si no te piensas dedicar a áreas asociadas al marketing digital, no es necesario que llegues a un elevado grado de especialización en este tema, pero sí que entiendas cómo funciona y que siempre tengas presente el poder de estas plataformas para los negocios.

9. Intuitividad digital

Se trata de una habilidad que se desarrolla con la práctica, la experiencia y muchas horas dentro de Internet y múltiples plataformas digitales.

Básicamente, consiste en entender de manera natural los patrones y características comunes que tienen la gran mayoría de los sitios web y de las aplicaciones, para adaptarse a éstas rápidamente y utilizarlas sin que sea necesaria una extensa curva de aprendizaje.

Como ves, no hablamos de una habilidad que aprenderás en un curso o de manera especializada, sino que simplemente desarrollarás con el tiempo y con el uso continuo de los recursos digitales e Internet.

¡Muy bien! Estas son algunas de las habilidades digitales que te conviene desarrollar para tener éxito en el mundo laboral.

Ahora probablemente te preguntes cómo adquirir y fortalecer todas estas cualidades. ¿Estamos en lo correcto? En ese caso, debes mirar hacia la educación universitaria.

Si bien es cierto que por tu propia cuenta puedes aprender muchas de las cosas que mencionamos, el ingreso a la universidad te proporcionará un mayor grado de especialización en temas digitales.

Eso sí, es necesario que selecciones una institución moderna y con programas educativos actualizados, que realmente se preocupe por desarrollar las competencias digitales de sus alumnos para que puedan destacar en los entornos laborales.

Además de desarrollar estas cualidades, es importante que utilices las plataformas y medios digitales para dar a conocer tu perfil laboral y tus conocimientos.

Por ejemplo, puedes optar por crear un portafolio profesional que puedan visualizar cientos e incluso miles de personas en Internet.

También, dale un toque corporativo a tus redes sociales, hablando de temas laborales y de tus áreas de especialización.

¿Te pareció interesante esta lectura? Si quieres interactuar con otro valioso contenido de nuestro blog, que te aporte más información relevante para tu vida laboral y desarrollo personal, no dejes de hacer clic en el siguiente enlace:
La importancia de contar con habilidades sociales en el mundo laboral

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Habilidades digitales que necesitas desarrollar | Mundo UVG

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Las habilidades digitales son un aspecto fundamental en los mercados laborales de hoy, que permiten que los profesionales y trabajadores destaquen y sean mucho más efectivos al cumplir con sus labores.

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La competencia digital se apoya en las habilidades del uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información y para comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet”

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"Construir habilidades relevantes para los diferentes trabajos es uno de los retos más importantes que tiene la educación postsecundaria en la región para preparar correctamente a los jóvenes para su inmersión en el mercado laboral", advierte el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El continente en su conjunto es uno de los más rezagados en el desarrollo de competencias digitales, por ejemplo.

Para Graciela Rojas, presidenta de Movimiento STEM, la pandemia y su impacto en la aceleración de la digitalización y automatización puso en evidencia la urgencia de desarrollar habilidades digitales entre la fuerza laboral. Este rezago tiene implicaciones para la empleabilidad, especialmente de las nuevas generaciones.

"Las carreras donde se desarrollan con mayor fuerza las habilidades STEM tienen arriba del 80% de empleabilidad. Esto es porque las competencias digitales suelen ser más demandadas en el mercado laboral, sin importar la carrera que se haya estudiado, pues son habilidades transversales. Si no desarrollamos el pensamiento matemático, por ejemplo, que es la base del pensamiento computacional, estamos destinando a que las personas sean analfabetas en un nuevo contexto laboral", apunta la especialista.

De acuerdo con el informe "¿Cuáles son las tendencias en educación postsecundaria?", de la serie El futuro del trabajo en América Latina y el Caribe del BID, a raíz de la pandemia hay un incremento en la demanda de trabajadores con habilidades digitales avanzadas como programación o análisis de datos. Pero las oportunidades laborales que se pueden encontrar de la mano de estas competencias no están limitadas al sector de tecnologías de la información, estos perfiles también son requeridos en otras industrias que avanzan con su transformación digital.

"Promover el entrenamiento de las habilidades digitales en la fuerza laboral debería ser un objetivo importante para los hacedores de política pública; tanto a nivel de las instituciones educativas como de formación continua de las mismas empresas para sus trabajadores", expone el BID.

Hugo Romero, director general de E-Tech Evolving Education, considera que para las nuevas generaciones el rezago en este tipo de formación implica "incertidumbre" y una desventaja en un mercado laboral que cada vez demanda más talento digital.

"Actualmente hay muchos puestos que antes no existían. Lo que ocurrió con la Covid-19 es que se reformuló la manera en la que se ingresa al mercado de trabajo, pero hay un gran rezago educativo en la manera en la que se forma a los profesionales del futuro, en la forma en la que estamos preparando a los niños y jóvenes para el momento que les tocará el mundo del trabajo", opina.

La investigación del BID evidencia que uno de los factores que incide en el rezago de formación de habilidades digitales es el dominio de estas competencias por parte de los docentes. Un estudio en conjunto con el Tec de Monterrey muestra que tres de cada cuatro maestros no se sienten preparados para incorporar nuevas herramientas digitales a sus cursos.

"En América Latina, casi el 40% de los maestros se encuentra en un nivel inferior a 1 en estas habilidades, lo que implica que sólo pueden utilizar aplicaciones como el correo electrónico y el navegador, algo que, evidentemente, no es suficiente para impartir clases virtuales", destaca la organización.

Pero éste no es el único elemento que limita el desarrollo de habilidades digitales en la educación superior, entre otras barreras también se encuentran el manejo de la cultura del cambio, las soluciones tecnológicas adecuadas, el financiamiento y las políticas públicas.

¿Cómo enfrentar este gran reto?
En la experiencia de Graciela Rojas, aunque la infraestructura tecnológica es necesaria para formar al talento del futuro, esto no es todo. "Hay mucha chamba por hacer en paralelo, como la capacitación a docentes, cambios en los programas académicos, retomar las evaluaciones docentes. Hay cambios estructurales en temas de políticas públicas antes de asumir que la tecnología será la única que haga diferencia", indica.

Hugo Romero coincide en ello, la manera de hacerle frente al rezago es trabajar en conjunto. "Esto tiene responsabilidades compartidas, de los padres de familia, de los académicos, de las instituciones del sector privado".

En ese sentido, el especialista considera que el contexto actual implica que la educación superior se transforme y se personalice. Durante años el modelo educativo tradicional ha buscado formar a muchas personas de la misma manera. Pero si la formación puede adaptarse a la manera en la que aprende cada estudiante, se preparará de mejor manera a los nuevos profesionistas para los retos que tiene el mundo del trabajo.

"América Latina tiene un importante reto en cuanto a las brechas de habilidades de su fuerza de trabajo. A pesar de que las instituciones de educación postsecundaria tradicionales han luchado constantemente por dar respuesta a este reto, aún queda mucho espacio por mejorar", señala el BID.

Por su parte, Graciela Rojas opina que hay que muchos frentes que pueden abordarse para desarrollar nuevas habilidades de alta demanda desde la formación universitaria, desde incorporar contenido en ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), hasta nuevos modelos de evaluación para los estudiantes.

"La pandemia sí obligó a desarrollar habilidades digitales, pero también trajo nuevos retos. Por ejemplo, se profundizaron las brechas de acceso a la tecnología, la deserción escolar y la caída en la formación a nivel práctico. Creo que también puso en evidencia lo vulnerable que pueden ser los sistemas educativos y lo relevante que es hacerle frente al futuro", puntualiza.

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Las habilidades digitales, el gran reto para formar talento competitivo en México

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"Construir habilidades relevantes para los diferentes trabajos es uno de los retos más importantes que tiene la educación postsecundaria en la región para preparar correctamente a los jóvenes para su inmersión en el mercado laboral", advierte el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

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¿Que importancia de adquirir habilidades digitales?

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¿Que importancia de adquirir habilidades digitales?

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En la actualidad un elevado nivel de desarrollo en habilidades para la vida facilita a la persona; tener éxito en los procesos de negociación mejorar su credibilidad, respeto, reconocimiento.

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En el artículo de hoy me gustaría indicarte la importancia de adquirir habilidades digitales básicas para desenvolvernos con normalidad en la sociedad digital en la que nos encontramos sumergidos.

Igual que nos adaptamos hace algún tiempo a la llegada del ordenador, actualmente tenemos que adaptarnos a la dinámica de nuestra sociedad, incorporando las habilidades requeridas.

¿Qué son las habilidades digitales?

Las habilidades digitales son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales.

Por otro lado, las habilidades digitales básicas, se pueden entender como aquellas habilidades mínimas que toda persona debe tener para poder manejarse sin mayor dificultad en nuestra era digital.

¿Por qué es importante adquirir habilidades digitales?

No importa la edad que tengamos, jóvenes, adultos y adultos mayores. El mundo digital está presente en todos los ámbitos de nuestra vida.

Todos interactuamos con un mundo digital y debemos de tener unas habilidades básicas para el mundo digital.

Ciertamente los conocimientos continúan siendo importantes, pero las habilidades y competencias de esta nueva era ganan protagonismo.

Las habilidades digitales son esenciales para el aprendizaje, el trabajo y la participación activa en la sociedad.

Por lo tanto es importante es adquirir unas habilidades digitales para poder formar parte de la sociedad digital y no vernos excluidos de ella.

Las habilidades digitales, nos servirán para desarrollarnos personal y profesionalmente.

Primero necesitamos saber utilizar la tecnología con confianza y de manera segura para, y entre otras cosas, participar e interactuar con otras personas, comprar en línea, aprender, trabajar o conseguir trabajo, obtener información, entretenerse...

De modo que, el hecho de ser familiar con la tecnología digital te abre un mundo entero de posibilidades.

Desarrollo profesional:

El uso de la tecnología es cada día una parte mayor de cualquier carrera.

Un mundo de profesionales cada vez más jóvenes resulta necesario actualizarse para poder competir.

Consecuentemente, un profesional capaz de aprender por su cuenta y adaptarse rápidamente siempre tendrá ventaja.

Ahora bien, en caso de no poseer estas competencias, podemos llegar a quedar excluidos, en mayor o menor medida, de oportunidades laborales y de posibilidades de aprendizaje.

En conclusión, es imprescindible desarrollar unas habilidades digitales básicas para no perdernos en este mundo interconectado.

Habilidades digitales para la ciudadanía

Para ser digitalmente competente se necesita desarrollar una serie de conocimientos, destrezas y actitudes organizadas en torno cinco grandes áreas:

1.- La información, alfabetización y el tratamiento de datos

En primer lugar, identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar la información digital.
➡ Búsqueda y gestión de la información
Después de eso, analizar información digital, evaluar su finalidad y relevancia.

Comunicar en entornos digitales, compartir recursos en línea.

Conectar y colaborar con otras personas mediante herramientas digitales.

Interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

Crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, videos.), integrar y reelaborar conocimientos previos.

Realizar contenidos multimedia, saber aplicar los derechos de propiedad y las licencias de uso.

Protección personal, protección de datos y de la identidad digital.

Además de saber realizar un uso seguro y sostenible de tu información.

Identificar necesidades y recursos digitales.

Tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta digital apropiada acorde a la finalidad o necesidad.

Resolver problemas conceptuales a través de medios digitales y resolver problemas técnicos.

¿Qué habilidades digitales debemos aprender?

No te las pierdas en los siguientes artículos que serán publicados en este blog.

Desarrolla tus habilidades digitales y construye tu futuro

Así que, si no lo has hecho, ahora es un buen momento para que te suscribas al blog.

"Aprender habilidades digitales es fundamental para nuestro día a día digital"

¡No dejes que la falta de voluntad o la pereza te impidan alcanzar el éxito!

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Adquirir habilidades digitales ¿Porqué es importante?

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Adquirir unas habilidades digitales es fundamental para poder formar parte de la sociedad digital y no vernos excluidos de ella...

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También hay que tener el numero mínimo de recursos para poder defenderse en cada una de ellas y sobre todo, saber adaptarse a los múltiples y rápidos cambios que se están produciendo cada día.

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No es ningún secreto que vivimos en una sociedad de ritmo rápido, con el mundo online creciendo cada día. ¿Has pensado en cuánto tiempo pasas en tu teléfono o computadora? Si estás incursionando en varias compras en línea, o sentado en las redes sociales y te pones al día con amigos, el mundo en línea tiene el poder de absorber gran parte de nuestro tiempo. Esta es la razón por la que, no importa en qué negocio te encuentres, es importante tener habilidades de marketing digital. Si estás esperando que tu negocio se vea en esta era digital, entonces es importante empezar a aprender en línea y equiparte con las habilidades adecuadas para hacerlo realidad.

¿Por qué debes aprender marketing digital?

Si tu negocio, o para el que trabajas, no está online, entonces están perdiendo una gran oportunidad para llegar a su audiencia. Casi 4.57 mil millones de personas eran usuarios activos de Internet en abril de 2020, lo que abarcaba el 59 por ciento de la población mundial. Con las herramientas adecuadas, tienes la oportunidad de poner tu negocio frente a estas personas, todo desde la comodidad de tu sofá. Atrás quedaron los días de anuncios caros y competir con empresas mucho más grandes por espacio publicitario en radio y televisión. El mundo digital ha nivelado el campo de juego, dando a cada negocio la misma oportunidad de tener éxito. Todo lo que necesitas son las habilidades correctas. Así que si has estado cerca de tomar algunos pasatiempos en línea para mantenerte ocupado, ¿por qué no elegir algunas clases que le darán a tu carrera un gran impulso en el proceso?

La formación de marketing digital es una gran experiencia de aprendizaje que dará sus frutos. Al elegirlo como hobby, tienes la oportunidad de mejorar tu habilidad e impulsar tu carrera en el proceso. El mundo digital está en constante cambio, y si deseas mantenerte al día y darle visibilidad a tu negocio, entonces es importante mantenerte al día con estos cambios y ponerlos en práctica.

¿Qué abarca el marketing digital?

Hay un montón de temas diferentes relacionados con el marketing digital, y diferentes cursos se centrarán en ellos. Si lo eliges como hobby, puedes escoger diferentes cursos para ampliar tus habilidades. Estas son algunas áreas que puedes explorar con el marketing digital:

Canales de marketing digital: sitios web, redes sociales, etc. El marketing digital te puede enseñar cómo configurar un sitio web, de manera fácil para usarlo desde cero, cómo implementar un embudo eficaz que lleva clientes a comprar, cómo mejorar la experiencia del usuario en tu sitio y cómo empezar en las redes sociales.

SEM: el marketing de motores de búsqueda. Esto incluye SEO y pago por clic, como la ejecución de campañas de Google Adwords. Al centrarse en SEO, puedes aumentar el tráfico orgánico a tu sitio, lo que dará como resultado más clientes potenciales y más ventas. Combinando esto con la publicidad de pago por clic, hará que tu negocio se destaque contra la competencia, mediante una estrategia rentable.

Email marketing y cómo recopilar esos correos electrónicos a través de páginas de destino y pop-up. Un curso de marketing digital te enseñará cómo crear una oferta de suscripción para aumentar la cantidad de personas que se registran en tu newsletter. A continuación, puedes configurar una campaña de correo electrónico para convertir clientes potenciales en clientes.

Banners de publicidad en línea

Video marketing.

Marketing en redes sociales

Importancia de las redes sociales

La mayoría de cursos para marketing en línea cubren las redes sociales, por el simple hecho de que hay mucha gente en estos canales. Esto significa que, como negocio, tú también deberías hacerlo. Con tantas redes sociales que hay para elegir, puede ser difícil saber por dónde empezar, pero al aprender marketing digital, obtendrás más experiencia y podrás elegir las mejores opciones empresariales.

Los hobbies son lo más importante para aprender nuevas habilidades, y más cuando se trata de tu carrera. Ser capaz de hacer una clase de marketing digital online significa que puedes adaptarte a tu apretada agenda y aprender a tu propio ritmo. En HobbieHub podrás interactuar con un experto (Hobbier), que compartirá todos sus conocimientos de marketing y experiencia en el tema. Conocerás nuevas personas que comparten tus mismos gustos y obtendrás nuevas habilidades que te ayudarán en tu carrera. Entonces, ¿qué esperas? Regístrate hoy en HobbieHub.

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Ventajas de mejorar tus habilidades digitales | Hobbie hub

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No es ningún secreto que vivimos en una sociedad de ritmo rápido, con el mundo online creciendo cada día. ¿Has pensado en cuánto tiempo pasas en tu teléfono o computadora? Si estás incursionando en varias compras en línea, o sentado en las redes sociales y te pones al día con amigos, el mundo en línea tiene el poder de absorber gran parte de nuestro tiempo.

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Esto no quiere decir que tengamos que ser forzosamente, expertos digitales en todas y cada una de las disciplinas con aplicaciones digitales

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Actualmente es muy común que te hablen de transformación y de competencias digitales y de su importancia para las empresas. Para conocerlas en profundidad es primordial que conozcas los siguientes aspectos:

Las competencias digitales hacen referencia a la capacidad de utilizar los conocimientos y habilidades tecnológicas para desarrollar y optimizar los procesos a través del desempeño eficiente y eficaz de las TIC de manera crítica, creativa y segura para el logro de los objetivos de la empresa.

Para adquirir estas destrezas y habilidades tecnológicas debes saber qué herramientas digitales son de utilidad, cómo usarlas para acceder a la información y cómo procesarla para su utilización en la comunicación para generar contenidos de forma que aporte valor a tus clientes, procurando siempre la seguridad en todos los procesos con un mismo propósito: la resolución de problemas.

Somos conscientes de que vivimos en un mundo de constantes cambios y de adaptación al nuevo entorno de negocios digitales, por lo que es complicado estar al día. Para ello debes estar siempre dispuesto a aprender y a formarte continuamente en aquellas competencias digitales que mejoren tus habilidades tecnológicas.

Esta revolución de la transformación digital ha cambiado nuestras vidas profesional y personalmente. Supone un cambio a nivel sociológico. Ha provocado una evolución en nuestra forma de pensar y entender las cosas, de proceder y actuar, lo que deriva en una variación en las necesidades y habilidades tecnológicas que ahora demandan las organizaciones.

Por todo ello es recomendable que te vayas familiarizando progresivamente con estas competencias, sobre todo si eres un profesional. A continuación te enumeramos las competencias digitales más significativas y en qué consisten:

1. Conocimiento digital. Desenvolverte profesional y personalmente en la economía digital.

2. Gestión de la información. Examinar, obtener, valorar, organizar y compartir información en ambientes digitales.

3. Comunicación digital. Comunicarte, relacionarte y colaborar eficientemente con herramientas y entornos digitales.

4. Trabajo en red. Trabajar, colaborar y cooperar en contextos digitales.

5. Aprendizaje continuo. Autogestionar tu aprendizaje propio, conocer y usar recursos digitales y participar en comunidades de aprendizaje.

6. Visión estratégica. Entender el fenómeno digital e incluirlo en la visión estratégica de los proyectos de tu empresa.

7. Liderazgo en red. Manejar y coordinar equipos de trabajo dispuestos en red y en entornos digitales.

8. Orientación al cliente. Comprender e interactuar con el cliente satisfaciendo sus necesidades en contextos digitales.

Las competencias digitales te facilitan la adaptación a las nuevas necesidades, ya que te permiten desarrollar una actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías, valorando tus fortalezas y debilidades y respetando principios éticos en su uso. Guardan relación con la participación, el trabajo colaborativo, la motivación y la curiosidad por el aprendizaje.

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DIGITAL SKILLS: la importancia de las competencias digitales en el mundo laboral ⋆ talenttunity

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Actualmente es muy común que te hablen de transformación y de competencias digitales y de su importancia para las empresas. Para conocerlas en profundidad es primordial que conozcas los siguientes aspectos: Las competencias digitales hacen referencia a la capacidad de utilizar los conocimientos y habilidades tecnológicas para desarrollar y optimizar los procesos a través del desempeño eficiente y eficaz de las TIC de manera crítica, creativa y segura para el logro de los objetivos de la empresa.

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Las habilidades digitales son esenciales para el aprendizaje, el trabajo y la participación activa en la sociedad, por lo tanto es importante es adquirir unas habilidades para poder formar parte de la sociedad digital y no vernos excluidos de ella.

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Las competencias digitales son claves para el futuro profesional, ¿las tienes?

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Estamos inmersos en un nuevo paradigma que está generando cambios profundos en las empresas. La digitalización y los nuevos modelos de negocio aceleran la necesidad de tener competencias digitales.

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No importa la edad que tengamos, jóvenes, adultos mayores. El mundo digital esta presente en todo los ámbitos de nuestra vida, todos interactuamos con un mundo digital y debemos de tener unas habilidades básicas para el mundo digital.

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Las competencias digitales cada vez se hacen más indispensables en el desempeño profesional por lo que se estima que la ola de la transformación digital impulse cerca de 133 millones de nuevos empleos para 2022.

Es por ello que la escuela de negocios digitales Spain Business School dio a conocer la razones por las que se deben incluir aptitudes digitales en el perfil profesional. Una de estas se debe a la inversión que alcanzaría la transformación digital. Para este año, se calcula en US$1,18 billones a nivel global.

Adicionalmente, entre los mercados de habla hispana, Latinoamérica totalizo operaciones comerciales por US$57.000 millones en 2018, y México se posicionó como el líder de los mercados, con un volumen de transacciones que superó los US$17.000 millones.

Otra razón obedece a que la inversión en marketing digital continúa creciendo. Por ejemplo, en España, los mayores incrementos que se presentaron fue en medios digitales. Por otro lado, cada vez aumenta la demanda de cargos en el área de marketing digital como Digital Communication Director, Especialista en SEO y Traffic Manager.

Al igual que las empresas cada día requieren más profesionales con capacidades digitales, la audiencia digital ha estado creciendo; por ejemplo Latinoamérica (11%) ha alcanzado el mismo tamaño que la de Estados Unidos (10%), dado que es una de las regiones que más ha estado incrementado sus inversiones en publicidad digital junto a Europa Central y Oriental.

Y por último, para el cierre de 2020 se calcula que la demanda internacional de expertos en Big Data crezca 28% sobre 2019, exigiendo personas con maestría o un Ph.D., según un estudio global The Quant Crunch.

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¿Por qué es importante adquirir habilidades digitales?

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Usuarios de Argentina, Brasil o Uruguay pasan el mismo tiempo en Internet que españoles o italianos

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Las competencias digitales docentes se entienden como el conjunto de conocimientos capacidades, habilidades y destrezas relacionadas con el uso de las tecnologías, aplicadas a los contextos y procesos educativos, con el fin de alcanzar una o varios objetivos.

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En pleno Siglo XXI las habilidades digitales docentes son una necesidad pero te has preguntado ¿Qué habilidades digitales debe tener todo docente?

El avance tecnológico ha traído la exigencia de generar habilidades digitales. De aquí se desprende un tema que se ha venido mencionando con mucho auge en los últimos años, utilizando la tecnología para el aprendizaje adaptativo.

Surge debido a la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics), las cuales apoyan a la educación en la realización de tareas con un fin didáctico.

Es necesario que los docentes cuenten con determinadas habilidades para poder interactuar con ellas y obtener como resultado final un recurso o apoyo en el proceso de aprendizaje.

Educational Technology and Mobile Learning (2012), resume las habilidades digitales que deben poseer los docentes en el siglo XXI con referencia al uso de las Tecnologías de la información y comunicación Tics:

Crear y editar audio digital

Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje

Aprovechar las imágenes digitales, contenidos audiovisuales y videos para su uso en el aula

Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes

Utilizar las redes sociales

Crear y entregar presentaciones

Crear un e-portafolio

Tener un conocimiento sobre seguridad online

Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes

Entender los derechos de autor

Crear cuestionarios de evaluación en línea

Uso de herramientas de colaboración

Usar dispositivos móviles

Identificar recursos didácticos digitales

Usar organizadores gráficos online

Buscar eficazmente en Internet

Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes

El nuevo paradigma educativo se apuesta a los docentes, ya que es la persona que implementa el uso de tics en las aulas.

Tomando en cuenta que los estudiantes de hoy son completamente diferentes al siglo pasado, por lo que es necesario que el docente desarrolle las habilidades digitales mencionadas.

En la actualidad la formación de habilidades digitales en el docente es una necesidad educativa, ya que fortalece el sistema de enseñanza aprendizaje.

Quien cuenta con estas habilidades permite generar un valor agregado en las materias que imparte, a la vez que crea un ambiente de aprendizaje significativo para el estudiante de la era digital.

Recomendado: ¿Cómo serán las universidades del futuro?

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¿Qué habilidades digitales deberían tener los docentes?

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En pleno Siglo XXI las habilidades digitales docentes son una necesidad pero te has preguntado ¿Qué habilidades digitales debe tener todo docente?

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Que habilidades deben desarrollar los estudiantes.

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Que habilidades deben desarrollar los estudiantes.

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1- Liderazgo: es tener la capacidad de guiar y conducir al grupo de la mejor forma para alcanzar un objetivo en común.
2- Pensamiento critico.
3- Manejo de la tecnologías.
4- Adaptabilidad.

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5 Habilidades que deben desarrollar los actuales estudiantes - Dato Curioso

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El mundo ha cambiado muchísimo en las últimas décadas. Gracias a la llegada y posterior universalización de las nuevas tecnologías, se han producido transformaciones ... 5 Habilidades que deben desarrollar los actuales estudiantes Leer más "

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Como desarrollar habilidades y competencias digitales en los estudiantes.

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Como desarrollar habilidades y competencias digitales en los estudiantes.

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Lo que el docente puede hacer para que desarrollar esa competencia digital entre sus alumnos es.
1- Diseñar y planificar experiencias de aprendizaje con TIC.
2- Pertenecer a una comunidad de aprendizaje donde pueda ver como otros docentes aplican metodologías para trabajar el desarrollo de esas competencias.

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Colegios: cómo desarrollar las competencias digitales de los alumnos

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“La mayoría de los sistemas educativos de la actualidad se construyeron para las necesidades del siglo XX”, afirman al unísono los expertos mundiales vinculados al ámbito de los negocios así como organizaciones tales como la UNESCO. Un ejemplo concreto: los colegios primarios y secundarios no fuero…

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La importancia que el docente desarrolle la competencia digital.

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La importancia que el docente desarrolle la competencia digital.

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Un profesor con competencias digitales sera capaz de generar diversas interacciones con sus alumnos a través de entornos digitales favoreciendo de este modo un aprendizaje significativo y enriquecedor.

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Competencias digitales avanzadas

1. Informatización y alfabetización informacional

La informatización constituye el proceso ordenado de información dentro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El objetivo del mismo es garantizar la cobertura de las necesidades en materia de información o conocimiento a nivel global, y en todos los órdenes de nuestra sociedad.

Cualquier profesional de la docencia tiene la obligación de contar y gestionar grandes volúmenes de información. A diario se suceden cambios y actualizaciones a nivel tecnológico que afectan de forma directa a la informatización. Es por ello que debe existir un compromiso pleno por parte del profesorado para actualizar sus conocimientos y descubrir las novedades del espectro tecnológico de forma constante.

Dentro de esta competencia digital, juegan un papel muy importante la capacidad de identificación y localización de informaciones relevantes. Por otro lado, debido a la enorme cantidad de información accesible, es importante que el profesional docente desarrolle su capacidad para detectar la validez de los contenidos digitales o la invalidez de los mismos.

Para ello, deberá valorar la relevancia de estos, contrastándolos y estableciendo de forma clara la finalidad de los mismo dentro del desarrollo docente. Por último, dentro de esta competencia, también se encuentra la capacidad para almacenar, analizar y organizar la información digital.

2. Comunicación y elaboración

El profesional docente debe aprender a desenvolverse con las herramientas digitales a su alcance para la comunicación de informaciones y elaboración de las mismas. Su compromiso debe estar orientado a facilitar información útil a los alumnos, así como el fomento del desarrollo, tanto a nivel intelectual, como creativo o cognitivo.

Esta competencia digital docente centra su atención en la creación de redes de conocimiento y comunicación entre los profesores y los alumnos. Para lograrlo, el profesorado debe tener competencias en la creación de contenidos digitales, pero también en su difusión a través de diferentes redes y plataformas. En este sentido, cobran especial interés:

La interacción digital.

La difusión de información.

La participación en grupos y redes digitales.

La colaboración online con otros usuarios.

La gestión de la identidad dentro de los entornos digitales.

3. Creación de contenido digital

El sistema educativo debe hacer un ejercicio de análisis y valorar si está preparado para el nuevo paradigma que presenta la enseñanza virtual. Para ello, resulta imprescindible que el equipo docente aprenda a adaptarse a los cambios a nivel digital. Es aquí donde la creación de nuevos contenidos en el entorno online resulta especialmente relevante. En la actualidad, existe un alto nivel de competencia, tanto a nivel laboral como educativo, por lo que resulta importante que los docentes desarrollen una creatividad digital. El objetivo es que aprendan a establecer y diseñar métodos de enseñanza basados en la interacción de sus alumnos.

En este sentido, esta competencia digital docente no sólo presta atención al propio proceso de creación, sino también al de modificación de contenidos para adaptarlo a las necesidades de los alumnos. Un profesional docente que posea una alta competencia en creación de contenidos digitales será capaz de crear contenidos versátiles y capaces de adaptarse en diferentes clases, niveles y modalidades, así como de reutilizarse.

A este nivel, encontramos valores tan importantes como la creatividad y la capacidad de adaptación del docente, así como su capacidad para la creación de contenidos, la edición, reelaboración e integración de los mismos en bases multimedias e informáticas.

4. Seguridad

Los usuarios de Internet sufren de cierta vulnerabilidad, sobre todo porque gran parte de su información pasa a ser pública. Es por ello por lo que se han desarrollado planes para evitar ataques y reducir riesgos. El objetivo es que la identidad de los usuarios esté protegida y puedan gozar de cierta protección.

El personal docente debe aprender a adquirir una actitud expectante y precavida ante la información que emitan, pero también a la que reciban. El robo de identidad genera una gran cantidad de complicaciones por lo que resulta imprescindible que, tanto los profesores como los alumnos, aprendan a poner medidas de protección y prevención.

Dentro de esta competencia digital docente, se imbuye la protección de dispositivos electrónicos, datos personales, la integridad física de los usuarios, o el uso consciente y sostenible del sistema digital.

5. Resolución de problemas

Los usuarios tienen problemas y errores de todo tipo cada día al utilizar herramientas digitales. Los profesores deben contar con una formación y conocimiento que les permita resolverlos y proporcionar apoyo a nivel técnico a sus alumnos.

Además, su conocimiento también debe reflejarse en un mejor aprovechamiento de los recursos tecnológicos y en una optimización del tiempo. El profesorado debe adquirir cierta autoridad a la hora de establecer estrategias de aprendizaje basadas en los recursos online, pero también deberá hacer frente a problemas y gestionar la actualización de programas y recursos.

IFEMA, consciente de la importancia de la innovación tecnológica en la educación, convoca para el próximo año The Summit By Simo Educación, una edición especial en formato congreso en el marco de la Semana de la Educación, orientada a compartir conocimientos y a satisfacer la demanda de información de la comunidad educativa ante los cambios que se están produciendo en las formas de impartir la enseñanza, y en las que las tecnologías están jugando un papel fundamental. Este congreso se celebrará los días 3 y 4 de marzo de 2021 como puente de conexión con la gran cita anual sobre tecnología e innovación educativa, SIMO Educación.

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Competencias digitales para docentes, ¿qué son? | IFEMA

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La informatización constituye el proceso ordenado de información dentro de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El objetivo del mismo es garantizar la cobertura de las necesidades en materia de información o conocimiento a nivel global, y en todos los órdenes de nuestra sociedad.

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Habilidades digitales que deberían tener los docentes.

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Habilidades digitales que deberían tener los docentes.

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1-Buscar y procesar la información en conocimientos (otorgar significados)
2-Utilizar la tecnología o aplicaciones digitales.
3- Crear contenidos y comunicarlos en red.
4- Compartir sus experiencias con la comunidad docente.

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Por Suelen Velásquez
Diseñador Instruccional GES
Es innegable el avance tecnológico que estamos teniendo a pasos agigantados en pleno siglo XXI, este avance ha traído consigo la necesidad de generar habilidades digitales para todos aquellos denominados migrantes digitales, quienes tienen el reto de superar la barrera de temor a la hora de interactuar con computadoras o dispositivos móviles.

De aquí se desprende un tema que se ha venido mencionando con mucho auge en los últimos años y ha sido la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tics), las cuales apoyan a la educación en la realización de tareas con un fin didáctico, pero es necesario que los docentes cuenten con determinadas habilidades para poder interactuar con ellas y obtener como resultado final un recurso o apoyo en el proceso de aprendizaje.
Educational Technology and Mobile Learning (2012), resume las habilidades que deben poseer los docentes en el siglo XXI con referencia al uso de las Tecnologías de la información y comunicación Tics, a continuación se dan conocer las más importantes:

Crear y editar audio digital

Usar blogs y wikis para generar plataformas de aprendizaje

Aprovechar las imágenes digitales, contenidos audiovisuales y videos para su uso en el aula

Utilizar infografías para estimular visualmente a los estudiantes

Utilizar las redes sociales

Crear y entregar presentaciones

Crear un e-portafolio

Tener un conocimiento sobre seguridad online

Ser capaz de detectar el plagio en los trabajos de sus estudiantes

Entender los derechos de autor

Crear cuestionarios de evaluación en línea

Uso de herramientas de colaboración

Usar dispositivos móviles

Identificar recursos didácticos digitales

Usar organizadores gráficos online

Buscar eficazmente en Internet

Usar herramientas para compartir archivos y documentos con los estudiantes

El nuevo paradigma educativo se apuesta a los docentes, ya que es la persona que implementa el uso de tics en las aulas , tomando en cuenta que los estudiantes de hoy son completamente diferentes al siglo pasado, por lo que es necesario que el docente desarrolle las habilidades digitales mencionadas.
En la actualidad la formación de habilidades digitales en el docente es una necesidad educativa, ya que fortalece el sistema de enseñanza aprendizaje, quien cuenta con estas habilidades permite generar un valor agregado en las materias que imparte, a la vez que crea un ambiente de aprendizaje significativo para el estudiante de la era digital.
Referencias:
Educational Technology and Mobile Learning (2012)
Fuente Imagen

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¿Qué habilidades digitales deberían tener los docentes?

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Por Suelen Velásquez Diseñador Instruccional GES Es innegable el avance tecnológico que estamos teniendo a pasos agigantados en pleno siglo XXI, este avance ha traído consigo la necesidad de generar habilidades digitales para todos aquellos denominados migrantes digitales, quienes tienen el reto de superar la barrera de temor a la hora de interactuar con computadoras o dispositivos móviles.

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Habilidades digitales en los estudiantes.

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Habilidades digitales en los estudiantes.

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Las habilidades digitales de los estudiantes mas demandados son sobre todo aquellas que permiten el trabajo colaborativo y fomentan el pensamiento critico, con programas como microsoft teams se fomenta la colaboración entre estudiantes y profesores de manera virtual en cualquier lugar y de forma intuitiva y sencilla.

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¿Cómo es la educación digital de calidad? Image: REUTERS/Eric Gaillard

Founder and Chief Executive Officer, DQ Institute

License and Republishing

World Economic Forum articles may be republished in accordance with the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Public License, and in accordance with our Terms of Use.

Las opiniones expresadas en este artículo son las del autor y no del Foro Económico Mundial.

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Las habilidades digitales que nuestros niños deberían aprender

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¿Cómo es la educación digital de calidad? Image: REUTERS/Eric Gaillard Founder and Chief Executive Officer, DQ Institute License and Republishing World Economic Forum articles may be republished in accordance with the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Public License, and in accordance with our Terms of Use.

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Que implica el trabajo del docente en una educación digital.

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Que implica el trabajo del docente en una educación digital.

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El docente en la era digital debe mantener una actitud de indagación permanente, fomentar el aprendizaje de competencias (generar entornos de aprendizaje) mantener una continuidad del trabajo individual al trabajo en equipo (apostar por proyectos educativos integrados).

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A simple vista puede pensarse que la actitud del docente debe cambiar incorporando la tecnología al aula. Esta es una necesidad imperiosa, pero no la única necesaria para los jóvenes actuales.

Esta transformación debe abarcar tanto a loscentros educativos como a los docentes mismos, que deben actualizar sus conocimientos y manejo de las herramientas digitales.

El papel del docente en la era digital se alejará del tradicional, que lo ubica como único transmisor posible del conocimiento, como principal figura formativa para sus estudiantes.

En la era digital, en la que todo evoluciona hacia este formato, la educación debe someterse a un proceso de transformación digital para adaptarse a los modos y las necesidades de su público objetivo actual y futuro: los identificados como nativos digitales, que se han relacionado con las Tecnologías de la Información y la Comunicación desde tempranas etapas de su vida.

En esta era marcada por la revolución tecnológica los estudiantes podrán posicionarse como propios productores del conocimiento con apenas un par de búsquedas online, y precisamente, contarán con un número indeterminado de fuentes a las cuales recurrir para obtener información.

En este contexto, el docente debe actuar como un guía o facilitador, que asesore a los estudiantes en esa búsqueda de información. Este debe ser capaz de transmitir la importancia de realizar investigaciones seguras, discriminar la información útil de aquella que merece ser descartada, y fundamentalmente enseñar a reutilizar la información encontrada y transformarla para dar a esta un nuevo valor.

En la era de las pantallas y los ordenadores, el profesor debe transformarse en el puntero del mouse con el que los estudiantes acceden a las diferentes aplicaciones y sitios web. Debe orientar, asesorar, guiar y acompañar en el proceso de conocimiento, expandiendo horizontes de los jóvenes a través de la transmisión de saberes realmente aplicables al mundo digital en que estos se desenvuelven.

DOCTORADO EN EDUCACIÓN. Universidad ORT Uruguay

¿Cómo debe actuar un docente en la era digital?

Si bien la incorporación de tecnología en el aula permitirá a los estudiantes trabajar de una forma para ellos conocida y por tanto controlable, la principal tarea del docente será llevar a sus clases los beneficios del mundo digital.

La principal característica de los entornos online es, precisamente, el sentido de interactividad que permiten. En el mundo digital el usuario tiene un papel primordial, pero sin embargo, no se encuentra solo sino que se vincula a toda una comunidad online.

Para adaptarse al mundo digital y brindar a sus clases las características imprescindibles para esta era los docentes deben transmitir esa sensación de comunidad, trabajo en equipo y posibilidad de tomar decisiones sobre el proceso educativo, apelando a la interacción de los estudiantes, en lugar de a su postura pasiva y clásica al momento de recibir los conocimientos.

Por tanto, el docente debe permitir que los estudiantes se adueñen de su propio proceso educativo y tengan injerencia sobre el mismo, especialmente respecto a las modalidades de trabajo que estos consideran más útiles para su desarrollo académico y profesional.

Universidad digital para docentes digitales

En el marco de una charla denominada "La Universidad en la era digital", Salvador Malo, máxima figura de la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU) de México, afirma que todas las universidades deben transformarse hacia lo digital. Desde su punto de vista, señala que el cambio de las universidades es indispensable para impulsar un cambio en los docentes.

Para iniciar este cambio, Malo afirma que tanto los docentes como los estudiantes deberán incrementar su uso de la tecnología. Solo de este modo será posible incorporar la transformación digital tanto a nivel de las instituciones como de los docentes, que deben adaptarse a esta para poder desempeñarse como guías para sus estudiantes en el camino hacia el mundo digital.

Su explicación completa, en la que repasa el desarrollo de la Universidad, cómo esta ha llegado a la era digital y las transformaciones que necesita hacer para adaptarse, puede observarse en el siguiente vídeo:

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A simple vista puede pensarse que la actitud del docente debe cambiar incorporando la tecnología al aula. Esta es una necesidad imperiosa, pero no la única necesaria para los jóvenes actuales. Esta transformación debe abarcar tanto a loscentros educativos como a los docentes mismos, que deben actualizar sus conocimientos y manejo de las herramientas digitales.

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Componentes necesarios para el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.

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Componentes necesarios para el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes.

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Conocimientos básicos de hardware y software: uso de algunas aplicaciones de productividad; uso de navegadores de Internet y programas de comunicación de aplicaciones y herramientas de productividad uso de redes de acceso a información.

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Por Meritxell Viñas Asesora y Formadora en nuevas tecnologías aplicadas a la educación

La importancia de adquirir competencias digitales
La tecnología ha cambiado la forma de aprender
En los últimos 20 años la tecnología ha reorganizado la manera en que vivimos, cómo nos comunicamos y también cómo aprendemos. Los estudiantes entran en contacto con la tecnología a edades muy tempranas y empiezan a aprender de una forma muy diferente a cómo lo hicieron sus profesores.

La educación formal no puede ya basarse en la simple memorización y reproducción de una información concreta, que se encuentra en un libro de texto. El estudiante está acostumbrado a la disponibilidad de nuevas tecnologías que utiliza a diario para el ocio y para satisfacer sus propios intereses de aprendizaje, aunque en general se pierde con el mar de información que existe en Internet y en discernir sobre la fiabilidad de la misma.

Igualmente el mundo laboral necesita de unos jóvenes con la capacidad de aprender en una era de información abundante, accesible y en cambio constante.

Las habilidades y competencias que se demandan en la era digital son:

1. Saber buscar, filtrar y sintetizar entre la gran cantidad de información existente.

2. Extrapolar ideas sobre lo que se sabe y lo que se ha aprendido.

3. Aplicar esos conocimientos a situaciones nuevas.

4. Crear nuevos conocimientos e incluso tener la capacidad de innovar.

Dentro y fuera del aula estas nuevas habilidades deben desarrollarse a través de tres tipos de aprendizaje, en donde las nuevas tecnologías desempeñan un papel fundamental:

1. Un aprendizaje activo, en donde se aprende haciendo, cometiendo errores y volviendo hacer. No vale el sentarse pasivamente en una clase y tomar apuntes y aprobar un examen. Ya no hay una simple transferencia de información del profesor al estudiante.

El profesor no es la única autoridad y fuente de conocimiento, sino que los estudiantes construyen una inteligencia colectiva en cualquier asignatura. El profesor se centra en diseñar entornos de aprendizaje con actividades a realizar en un contexto real.

2. Un aprendizaje colaborativo, en donde se aprende en un entorno social. Se trabaja en equipo, se comparten experiencias, se contrasta información y sobre todo se aprende enseñando a otros. El aprendizaje colaborativo está basado en un diálogo y en la negociación, en el aprender por explicaciones y entorno a conversaciones.

La colaboración implica un proceso en el que todas las personas se sienten mutuamente comprometidas con el aprendizaje de los demás y no en competencia con ellos.

3. Un aprendizaje autónomo, en donde el estudiante decide junto con el profesor el programa curricular y así responde también a sus intereses personales y está contextualizado en su mundo real. Con esta participación sin duda resulta más fácil poner el esfuerzo intelectual y de tiempo que implica aprender conceptos complejos.

Como consecuencia, de una nueva forma de aprender y enseñar, el profesor se ve ahora en la necesidad de crear y actualizar continuamente los contenidos educativos que anteriormente repetía año tras año y descubrir nuevas maneras que hagan el aprendizaje más atractivo y participativo para los estudiantes.

En este sentido, la tecnología, concretamente el vídeo y las lecciones multimedia como medio de aprendizaje, tienen cada vez más un papel muy importante en el aula.

El profesor debe ser capaz de manejarse en este nuevo entorno digital aprovechando los conocimientos de otros compañeros, participando en la creación de nuevas lecciones y compartiendo nuevas experiencias de aprendizaje con la comunidad docente en la red. Con este fin el profesor precisa desarrollar importantes competencias digitales que van más allá de usar un procesador de textos o una hoja de cálculo.

Concretamente el profesor necesita la habilidad de usar herramientas digitales para localizar, evaluar, usar, crear y compartir nueva información. Igualmente debe ser capaz de ejecutar y proponer tareas en un entorno digital, así como evaluar su eficacia para introducir mejoras.

El profesor debe estar familiarizado y ser competente en el manejo de soluciones de almacenamiento en la nube, redes sociales como fuente de información y comunicación, software para crear presentaciones multimedia y edición de imágenes, captura y gestión de la información y publicar y compartir contenidos en la web.

Igualmente los estudiantes se enfrentan también a una serie de riesgos y retos como el Cyberbulling, la seguridad en la red, el control de la identidad digital y el uso adecuado de las redes sociales.

El profesor de hoy debe poder educar y proteger al alumno en estos temas y por tanto debe interesarse por estas nuevas tecnologías, que quizás no le sean personalmente atractivas dada la diferencia generacional.

A continuación encontrarás 10 competencias digitales esenciales para educar y aprender con las nuevas tecnologías. Para cada competencia digital encontrarás herramientas TIC, gratuitas en su gran mayoría, que facilitan el desarrollo de esa competencia.

Cada herramienta ha sido probada y se utiliza a diario en TotemGuard garantizando su calidad y seguridad en su funcionamiento.

Competencia digital #1: Cómo y dónde buscar por Internet

Conocer las mejores fuentes de información y técnicas de búsqueda online

Herramientas esenciales: Fuentes de información

https://www.google.es/
Competencia digital #2: Capturar y gestionar información
Organizar la información para recuperarla sin búsquedas interminables
La mayoría de profesores tienen que gestionar información que vive en dos mundos. El primero, el mundo físico del papel, que está repleto de libretas, formularios, notas en papeles, post-its, y pilas de archivos impresos que llegan al correo.

Igualmente, el mundo digital está invadido por bases de datos en línea, archivos adjuntos en el correo electrónico, y muchos artículos, páginas web y vídeos que se encuentran haciendo búsquedas online. La recopilación, la selección y organización de este contenido digital normalmente no funciona con fluidez.

Pero el verdadero caos digital llega por la gran cantidad de archivos e imágenes que se guardan en la infinidad de carpetas y subcarpetas del ordenador, en las carpetas y subcarpetas del portátil, en las carpetas y subcarpetas de los dispositivos móviles y posiblemente en dispositivos USB atados a las llaves de casa.

Dada la dispersión de información en todos nuestros equipos, la búsqueda y el archivo de nuestros contenidos supone un reto de organización y productividad personal, que no siempre es fácil de gestionar. Una mala gestión de la información hace que no nos podamos aprovechar de ella y se duplique trabajo con frecuencia.

Es importante, por tanto, conocer las herramientas que permiten capturar y gestionar nuestra información desde cualquier equipo y compartirla fácilmente sin un vaivén constante de correos electrónicos.

Igualmente estas herramientas nos dotan de un aprendizaje ininterrumpido. Se puede acceder a toda nuestra información desde cualquier equipo en cualquier momento, pero además se dispone de una copia de seguridad en la nube, evitando su pérdida en el caso de que el disco duro del ordenador se corrompa, se infecte con un virus o se caiga el servidor de ficheros del centro.

Herramientas esenciales: Captura y gestión de información

https://evernote.com/

https://www.dropbox.com/

https://www.google.com/intl/es_es/drive/
Herramientas esenciales: Captura y gestión de información web

Marcadores sociales: Acceder y compartir recursos en línea de forma centralizada.

http://edu.symbaloo.com/
Competencia Digital #3: Crear lecciones multimedia
Crear contenidos educativos para configurar un portafolio digital propio
Tras la eficiente captura y organización de información, se consolidan los nuevos conocimientos, creando contenidos propios y añadiendo nuestras experiencias.

La creación de presentaciones y contenidos multimedia ya no está limitada a informáticos y diseñadores gráficos. Cualquier profesor puede ahora crear lecciones interactivas con suma facilidad, para facilitar el aprendizaje de un tema complejo.

Hay una gran cantidad de herramientas que permiten crear lecciones multimedia de forma sencilla, pudiendo escoger entre podcasts, vídeo tutoriales, mapas mentales, infografías, imágenes y encuestas.

Para la creación de un contenido debe analizarse qué herramienta facilita mejor un aprendizaje concreto:

Las infografías nos ayudan, por ejemplo, con las representaciones visuales de información. Se han hecho muy populares en Internet ya que estos gráficos permiten captar y comprender rápidamente conceptos difíciles. Nuestro cerebro está especialmente diseñado para el análisis visual combinando imágenes con datos.

Los vídeo tutoriales permiten exponer un tema, incrementando de forma paulatina la dificultad. El estudiante puede seguir su propio ritmo de aprendizaje y repetir y detener el vídeo cuando lo vea necesario, ya sea en casa o en el aula.

Los mapas mentales son organigramas que promueven la organización de información y la relación de conceptos de una forma gráfica y visual reteniéndose conceptos complejos más fácilmente.

La edición digital de imágenes es otra competencia digital necesaria a la hora de preparar una lección para el aula, una presentación o escribir en un blog. Ajustamos el tamaño, recortamos, manipulamos colores e introducimos texto, formas y flechas dentro de ellas.

Los podcasts permiten un aprendizaje apoyado tan sólo en el audio que resulta muy adecuado para trabajar la correcta pronunciación y comprensión en un idioma extranjero, la narrativa oral o la oída en la educación musical.

Las encuestas nos permiten interactuar con el alumno durante la lección e identificar las dificultades más comunes para encontrar medios alternativos o complementarios de aprendizaje.

Herramientas esenciales: Crear presentaciones multimedia
Alternativas al powerpoint
Herramientas esenciales: Diseñar infografías

Retener más fácilmente con presentaciones visuales de información.

Herramientas esenciales: Editar imágenes
Aprovechar imágenes digitales para documentar proyectos y presentaciones
Herramientas esenciales: Grabar y editar audio digital
Podcasting, aprendizaje a través del audio
Herramientas esenciales: Crear vídeos tutoriales
Grabación y edición de vídeos de capturas de pantalla y tutoriales

https://socrative.com/

Competencia Digital #4: Trabajar en equipo y colaborar en línea
Blogging y Narrativa colaborativa
Establecer un espacio de comunicación y colaboración en red con alumnos, padres y la comunidad docente es muy útil para el desarrollo de un plan de estudios. El correo electrónico ya ha dejado de ser el único método de comunicación y colaboración entre profesores y estudiantes.

Gracias a las herramientas sociales y las plataformas online se crean espacios virtuales que permiten desarrollar proyectos y facilitan el trabajo en equipo a través de debates, comentarios y foros de discusión.

El blog es una herramienta esencial para crear un portafolio público digital de los trabajos de aula, ganando la retroalimentación de la comunidad docente y padres si se desea.

La wiki, por otro lado, facilita la escritura colaborativa en páginas webs en tiempo real con la guía del profesor, quién puede crear grupos de trabajo y ver el progreso del proyecto educativo con estadísticas de acceso y participación para cada estudiante.

Herramientas esenciales: Trabajar en equipo y colaborar en línea

Competencia Digital #5: Conectarse virtualmente
Reunirse y realizar tutorías a través de la videoconferencia
La videoconferencia proporciona una nueva manera de conectar a los estudiantes y profesores más allá de las cuatro paredes del aula.

La videoconferencia permite al aula conectarse con un experto en un tema. Sin desplazarse pueden familiarizarse con cuestiones culturales en otras partes del mundo, mientras también se trabaja la redacción escrita y oral para entrevistar el invitado (p.ej.: un escritor, un pintor, un niño de otro país, etc)

Los profesores pueden realizar sus claustros de forma virtual y conectar con otros docentes de otros centros para conocer sus experiencias educativas. Como apoyo a la reunión, un asistente puede compartir la pantalla del ordenador con los demás, para mostrar una presentación o un vídeo y debatir los puntos claves.

La videoconferencia puede siempre grabarse para repasar las conversaciones en el futuro o hacerlas llegar a otras personas que no pudieron asistir.

Herramientas esenciales: Conectarse virtualmente
Reuniones y tutorías a través de la videoconferencia
Competencia Digital #6: Gestionar y controlar la identidad digital
Internet, la cámara indiscreta que nos vigila
Nuestras huellas digitales están en todas partes en Internet. Cada vez que se deja un comentario en un blog, se cambia la foto del perfil o se comparte un artículo en una red social, una base de datos ha archivado esta actividad.

Es común no querer tener una identidad digital y no participar activamente en la cultura digital. No obstante, cada vez se hace más difícil y esta opción personal, tampoco garantiza ni impide que otras personas hablen o publiquen material de una persona, o incluso suplanten su identidad en Internet.

Construir la identidad digital ya no es opcional. Construir una marca personal mostrando habilidades y conocimientos, no sólo es una gran oportunidad de aprendizaje profesional o personal, sino que además funciona como una autodefensa de la propia imagen y reputación en la red.

Si no se toman las riendas y se actúa con responsabilidad, se deja al azar que otros proyecten una personalidad equivocada y perjudicial de nosotros sin saber que está sucediendo.

La identidad online de una persona se ha transformado en sinónimo de su identidad en la vida real, aunque no sea verídica.

En gran medida la percepción de la identidad o falta de la misma en Internet viene marcada por dos factores dominantes:

1. Qué aparece en la primera página Google y otros buscadores cuando se teclea el nombre de una persona.

2. Qué se opina en las redes sociales de una persona. Padres, alumnos y docentes realizan comentarios y críticas desde sus cuentas personales fuera del control del sujeto.

La blogosfera, las redes sociales y los cientos de comentarios en ellas sobre una persona componen principalmente la identidad digital de ella.

Herramientas esenciales: Gestión de la identidad digital

Competencia Digital #7: Participar en las redes sociales
Más vale prevenir que curar
Entre las nuevas competencias que el docente del siglo XXI debe adquirir está la habilidad de gestionar de forma eficiente su propia identidad digital. La creación de la identidad digital implica el desarrollo de competencias tecnológicas, al igual que la participación activa, abierta y constante con otros en la red.

El docente de forma proactiva construye su identidad en la web aportando textos, imágenes y vídeos a Internet, pero también participando en las redes sociales y en la blogosfera de forma responsable.

En Internet, realmente "más vale prevenir que curar" por la dificultad que supone borrar una huella digital negativa. Una buena estrategia es tener una actitud proactiva en la construcción de la identidad digital para facilitar hasta cierto punto que el propio nombre se muestre como uno desea.

Las redes sociales como Facebook, Google+ y Linkedin aparecen con frecuencia arriba de todo en el buscador de Google. El perfil de una persona en las redes sociales se transforma con frecuencia en la primera tarjeta de presentación online.

El docente debe ser capaz de controlar la visibilidad del contenido digital en su perfil para proyectar la imagen que desea sobre sí mismo. Por tanto, la gestión de la identidad digital pasa por la gestión adecuada de las redes sociales. Uno debe asumir que en las redes sociales nada es privado. La información privada puede ser pública por un error de software, un cambio de política de privacidad de la red o un error humano.

Herramientas esenciales: Participar en las redes sociales
Utilizar las redes sociales para conectarse con la comunidad docente y crecer profesionalmente
Competencia Digital #8: Entender derechos de autor
Entender las cuestiones relacionadas con el uso legal de los materiales en lnternet
El docente que utiliza materiales creados por terceros (textos, imágenes, documentos, vídeos) sin respetar los derechos de propiedad intelectual, corre el riesgo de ser descubierto y dañar su reputación online, aunque apele al desconocimiento de esos derechos.

Igualmente es importante que otras personas respeten nuestros derechos de autor. El trabajo creado con nuestro esfuerzo debe quedar acreditado a nuestra identidad digital y no diluido entre varias personas y sitios web en Internet.

Antes de usar un texto, un audio o una imagen pública en un blog o en una presentación, se debe siempre comprobar bajo qué licencia está la obra del autor, es decir bajo qué condiciones nos concede permiso el autor para compartirla y reutilizarla.

En caso que no haya mención a ningún tipo de licencia, hay que asumir que la obra presenta "todos los derechos reservados" y no puede utilizarse a menos que se contacte con el autor y éste nos lo autorice expresamente.

En Internet el hecho de que un contenido sea público, no lo transforma automáticamente de dominio público y no se puede copiar libremente, aun dando crédito y atribución a su autor o fuente.

Si el autor de una obra ve perjudicados sus derechos, con toda probabilidad lo anunciará en Internet con valoraciones negativas y acciones legales y sin duda habrá que pagar serias indemnizaciones.

Igualmente nos puede denunciar frente a Google y otros buscadores o informar a la empresa que aloja nuestro blog por vulnerar derechos de propiedad intelectual.

Hay que familiarizarse con las licencias más comunes que se utilizan en el mundo digital y saber identificarlas para hacer un uso respetuoso de ellas. Alegar que se ha utilizado con fines educativos no es válido según el tipo de licencia y las consecuencias dependerán de la voluntad del autor de la obra.

Es importante acostumbrarse a utilizar contenidos libres de derechos o con permisos para ser reutilizados, y educar a los alumnos en este sentido para que cuando lleguen al mundo empresarial, sean conscientes de su importancia.

Competencia Digital #9: Crear y gestionar aulas virtuales
Manejar una plataforma de e-learning
El uso de un aula virtual en los centros educativos es cada vez más extendido con el fin de crear un espacio en línea en donde profesores, estudiantes y en algunos casos padres, puedan interactuar, comunicarse y consultar contenidos educativos multimedia.

Estas plataformas, conocidas como sistemas de gestión del aprendizaje (LMS), permiten al alumno a acceder a todas las lecciones para repasar tras la clase, ver las actividades a entregar, realizar tests y exámenes, revisar las notas, debatir en grupo a través de foros y enviar mensajes al profesor para resolver dudas.

Todas estas plataformas permiten clasificar los contenidos por cursos y por asignaturas, de manera que cada alumno accede únicamente a su aula. El diseño de lecciones multimedia es relativamente sencillo por parte del profesor, pudiendo insertar fácilmente vídeos de YouTube o propios, presentaciones de powerpoint, mapas mentales, prezis, podcasts, enlaces a páginas web, imágenes y otros artefactos multimedia.

A medida que se van sustituyendo los libros de texto, este tipo de plataformas se transforman en el lugar centralizado para acceder a los contenidos de un curso y estar informado del progreso de los alumnos.
https://www.schoology.com/
Herramientas esenciales: Crear y gestionar aulas virtuales
Plataformas de e-learning (LMS)
Competencia Digital #10: Trabajar con tabletas
Acceso a un aprendizaje móvil e ininterrumpido
Cada año las tabletas se van extendiendo con fuerza en el campo educativo, ya sea en el aula o para el uso personal del profesor. Las tabletas utilizan un sistema operativo diferente al ordenador con particularidades específicas en el flujo de trabajo.

Desde el punto de vista técnico existen ciertas ventajas de la tableta para el profesor. Moverse por la tableta es realmente intuitivo ya que requiere tan sólo de una serie de toques y gestos de los dedos en la pantalla, en vez de movimientos de ratón o combinaciones de teclas.

Los desarrolladores de aplicaciones también han diseñado versiones simplificadas y económicas de sus Apps para la tableta y estas interfaces más intuitivas aceleran enormemente la adquisición de competencias digitales.

Para una gran mayoría de los profesores, las Apps de las tabletas cubren de sobras las necesidades técnicas, ahorrando tiempo de aprendizaje en la creación de presentaciones multimedia, edición de imágenes, grabación de vídeos, diseño de mapas mentales, encuestas y gestión de los alumnos en el aula.

La clave no es la herramienta sino el uso que se haga de ella

El objetivo educativo en el uso de la tecnología es mejorar la retención de un contenido y simplificar su verdadero aprendizaje. El éxito en el aprendizaje no depende de la selección de una herramienta 2.0 u otra, sino del uso que se haga de ella.

De hecho es totalmente posible que una clase sin usar TIC aprenda mejor los conceptos que una clase totalmente equipada con recursos tecnológicos. Si se usa una pizarra digital simplemente para proyectar las hojas de un libro de texto, no habrá ninguna diferencia en el resultado de comprensión de la materia que si se lee directamente del libro.

Sin embargo, si se proyecta un vídeo que nos haga debatir en clase, quizás el uso de esa herramienta TIC tenga un impacto realmente positivo para comprender y retener mejor un tema complejo (p.ej: la Ley de Newton, las partes de una célula, la 2ª Guerra mundial, etc)

Todos los recursos TIC expuestos en este ebook parecen atraer un mayor nivel de participación en el aula y por tanto pueden intentar incorporarse dentro del proyecto educativo.

Las herramientas más adecuadas dependen de la edad de los alumnos y de la materia que se enseña. Pero en cualquier caso debería siempre existir un blog, wiki o aula virtual, en donde los alumnos publiquen los trabajos de clase, se reflexione sobre las dificultades de aprendizaje y se pueda observar una evolución positiva a lo largo del curso.

Esta práctica también puede ser útil además para comunicarnos con otros centros, docentes y padres. También es importante siempre evaluar a posteriori, de forma objetiva y cuantificable, los resultados que se obtienen con el uso de una tecnología: ¿han estado los alumnos más participativos? o ¿han comprendido realmente el tema en vez de memorizarlo?

Hay que tener en cuenta igualmente que el mayor impacto en la educación está surgiendo por un cambio en metodologías de aprendizaje (p.ej.: Clase Invertida) y no tanto por la introducción de una tecnología concreta.

La tecnología debe siempre apoyar nuestros objetivos educativos pero nunca liderarlos.

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Por Meritxell Viñas Asesora y Formadora en nuevas tecnologías aplicadas a la educación La importancia de...