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영미문학 책 읽기에 대한 의미

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영미문학 책 읽기에 대한 의미

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영미 문학을 1권을 영어로 읽었더니 내가 한글로 번역된 책을 읽는 것과는 다른 느낌이 들었습니다. 언어마다 같은 표현이더라도 다른 느낌이 들듯이 다방면으로 문학을 좀 더 깊게 이해할 수 있었습니다. 작가가 표현하려는 것이 진심으로 다가왔고 영어를 해석하여 그 한글을 읽는 것이 아닌 영어 자체의 의미를 받아드리는 작용을 하게 되면서 문학에 대한 친근감이 좀 더 높아졌습니다. 평소 영어를 읽더라도 번역기의 힘을 빌렸지만 이제는 빌리지 않고 작가의 뜻을 바르게 이해하고 싶기 시작하였습니다

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고전을 읽으며 명작은 아무리 오래되도 재밌다는 생각이 들었다.
유명한 첫편 톰 소여의 모험의 다음으로나온 책인 만큼 기대가 되는 책 이였다. 허클베리 핀은 자신이 아버지에게서 벗어나길 원했고, 노력끝에 도망에 성공해 자유를 찾으므로 행복을 찾은 허클베리 핀은 어른에게 억압 당하지 않으려는 어린아이의 의지를 보여주는 작품인것 같다.

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입시를 위해 우리나라의 고전 국어 문학만을 주로 읽었는데 영어 고전을 읽으면서 우리나라와 분위기 및 사용하는 어휘, 주제 등이 비슷하지만 다르기도 한 것이 새롭게 다가왔다. 영어 고전 대부분 영화로도 나왔기 때문에 내용과 스토리 구성은 왠만해서 잘 알고 있었지만 직접 글로 되어 있는 책으로 봤을 때 작가가 사용한 특정 어휘와 문체가 돋보여 이것으로도 작가가 한 줄의 내용을 쓰기 위해 들인 땀과 노력이 느껴졌다.

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고전 '동물농장'을 읽고 동물들이 자신들의 농장을 구축하고 통치자를 세우고 하는 것들이 인상적이였던 것 같다.고전을 읽고 난 후 이것들을 좀 더 자세하게 찾아보고 싶었다.내용은 사실 과거 소련을 풍자하는 내용이라고 한다.과거 소련은 혁명으로 탄생한 나라이지만 독재로 통치된 나라이다.나는 이것을 보고 이 책을 더 잘 이해하게 되었다.나는 이번 고전읽기를 통해 영어 해석을 더 잘할 수 있게 되었고 책을 통해 역사도 깊게 들여다볼 수 있게 된 계기가 된 것 같다.

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고전소설중 유명한 작품을 읽어보니 왜 유명한지에 대해 알거 같고 다른 고전소설도 찾아보고 싶어졌다. 후에 내 자녀에게 내가 평소 읽는게 고전일수도있다 생각하니 기분이 신기하다

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고전 중 노인과 바다를 읽으면서 바다와 같이 수많은 역경과 고난이 있어도 청새치와 같은 큰 꿈을 이루기 위해 포기하지 않고 노력하는 노인의 모습에 큰 감명을 받았다.

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영미문학 책읽기에 대한 의미 20208김민준

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영미문학 책읽기에 대한 의미 20208김민준

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평소에는 읽어볼 일이 없는 유명한 고전 소설인 '노인과바다'를 이번 기회를 계기로 읽게 되었는데 상당히 뜻깊었다. 또한 영어와 한국어가 같이 있는 책을 읽었기 때문에 원서는 어떻게 해석했는지 비교하면서 보니  작가가 의도한 뜻이나 의미를 더욱 잘 이해할 수 있었다. 소설속 노인이 느끼는 절실함과 바다에 대한 동경, 자유로움이 나는 글로 읽음에도 불구하고 피부로, 손끝으로 느낄수 있게되는 기묘한 경험을 하였다. 나는 이번에 고전을 읽으며 고전소설에 대한 새로운 시각을 가지게 되었고 이를 통해 이후에도 더욱더 문학적으로, 사회적으로 발전할 수 있을 것 같다.

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고전을 영어로 읽으면서 고전에 대한 인식이 바뀌었고 고전이 가지고 있는 특유의 향기가 맘에 들었다

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영문으로된 고전을 읽으면서 옛 고전의 단어 수준과 인지도 높은 고전이기에, 고전이여서 있는 당시 시대상을 담은 함축적인 풍자, 개그등을 유의깊게 보며 본 도서
'동물농장' 을 읽으면서 고전특유의 묵직한 느낌을받은것같습니다.

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책읽기라 거부감이 별로없고 수행평가도 난이도가 많이 어렵진 않았던거 같다 (사실 어려움)

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책읽기라 거부감이 별로없고 수행평가도 난이도가 많이 어렵진 않았던거 같다 (사실 어려움)

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I would like to ask teacher to inform to me the exam question.

5형식 문장 형식과 10개 단어 이상 요건을 잘 갖추었어요. inform의 경우는 목적어+ of  를 필요로 하므로
I would like to ask teacher to inform  me  of the exam question. 으로 바꾸면 더 적절할 듯해요.

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5형식 문장으로 매우 좋아요. 단어 

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5형식 문장으로 매우 좋아요. 단어 10개 요건이 안되어었지만요.

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I would like to ask teacherto do my homework.

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I would like to order the students to clean up their class room.

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I would like to require student's group to do the work well.

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I would like to encourage him to study hard from now on.

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I would like to force 예강 to leave south korea

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I would like to tell my mom to stop bothering me

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I would like to do what I really want to do without any blocks, opinions and reputation.

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I would like to ask teacher to inform to me the exam question.

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i would like to order my little brother to buy some lunch that we wil eat.

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원서 요약본으로 다 읽음.
어린이용으로 매우 축약된 버젼으로 읽다보니 확실히 두꺼운 책으로 읽었을 떄 보다 느껴지는 감정이 적었음. 그 많은 유산을 받아놓고 범죄자의 돈이었다는 것을 알고, 경찰에게 몰수 당했을 떄 허망감이 느꼈을 것임에도 불구하고 소박한 일상으로 돌아가는 것을 무난히 받아들인 주인공이 흥미로웠다.

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46~66
허클베리핀이 죽은줄 알고 사람들은 배를타고 대포를 쏴 그 진동을 이용하여
시체를 떠오르게 하려고한다. 하지만 허클베리는 죽지않았고 수은이 발려있는 빵을 한개 건져 수은을 털어내고 빵을 먹었다.
어느날 허클베리는 주변에서 모닥불 재를 발견하고 몸을 피해있다가 좀있다가 다시가보니 흑인 노예 짐이 있었다. 허클베리는 기뻐 얘기를 하루종일 하였다. 짐과 허클베리는 동굴에 짐을 옴겨 비를 피하였다.
뱀의 껍질을 손으로 만지면 불행이 찾아온다고 짐이 말한뒤 얼마뒤 짐이 뱀에게 물려 4일동안 잠만 자다가 다시 건강을 회복하였다.

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123~255p (끝까지)
노인은 청새치와 치열한 사투 끝에 결국 5미터가 넘는 청새치를 잡게되었다. 그러나 그 과정에서 노인은 육지로부터 너무 멀리 와버렸고 청새치를 대리고 육지로 가던 도중 수많은 상어때를 만나게 된다. 노인은 처절하게 저항하지만 상어때는 너무많고 재빨랐으며 노인은 청새치와의 전투로 손은 찢어지고 체력또한 많이 빠졌다. 결국 노인이 육지에 다 왔을때 쯤에는 청새치는 머리만 남고 모조리 상어에게 뺏긴 후였다.

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~141p
청새치가 미끼를 물었다. 노인은 과거 자신이 잡았던 암컷 청새치를 떠올렸다. 일찍 끝날거라고 생각했으나 청새치는 다음날까지도 쌩쌩했다

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동물농장 ~189쪽까지 읽었다.
두명의 지도자 나폴레옹과 스노우볼이 있었는데 나폴레옹이 무력으로 스노우볼을 내쫓고 농장에서 일어나는 일들을 스노우볼 탓으로 돌리는 나폴레옹이 기억난다.

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55~97쪽
돼지들은 인간들을 모두 몰아내고 동물주의를 완성하여 7계명으로 정리하였다. 다른 동물들은 모두 그 계명에 동의했고 자유를 만끽하였다. 체계적으로 수확을 하여 인간들보다 빨리 추수를 끝냈고 이러한 이야기들은 다른 곳까지 퍼져나갔다. 하지만 이상한 낌새가 보였다. 우유들과 사과를 모두 돼지들이 먹었고 거창한말로 다른동물들에게 해명했지만 내가 볼 땐 그냥 독식하는 것 같았다.

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빅터는 어머니가 돌아가시면서 가정사에 큰 혼란을 겪었고 사람이 죽지 않을 방법을 연구하기 시작했다. 그러다 크렘펜교수에 눈에 들었고 빅터는 크렘펜교수의 수업을 들으면서 화학방정식을 다 풀어내면서 새로운 생명을 탄생시킬수도 있다는 생각을 하게 된다

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메이저 영감이 죽고 배가고팠던 동물들은 식랑창고를 급습해 식량을 마구먹어대었다 농장주가와서 채찍을 휘두르자 동물들은 그들을 내쫒았고 농장을 차지하는데 성공하였다 이후 총명한 돼지들을 필두로 동물 7계명을 제정하고 인간은 적이다란 인식을 대뇌이며 농장일을 인간들보다 빨리 처리하고 운영을 하기시작한다

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27p
단원 크루를 만들어서 살인 강도 목적으로하는 크루를 형성했다 하지만 한 단원에 부모가 없어서 대체할 사람을 찾는다

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소년의 믿음과 존경, 사랑으로 산티아고를 친구이자 스승으로 여겼고, 그 산티아고는 행운이 떠났다고 생각할 때 소년과 함께해 기분이 나게 되었고, 다시 고기를 잡으려는 모습으로 고기를 잡으러 갔다.

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동물농장 27~39 기억나는것은 메이저의 바란 연설이였고 무조건 인간을 따라해서도 길들여져서도 안된다는 그점과 어떤종류의 동물도 동무로 받아들일 수 있다는것이 기억에 남았다.

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P95
기억나는 것 : 술집 주인에게 먹을 것을 받아서 굶주린 소년과 할아버지가 맛있게 먹었다는것 그리고 노인이 바다에 나가서 청세치를 잡음

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영상을 통해 간략히 끝까지 다 보았는데
마지막에 돼지들이 부패하여 다른 동물들에게 사람인지 돼지인지 구별이 잘 안됐다는 부분이 인상깊었다

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노인은 결국 청새치를 잡게 된다 하지만 그는 청새치의 피때문에 몰려든 상어들에게 대항하지만 살을 다 뜯기게 되고 결국 돌아온 것은 아무것도 쓸모없는 뼈다구였다

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햄릿햄릿이라는 덴마크의 왕자가 있었다. 그 왕자는 어느날 경비를 서고 있던 친구들로 부터 유령을 보았다는 소식을 듣는다. 햄릿이 유령을 보러갔을 때 유령이 따라오라는 손짓했고, 유령에게 말을 걸어보니 왕이었던 그의 아버지의 영혼이었다. 그 유령은 자신이 동생이자 현재 왕으로 있는 클로디어스에게 암살당했다는 사실을 폭로한다.

​

그 때 부터 햄릿은 엄청난 정신적인 고통과 갈등을 겪는다. 그리고 삼촌에 대한 분노 뿐만 아니라 지금의 삼촌과 결혼한 자신의 어머니에 대한 분노에 휩쌓인다. 햄릿이 그 이후에 이상해졌다는 것을 모든 사람이 알아차린다. 그리고 왕인 삼촌과 어머니는 아버지의 죽음과 삼촌과 어머니의 결혼 때문에 힘들어하는 걸로 의심 돼 햄릿을 떠보려고 한다.

​

하지만 왕의 충신이었던 폴로니어스는 햄릿이 자신의 딸인 오필리아에게 사랑에 빠졌는데 오펠리어가 그 사랑을 거부해서 병이 걸렸다고 착각을 한다. 폴로니어스와 그녀의 오빠가 오벨리어에게 남자에게 쉽게 마음을 주지 말라고 충고를 했었기 때문이다.

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23~46p
허클베리핀이 아버지를 다시 만나고 아버지에게 폭행과 감금에 시달렸다. 그는 이런 아버지를 피하기 위해서 전략적으로 도망쳤다.

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노인이 바다로 나가 미끼를 던진 부분까지 읽었다. 노인이 어른이 되면 잠이 짧아지는 이유가 조금이라도 더 오래살고 싶어서라고 했는데 노인이 잠든사이에 꾸는 꿈이 굉장히 아름다운 장면일 것 같아서 뭔가 미묘했다. 또한 거친 바다에 비해어린 갈매기들이 너무 여리다고 하는 장면또한 있었는데 노인의 모습또한 연약해보여서 그것또한 미묘했다

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149쪽 까지 읽음
노인은 바다에 나가게 되었고 처음에는 다랑어를 잡게 되었다 그러던 와중 청새치가 물게 되었고 그 청새치는 힘이 좋아 끌려가면서 몸이 많이 상하게 됨

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단어와 책이 재미있다는것

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자고잇을때 귀에 독극물을 부어서 살해

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자고잇을때 귀에 독극물을 부어서 살해를
하였다고 나와있는데 너무 잠인하다 ㅜ

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26p ~ 46p
허클베리 핀이 결국 아빠와 만나면 돈을 다뺏기게 되니 돈을 대처판사에게 1달러만 받고 다 주고
결국 아빠를 만나 법정에서 승리해 아빠와 통나무집에 가서 같이 살게된다. 아빠는 허클베리 핀을 때리고 감금해서 나오지 못하게한다. 어느날 허클베리 핀은 아빠와 함께나왔을때 카누를 발견해 숨겨 탈출을 계획한다.

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동물농장 ~69
메이저가 연설을 마치고 사망하고 동물들이 반란을 한것이 기억난다.
메이저가 연설을 한것이 예전 정치 철학가들이 연설하는 것 같았다.

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33~55쪽
기억나는 것 : 돼지 메이저가 동물들에게 인간들은 적이고 모두 내몰아야한다 반란을 일으켜 동물들을 자유롭게 해야한다 그리고 동물들은 인간들을 똑같이 행동하면 절대 안된다라는 등의 내용들을 연설하였다. 메이저가 죽고나서 스노우볼, 나폴레온, 스퀄러 의 3마리의 돼지들은 이 마음을 이어받아 동물주의 라는 사상을 만들었다. 동물들에게 전파하고 반란을 준비하였다.

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로미오는 추방당하였고 줄리엣은 몹시 슬퍼했고 줄리엣에 엄마와아빠는 줄리엣이 결혼한지 모르고 어떤 귀족한테 시집을 보낼려고했다 수사에게 42시간동안 잠드는 약을 받고 잠들어서 그것을 모르는 가족들은 줄리엣의 장례식을 하기위해 납골당에 모셨다
로미오는 그소식을듣고 같이 죽을려고 독을 들고 그녀의 무덤으로갔고 그녀의 남편이 될뻔한자와 싸워 그를죽였고 그는 독을 먹고 죽었다 그리고 줄리엣도 그것을 보고 단검으로 가슴을 찔러죽었다
햄릿

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오늘 34p까지 읽음
기억나는 것 : 어부가 지금까지 고기를 잘 잡지 못해서 매우 가난하다는 것 그리고 투망을 어디다가 팔았다는 것을 알지만 그런데도 불구하고 투망을 계속해서 찾으려고 한다는 것
짧은 소감 : 어부가 굉장히 가난하다는 것을 알면서 그에게 동정의 눈길을 주기 시작했다

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33페이지까지 읽었다. 헉이 다니던 갱단은 흐지부지 없어졌고 잘살고있었는데 헉이 무서워하는 아버지가 집에 들어온걸느꼈다. 집에온 아버지는 다짜고짜 헉에게 글을 읽는것은 사치라면서 학교를 그만두라고 하였다. 그리고 책이 끝낫는데 아버지의 행동이 궁금해지고 헉은 그것을 어떻게 극복해낼지 궁금해진다

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~29p
기도의 의미를 알아보는데 나도 그런적이잇어서
동감햇다

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1. ~ 41까지 읽음
전에 먹을 것을 준 죄수가 군인들에게 잡힘. 팝이 곤경에 처하지 않게 본인이 훔쳤다고 말함. 핍의 매형인 ‘조’의 어릴적 이야기이자 왜 핍의 누나, 부인에게 져주는 이유를 알려줌.
2.

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늙은 매이저가 동물들을 선동하였다 우리는 좀더 비옥하게 살수있으며 인간놈들만 없다면 우리가생산한것은 우리가 누리게 될것이다등의 연설을하여 매이저의 노래를 동물들이 때창하였다 그리고 그들은 반란을 도모하게 되는데~

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69~123p
노인이 고기를 잡으러 먼 바다로 나갔다가 청새치를 만났다. 노인은 하루종일 청새치와 고군분투하고있다. 노인이 어떻게 될지 궁금하다.

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~91p 영악한 돼지가 존스를 쫓아낸 이후 여러가지 이유로 우유와 사과를 독차지하는게 기억나며 반란이 생각보다 쉽게 성공해서 재미가 없었다

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~31페이지
기억 나는 것 : 돼지가 다른 동물들에게 우리가 힘든 이유는 모두 인간 때문이라는 내용을 연설을 하며 인간들을 내쫓자고 했다.

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해석을 해보니 단어의 뜻을 알고도 해석이 잘 안되는 부분이 있어서 나의 부족한 점을 채울 수 있어서 좋았습니다
기억나는 단어는 이 단원의 핵심인 creative로 선정하고 싶다

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Means가 뜻이라는 뜻인줄 알았는데 수단이라는 새로운 뜻이라는 것을 알게되었다
단어에 대한 뜻이 다 나와있어서 해석하는데에 어려움이 없었던 것 같습니다

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9~24 페이지
주인공 허클베리핀은 더글라스 아주머니의 양자로 들어갔다.
허클베리핀은 양자로들어간 후 항상 재미없고 지루하고 재미없게 살아가고있었다. 그런 허클베리핀은 창밖에 있는 톰과 탈출하려다 흑인 노예 짐에게 걸릴뻔 하였지만 탈출에 성공하고 톰이 자신의 갱단을 만나게 된다.

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베로나의 유지이며 부자인
몬태규 가문과 캐퓰렛 가문은 오랜 새월서로 양숙이었다
로잘린은 세상에서 가장 아름다운 존재야
162p

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5/23 7교시 프랑켄슈타인

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5/23 7교시 프랑켄슈타인

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9~21 윌터랑 빅터가 선박에 타고 위헌을 느끼고 헨리 윌리엄 엘리자베스는 어렸을때부터 놀던 친구인걸 알수있을꺼같다

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P.25
산티아고라는 어부는 늙은 어부인데 84일째 고기를 한 마리도 못 잡고 있다. 많은 그런 산티아고를 무시하는 모습이 보이지만 그와 어렸을 때부터 함께해왔던 소년은 그를 진정한 스승이자 친구로 여겼고, 산티아고와 같이 아직 고기를 잡을 힘과 가능성이 있다고 믿는다.

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~23
허클베리핀과 그의 친구 톰의 유치하면서 순수한 어린아이의 모습이 잘 묘사되어서 재밌었다.

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9~11쪽 허클베리 핀의 모험을 읽었더
모세라는 이름의 중심으로 흘러가는 내용이었다

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20까지 읽었다.
허클베리핀의 모험이라는 책은 톰소여의ㅜ모험이라는 책의 후속편인것같은데 톰 소여와 헉이 동굴을 턴 후 그 다음 이야기부터 이 책은 시작된다. 아줌마들 아래에서 살아온 헉은 아줌마들의 압박에 자유를 고파하게된다. 결국 어느밤에 고양이 서리가 창가에서 즐려올때 창문을 열고 나가서 톰 과 대른 사람들과 숲속으로 들어가서 톰소여의 갱단이라는 갱을 만든다. 헉은 그 갱단의 부원으로 들어가게 되고 톰은 이 갱단이 사람을 죽이고 돈을 빼앗는 갱단이라고 답한다

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위대한 유산 p.24까지 읽음.
주인공 이름 부모님은 돌아가셨음. 결혼한 누나와 함께 사는중.
어떤 다리의 족쇄를 단 아저씨에게 줄칼과 먹을 것 가져다줌.

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로미오가 나왔음 사랑이야기임 에에에엥 붥

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로미오가 나왔음 사랑이야기임 에에에엥 붥

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동물농장 ~47p
돼지인 메이지 영감이 영국의 가축들이라는 노래를 다른 동물들과 함께 부르는 장면이 기억남 내가 이책이 공산주의를 풍자하는 책이라는 것을 사전에 알았기에 메이지 영감이 하는 말을 이해했는데 만약 몰랐다면 이해를 못했을거 같다.

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P23
로미오와 줄리엣은 결혼하고 사촌이 그들을 못마땅하게 여겨 로미오쪽가문사람을 죽이고 로미오가 그사촌을 죽여 로미오는 추방 명령을 받았다

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동물농장 28페이지까지 읽었다.
메이저라는 돼지가 동물들을 모아놓고 주인몰래 연설을 하는 것이 기억에 남는다.
동물들이 말을 하는 것이 흥미로웠다.

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169p
로미오와 줄리엣이 결혼했다
하지만 로미오가 일연의 사고로 캐퓰렛가문 티볼트를 죽이게 되면서 배로나에서 추방당하게 되었다

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초반이라 동물들의 특징과 동물들의 이름 동물들이사는 농장의 대한특징을 서술 33p

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p.60까지 읽음
노인과 바다를 읽었다. 노인은 85일째 대어를 낚지 못해 주위 사람들에게 손가락질을 당한다. 소년은 노인이 5살부터 바다에 데리고 나갔던 아이로 소년은 아버지의 압박때문에 노인의 배가 아닌 다른 이의 배에 타게 되었지만 5살때부터 노인과 같이 바다에 나섰던 소년은 다른이와 달리 노인울 잘 따랐다

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~49p
그다지 인상깊게 남은건 없었다. 쿠바 바닷가의 잔잔한 분위기를 상상해볼 수 있어서 좋았다

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1~69p
노인은 혼자살고있다. 마놀린이란 아이와 낚시를 했는데 마놀린의 아빠가 이 노인이 고기를 잘 잡지못해서 마놀린을 다른 배로 가게했다. 그러나 마놀린은 노인을 존경하고 사랑한다.

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18p까지 읽음
기억나는 것 : 어부인 산티아고는 오랫동안 어부생활을 해왔지만 낚시줄, 낚시바늘과 같은 것 때문에 생긴 흉터가 오래전꺼라는 것을 보고 그 어부가 지금까지 오랫동안 생선을 잘 잡지 못했다는 것
짧은 소감 : 오랫동안 계속해서 생선잡이를 해왔는데 청세치를 많이 잡은 다른 어부들에 비해 산티아고는 못 잡았다는 것을 산티아고가 알고 아마도 슬퍼했을 것 같아서 산티아고가 불쌍하다

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~17페이지
어린시절 어떤거든 몰래하엿던 기억이 생생하게 떠올라 재밋엇다

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1번 모의고사에서 2번지문과 2번 모의고사에서 7번지문을 해석했다. hour after hour과 week after week의 뜻을 알게 되었다. 모의고사 지문의 내용을 파악할 수 있었다. 유익하였다.

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모의고사 31번과 37번. 을 독해하는 연습을 했다.
복합관계사의 형식과 수사의 문문의형식을 배웠다.
관계사 ever
What is the use of ~ ing
= it is no use ~ ing

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문장을 해석할 때 문장의 구조를 먼저 파악해 다른 팀원들과 해석하기 쉽게 하였다.
분사 구문이 다양하게 나와 처음할 때는 어려움이 있었지만 제시된 단어를 보고 분사구문을 해석, 나머지 부사들을 문장 성분에서 생략하고 난 후 잘 해석할 수 있었다.

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문법적으로는 복합관계대명사와 수사의문문에 관하여 배웠다.

팀을 짜서 팀원들과 영문을 해석해보면서 서로 모르는 부분을 알려주며 팀워크가 발휘된것 같다.

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모둠활동을 하며 37번의 4번문장을 해석하며 monotony의 뜻이 단조로움이라는것을 알았고 복합관계사인 whatever이 무엇이든지라는 뜻과 ~든지간에라는 뜻이 있다는걸 알았고 no matter와 같은 뜻이란것을 알았다.

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Juxtaposition 이란 단어는 18년 영어인생에서 처음보는 단어였기에 오타가 아닌가 생각했었지만 병치라는 뜻이 있다는 것을 알게되어 영어단어의 무궁무진함을 다시금 느낄 수 있었다. Come across as의 해석법을 알게되었다

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모의고사 지문 2개를 해석하고 서로 발표하며
해석의 능력을 올림

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팀원을 이끌어가는건 힘든일이다

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복합관계사 whatever 뜻이 무엇이든지,~든지 간에 라는 것을 알게 되었고 수사 의문문에 대해 알게 되었다.팀들과 모고 해석해서 이해가 더 잘됐다.

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팀워크를 하면서 모의고사 37번을 해석하게 되었는데 '즉 다양한 작품에서 가져온 일련의 단락을 읽는 것은 교실에서 더 많은 다양성을 만들어 내서 교사늗 단조로움을 피할 가능성이 더 크면서도 여전히 최소한이라도 어떤 작가의 특별한 묘미를 학습자에게 맛보게 한다 라는 문장을 해석했는데 발췌본이라는 게 많은 작품을 흥미롭게 볼수 있어서 좋은것을 알았지만 발췌본의 문제점을 알게된거 같아 좋았다

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발췌본의 장점과 단점, 아부떠는 사람들의 특징에 대해서 설명하는 글을 영어로 읽었고 그 문장들을 해석하여 파트너에게 알려주면서 이해를 도와주었다.

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오늘은 모둠으로 만들어 모의고사 해석을 했다.
복합관계사를 배웠다.(관계사+ever)
Whatever 1.무엇이든지 2.~든지간에 (양보)=no matter

What is the use of ~ing?=it is of no use ~ing

소감:오늘은 친구들과 모둠을 짜서 본문을 분석하니 재미있고 뜻깊었다. 친구들이 해석을 들을수있으니 도움이 되었다

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모둠활동서 37번의 3번과 31번의 3,7번을 독해했으며 모둠 인원들의 참여도가 높았고 독해하는 과정에서 모둠원들에게 모르는 단어를 가르쳐주거나 발음해주었습니다

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2022 3월 학평 해석에서 리더와 사회자 역할을 맡았다. monitony, corridors, overwhelming 등의 단오를 해석했다

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오늘 모의고사 해석을해서 모둠원들이랑 해석을 번갈아가면서 했고. 내용이 어떤지도 생각해보고 수사의문문 복합관계사도 알았고 오늘 해석을해서 해석이 좀 더 쉬어진거 같다
What is the use of ~ing
It is of no use ~ing

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여럿이서 서로 해석을해나가며 하나의 지문을 완성하는데에 성취감을 느끼고 재미잇엇다

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팀워크 수업때 정말 열심히하고 나또한 110%일정도로 열심히함오늘 수업에서는2.아부vs충성심에서 1번2번3번4번에 대해 해석하여 끝에 문장을 정리하여 작성함

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오늘 모둠병로 모의고사 프린트를 해석하였는데 생각보다 친구가 잘 해석해서 놀랐다. 기억나는것 사람은 어렵거나 힘든 상황에서 자신의 본질을 꺼내고 그것으로 우리는 그 사람을 판단할 수 있다고 마틴루터킹이 말했다. 가 떠오른다

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오늘 팀끼리 모여서 해석을 하면서 집중이 잘되었다. 내가 해석한것들은 중간중간 모를거같은 부분중 보이는 것들을 찾아 해석을 했다.