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6. ¿Cuál es el tema del cual habla el artículo leído? Expóngalo brevemente

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6. ¿Cuál es el tema del cual habla el artículo leído? Expóngalo brevemente

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El tema del artículo es las diferentes teorías creadas acerca de William Shakespeare, específicamente sobre si él realmente fue quién escribió todas sus famosas obras literarias. El emisor mantiene un punto de vista objetivo y nos explica cada lado de la teoría principal, dando a conocer los argumentos de cada uno y como son debatidos.

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7. ¿Cuál es la causa por la que se ha especulado tanto acerca de la figura de William Shakespeare?

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7. ¿Cuál es la causa por la que se ha especulado tanto acerca de la figura de William Shakespeare?

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Como William Shakespeare fue un dramaturgo del siglo XVI y XVII no hay muchos archivos y datos oficiales que se pueden rescatar para tener una completa imagen del dramaturgo, dejando espacio para poder cuestionarse. Sin información existente en algunas áreas se crean teorías para satisfacer el misterio de la figura de William Shakespeare

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Una imagen distribuida por la Galeria Nacional de Retratos Británica que muestra el Retrato Floral de William Shakespeare, uno de los retratos más importantes del dramaturgo

A pesar de que se cumplen 450 años del nacimiento del mejor dramaturgo de la historia, William Shakespeare, el misterio sigue rodeando su figura. Los escasos datos que se conservan del genio y a partir de los cuales se ha elaborado su biografía no han hecho más que alimentar todo tipo de teorías que durante siglos han especulado con quién fue, en realidad, el creador de "Hamlet".

Quienes se decantan por la conspiración en lo que a la figura de Shakespeare se refiere, alegan que el decimoséptimo conde de Oxford, Edward de Vere (1550-1604), un hombre ilustrado y viajado, pudo haber escrito los dramas shakesperianos con más facilidad que el propio escritor (1564-1616), cuyo origen era mucho más humilde y su educación, por tanto, menos britallante que la del aristócrata. Hay, sin embargo, quienes consideran que fue el filósofo británico Francis Bacon quien redactó las famosas obras bajo un pseudónimo que, además, ocultaría una clave masónica. La tercera teoría defendida por no pocos expertos es la de que el creador de obras como "Romeo y Julieta" fue el dramaturgo inglés Christopher Marlowe (1564-1593), quien falleció en una pelea tras ser acusado de ateísmo.

El hecho de que la información biográfica del dramaturgo sea más bien escasa ha contribuido, como no podía ser de otra forma, a alimentar la incertidumbre en torno a su figura. Respecto al nacimiento del escritor, tan solo se conserva un documento de bautismo de la iglesia de Stratford-upon-Avon (centro de Inglaterra) que atestigua que el 26 de abril de 1564 se registró un Guilielmus Johannes Shakespeare. El 23 de abril, la fecha en la que se suele fijar su nacimiento y que coincide además con la de su muerte a los 52 años en 1616, es una convención que se ha adoptado, suponiendo que sus padres le bautizaron tres días después de nacer.

"No hay ninguna duda"

Con todo, los académicos aseguran que se conservan más documentos acerca de Shakespeare que sobre la mayoría de escritores de su época. "No existe duda de que William Shakesepare, nacido en Stratford-upon-Avon, escribió las obras que se le atribuyen. Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo", ha afirmado a Efe Paul Edmondson, investigador de la Shakespeare Birthplace Trust y coeditor de sus obras para la editorial británica Penguin Books.

En 2011, la película "Anonymous", una biografía ficticia del conde de Oxford firmada por Roland Emmerich, director de filmes de acción como "Stargate" (1994) y "The Day After Tomorrow" (2004), volvió a alimentar las especulaciones sobre la autoría de las obras de Shakespeare. Además, un documento titulado "Declaración de duda razonable sobre la identidad de William Shakespeare" se propaga por internet desde 2007 poniendo en duda que el hombre que nació en Stratford-upon-Avon escribiera "Otelo" y el resto de obras atribuidas a Shakespeare.

Para tratar de aplacar esas teorías, Edmondson y Stanley Wells, profesor emérito en la Universidad de Birmingham, reunieron en 2013 en el libro "Shakespeare más allá de toda duda" pruebas históricas sobre la identidad del dramaturgo. El libro detalla las menciones conocidas al autor desde el siglo XVII y trata de demostrar que Shakespeare trabajó en el mundo teatral de Londres y que no había dudas sobre su identidad y autoría entre sus contemporáneos.

Los expertos tampoco albergan dudas de que el dramaturgo británico colaboró con otros escritores para redactar algunas de sus obras, lo que para la mayoría de académicos supone una prueba más de que no existe misterio alrededor de su identidad. En 2012, las investigadoras de la Universidad de Oxford Laurie Maguire y Emma Smith publicaron un trabajo en el que concluyen, a partir de un análisis del vocabulario, el ritmo y el estilo del texto, que la obra "Bien está lo que bien acaba (1602)" fue escrita por Shakespeare con la colaboración del escritor Thomas Middleton.

Con todo, hay investigadores que ponen en duda la versión ortodoxa, entre ellos el profesor William Leahy, de la Universidad de Brunel (Londres), que sostiene que sus famosos trabajos son obra de cinco o seis personas, una de ellas Shakespeare. Quienes defienden que el dramaturgo británico no escribió los textos que se le atribuyen cuentan también con el libro de la escritora estadounidense Diana Price "La biografía no ortodoxa de Shakespeare (2001)", que trata de desmontar las pruebas históricas que han recopilado los académicos.
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¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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A pesar de que se cumplen 450 años del nacimiento del mejor dramaturgo de la historia, William Shakespeare, el misterio sigue rodeando su figura. Los escasos datos que se conservan del genio y a partir de los cuales se ha elaborado su biografía no han hecho más que alimentar todo tipo de teorías que durante siglos han especulado con quién fue, en realidad, el creador de "Hamlet".

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Recursos que necesitarán para la elaboración de su quiz. "Guía de conceptos clave"

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Recursos que necesitarán para la elaboración de su quiz. "Guía de conceptos clave"

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1. Según la lectura de la guía de conceptos clave: ¿Cuál es el punto de vista del emisor característico del artículo informativo? ¿Por qué?

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1. Según la lectura de la guía de conceptos clave: ¿Cuál es el punto de vista del emisor característico del artículo informativo? ¿Por qué?

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Al ser un artículo informativo, su objetivo es principalmente querer explicar o definir hechos de una manera objetiva. Creemos que el punto de vista del emisor será objetivo por querer presentar información concreta del dramaturgo, William Shakespeare.

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2.Lee el título y la bajada (líneas bajo el título) y reconoce si se presentan marcas de subjetividad u objetividad. A partir de ello formula una hipótesis ¿Crees que el artículo cumplirá con el punto de vista característico del género?

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2.Lee el título y la bajada (líneas bajo el título) y reconoce si se presentan marcas de subjetividad u objetividad. A partir de ello formula una hipótesis ¿Crees que el artículo cumplirá con el punto de vista característico del género?

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Encontramos que el título y su bajada tienen una visión subjetiva, ya que dice que existen distintas opiniones en cuanto al tema y creemos que el emisor va a transmitir información de los distintos puntos de vistas para que así el lector formule su propia opinión.

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3. Según este dato, ¿qué se puede inferir de lo que piensan quienes creen que Shakespeare no es efectivamente el autor de sus obras?

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3. Según este dato, ¿qué se puede inferir de lo que piensan quienes creen que Shakespeare no es efectivamente el autor de sus obras?

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"Quienes se decantan por la conspiración en lo que a la figura de Shakespeare se refiere, alegan que el decimoséptimo conde de Oxford, Edward de Vere (1550-1604), un hombre ilustrado y viajado, pudo haber escrito los dramas shakesperianos con más facilidad que el propio escritor (1564-1616), cuyo origen era mucho más humilde y su educación, por tanto, menos brillante que la del aristócrata".

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Se puede inferir que creen que es algo ilógico o no creíble el que Shakespeare con tan poca educación haya podido escribir obras tan importantes y es más creíble para ellos el pensar que alguien con más conocimientos pudo haberlas escrito.

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4. ¿Qué marcas de subjetividad se reconocen en este párrafo?

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4. ¿Qué marcas de subjetividad se reconocen en este párrafo?

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«No hay ninguna duda»

Con todo, los académicos aseguran que se conservan más documentos acerca de Shakespeare que sobre la mayoría de escritores de su época. «No existe duda de que William Shakesepare, nacido en Stratford-upon-Avon, escribió las obras que se le atribuyen. Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo», ha afirmado a Efe Paul Edmondson, investigador de la Shakespeare Birthplace Trust y coeditor de sus obras para la editorial británica Penguin Books.

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Creemos que una marca de subjetividad se encuentra en "Cualquiera que piense lo contrario necesitaría desacreditar una gran cantidad de evidencias para demostrarlo" puesto que no está hablando de un hecho y otra persona que piense de manera distinta puede intentar desacreditar esa información tal como se dice en el texto, implementando que no es algo afirmado. Al igual cuando dice "No existe duda de que William Shakespeare(...)escribió las obras que se le atribuyen" es una marca de subjetividad ya que esta dando su opinión y relatándolo como algo concreto, pero en realidad uno puede pensar diferente

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5. Luego de leer: "¿Quién fue realmente William Shakespeare?", caracteriza el punto de vista del emisor y fundamenta con al menos dos marcas textuales. Ejemplificando a través de citas

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5. Luego de leer: "¿Quién fue realmente William Shakespeare?", caracteriza el punto de vista del emisor y fundamenta con al menos dos marcas textuales. Ejemplificando a través de citas

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El emisor lleva al lector a la incertidumbre al mencionar teorías que especulan si Shakespeare fue o no el creador de Hamlet. Pero al final el escritor deja ver que son solo especulaciones ya que no hay pruebas suficientes que avalen estas teorías, dándole al artículo un carácter objetivo e informativo, pero logra su idea que es hacernos dudar y nunca da un punto de vista concreto.
"Los escasos datos que se conservan del genio y a partir de los cuales se ha elaborado su biografía no han hecho más que alimentar todo tipo de teorías que durante siglos han especulado con quién fue, en realidad, el creador de «Hamlet»"
"Los expertos tampoco albergan dudas de que el dramaturgo británico colaboró con otros escritores para redactar algunas de sus obras , lo que para la mayoría de académicos supone una prueba más de que no existe misterio alrededor de su identidad."

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8.¿De qué manera el emisor del artículo trata de responder a la pregunta "¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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8.¿De qué manera el emisor del artículo trata de responder a la pregunta "¿Quién fue realmente William Shakespeare?

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Aviso, las autoevaluaciones y coevaluaciones son personales, por tanto, deben ser individuales y con nombre.

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Aviso, las autoevaluaciones y coevaluaciones son personales, por tanto, deben ser individuales y con nombre.

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¿Qué aspectos valoro de mi trabajo en esta evaluación?

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¿Qué aspectos valoro de mi trabajo en esta evaluación?

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Karin: El que contribuí en las respuestas, pudimos trabajar bien en equipo y el que pude organizarme para hacer el trabajo.
Paula: El poder trabajar bien en equipo y lograr organizarnos, al igual que el aprendizaje que logré para poder aportar y llegar a una buena respuesta.

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¿Qué aspectos cambiaría de la evaluación? Sugerencias

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¿Qué aspectos cambiaría de la evaluación? Sugerencias

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Karin: Que en algunas preguntas me costó encontrar una solución como por ejemplo en la número 5 pero con ayuda pude resolverla.
Paula: Lo único que me complica es no poder utilizar todas las herramientas que brinda esta plataforma, ya que no me aparecen los botones necesarios, pero aparte de eso la encuentro didáctica y fácil de usar.

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¿Qué aspectos de la evaluación me hicieron difícil la tarea?

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¿Qué aspectos de la evaluación me hicieron difícil la tarea?

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Karin: no creo que nada se me hizo difícil puesto que esta es una manera fácil de trabajar y también teníamos de apoyo una guía con conceptos y a nuestro compañero.
Paula: No podría destacar una dificultad ya que el trabajo en grupo aportó, al igual que la plataforma y el tiempo de una semana favoreció en organizarnos.

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El emisor comienza explicando la razón de por la que hay diferentes especulaciones acerca del famoso dramaturgo, William Shakespeare. Conduce a demostrar cada lado, su punto de vista y sus argumentos (Los que creen que sí escribió sus propias obras y los que piensan lo contrario) dando la información necesaria para que el lector pueda formular su propia opinión acerca el tema. Evita dar una opinión personal y finaliza con un argumento que combina ambas visiones, que las obras fueron redactadas en grupos, y un miembro sería William Shakespeare.