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Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa
para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una
moraleja o reflexión en torno a un suceso. Se utiliza
en grupos interculturales para producir una enseñanza,
construir múltiples sensaciones emocionales
y promover diversos puntos de vista.

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Los seres humanos están marcados con historias y experiencias que moldean la forma
del pensamiento personal. A partir del lenguaje comprendemos que la vida es una sucesión
de memorias o anécdotas que el sujeto narra para entablar comunicación en sociedades
o grupos culturales.

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Storytelling (narración) es el arte del uso del lenguaje,
la comunicación, la emotividad, la vocalización, la
psicología del movimiento (ademanes, gesticulación
y expresión)

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La importancia del Storytelling crece día con día
por su flexibilidad y aplicación en diversos campos.
Este concepto ha evolucionado desde la novela, el cómic,
el guión, la cátedra y las conferencias con versatilidad
hasta la adaptación en la educación y en las ciencias
sociales donde se utiliza para transmitir y comunicar el
conocimiento (Porcher y Groux, 2013;

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A partir de la meta (cautivar, reflexionar y conectar) de cada historia por parte del narrador
(storyteller) se van desencadenando otras intenciones con relación al resultado o fin esperado
sobre la implementación de la narración: 1) consideración del sistema o taxonomía de la
historia, 2) modelos para ejecutar con eficacia la transmisión oral o visual, 3) revaloración
de los materiales e ideas a exponer, y 4) el desenvolvimiento del narrador.

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Me ayudo a facilitar el lenguaje y la comunicación.

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Las historias cumplen
una profunda necesidad

humana de comprender los patrones
de la vida, no sólo como un ejercicio
intelectual, sino también como una
experiencia personal y emocional".
Robert McKee, 1997

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1. Facilita el recuerdo o acceso sencillo a la memorización.
2. Vincula las emociones y la empatía.
3. Propicia el aprendizaje reflexivo (McDrury y Alterio, 2003).
4. Promueve el uso del pensamiento
y manejo del entendimiento del diálogo.
5. Fomenta el pensamiento crítico.

6. Inspira y motiva a la audiencia (McDrury y Alterio, 2003).
7. Genera y construye conocimiento e información
a partir de la experiencia de otros.
8. Impulsa la identidad con base en las características
grupales o comunidades multiculturales
(Ball, Beckett e Isaacson, 2015; Haigh y Hardy, 2010).
9. Provee la adopción de distintos puntos de vista
(Charon, 2006).
10. Ayuda a transferir las emociones, sensaciones
y las experiencias vividas por el narrador (storyteller)
11. Mejora la competencia de la comunicación lingüística.
12. Anima el empleo de los recursos TIC
y dispositivos multimedia.
13. Favorece la atemporalidad y actualización
del contenido e información (perdura o evoluciona).
14. Eleva la creatividad y la imaginación de los estudiantes.
15. Facilita la adaptación de nuevos procedimientos
en la practica educativa.

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La implementación del Storytelling
en las aulas toma fuerza y se debe al uso
de herramientas muy eficaces como la
modulación de la voz y el uso de la animación
digital. El profesor tiene una carga importante
frente a los estudiantes, ya que de ninguna
manera le atrae la idea de ahuyentar
o aburrir a los espectadores, al contrario:
en él prevalece la intención de mostrarse
abierto y dinámico en sus clases.