# data[].attributes.headline
Ребята, мы вас поздравляем с победой!Молодцы!

# data[].attributes.subject
Ребята, мы вас поздравляем с победой!Молодцы!

# data[].attributes.body
Команда "Пятёрка дружных"

# data[].attributes.headline
Дневник рефлексии Синельниковой Анны

# data[].attributes.subject
Дневник рефлексии Синельниковой Анны

# data[].attributes.attachment_link.title
Синельникова Анна

# data[].attributes.headline
Дневник рефлексии Башлыкова Егора

# data[].attributes.subject
Дневник рефлексии Башлыкова Егора

# data[].attributes.attachment_link.title
Башлыков Егор

# data[].attributes.headline
Дневник рефлексии Коробченко Анастасии

# data[].attributes.subject
Дневник рефлексии Коробченко Анастасии

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Маколкина

# data[].attributes.attachment_link.title
Копия Дневник рефлексии участников квеста

# data[].attributes.headline
Дневник рефлексии Комбарова Никиты

# data[].attributes.subject
Дневник рефлексии Комбарова Никиты

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Маколкина

# data[].attributes.attachment_link.title
Копия Дневник рефлексии участников квеста

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос этапа: “Как заглянуть в будущее через прошлое?”(V этап)

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос этапа: “Как заглянуть в будущее через прошлое?”(V этап)

# data[].attributes.body
Ну почему мы ходим мимо,
Не замечаем впопыхах,
Ведь, чтоб познать картину мира
Взгляни на камень, найденный в веках,
Застыла вечность в изваянье
Минувшего окаменелый след,
В нем  быстротечность мирозданья
История, давно минувших лет...
"Для того чтобы заглянуть в будущее ..., надо вчитаться в прошлое..."
А для этого нужно пойти в музей. Музей - это "машина времени", в которой можно перенестись в любое время. Музей - это средство сохранения, презентации и трансляции исторического, культурного и природного наследия. Главное назначение музея в обозримом будущем - это сохранять, презентовать и транслировать из прошлого в будущее главные ценности и достижения человечества.

# data[].attributes.headline
5.1.  Музей И.Н.Крапивина

# data[].attributes.subject
5.1.  Музей И.Н.Крапивина

# data[].attributes.attachment_link.title
Музей И.Н.Крапивина

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out my latest presentation built on emaze.com, where anyone can create & share professional presentations, websites and photo albums in minutes.

# data[].attributes.headline
5 этап.                                     Игра "Найди клад!"

# data[].attributes.subject
5 этап.                                     Игра "Найди клад!"

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос этапа: "Как сделать музей интересным для всех?"                         ( IV этап )

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос этапа: "Как сделать музей интересным для всех?"                         ( IV этап )

# data[].attributes.body
Чтобы сделать музей интересным для всех, мы предлагаем дополнить музейные экспозиции  развлечениями, приносящими людям радость, а музею дополнительный доход.  Это может быть автомат, который изготовит сувенир в виде музейного экспоната, или памятный жетон. А можно электронные открытки с фотографией музея.

# data[].attributes.headline
 Кроссворд                       «Вперед - к истокам!»

# data[].attributes.subject
 Кроссворд                       «Вперед - к истокам!»

# data[].attributes.headline
Задание 4.2.               Интервью         с Соломатиной Н.Г.,  экскурсоводом музея. Тема "Как сделать музей
интересным для всех?" 

# data[].attributes.subject
Задание 4.2.               Интервью         с Соломатиной Н.Г.,  экскурсоводом музея. Тема "Как сделать музей
интересным для всех?" 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Владимир Коробченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Музей советского прошлого

# data[].attributes.attachment_link.description
Музей советского прошлого в г. Жердевка

# data[].attributes.headline
Задание 4.1 Панорама

# data[].attributes.subject
Задание 4.1 Панорама

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос: “Как научиться смотреть и видеть?” ( I Iэтап )

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос: “Как научиться смотреть и видеть?” ( I Iэтап )

# data[].attributes.body
Чтобы лучше понимать каждое искусство, чтобы лучше его чувствовать и больше получать удовольствия от его восприятия, надо научиться понимать его особенности, его язык, потому что  художник вкладывает в своё искусство все самое лучшее из того, что ему дала природа. Мы пойдем по залам выставок и картинных галерей. Внимательно будем смотреть картины, рисунки, скульптуры. Постараемся узнать, что хотел передать нам автор, почему делал так, а не иначе.

Так постепенно рассматривая каждое действующее лицо, любые детали в картине, мы научимся раскрывать идею произведения, т.е. научимся смотреть и видеть.

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос этапа: «Зачем мы ходим в музей?»    ( III этап )

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос этапа: «Зачем мы ходим в музей?»    ( III этап )

# data[].attributes.body
Музей в нашей жизни играет важную роль. Музеи помогают узнать историю нашей страны, историю мира и жизни человека на земле, учат нас понимать настоящие произведения искусства. Посещая музей, можно узнать много нового о самых разных вещах,  полюбоваться их красотой и приятно провести время.

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос этапа: «Как коллекционирование становится искусством?»                      ( I этап)

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос этапа: «Как коллекционирование становится искусством?»                      ( I этап)

# data[].attributes.body
Музейное дело в России прошло те же этапы развития, что и в Европе, и также начиналось с частного собирательства и коллекционирования. Как и в других христианских странах в средневековой Руси религиозные, генеалогические, художественные и прочие ценности хранились в княжеских резиденциях, храмах, монастырях. На рубеже XIV–XV вв. политическим центром русских земель становится Москва. Наблюдается подъем культуры, развивается городская жизнь, искусство и художественные промыслы. Эти процессы, возможно, и не выглядят столь революционными, как европейское Возрождение, но они сродни ему: на фоне обретения независимости от Орды шел процесс формирования национального самосознания, сопровождавшийся расцветом культуры. Желание подтвердить свой высокий статус заставляло великокняжескую, а затем и царскую власть покровительствовать искусствам и ремеслам.

# data[].attributes.headline
Задание 3.2. Опрос "Зачем мы ходим в музей?"

# data[].attributes.subject
Задание 3.2. Опрос "Зачем мы ходим в музей?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Диаграмма скриншот

# data[].attributes.headline
Задание 3.1. Путешествие по музеям сказочных героев

# data[].attributes.subject
Задание 3.1. Путешествие по музеям сказочных героев

# data[].attributes.attachment_link.title
Путешествие по музеям сказочных героев

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания 3 этапа "Необычное - рядом"

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания 3 этапа "Необычное - рядом"

# data[].attributes.headline
Задание 2.1.                       Музей одного шедевра. Картина В.Васнецова "Ковёр-самолёт"

# data[].attributes.subject
Задание 2.1.                       Музей одного шедевра. Картина В.Васнецова "Ковёр-самолёт"

# data[].attributes.attachment_link.title
рассказ о картине

# data[].attributes.attachment_link.description
В. М. Васнецов "Ковёр-самолёт" История создания Идея создания данного полотна была предложена художнику меценатом Саввой Мамонтовым, на то время являвшийся председателем правления железной дороги, только начинающей строиться. Он заказывает для кабинета правления три картины, в числе которых и "Ковер-самолет". 1880 г. По задумке Саввы, сказочное средство передвижения должно было стать символом прогресса, доступности быстрого и проходимого транспорта.

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания  1 этапа "Иди, да пребудут с тобой музы!"

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания  1 этапа "Иди, да пребудут с тобой музы!"

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания задания 2 этапа "Музей одного шедевра"

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания задания 2 этапа "Музей одного шедевра"

# data[].attributes.headline
Контрольный список наблюдения участников квеста

# data[].attributes.subject
Контрольный список наблюдения участников квеста

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Маколкина

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольный список наблюдения участников квеста

# data[].attributes.headline
Форма отзыва о работе участников веб-квеста

# data[].attributes.subject
Форма отзыва о работе участников веб-квеста

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Маколкина

# data[].attributes.attachment_link.title
Форма отзыва о работе  участников веб-квеста 

# data[].attributes.headline
Контрольный лист      самооценивания участников                 квеста

# data[].attributes.subject
Контрольный лист      самооценивания участников                 квеста

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Марина Маколкина

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольный лист самооценивания участников квеста

# data[].attributes.headline
Таблица ЗИУ участников квеста

# data[].attributes.subject
Таблица ЗИУ участников квеста

# data[].attributes.headline
Наш руководитель: Маколкина Марина Владимировна

# data[].attributes.subject
Наш руководитель: Маколкина Марина Владимировна

# data[].attributes.headline
           Комбаров                              Никита

# data[].attributes.subject
           Комбаров                              Никита

# data[].attributes.body
фотокорреспондент

# data[].attributes.attachment_link.title
Никита Комбаров

# data[].attributes.headline
      Башлыков              Егор

# data[].attributes.subject
      Башлыков              Егор

# data[].attributes.body
художник

# data[].attributes.attachment_link.title
Егор Башлыков

# data[].attributes.headline
      Синельникова                      Анна

# data[].attributes.subject
      Синельникова                      Анна

# data[].attributes.body
корреспондент

# data[].attributes.attachment_link.title
Синельникова Аня

# data[].attributes.headline
                        Здравствуйте ! 

# data[].attributes.subject
                        Здравствуйте ! 

# data[].attributes.body
Представляем нашу  команду

# data[].attributes.headline
  Коробченко            Настя 

# data[].attributes.subject
  Коробченко            Настя 

# data[].attributes.body
дизайнер

# data[].attributes.body
Приглашаем всех посетить
МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ «МАЛЫЕ КОРЕЛЫ»

# data[].attributes.headline
         Веб - квест "Путешествие по                            музеям России"

# data[].attributes.subject
         Веб - квест "Путешествие по                            музеям России"