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Identifier les besoins de ses élèves et
découvrir des ressources susceptibles de les aider.

LECTURE

besoins en

⬇️ Trouvez tout en un clic : utilisez notre moteur de recherche ⬇️

🏫 Un groupe de travail EBEP, réunissant des enseignants du Lycée Français de Madrid, a décidé de référencer et de partager des outils pédagogiques, éprouvés en classe, pour les élèves à besoins spécifiques.

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💻 Après un an d'utilisation interne, le site a été partagé en novembre 2023, invitant les visiteurs à contribuer avec leurs propres ressources.

📬 En favorisant la contribution de chacun, cette initiative cherche à promouvoir le partage de pratiques pédagogiques efficaces pour une éducation inclusive.

🤝 L'objectif est que cette plateforme devienne une ressource éducative dynamique, constamment mise à jour par les contributions de la communauté enseignante.

📚 Situé dans la salle des professeurs, cet espace offre un accès facile aux ressources référencées sur ce site internet.

🔍 Les enseignants peuvent découvrir, tester et évaluer ces outils avec aisance.

pour la salle des profs :

Le "marché de connaissances" réunit les enseignants des différents cycles, du primaire au secondaire, les documentalistes ainsi que les AESH.

1) Les outils disponibles sur ce site sont judicieusement disposés sur des stands dédiés à chaque besoin spécifique.

2) Les enseignants et documentalistes ont la possibilité d'enrichir le "marché" en apportant des ressources complémentaires qui s'avèrent bénéfiques dans leur pratique de classe.

3) Cette initiative encourage les enseignants à circuler de stand en stand, favorisant la découverte des outils mis à disposition et la promotion d'échanges fructueux.

Groupe de travail EBEP - Lycée français de Madrid

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Banque de ressources pour élèves à besoins éducatifs particuliers

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Ressources et outils pour élèves à besoins éducatifs particuliers #EBEP #ecoleinclusive

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Délégation académique au numérique - académie de Nancy-Metz

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EBEP : Outils numériques pour la compensation ou l'adaptation

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EBEP : Repérage académique de logiciels et applications pour la compensation ou l'adaptation, fruit d'un travail de repérage d'un groupe académique.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Afficher la transcription

Hélène Beaurepaire est inspectrice de l'Éducation nationale chargée de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés (IEN-ASH). Elle prend la parole.

L'école inclusive a permis la présence de nombreux élèves en situation de handicap dans les classes.

Les enseignants adaptent leur enseignement. Cap école inclusive va les aider dans cette démarche.

Le regard de l'enseignant est essentiel. Cap école inclusive va les aider à identifier les besoins de leurs élèves en les observant et à trouver des réponses, des pistes pédagogiques, des ressources.

Un encart s'affiche pour indiquer que Cap école inclusive est une plateforme d'accompagnements et de ressources pédagogiques.

Aïda Logan est professeure ressource pour les adaptations scolaires et le handicap (ASH). Elle prend la parole.

En tant qu'enseignants, nous sommes confrontés, un jour ou l'autre, à des situations qui nous questionnent. La plateforme va justement nous aider à trouver concrètement des éléments de réponse.

Plusieurs interlocuteurs prennent successivement la parole sans être présentés.

L'idée directrice était de privilégier l'entrée par les besoins et non par les troubles.

Une capture d'écran de la plateforme montre que l'utilisateur compose sa grille d'observation, répond aux questions en ligne puis découvre une suggestion d'adaptations.

Une capture d'écran de la plateforme montre que la grille d'observation peut couvrir la communication expressive orale, la lecture et le déchiffrage, la compréhension du langage écrit, la production d'écrit, la compréhension du langage oral, la fluidité de lecture, l'accès au sens orthographique, les interactions sociales.

Une capture d'écran de la plateforme montre que pour chaque item l'enseignant va estimer le comportement de l'élève en utilisant une notation à quatre niveaux : souvent, parfois, rarement, jamais.

Une capture d'écran de la plateforme montre que pour chaque besoin identifié sont listées les difficultés repérées ainsi que les types d'adaptations principales et secondaires préconisés.

Nous avons travaillé avec plus de 70 personnes, enseignants et chercheurs, pour produire et mettre à disposition des ressources pédagogiques.

Les enseignants et les accompagnants d'élèves en situation de handicap ( AESH) peuvent aussi trouver de l'aide grâce à une carte interactive qui recense et met en relation les personnes-ressources de leur département.

Un encart s'affiche pour indiquer que Cap école inclusive propose des ressources audiovisuelles pour s'informer et se former.

Des ressources audiovisuelles accompagnent le développement professionnel des enseignants : des vidéos d'animation pour comprendre ce que ressent l'élève ; des podcasts (enregistrements sonores à télécharger) pour enrichir sa pratique pédagogique et avoir des conseils de ses pairs ; des interviews d'experts pour s'informer et se former.

Un encart s'affiche pour indiquer que Cap école inclusive est au service des enseignants des premier et second degrés pour la réussite scolaire de tous les élèves.

Hélène Beaurepaire reprend la parole.

Bien souvent on s'aperçoit que les réponses qui ont été mises en œuvre pour un élève vont être utiles pour beaucoup d'entre eux, tout le monde y gagne.

Un encart s'affiche pour indiquer l'accès à la plateforme Cap école inclusive en utilisant le lien https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive

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formation professionnelle des personnels de l'éducation nationale

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Présentation

Des ressources proposées par les enseignants référents à l'usage du numérique (ERUN) ASH et la conseillère pédagogique départementale ASH de la DSDEN du Nord. Ces ressources compilent des logiciels libres dans les domaines du français et mathématiques, pour répondre aux besoins des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (BEP) avec troubles spécifiques, mais ont aussi vocation à être utilisés pour des élèves ayant des difficultés passagères repérées.

A destination des élèves, communiqués aux enseignants, parents et autres partenaires, ces outils sont libres et téléchargeables sur tablettes, ordinateurs portables, ordinateurs mis à disposition au sein des classes.

Il s'agit de fichiers "exécutables". Il vous suffit de copier le dossier sur l'ordinateur et de cliquer sur le fichier .exe. Ils fonctionnent sous Microsoft Windows.

Note : tous ces logiciels sont utilisables UNIQUEMENT sous Windows (Versions 7, 8, 8.1 et 10).

Inventaire complet des outils numériques

Remerciements à :

Stéphanie Levive, ERUN Circonscription Dunkerque-Lille 2 ASH

Pascal Ober, ERUN Circonscription Avesnes-Valenciennes ASH

Agnès Philippe, CPD ASH - DSDEN du Nord

Isabelle Pihen, ERUN Circonscription Roubaix-tourcoing ASH

Robert Rombault, ERUN Circonscription Lille 1-Lille 3 ASH

Michel Thelliez, ERUN Circonscription Douai-Cambrai ASH

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Des ressources proposées par les enseignants référents à l'usage du numérique (ERUN) ASH et la conseillère pédagogique départementale ASH de la DSDEN du Nord. Ces ressources compilent des logiciels libres dans les domaines du français et mathématiques, pour répondre aux besoins des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (BEP) avec troubles spécifiques, mais ont aussi vocation à être utilisés pour des élèves ayant des difficultés passagères repérées.

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éduscol, le site des professionnels de l'éducation

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Le site des trois circonscriptions ASH de l'Essonne met à disposition sur la plateforme académique Edu-nuage de Versailles un certain nombre de supports didactiques et pédagogiques classés par catégorie : Besoins Éducatifs Particuliers, Numérique, Apprentissage, EPS, Maîtrise de la langue, EMC, ASSR et APR, Mathématiques, Histoire Géographie.

En matière proprement numérique, plusieurs entrées thématiques sont proposées : travailler avec des QR-Codes, créer des ePUB, logiciels permettant d'oraliser un texte, logiciels prédicteurs, solutions de numérisation, réaliser un film d'animation, solutions d'automatisation d'adaptation des supports, se former avec Open Sankoré, support du Forum des Usages du Numérique adapté 2018. Certaines de ces solutions ont par ailleurs été soutenues et promues par le ministère de l'Éducation nationale dans le cadre du dispositif Edu-Up.

Ces diverses applications, notamment logicielles, visent à favoriser l' accessibilité pédagogique correspondant " aux savoir-faire professionnels que développent les enseignants, avec le support d'aides techniques spécifiques ou généralistes, pour promouvoir des réponses pédagogiques adaptatives susceptibles de réduire la situation de handicap au sein même de la classe " ( Hervé Benoît et Jack Sagot). On trouvera différents outils pour adapter les supports pour faciliter la lecture sur feuille, sur écran ou automatiser les adaptations.

Cette sélection est enrichie et mise à jour sur un site satellite ( " Outils numériques et école inclusive ") sous licence Creative Commons rattaché à la plateforme ASH91 et créé par Benjamin Bajard. L'entrée est soit thématique (outils facilitant la lecture, outils facilitant l'écriture, outils facilitant la communication, outils facilitant l'organisation, outils facilitant la mémorisation), soit par besoins (besoins en lecture, écriture, communication, organisation, mémorisation) à la manière des adaptations-réponses préconisées par Pascal Bataille et Julia Midelet (L'École inclusive : un défi pour l'école, 2018) pour aller au-delà des aides en rapport avec des " pathologies " spécifiques, autrement dit, que faire quand le problème, c'est lire, écrire, entendre, dire, manipuler, voir ou encore raisonner...

Certaines circonscriptions ou associations, précise François Bajard, proposent en outre des packs de logiciels d'adaptation qui peuvent se copier sur une clé USB ou sur l'ordinateur. Les logiciels sont alors mis à disposition dans une déclinaison portabilisée comme la FramAScHoOl, compilation de logiciels à destination des élèves du cycle 3 à besoins éducatifs particuliers : troubles DYS, difficultés dans la lecture et la production d'écrits.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l'éducation DNE TN3, Bureau de l'accompagnement des usages et de l'expérience utilisateur. Conception - Rédaction : Brigitte Pierrat, Pierre Nobis

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Le site des trois circonscriptions ASH de l'Essonne met à disposition sur la plateforme académique Edu-nuage de Versailles un certain nombre de supports didactiques et pédagogiques classés par catégorie : Besoins Éducatifs Particuliers, Numérique, Apprentissage, EPS, Maîtrise de la langue, EMC, ASSR et APR, Mathématiques, Histoire Géographie.

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Plickers était une application très intéressante pour les enseignants. Or une nouvelle mise à jour vient compromettre son utilisation à priori (limitation ?).
Aussi voici deux autres solutions de votes "papier" virtuels

VotAR est le premier remplaçant qui ne propose pas de suivi individuel mais seulement le nombre de réponse à une question (4 réponses maximum possible).
Il propose un fonctionnement identiqque à Plickers:

Proposition d'une question avec un choix de réponses entre 1 et 4.

Scan des feuilles levées par les élèves avec le téléphone ou la tablette

Visualisation du nombre de réponses-élèves par réponses possibles.

Le site explique son utilisation: https://libre-innovation.org/

Une seule feuille à imprimer sans se prendre la tête des affectations (et de la RGPD). Les élèves orientent leur feuille et l'enseignant peut voir les résultats. Par contre il ne pourra pas savoir qui s'est trompé....

Second système: QCMCam est une application qui fonctionne avec votre navigateur qui permet de faire comme Plickers (collecte et suivi des réponses par personne).
Ce qui est un peu déroutant est que tout se fait en ligne sur votre navigateur (soit sur le site de QCMCam, soit en local dans votre navigateur). Des vidéos explicatives viennent en soutien.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLY0c0egMElYOuip9op8_805Iwl7TtEVae

Aucun cookie n'est utilisé par ce site. Aucune donnée n'est collectée.

Exemple de cartes avec des noms fictifs pour une formation....

Le principe est le suivant.

1. On rédige le QCM avec les réponses possibles et le cochage de la bonne réponse.

2. On sauvegarde son fichier en local (rien sur le serveur) et l'on pourra le reprendre au besoin ou s'en servir pour faire un nouveau QCM (fichier txt).

3. Pour les participants: soit on utilise une classe type et chaque élève est remplacé par un numéro, soit on inscrit chaque prénom (pas le nom, RGPD oblige) et on enregistre en local la liste de classe (si l'on travaille en local, on peut mettre le prénom et le nom).

4. Pour réaliser un questionnaire, on upload son fichier texte questions puis son fichier texte participants.

5. On réalise le questionnaire et les scan des réponses avec sa webcam. Si vous n'avez pas webcam, les premiers prix sont autour de 5€...

6. On télécharge enfin le tableau des réponses pour un traitement ultérieur.

Rien ne reste sur le serveur.
Lien de l'application: https://www.jeduque.net/QCMCam/index.html

Une version téléchargeable est aussi disponible en cliquant sur le "i". Tout se passe en local sur l'ordinateur avec votre navigateur: enregistrement des participants et des questions ensuite en fichier texte sur votre ordinateur.

QCMCam ne stocke rien sur son serveur ce qui oblige à quelques manipulations préparatoires de l'enseignant. Mais l'apprentissage est très rapide.
Le scan se fait avec la webcam de l'ordinateur portable de classe ou avec un téléphone, mais je n'ai pas testé cette possibilité.
Le scan a été testé sur un groupe de 30 personne dans une classe et est impressionnant de réactivité.
La plupart des opérations se faisant localement, le chargement des fichiers de question ou de participants est immédiat.
Vous pouvez copier/coller des images directement dans l'éditeur en ligne.
Les fichiers utilisés étant des fichiers texte, il est très facile de se les échanger...

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Outils numériques et handicap (mais pas que...)

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Plickers était une application très intéressante pour les enseignants. Or une nouvelle mise à jour vient compromettre son utilisation à priori (limitation ?). Aussi voici deux autres solutions de votes "papier" virtuels VotAR est le premier remplaçant qui ne propose pas de suivi individuel mais seulement le nombre de réponse à une question (4 réponses maximum possible).

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applications tablettes pour EBEP

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En raison de son inactivité et de la fermeture prochaine du serveur pédagogie, ce site est fermé.

Direction des Systèmes d'Information
© 2019 - Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse - Tous droits réservés

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Asset 3 En raison de son inactivité et de la fermeture prochaine du serveur pédagogie, ce site est fermé. Direction des Systèmes d'Information © 2019 - Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse - Tous droits réservés

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Ressources pour les élèves DYS ou en situation de handicap

Vous trouverez dans cet article des liens vers de nombreux sites proposant des ressources numériques à destination des élèves ayant des troubles dys ou étant en situation de handicap.

Ressources pour les élèves à Besoins Éducatifs Particuliers :

Ce document présente une liste, non exhaustive, de ressources, d'applications et de logiciels gratuits qui vous permettront de faciliter l'accueil dans
votre classe d'Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers. Les ressources sélectionnées sont classées selon les catégories suivantes :
● Outils généraux
● Lecture
● Ecriture
● Imagiers / Pictogrammes
● Mathématiques

Crédits : Yoann Bac & Frédéric Bergeron - Groupe Départemental du Numérique Éducatif Ressources pour les EBEP - v.1.2 - Juillet 2019 Académie de Clermont

La FramAScHo0l : Une clé pour les élèves dys... et pour les autres aussi :

Outil réalisé par la circonscription ASH de l'Ain.
Téléchargement.
La FramAScHo0I est une compilation de logiciels libres prête à copier sur une clé USB pour les élèves du cycle 3 au lycée. Elle regroupe des logiciels qui peuvent aider les élèves " dys ", mais également d'autres en difficulté dans la lecture, la production d'écrits et pour lesquels des adaptations ou des compensations sont nécessaires.
Ces logiciels sont dits " nomades ", ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l'ordinateur utilisé. Il s'agit donc d'une solution qui peut être utilisée sur n'importe quel ordinateur équipé de Windows, à la maison, à l'école, au collège, chez un camarade, à la médiathèque...

TUIC et DYS :

Inspection de l'Education Nationale d'Andolsheim.
Accéder aux ressources et télécharger les logiciels.

Libre Office et ses extensions :
Extension 1 : Lirecouleur
Lire couleur permet la création de documents dont la lecture sera facilitée grâce à une mise en forme portant sur les espacements et les couleurs :
Extension 2 : Picosvoxooo
PicoSvoxOOo est une extension développée par dessus la synthèse vocale Pico. Cette extension permet de faire lire un texte à haute voix depuis Writer, Draw ou Impress. Elle fonctionne sous Linux et Windows pour LibreOffice, Apache OpenOffice, OOo4Kids et OOoLight.
Extension 3 : Gdmaths
Dmaths est une extension qui permet de créer rapidement des figures géométriques en indiquant toutes sortes de mesures, cette application permettra aussi à l'enseignant de préparer des opérations posées, des fractions écrites correctement et non avec une barre oblique.

Chewing-Word, un prédicteur de mots :
Chewing Word est un logiciel innovant et ludique d'aide à la saisie et à la communication verbale.

Diffuser tous les documents sur l'écran d'un élève : Cahiecran.
Cette application permet principalement :

pour l'enseignant, la création de documents informatisés (fiches de travail, livrets, classeurs) servant de support au travail de l'élève. Les documents doivent être au format JPEG, on peut utiliser pdfcreator pour cela.

pour l'élève, la réalisation des mêmes exercices que ses camarades avec un accès adapté (au clavier ou à la souris suivant ses capacités motrices) aux outils d'écriture et de traçage (flèches, surlignage, soulignements, encadrements, entourage et sélection d'éléments, biffage, etc.) et la possibilité d'une production graphiquement valorisante malgré le trouble.

Ressources du site "#ClasseTICE 1d" :

Christophe Gilger
Consulter les ressources.

Ce site propose de très nombreuses ressources classées comme suit :

Quelques trouvailles...à ne pas manquer !

Dyslexie

La FramAScHo0I, une compilation de logiciels pour aider les élèves " dys "

Outils numériques pour élèves avec troubles des apprentissages (DYS)

Des outils numériques pour différencier

Outils numériques pour élèves handicapés, dys-x ou en difficulté

L'ordinateur portable, une aide pour les apprentissages

Des applications pour tablettes au service des élèves à besoins éducatifs particuliers

Un dossier complet " Dys " et matériel pédagogique adapté

Outils pour élèves dyspraxiques

Outils pour les élèves dyscalculiques

Le cartable de Poche :

ASH 62
Consulter la documentation et télécharger le cartable de poche.

Le cartable de Poche s'installe SOIT sur une clé USB pour être exploité de manière nomade, SOIT sur le disque dur d'un ordinateur pour être exploité en "local".

Il comporte des logiciels portables (ne nécessitant pas d'installation), "libres", exploités dans le cadre d'un projet à destination d'enfants dyslexiques et dysorthographiques, avec le concours de Madame le Docteur Marie-Bertille Dehouck (Pédiatre troubles des apprentissages : CH Lens et Hôpital Saint-Vincent de Lille). La plupart de ces logiciels sont installés sur les tablettes " ULIS unité localisée pour l'inclusion scolaire " fournies par le Conseil Départemental du Pas-de-Calais et sont installés depuis le 1er janvier 2018 sur les Matériels Pédagogiques Adaptés notifiés par la MDPH Maisons départementales des personnes handicapées .

Studys :

Consulter la documentation et télécharger les outils.
Studys est une palette d'outils pour Word, conçus pour aider les élèves Dys en classe, ainsi que les personnes qui adaptent pour eux des documents Word : parents, ergothérapeutes, enseignants, AVS.
Studys comporte quatre ou cinq onglets (Texte, Mathématiques, etc.) qui viennent s'ajouter aux onglets de Word (Accueil, Insertion, etc.). Chaque onglet porte des boutons, qui par un simple clic, lancent des outils créés pour un usage particulier.

Mise à jour : 13 septembre 2019

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Outils numériques pour les élèves à besoins éducatifs particuliers - Circonscription du Soissonnais

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Ressources pour les élèves DYS ou en situation de handicap Vous trouverez dans cet article des liens vers de nombreux sites proposant des ressources numériques à destination des élèves ayant des troubles dys ou étant en situation de handicap.

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applis pour dys ( Android)

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Everyone

Ages 6-12

Translate the description into English (United States) using Google Translate?

LexiClic, l'application mobile qui aide les enfants à apprendre l'orthographe.

Grâce à un clavier phonétique visuel, l'application LexiClic guide l'utilisateur vers la bonne orthographe du mot, pour l'écrire correctement dès la première fois !

Les maîtres carrés sont des enseignants qui mettent en œuvre leur expérience dans la conception, la sélection des mots et la présentation des informations afin de proposer une application claire, intuitive et efficace.

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What's New

LexiClic change de couleurs ! Une nouvelle identité, de nouvelles offres, un meilleur accompagnement !

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LexiClic, l'application mobile qui aide les enfants à apprendre l'orthographe. Grâce à un clavier phonétique visuel, l'application LexiClic guide l'utilisateur vers la bonne orthographe du mot, pour l'écrire correctement dès la première fois !

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applications...

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première banque de ressources pédagogiques gratuites pour enfants dyspraxiques, de 6 à 15 ans.

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DYSPRAXIATHECA a pour objectif de proposer la première banque européenne de ressources pédagogiques gratuites à destination des enfants dyspraxiques, de 6 à 15 ans. Elle rassemble :

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DYSPRAXIATHECA aims to offer the first European bank of free educational resources for dyspraxic children, from 6 to 15 years old.

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Prise en charge des troubles dys grâce aux outils numériques

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Prise en charge des troubles dys grâce aux outils numériques

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lien ici

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I AM DYSLEXIC - Short Animated Student Film

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http://www.vousnousils.fr/2017/10/16/accessiprof-des-outils-gratuits-pour-aider-ses-eleves-dys-autistes-ou-agites-608259

# data[].attributes.body
Outils numériques pour élèves dyslexiques

et ici

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sur Eduscol

pour comprendre: émotions, etc... : Centre de ressources autisme du Languedoc

Francetv

Vidéo dessin animé, qui explique simplement

reportage LCI: l'école interdite (2015)

Communiqué de Notre ministre en 2015

# data[].attributes.body
Vu dans "Si c'est pas malheureux.com": un truc vraiment magique pour aider les enfants dyslexiques !

( Le lien direct www.onenote.com/learningtools)
Pour comprendre de quoi il s'agit : lien vers la vidéo

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Les TSLA, Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages

# data[].attributes.subject
Les TSLA, Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages

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CalaisAsh, et les autres...

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India Rose aide les personnes atteintes de troubles de la communication à s'exprimer en utilisant des images.

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pédagogique "trouble du comportement"

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Même principe que le cartable ASH, la Framakey orientée « dys » est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement.

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Outre 'rapid typing' présent dans le cartable ASH :

Dactylo

Tuxpype

Mais aussi les logiciels d'apprentissage du clavier et de la souris présent dans le "BB2i"

méthode

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concernant les élèves avec troubles du spectre autistique

30 applis IPAD pour élèves en difficulté

les tablettes: Un outil pertinent pour l'inclusion des personnes avec handicap mental et/ou cognitif

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http://www.dyslogiciel.fr/#t1

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L'album Les petites casseroles d'Anatole, et dossier pédagogique

# data[].attributes.headline
        Films d'animation pour présenter les troubles

# data[].attributes.subject
        Films d'animation pour présenter les troubles

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Ces vidéos présentent de manière humoristique et décalée les troubles des apprentissages. Elles peuvent servir en famille ou en classe pour dédramatiser le handicap.

# data[].attributes.body
Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées sur Eduscol

le cartable fantastique :
Ass qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

Fantadys:
Blog sur les "dys-férences", mine de ressources: cartes mentales, fiches méthodes classées par matières.

ANAPEDYS:
Ce site est un carrefour pour tous ceux qui s'intéressent à la dyslexie; Parents bien sûr, mais aussi enseignants, chercheurs, soignants, etc...

Reperdys: outil pour faciliter le dépistage

Gre10:
matériel proposant aux enseignant-e-s des documents, des outils allégeant l’important investissement professionnel requis par la différenciation.

lien vers divers blogs ash ou d'enseignants ash

25 signes révélateurs de la dyspraxie

Activités pour enfants autistes

Le groupe "Astuces pour DYS" sur Facebook qui est une mine d'outils, de conseils...

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Vidéos pour sensibiliser les enfants à la différence.

# data[].attributes.subject
Vidéos pour sensibiliser les enfants à la différence.

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http://www.vinzetlou.net/vinz-et-lou-et-le-handicap/accueil

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Le scanneur  portable :
Sans ordi à proximité au moment du scan, il suffit de faire glisser le scanneur sur le doc, l'image numérisée est automatiquement enregistrée sur la carte MicroSD, prête à être transférée ensuite vers l' ordi.  Puis les fichiers numérisés sont directement convertis en docs modifiables pour l'OCR. Pratique pour numériser une leçon trop longue à copier, par ex.
La souris scanner : même principe, avec ordinateur,  elle scanne les textes et les envoie dans le traitement de texte.

# data[].attributes.body
Eduscol: Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées
Pour chaque trouble des apprentissages, cette page présente toutes les ressources numériques soutenues par le ministère de l'EN dans le cadre de la commission multimédia.

Site ash62

Calais Ash : définitions, prises en charges...

site idées ash

Lettre TIC'EDU handicap et numérique

Formation "de la clis vers l'ulis Ecole"

Outils ulis école ash arras

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Geogébra :
Intérêts de Geogebra
- Oblige l’élève à décomposer les étapes de la construction d’une figure , à utiliser un vocabulaire géométrique précis et donc à le mémoriser,
- Propreté des constructions,
- Retour possible sur les différentes étapes du processus de construction,
- Logiciel progressif car le maître peut paramétrer les outils disponibles,
- Facilite les constructions au tableau pr le maître équipé d’un vidéoprojecteur ou TBI,

Le projet MathEOS s'adresse aux élèves du primaire et du collège. Il permet de suivre un cours de mathématiques à partir d'un ordinateur. C'est un logiciel tout-en-un qui présentera à l'élève une interface claire où il pourra créer facilement des opérations en colonne, des tableaux de proportionalité, des graphiques...

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Extension Lirecouleur :
barre de menu ajoutée dans OpenOffice qui donne accès à plusieurs fonctions :

choisir les phonèmes à mettre en évidence

faire apparaître les lettres muettes ou caduques avec une typographie particulière

colorier les sons des phonèmes sélectionnés

segmenter les mots en syllabes et alterner la typographie de chaque syllabe (mode dys.)

segmenter les mots en syllabes et souligner les syllabes

Extension VoxOoFox:
permet la lecture de mots, paragraphes, textes...

TLF:
Permet entre autre de retrouver l'orthographe d'un mot en tapant en "phonétique", ex: l'enfant tape "farmassi", et le logiciel propose "pharmacie"...

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Tagul, nuage de mots interactifs

Padlet: le mur d'informations

Thinglink :  permet d’ajouter de l’interaction à une simple image, en faisant apparaitre de petites infobulles cliquables. Promenez votre souris sur l’image et cliquez les infobulles .
Vous pouvez insérer des vidéos, des google map, des sons, du texte, des liens…De quoi rendre les leçons plus dynamiques, ou créer avec les élèves des exposés originaux…

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usages, logiciels, tutoriels

pictogrammes libres de droit

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C'est ici !

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Comment voit un dyslexique qui lit