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1. Comment les deux adolescentes regardent-elles cette série ? Que font-elles en même temps ?

2. Comment s’appelle la sociologue qui a travaillé sur cette question ?

3. Selon elle, à quoi servent les sitcoms dans les relations entre adolescents ? Qu’apprennent-ils ? Qu’en disent-ils ?

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Sitcoms AB : l'analyse d'une sociologue (1996)

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1. Expliquez précisément ce qu’est un média et donnez des exemples pertinents de différents types de médias.

2. Pourquoi les influenceurs sont-ils rémunérés par certaines marques ?

3. Comment les médias influencent-ils les normes du moment ?

4. Comment la participation à des réseaux sociaux numériques peut-elle influencer la socialisation des jeunes ?

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Réseaux sociaux : les influenceurs font vendre

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VIDÉO] ▶️ JT 20H - Les marques s'arrachent aujourd'hui les "influenceurs" pour vendre leurs produits. Même les éditeurs font désormais appel à ces stars des réseaux sociaux. · Vie pro et emploi : Réseaux sociaux : les influenceurs font vendre.

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1. Qu’est-ce que la pression sociale ?

2. Comment celle-ci favorise-t-elle le respect de la norme du moment ?

3. Comment les médias influencent-ils les normes du moment ?

4. Quels stéréotypes sont-ils véhiculés en ce moment ?

5. En quoi les médias peuvent-ils aussi être libérateurs ?

6. Expliquez le passage souligné

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L'effet des médias sociaux sur l'image corporelle et la santé mentale

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1. Quelles règles de vie sont transmises par les parents ? (Quelles habitudes, quelles pratiques de table etc…)

2. Mettez en évidence les différences de règles entre les deux familles.

3. A quelles valeurs ces normes correspondent-elles ? (Mettez en évidence les différences entre les familles).

4. Comment cette socialisation permet elle à l’enfant de devenir un membre de la société ?

5. Relevez des exemples illustrant les différents modes de socialisation à l’œuvre dans cette socialisation familiale.

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Hors système : ils ont choisi l'école à la maison

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1. Pourquoi les enfants désirent-ils les mêmes jouets ?

2. Comment réagissent-ils en cas de conflit ?

3. Quels comportements spécifiques sont exigés par les adultes de la crèche dans cette situation ?

4. Que font ensuite les enfants entre eux ?

5. Quelles sont les valeurs transmises au sein de la crèche ?

6. Par quel mode de socialisation ces normes et valeurs sont-elles transmises ?

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Épisode 4 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l'âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent, comment ils se reconnaissent, se choisissent, s'aiment ou s'affrontent. Quelle perception ont-ils d'eux-mêmes et des autres ?

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1. Que signifie « groupe de pairs » ?

2. Qu'apprennent les jeunes au sein de leur groupe de pairs ?

3. Comment les comportements et les préférences des jeunes ados sont-ils influencés par leurs pairs ?

4. Donnez des exemples précis de tendances véhiculées par les pairs.

5. Pourquoi les ados se conforment-ils d’une certaine manière à ces influences ?

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Épisode 8 de la série "La Planète des enfants" de Valérie Lumbroso sous la direction de Boris Cyrulnik. Les relations des enfants entre eux de l'âge de 18 mois à 14 ans : comment ils communiquent, comment ils se reconnaissent, se choisissent, s'aiment ou s'affrontent. Quelle perception ont-ils d'eux-mêmes et des autres ?

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1. Répondre aux questions de son groupe.

2. A partir de votre travail et en RÉUTILISANT LE VOCABULAIRE, rédigez une synthèse montrant le rôle spécifique de l’agent de socialisation dans le processus de socialisation des enfants/ jeunes.

3. Rendre le travail, en version numérique, avec le nom des élèves, sur classroom

4. Tâche finale : La synthèse du groupe doit être présentée à la classe sous forme d'une courte vidéo (temps de prise de parole équitable)