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Relatos dos participantes nas suas vivências profissionais sobre  a importância do Feedback

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A importância do feedback entre professores e alunos | Novo Professor

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Já notou que o Feedback Positivo é importante para o aluno ?

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Já notou que o Feedback Positivo é importante para o aluno ?

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A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

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A IMPORTÂNCIA DO FEEDBACK COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

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Em ambientes educacionais presenciais, professores e alunos estão em constante interação e contam com elementos verbais e não-verbais. Em uma abordagem sobre o assunto, Paiva (2003) descreve que em tais ambientes os alunos observam a atuação do professor e percebem seus movimentos, tais como, expressões faciais, gestos, acenos com a cabeça etc. No entanto, segundo o mesmo autor, em ambientes de ensino virtuais percebe-se que muito frequentemente os alunos sentem-se isolados, desatendidos, desmotivados e acabam abandonando o curso. Pode-se afirmar, portanto, que em nenhum outro contexto o feedback é mais ansiosamente aguardado quanto no ensino a distância.

Segundo White (2003), o feedback é muito valorizado pelo aluno de ensino a distância e é o alicerce do diálogo entre o professor e o aprendiz, provocando motivação, encorajamento e suporte para a realização das tarefas.

Pyke e Sherlock (2010) afirmam que o feedback tecnológico está relacionado às informações acerca do uso do software adotado pelo curso. Por fim, Mason e Bruning (2003) e Paiva (2003) apontam que o feedback informativo/avaliativo oferece informação ou “algum tipo de avaliação do aluno”.

Fonte:  FLUMINHAN, C.S.L; ARANA, A.R.A.  A importância do Feedback como ferramenta pedagógica na educação à distância.
Disponível: http://www.unoeste.br/site/enepe/2013/suplementos/area/Humanarum/Educa%C3%A7%C3%A3o/A%20IMPORT%C3%82NCIA%20DO%20FEEDBACK%20COMO%20FERRAMENTA%20PEDAG%C3%93GICA%20NA%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20%C3%80%20DIST%C3%82NCIA.pdf
Acesso: 21 de fev.2021

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Qual a importância do Feedback para você ? 

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Qual a importância do Feedback para você ? 

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O tipo de Feedback foi positivo ou negativo ?

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O tipo de Feedback foi positivo ou negativo ?

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Fale um pouco sobre seu Feedback Positivo.

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Fale um pouco sobre seu Feedback Positivo.

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FEEDBACK NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

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FEEDBACK NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

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A origem do termo feedback vem da área da biologia, para se referir ao processo de

resposta que o organismo realiza após interagir em seu ambiente (FLUMINHAN; ARANA; FLUMINHAN, 2013). Contudo, atualmente esse termo é amplamente utilizado em diversas áreas, tais como na educação, onde seu sentido inicial não foi perdido  Encontramos na literatura diferentes definições de feedback no contexto de ensino e aprendizagem. Segundo Vrasidas e McIsaac (1999, p. 25), o feedback é “o conjunto de respostas que o professor fornece ao aluno sobre a correção das diferentes atividades propostas, como, por exemplo, deveres de casa, trabalhos extra classe e contribuições em sala de aula”. Entretanto, ainda segundo os autores, o feedback encontra-se restrito à correção de tarefas e às contribuições dos alunos. Mason e Bruning (2003) definem feedback como qualquer ato emitido em resposta a ação do aluno. Shute (2007), defende que o feedback deve assumir um papel formativo no contexto educacional, onde o principal objetivo é aumentar o conhecimento, habilidades e compreensão do aluno.
Fonte: DAROS, F. A. G; PRADO, M. R. M. Feedback no processo de avaliação da aprendizagem no ensino superior. Disponível: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17456_9283.pdf. Acesso : 14 de fev.2021.

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6 dicas essenciais de como dar feedback | Episódio 2