# data[].attributes.headline
Тема: Сучасні тенденції розвитку світового господарства. Глобалізація та регіональна економічна інтеграція. Транснаціональні корпорації та їх вплив на функціонування міжнародної економіки. Міжнародні економічні організаціїі.

# data[].attributes.subject
Тема: Сучасні тенденції розвитку світового господарства. Глобалізація та регіональна економічна інтеграція. Транснаціональні корпорації та їх вплив на функціонування міжнародної економіки. Міжнародні економічні організаціїі.

# data[].attributes.headline
Тема: "Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку, місце України в ній 

# data[].attributes.subject
Тема: "Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку, місце України в ній 

# data[].attributes.body
Ми вже зазначили, що форми організації вирбництва національних економік характерні й для світового господарства загалом. З його розвитком ці форми суттєво посилюються в межах міжнародного поділу праці. У результаті оформлюються чи поглиблюються нові тенденції розвитку світового господарства.

# data[].attributes.body
Для дослідження економічного розвиткукраїн в економічній географії застосовують різноманітні кількісні та якісні показники, серед яких уже відомі вам ВВП або ІЛР. Аналіз та порівняння цих показників дозволяє визначити тип країни за економічним розвитком та віднести її до певної групи країн зі схожими економічними показниками.

Сьогодні на уроці видізнаєтеся, які підходи та показники використовують фахівці для визначення типу країни, яке місце посідає наша країна в міжнародних групуваннях та рейтингах.

# data[].attributes.headline
ІІІ. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
ІІІ. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасні тенденції

# data[].attributes.headline
Тема: Світове господарство (світова економіка),світовий ринок. Поняття "спеціалізація території","міжнародний поділ праці"

# data[].attributes.subject
Тема: Світове господарство (світова економіка),світовий ринок. Поняття "спеціалізація території","міжнародний поділ праці"

# data[].attributes.body
У наші дні економічний розвиток будь-якої країни залежить не лише від результатів внутрішньої господарської діяльності, а й від її участі у світових економічних відносинах. Як же формувалися міжнародний поділ праці та світове господарство, як та чому різняться країни світу за рівнем економічного розвитку, яке місце посідає Україна у світовій економіці. На першому уроці теми ви з’ясуєте умови формування спеціалізації територій, світового ринку та світового господарства. Для цього вам стануть у пригоді знання, здобуті на попередніх уроках.

# data[].attributes.headline
ІІ. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.subject
ІІ. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасне світове господарство. Географія 10 клас

# data[].attributes.headline
ІІІ. Роль України в міжнародній економічній інтеграції

# data[].attributes.subject
ІІІ. Роль України в міжнародній економічній інтеграції

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Економічні переваги європейської інтеграції для України

# data[].attributes.headline
ІІІ. Етапи формування світового господарства

# data[].attributes.subject
ІІІ. Етапи формування світового господарства

# data[].attributes.body
1. Перегляньте відео від " Нова школа"
https://www.youtube.com/watch?v=-DRY9_o7Z5s&feature=emb_logo
2. Розгляньте таблицю "Етапи розвитку світового господарства"

# data[].attributes.attachment_link.title
етапи розвитку господарства

# data[].attributes.headline
ІV.Інформатизація

# data[].attributes.subject
ІV.Інформатизація

# data[].attributes.body
Власний досвід
- Що ви знаєте з фільмів
(пригадайте назву), ЗМІ про інформаційні технології у світовому господарстві?
- Як інформаційний простір стає частиною виробничого  процесу та світового ринку? Наведіть приклади.
- Чому інформація потребує захисту?

# data[].attributes.headline
ІV. Спеціалізація території

# data[].attributes.subject
ІV. Спеціалізація території

# data[].attributes.body
Поміркуйте
1.     Як відомо, острів Ісландія багатий на гарячі підземні води. Місцеві жителі використовують їх для обігріву будинків і великих теплиць, у яких вирощують овочі та фрукти, у тому числі банани. А чому в цих теплицях не вирощують рис,бавовник чи каву?

2.     Промисловість Японії – одна з найбільш передових у світі. Проте японці не будують власних  літаків, а віднедавна поступово скорочують й обсяги суднобудування. Чим це можна пояснити ?

3.     Бразилія належить до найбільших виробників какао, кави і тростинного цукру у світі. Плантації цих культур досить часто можна побачити поруч. Куба також має великі плантації цукрової тростини, проте кава й какао тут практично не вирощуються. Чому?
Спеціалізація території - це переважний розвиток тих виробництв, для яких на певній території сформувалися найкращі умови

# data[].attributes.headline
V. Міжнародний поділ праці

# data[].attributes.subject
V. Міжнародний поділ праці

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.headline
V. Транснаціональні корпорації

# data[].attributes.subject
V. Транснаціональні корпорації

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію
Чекайте, довге завантаження

# data[].attributes.headline
VІ. Завдання

# data[].attributes.subject
VІ. Завдання

# data[].attributes.body
І. Подумайте,  про які країни  говорять ці  назви? Знайдіть інформацію в інтернеті. Визначте чинники спеціалізації.Запишіть в зошиті.

1.Туманний Альбіон

2.Країна тюльпанів

3.Піднебесна

4.Макарони і не тільки…

5. Sony

6.Оpel

7. FIAT

8. Nokia

9.Samsung

10.Rosava

11. Volvo

12.  Країна “Мазів”,”БЕЛазів”

13.“Daimer Chrysler”

15. McDonald’s

18.Країна годинників і банків

19.Пшениця, мед, ракети, метал

20.Трояндова олія

# data[].attributes.headline
VIІ.Картографічний практикум

# data[].attributes.subject
VIІ.Картографічний практикум

# data[].attributes.body
Користуючись картами шкільного атласу, визначте  та запишіть в зошиті країни, що спеціалізуються на виробництві:

1.      риби,

2.      алмазів,

3.      кави,

4.      нафти,

5.      бавовни,

6.      годинників,

7.      вовни,

8.      парфумів,

9.      літаків.

# data[].attributes.headline
VIІІ. Завдання

# data[].attributes.subject
VIІІ. Завдання

# data[].attributes.body
Користуючись інтернет ресурсами визначте спеціалізацію України в МПП.
Які товари і послуги надає Україна на світовий ринок. Визначте, які з чинників географічного поділу праці відіграють вирішальну роль  у розвитку міжнародної спеціалізації України.
Відповідь запишіть в зошиті.

# data[].attributes.headline
ІХ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
ІХ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 6
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.5
В. М. Бойко . - пар.6
2. Дослідження.
Дізнайтеся, які види господарської діяльності (виробництва і послуги) визначають економічну спеціалізацію вашої області в масштабах країни і світу.  Дослідіть, які чинники вплинули на їх формування і розвиток. Відповідь  запишіть в зошиті.
3.  Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Світове господарство. Міжнародний поділ праці

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Світове господарство. Міжнародний поділ праці. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
Тема: Типи економічних систем

# data[].attributes.subject
Тема: Типи економічних систем

# data[].attributes.body
Поміркуйте
- Чи можливий обмін між виробниками, якщо вони розрізнені й нічого не знають про плани один одного?

- Чи зможуть вони задовольнити свої потреби за допомогою обміну?

- Чи не знищує така неузгодженість виробників переваги поділу праці та спеціалізації?
Відповідь
Для того, щоб потреби людей були задоволені, дії людей повинні бути узгоджені.

Тому людство і створило економічні системи як засіб узгодження економічної діяльності людей в умовах поділу праці.

# data[].attributes.headline
VІ. Транснаціональні корпорації

# data[].attributes.subject
VІ. Транснаціональні корпорації

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Випуск 6. Транснаціональні корпорації у міжнародній конкуренції // Економіка для всіх

# data[].attributes.headline
ІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.subject
ІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.body
Що ви оберете:

-повну кишеню грошей і порожні

полиці магазинів

або

-повні полиці магазинів

і порожню кишеню?
Від чого це залежить?

# data[].attributes.attachment_link.title
Типи економічних систем

# data[].attributes.headline
ІІІ. Завдання

# data[].attributes.subject
ІІІ. Завдання

# data[].attributes.body
Користуючись текстом підручника та презентацією заповніть таблицю

# data[].attributes.attachment_link.title
типи економічних систем

# data[].attributes.headline
ІV.  Поміркуйте

# data[].attributes.subject
ІV.  Поміркуйте

# data[].attributes.body
- Навіщо нам потрібна ринкова економіка, яка визначає вартість товарів та послуг? Адже можна піти шляхом "справедливих" цін, коли пересічні громадяни можуть скористатися усіма благами цивілізації.
Перегляньте цікаве відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ціна Держави

# data[].attributes.attachment_link.title
А якби не було цін?

# data[].attributes.headline
V. Національні моделі 

# data[].attributes.subject
V. Національні моделі 

# data[].attributes.body
Попри подібність економічної системи змішаного типу в різних країнах формуються певні її національні моделі.
Завдання
1.Опрацюйте інтернетресурс. Визначте та запишіть в зошиті типи національних моделей.
Наведіть приклади країн, у яких сформувалися ці моделі.
2. Запропонуйте ті засади,
принципи, підходи соціально-економічного розвитку цих моделей, які, на вашу думку,
варто було б використати для України.
2. До якого типу національних моделей економісти відносять Україну?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Національна модель ринкової економіки - економічна система господарювання країн з ринковою економікою. Історично поділяється на традиційні (з домінуванням контролю держави) та ліберальні (зі зменшенням ролі держави) моделі. До країн де переважає перша відносять зокрема Японію та Німеччину, до других англосаксів та Францію. Традиційні моделі ліпше забезпечують інтереси нації у той час як ліберальні є більш оптимальними для накопичення капіталу олігархічними структурами та великими капіталовласниками, як правило у збиток населенню.

Американська модель - це ліберальна ринкова модель, про яку заговорили у 1990-х роках, коли лідерство в економічному зростанні перейшло до США. Вона заснована на тому, що держава сприяє підприємницькій діяльності, збагаченню найбільш активної частини населення, на стимулюванні розвитку нової техніки і технології, найбільш перспективних і ефективних виробництв. Здійснюється розширення інформаційного і комунального секторів економіки, ріст внутрішнього попиту перевищує ріст ВНП, значно зростають інвестиції. За рахунок часткових пільг і допомог для малозабезпечених громадянам створюється прийнятний рівень життя.

У суспільстві зростає рівень соціальної диференціації. Для цієї моделі характерний високий рівень продуктивності праці і важливість досягнення особистого успіху. Держава підтримує стабільну кон'юнктуру і економічну рівновагу. Серед всіх інших моделей вона вважається найефективнішою.

Скандинавська модель ( Швеція, Норвегія, Фінляндія) - колективістсько-універсалістська модель соціально-економічного розвитку на основі приватної власності і ринку. В ній економіки має соціальний аспект, який передбачає вирівнювання рівня життя населення за рахунок використання результатів приватно-капіталістичного підприємництва й економічного зростання. Держава активно втручається в економіку в дусі кейнсіанських рецептів, встановлює високі ставки оподаткування. Доходи розподіляються на користь малозабезпечених громадян і розповсюджених різноманітних "вільних асоціацій".

Ця модель у 1960-1980 рр. була характерна для скандинавських країн, і в першу чергу Швеції, і тому отримала таку назву. Вона дозволила у ці роки скандинавським країнам досягти найвищих, серед інших розвинених країн, показників соціалізації економіки, зокрема у розподілі ВВП на соціальних витрат держави, за ступенем рівномірності в розподілі доходів, зближенню рівнів оплати праці, зниженням кількості осіб, які перебувають нижче офіційної риски бідності.

Проте ця модель почала знижувати свою ефективність уже в першій половині 1980-х років, коли стала розпадатися централізована система колективно-договірного регулювання, до мінімуму зменшився вплив держави в царині формування заробітної плати. Темпи економічного зростання стали різко падати.

Виникає необхідність вдосконалення скандинавської моделі - лібералізації економіки, перегляду стратегії розвитку, дерегулювання, приватизації і посилення ролі ринку.

Саксонська (німецька) модель - модель соціально ринкового господарювання, яка ґрунтується на наданні всім формам господарства (великим, середнім, дрібним) можливості стало розвиватися й успішно конкурувати між собою. Держава приділяє особливу увагу розвитку дрібних і середніх високотехнологічних підприємств, фермерських господарств. Для подолання негативного впливу ринку і капіталу створюється особлива інфраструктура, яка стимулює конкуренцію.

Японська модель - модель регульованого корпоративного капіталізму. Для неї характерний дуже високий рівень розвитку національної самосвідомості, переважання інтересів нації над інтересами конкретної людини. Корпоративні принципи, ідеї і символи панують як на мікроекономічному, так і макроекономічному рівнях. Держава визначає і створює сприятливі умови для господарської діяльності найбільш перспективних галузей економіки. Малий і середній бізнес спеціально не стимулюються, але й перешкод для їх розвитку не робиться. Прискорення промислового зростання Японії у 1950-1960 роки також було пов'язане імпортуванням нових технологій, нарощуванням обсягів праці і капіталу, що застосовувалися, відносно низькими витратами на виробництво продукції. Рівень заробітної плати і, відповідно, рівень життя населення в цей період суттєво відставав від росту продуктивності праці.

У кінці 1990-х років в Японії частіше почали виникати кризові ситуації. Під впливом американської моделі господарювання відбувається лібералізація економіки, падає рівень внутрішньокорпоративного духу. Одним із результатів цього є суттєве наближення рівня життя людей до найбільш розвинених країн Європи.

В останні роки почали говорити про "слов'янську" модель економічного розвитку, маючи на увазі Україну і Росію. Характерними рисами цієї моделі є те, що зберігається високий рівень державної власності навіть і після приватизації, особливо у важливих галузях народного господарства. Малий і середній приватний бізнес дає порівняно невеликий вклад в економіку. Зберігається тісний зв'язок політичної влади і власності. Проходить постійний перерозподіл прав власності без участі економічних чинників.

Існує перевага фінансового капіталу над промисловим. Перехід до ринкових відносин в різних галузях економіки проходить нерівномірно. Якщо грошово-кредитна сфера розвивається в напрямку розвинених ринкових країн, то в сільському господарстві, в основному, зберігаються колишні, застарілі форми організації виробництва.

Характерний високий рівень криміналізації економічного життя, корумпованості, неповага до закону і недовіра до будь-якої влади. Значна частина населення схильна до державного патерналізму (визнання значної ролі держави в перерозподілі доходів населення) і суспільних форм привласнення (безкоштовних освіти, медичного обслуговування тощо).

Набока О. В. Україна та виклики сучасного глобального капіталізму 136-138 с.// "Гілея (науковий вісник)": Збірник наукових праць.- К., 2008. Випуск 14 - 2008

Кириленко В. В. Економіка. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - Тернопіль: Економічна думка, 2002. - 193с.

# data[].attributes.attachment_link.title
Національні моделі ринкової економіки

# data[].attributes.attachment_link.description
Національна модель ринкової економіки - економічна система господарювання країн з ринковою економікою. Історично поділяється на традиційні (з домінуванням контролю держави) та ліберальні (зі зменшенням ролі держави) моделі. До країн де переважає перша відносять зокрема Японію та Німеччину, до других англосаксів та Францію.

# data[].attributes.headline
VІ. Економічна система України

# data[].attributes.subject
VІ. Економічна система України

# data[].attributes.body
Поміркуйте
Чому деякі окремі люди і підприємства  в нашому суспільстві, так бояться економіки з переважно ринковими методами регулювання і воліють, щоб економічне і політичне життя регулювалося державою?
- Чи існують в національному господарстві України елементи ринкової та командної економічних систем? Наведіть приклади.
Завдання
Опрацюйте документ. Основні тези запишіть в зошиті

# data[].attributes.attachment_link.title
ЕКОНОМІЧНА СИСТЕМА УКРАЇНИ.

# data[].attributes.headline
VII. Принципи соціальної ринкової економіки

# data[].attributes.subject
VII. Принципи соціальної ринкової економіки

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відкритий Університет Майдану

# data[].attributes.attachment_link.title
Курс ВУМ "Принципи соціальної ринкової економіки"

# data[].attributes.headline
VIIІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VIIІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 7
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.6 ( стор.29)
В. М. Бойко . - пар.7
2.Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Типи економічних систем | МЕРКАТОР

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Типи економічних систем. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
VIІ. Завдання

# data[].attributes.subject
VIІ. Завдання

# data[].attributes.body
1. Картографічний практикум  Використовуючи мережу «Інтернет», визначте місця розташування штаб-квартир основних ТНК світу та позначте їх на контурній карті. Зробіть висновки щодо їх територіальної локалізації.
2. Власний досвід
Виявить вплив діяльності ТНК  на споживчий кошик української родини ( запошіть в зошиті  якою продукцію світових та українських ТНК користується ваша родина)
3. Математична хвилинка
Сукупний дохід 2000 найбільших ТНК світу 2016 року становив 35 трлн.дол.США. А сокупний світовий ВВП - 119,4 трл.дол. США. Який відсоток ВВП становить дохід ТНК? Запишіть задачу в зошиті. Зробіть висновкию

# data[].attributes.headline
ІІ. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.subject
ІІ. Перегляньте відеоурок

# data[].attributes.body
Пригадайте,
•  які країни світу мають найбільшу площу території, які — найбільшу кількість населення.

• Які країни є світовими лідерами за показниками ВВП та індексу людського розвитку?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Типологія держав за рівнем соціально-економічного розвитку. Географія 10 клас

# data[].attributes.headline
ІІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.subject
ІІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.body
( чекайте, довге завантаження )

# data[].attributes.attachment_link.title
типізація країн

# data[].attributes.headline
ІV. Завдання

# data[].attributes.subject
ІV. Завдання

# data[].attributes.body
Користуючись сайтом виконайте завдання
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/docs/rankorderguide.html

# data[].attributes.body
1. Серед країн із найвищим у світі показником ВВП чотири є країнами - експортерами нафти. Чому ж тоді їх відносять до країн, що розвиваються?
2. У 2015 р. ВВП, розрахований за ПКС в Україні, становив 340 млрд дол. (49-те місце у світі). ВВП на душу населення в Україні — 7 519 дол. (за ПКС), 115 місце (2015 р.).Спробуйте пояснити причини розбіжності.
3. Дізнайтеся, які чинники сприяли швидкому економічному зростанню країн нової індустріалізації. Які складові їх економічних реформ можуть бути цікавими для України?

# data[].attributes.headline
VIIІ. Глобалізація

# data[].attributes.subject
VIIІ. Глобалізація

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Что такое глобализация?

# data[].attributes.headline
IХ.Поміркуйте

# data[].attributes.subject
IХ.Поміркуйте

# data[].attributes.body
Глобалізація зустрічає не тільки підтримку, але й протидію з боку низки країн, окремих верств і груп населення. Чим вони аргументують свою позицію? Чи враховується в цьому процесі точка зору всіх народів і країн?
Завдання
Оцініть вплив глобалізації на економічну діяльність населення нашого регіону. Запишіть в зошиті плюси і мінуси глобалізації для нашої області та міста

# data[].attributes.headline
VI. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VI. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 8
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.6 ( стор.30 - 31)
В. М. Бойко . - пар.8
2. Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Типи країн

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Типи країн. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР

# data[].attributes.headline
Тема: Багаторівневість світового господарства. його просторова структура за концепцією "центр - переферія". Практична робота № 2. Позначення на контурній карті країн G-20 і визначення їх місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку"

# data[].attributes.subject
Тема: Багаторівневість світового господарства. його просторова структура за концепцією "центр - переферія". Практична робота № 2. Позначення на контурній карті країн G-20 і визначення їх місця в сучасній типізації країн за рівнем економічного розвитку"

# data[].attributes.body
Ви вжезнаєте, що світове господарство є складною системою, яка поєднує національні економіки країн світу на основі МПП. На різних етапах свого розвитку світове господарство мало иало відповідні часу характерні ознаки та економічних лідерів. Основні напрямки подальшого розвитку світового господарства ви досліджуватиме сьогодні на уроці.

# data[].attributes.headline
ІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.subject
ІІ. Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
проторова структура світового господарства

# data[].attributes.headline
ІІІ. Картографічний практикум

# data[].attributes.subject
ІІІ. Картографічний практикум

# data[].attributes.body
Користуючись картами атласу виконайте завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Картографічний практикум

# data[].attributes.headline
ІІІ. Поміркуйте

# data[].attributes.subject
ІІІ. Поміркуйте

# data[].attributes.body
Які країни чи регіони можна вважати "центрами"? Які чинники визначили таке їхнє положення у світовому господарстві?

# data[].attributes.headline
ІV. "Велика двадцятка"(G -20)

# data[].attributes.subject
ІV. "Велика двадцятка"(G -20)

# data[].attributes.body
Опрацюйте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Велика двадцятка

# data[].attributes.headline
V. "Велика двадцятка"(G -20)

# data[].attributes.subject
V. "Велика двадцятка"(G -20)

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Голос Америки. Українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке саміт "Великої двадцятки" або G20 та чому його так називaють. Відео

# data[].attributes.headline
VІІ. Практична робота №2

# data[].attributes.subject
VІІ. Практична робота №2

# data[].attributes.attachment_link.title
практична №2-9 клас

# data[].attributes.headline
VІІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
VІІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 9 ( стр.45 -48)
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.7
В. М. Бойко . - пар.9

# data[].attributes.headline
Х. Міжнародні економічні угрупування

# data[].attributes.subject
Х. Міжнародні економічні угрупування

# data[].attributes.body
Картографічний практикум
1. Розгляньте карту міжнародних економічних угруповань країн  в атласі Назвіть, які країни
входять до кожної з цих організацій.
2. Підготуйте інформацію про діяльність одного з міжнародних економічних угруповань.

# data[].attributes.headline
ХІ. Для допитливих

# data[].attributes.subject
ХІ. Для допитливих

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
для допитливих

# data[].attributes.headline
ХІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
ХІІ. Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф підручнику
Г.Д.Довгань,О.Г. Стадник- пар. 9 ( стр.43 -45), пар 10
Т.Г. Гільберг, І.Г.Савчук- пар.8,9
В. М. Бойко . - пар. 10
2.  Зробіть тести для закріплення матеріалу

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: Сучасні тенденції розвитку світового господарства

# data[].attributes.attachment_link.description
Тест для 9 класу: Сучасні тенденції розвитку світового господарства. ОНЛАЙН. Без реєстрації. Безкоштовно. МЕРКАТОР