# data[].attributes.body
Ja hem començat nou curs, encara que un poc especial sé que el durem endavant, amb molta gana i il.lusió.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
APRÉN A CONVIURE AMB LA COVID AL CEIP HERETATS,Índex,TEMPS DE L'ESPLAI,COVID-19,ÚS DE LA MASCARETA,LLAVAT DE MANS,QUAN NO S'HA D'ACUDIR AL COL·LEGI?,L'AULA COVID,A L'AULA,ENTRADA I EIXIDA DEL COL·LEGI,AL MENJADOR,COVID-19,Virus de la família dels coronavirus.,Sol afectar als animals.,Què és el nou coronavirus covid-19?​,Detectat a Wuhan ( Xina).,També afecta a les persones.,Desembre de 2019.,mascareta,Col·loca't la mascareta minuciosament perquÈ cobrisca la boca i el nas.No la toques mentre estiga posada.,Lleva-te-la sense tocarla part frontal.Després de llevar-te-la llava't les mans.,Quan la mascareta estiga humida, substitueix-la per una altra de neta i seca.,No reutilitzes les mascaretes d'un sol ús i llança-les immediatament una vegada utilitzades.,com llavar-te les mans.,ENTRADES,EIXIDES,S'establiran entrades i eixides escalonades per a evitar aglomeracions. L'horari d'entrada serà a les 9:00 h. Les portes tancaran a les 9:10 h.,Es faran cues respectant la distància d'1,5 metres. Cada curs té un lloc determinat. Si no portes full de responsabilitat et prendran la temperatura.,La mascareta és obligatòria i cal ser molt puntual per poder organitzar una correcta entrada i exida del centre.,al l'hora del pati,normes,sectorS torn 1,sectorS torn 2,eixida-entrada,mascareta obligatòria.utilitzar sols el teu sector.mantindre distància d'1,5 metres.jocs sense contacte.,amb distància 1,5 m.mateix recorregut d'entrada i eixida del centre.ordenats/des.amb calma i tranquil·litat.,grup convivència,* poden socialitzar i jugar entre si, sense haver de mantindre la distància interpersonal de manera estricta.* no faran ús de les mascaretes l'alumnat d'infantil. Els alumnes de 1r i 2n sí.* hauran d'evitar la interacció amb altres grups del centre educatiu, i limitar al màxim el nombre de contactes.,portar mascareta.mantindre la distància interpersonal.utilitzar sols el material propi.evitar contacte amb la resta.seguir les mesures de seguretat.,altres grups,Mans amb aigua i sabó,Dur sobre per a la mascareta,No compartir utensilis,Respestar l'horari,Mascareta obligatòria,No compartir aliments ni begudes,MENJADOR,aula covid,Al col·legi hi ha un espai anomenat,espai covid o aula covid. Un alumne/a,què és l'aula covid?​,fins que s'avise els seus pares,amb símptomes anirà a aquesta aula,i vinguen a per ell o ella.​,queda't a casa,Si tens algun d'aquestos símptomes:,- tos seca,quan no acudiré al col·le?​,- dificultat en respirar,- febra ( més de 37,5 ºC ),i quansevol associada amb la covid-19,PER TU, PER MI, PER TOTS I TOTES.

# data[].attributes.attachment_link.title
CONVIURE AMB LA COVID by Josep Tébar on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
APRÉN A CONVIURE AMB LA COVID AL CEIP HERETATS,Índex,TEMPS DE L'ESPLAI,COVID-19,ÚS DE LA MASCARETA,LLAVAT DE MANS,QUAN NO S'HA D'ACUDIR AL COL·LEGI?,L'AULA COVID,A L'AULA,ENTRADA I EIXIDA DEL COL·LEGI,AL MENJADOR,COVID-19,Virus de la família dels coronavirus.,Sol afectar als animals.,Què és el nou coronavirus covid-19?​,Detectat a Wuhan ( Xina).,També afecta a les persones.,Desembre de

# data[].attributes.body
- Raconet d'Amparo
http://amparo-heretats.blogspot.com/2011/06/la-motxilla.html

-SUDOKUS

https://www.sudoku-online.org/

# data[].attributes.body
http://www.xtec.cat/~ivilater/enlinia/sumes1.htm

# data[].attributes.body
L'ACCENTUACIÓ I LA DIÈRESI
PÀG.18 EXERCICIS 1, 2, I 3

# data[].attributes.body
RELACIÓ ENTRE LA MULTIPLICACIÓ I LA DIVISIÓ
PÀG.7 EXERCICIS 19 I 20

# data[].attributes.body
COMO COMPRENDER UN TEXTO
PÁGINA 18 Y 19. EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 19.

# data[].attributes.body
T.1 ELS ÉSSERS VIUS
ACABAR DE LLEGIR TOT EL TEMA.
FER ELS EXERCICIS 27 I 28 DE LA PÀG. 19.
TAMBÉ ES POT FER EL "TALLER DE CIÈNCIA" DE LA PÀG.15(ES PRESENTARÀ A LA CLASSE).

# data[].attributes.body
CORREGIR EXERCICIS PÀG.18(1, 2 i 3).
LA DIÈRESI
PÀG.19 EXERCICIS 4 I 5, LLEGIR ELS DICTATS I COPIAR EL 7 A LA LLIBRETA.

# data[].attributes.body
CORREGIR ELS EXERCICIS 19 I 20
DE LA PÀG.7
DIVISIONS EQUIVALENTS

# data[].attributes.body
LLEGIR EL PRÒLEG DE(ROMEO I JULIETA)
PRESENTACIÓ DE2 TREBALLS DE L'ALZHEIMER.

# data[].attributes.body
ELS GÈNERES LITERARIS
PÀG.20 I 21, LLEGIR I FER ELS EXERCICIS ORALS.
Fer exercici 6 de la pàg.21a la llibreta.

# data[].attributes.body
CORREGIR EL EJERCICIO 1 DE LA PÁG. 19
GÉNEROS LITERARIOS
Leer las páginas 20 y 21(realizar los ejercicios orales).
Página 22, ejercicios1, 2 y 3.

# data[].attributes.body
PÀG.22(1, 3, 4, 5 I 6)

# data[].attributes.body
OPERACIONS COMBINADES
PÀG. 9 EXERCICIS 26,27, 28, i 29

# data[].attributes.body
PRIMER ACTE

# data[].attributes.body
PÀG.23, EXERCICIS 2, 3, 4, 5, 6 I 8.

# data[].attributes.body
TREBALL "9 D'OCTUBRE"

# data[].attributes.body
PÀG. 20 EXERCICIS 31 FINS AL 36.

# data[].attributes.headline
LLEGIR DE L'ACTE II DE ROMEO I JULIETA L'ESCENA I.

# data[].attributes.subject
LLEGIR DE L'ACTE II DE ROMEO I JULIETA L'ESCENA I.

# data[].attributes.body
https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/tria-curs-i-materia/matematiques-6e

# data[].attributes.body
Llegir Romeo i Julieta(pàg.88-94)

# data[].attributes.body
-Relació entre múltiples i divisors
Pàg.18 Copiar el rectangle blau Exercicis14 fins al17.

# data[].attributes.body
EL ADJETIVO
Leer la pàg.32 y 33.

# data[].attributes.body
pàg 36 els exercicis orals
37 exercicis 3 i 4 a la llibreta i dictat 5.

# data[].attributes.body
Llegir el tema 0" La terra a l'univers"
Exposició de treballs.

# data[].attributes.body
Leer la lectura del tema 3 y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág.48

# data[].attributes.body
Lectura T.5
Pàg.106, exercicis 1 ,2, 3, 5 i 6.

# data[].attributes.body
Lectura t.5 "Navegant per la xarxa"
Comprensió lectora oral.
pàg. 100 exercicis 1 i 2.

# data[].attributes.body
T.2  LA NUTRICIÓ
Esquema de la pàg.26
Exercicis 1,2,3,i 4de la pàg.27

# data[].attributes.body
PÀG.102(1, 2, 3 i 4)

# data[].attributes.body
PÀG.58(13, 14 I 15)

# data[].attributes.body
PÀG. 28 I 29, ESQUEMA I ESTUDIAR.

# data[].attributes.body
Leer la pàg.108, 109 y 110.
Ejercicios 1, 2 y 3 de la pág. 108.

# data[].attributes.body
Comprensió lectora pàg.136 (oral)
Pag.140 i 141 (llegir) . Fer un esquema del  rectangle de la pàg. 140 i els exercicis 1 i 2.

# data[].attributes.body
Corregir els exercicis.

# data[].attributes.body
KAHOOT MULTIPLICACIONS I DIVISIONS DE FRACCIONS.
Presentació del treball de la seua vida (Jordi)

Per al divendres o dilluns biografia d'una dona extraordinària.

# data[].attributes.body
Pàg. 134 i 135.
La cançó " De ellos aprendí" contar las sílabas"

# data[].attributes.body
Pàg.100 de l'1 al 7.

# data[].attributes.headline
Buscar  informació del llibre "SUPERHÉROES" de Roberto Aliaga.

# data[].attributes.subject
Buscar  informació del llibre "SUPERHÉROES" de Roberto Aliaga.