# data[].attributes.headline
1.Вивчити вживання д

# data[].attributes.body
1.Вивчити вживання дієслова TO BE  та займенники I, we, you, they, he, she, it.
2. Вивчити лексику теми "Сім'я" АВ words Lesson 6 ( в кінці АВ) і записати в словник
3. PB ст 36 - слухати і читати https://flyhigh.dinternal.com.ua/support/audio/fhu2/cd1/150.mp3
4. ex.1 p.36
5. ДЗ АВ ст. 24 (cфотографувати та вислати фото)

# data[].attributes.headline
1. Vocabulary review ( повторити слова РВ ст. 36)

# data[].attributes.subject
1. Vocabulary review ( повторити слова РВ ст. 36)

# data[].attributes.body
2. Grammar - the verb TO BE
1) Переглянути презентацію та вивчити утворення дієслова TO BE (бути) -am/is/are- Є

# data[].attributes.headline
2) Переглянути відео Відео переглядаємо з 1 по 4.08 хв)

# data[].attributes.subject
2) Переглянути відео Відео переглядаємо з 1 по 4.08 хв)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
English with Ronnie · EnglishLessons4U with engVid

# data[].attributes.headline
3. Виконуємо вправи з підручника РВ ст. 37

# data[].attributes.subject
3. Виконуємо вправи з підручника РВ ст. 37

# data[].attributes.body
1)впр. 2 ст. 37 ( вставити am, is, are)
2) впр. 3 ст. 37 ( прослухати та наліпити наліпки Lesson 5 в кінці підручника)

# data[].attributes.body
3) впрю 4 ст. 37 ( слухати та співати пісню)

# data[].attributes.headline
4. ДЗ виконати ст. 25 в АВ, зробити фото та вітправити в class dojo

# data[].attributes.subject
4. ДЗ виконати ст. 25 в АВ, зробити фото та вітправити в class dojo

# data[].attributes.headline
1. Vocabulary ( послухати та повторити нові слова, записати їх в словник та вивчити PB p. 70)

# data[].attributes.subject
1. Vocabulary ( послухати та повторити нові слова, записати їх в словник та вивчити PB p. 70)

# data[].attributes.body
https://flyhigh.dinternal.com.ua/support/audio/fhu2/cd2/220.mp3

# data[].attributes.body
1) Слухаємо та читаємо текст РВ ст. 70-71)

https://flyhigh.dinternal.com.ua/support/audio/fhu2/cd2/220.mp3

2) Даємо відповіді на питання (Впр. 1)
3) Пишемо за зразком про те що ти і твій друг вмієте (can) та не вмієте (can't) робити

# data[].attributes.body
Переглянути відео за посиланням та поспівати пісеньку

https://www.youtube.com/watch?v=8-PQ7_yGa08

# data[].attributes.attachment_link.title
I Can | Simple Song for Children Learning English

# data[].attributes.headline
4. Виконати ст. 56-57 в АВ і відправити в class dojo

# data[].attributes.subject
4. Виконати ст. 56-57 в АВ і відправити в class dojo

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello! | Kids Greeting Song and Feelings Song | Super Simple Songs

# data[].attributes.headline
PB p. 73 ex. 4 ( подивись на малюнок і опиши дії за допомогою can, can't)

# data[].attributes.subject
PB p. 73 ex. 4 ( подивись на малюнок і опиши дії за допомогою can, can't)

# data[].attributes.body
(2. He can fly a kite)
Напиши речення в зошит

# data[].attributes.headline
Переглянь відео та поспівай

# data[].attributes.subject
Переглянь відео та поспівай

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo

# data[].attributes.attachment_link.title
Yes, I Can! | Animal Song For Children | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Дай відповіді на питання

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=QA48wTGbU7A

# data[].attributes.attachment_link.title
Head Shoulders Knees & Toes | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs

# data[].attributes.body
Виконай завдання, зроби фото та відправ в classdojo)

# data[].attributes.attachment_link.title
Hello! | Kids Greeting Song and Feelings Song | Super Simple Songs