# data[].attributes.body
Kurikulum darurat adalah kurikulum perpaduan antara k13 dengan kurikulum yang dibuat di sekolah di masa pandemi c19

# data[].attributes.body
KETERKAITANNYA DGN PJOK MEMBERIKAN KESEMPTAN MEMBACA TEORI MEMBERIKAN CONTOH SISWA MENGAMATI KEMUDIAN MEMPRAKTIKKANYA

# data[].attributes.body
stareteginya saya akan memberikan jam literasi untuk membaca buku diperpustakaan baik itu tentang pembelajaran maupun non pemebelajaran atau menonton film pendek.

# data[].attributes.body
dengan menyusun dan mendesain materi atau bahan ajar dengan mempertimbangkan kesesuaian dan karakteristik materi, karakteristik siswa atau kemampuannya serta kondisi sarana pembelajaran

# data[].attributes.body
-Dengan membiasakan siswa untuk menulis isi buku yang telah mereka baca di buku harian literasinya.
-Membudayakan kegiatan membaca,menulis atau menggambarkan(sesuai minat siswa) di kelas.

# data[].attributes.body
Jumlianto/SD.Kartika
Strategi literasi yang akan sy terapkan di sekolah adalah dengan melibatkan siswa, pendidik & tenaga kependidikan dan orgtuadengan menampilkan praktik baik ttg literasi & menjadikan sebagai kebiasaan atau budaya di lingkungan sekolah...misal budaya literasi membaca

# data[].attributes.body
menyiapkan  buku bacaan di pojok kelas sehingga setiap awal pelran bisa di sarankan untuk membaca sebelum pelajaran di mulai

# data[].attributes.body
pembelajaran literasi yang akan kami terapkan yaitu menyediakan buku buku bacaan atau buku cerita yang menarik di pojok kelas atau membuat sudut baca di dalam kelas serta selalu memberikan motifasi pada peserta didik

# data[].attributes.body
MENDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN YANG MENARIK DAN MUDAH DIPAHAMI SISWA

# data[].attributes.body
melaksanakan pembelajaran literasi dengan memanfaatkan video sesuai dengan topik yang minati siswa siswa berdasakan dari hasil profil, minat dan kesiapan siswa

# data[].attributes.body
BISA DENGAN KEMUDIAN MEMBRI CONTOH ANAK MENGANTI DAN MEMPRAKTIKKANYA

# data[].attributes.body
memperhatikan kebutuhan murid,profil murid,minat dan kesiapan belajar siswa

# data[].attributes.headline
faridatul mutahharah, sdn unggulan mongisidi 1

# data[].attributes.subject
faridatul mutahharah, sdn unggulan mongisidi 1

# data[].attributes.body
pembelajaran literasi yang disajikan dengan menerapkan pendekatan pembelajaran berdeferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap murid dengan memperhatikan profil murid, minat dan kesiapan belajaranya.

# data[].attributes.body
dengan memperhatikan profil siswa,minat siswa dan kesiapan belajar siswa dengan melaksanakan pembelajaan berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
berawal dari menegetahui hobi anak-anak
bmemberikan feedback atau umpan balik kepada anak
memberikan pengenalan tentang literasi budaya daerah

# data[].attributes.body
MERUPAKAN SUATU PEMBELAJARAN SUATU PROSES PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS YANG MEMERLUKAN DORONGAN DAN MOTIFASI YANG TINGGI

# data[].attributes.headline
Lilis Agustina, SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR 

# data[].attributes.subject
Lilis Agustina, SD NEGERI UNGGULAN MONGISIDI 1 MAKASSAR 

# data[].attributes.body
Pembelajaran literasi secara garis besar pembelajaran literasi dapat disajikan dengan pendekatan pembelajaran berdeferensiasi
Strategi pembelajaran literasi yang akan dilakukan di kelas yaitu bisa dilakukan dengan membuat pojok baca dalam kelas, atau membiasakan membaca 15 menit sebelum PBM  di jalan kan, akan tetapi terlebih dahulu memperhatikan profil siswa, minat siswa, serta kesiapan belajar siswa

# data[].attributes.headline
AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP  1. Menyiapkan buku di pojok kelas 2. membiasakan peserta didik membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai

# data[].attributes.subject
AMINAH-UPT SPF SDI KAMPUS IKIP  1. Menyiapkan buku di pojok kelas 2. membiasakan peserta didik membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai

# data[].attributes.body
Pembelajaran yg memperhatikan kebutuhan siswa dan memperhatikan profil siswa, minat dan kesiapan belajarnya.

# data[].attributes.body
DENGAN CARA MEMBERIKAN BUKU BACAAN DAN MOTIVASI SISWA SEBELUM MELAKUKAN PEMBELAJARAN

# data[].attributes.body
Dengan cara memberi motivasi minat siswa agar semangat dalam pembelajaran dengan menggunakan beberapa media yang menarik

# data[].attributes.body
Jawaban.