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Este recurso estava criado apenas serviu de suporte à utilização do Creative Commons.

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Alguns Eventos Etwinning em que participei

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História da Matemática - Recurso criado em nov 21 para complementar a atividade "Ler 10 matemáticos" que visa promover junto dos alunos o conhecimento da vida e obra de matemáticos famosos.

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Hipátia

Quem foi?

Hipátia de Alexandria, a primeira mulher matemática da históriaFoi por volta do ano de 355 que nasceu Hipátia, em Alexandria, no Egito. Filha de Theon, que era matemático, filósofo, astrônomo e um dos últimos diretores do Museu de Alexandria, ela decidiu seguir os caminhos do pai em busca do conhecimento. Mas isso lhe custou a vida: foi assassinada por defender o racionalismo científico grego (a do raciocínio como lógica de pensamento). Hoje, Hipátia é considerada a primeira mulher matemática que a humanidade tem registo.

Onde viveu?

Alexandria é uma cidade do Egito, sendo a segunda mais populosa do país, com uma população de cerca de 5,2 milhões de habitantes. É o maior porto do Egito, servindo 80% das importações e exportações da cidade, e um dos principais pontos turísticos egípcios. Nos tempos antigos, Alexandria foi uma das cidades mais importantes do mundo. Foi fundada em torno de um pequeno "vilarejo" em 331 a.C. por Alexandre, o Grande. Permaneceu como capital do Egito durante mil anos, até à conquista muçulmana do Egito, quando a capital passou a ser Fostate (que foi depois incorporada no Cairo).

Foto: Reprodução/A. Seifert/Wikimedia Commons

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Hipátia de Alexandria by Maria José Dias Machado on Genially

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Hipátia Quem foi? Hipátia de Alexandria, a primeira mulher matemática da históriaFoi por volta do ano de 355 que nasceu Hipátia, em Alexandria, no Egito. Filha de Theon, que era matemático, filósofo, astrônomo e um dos últimos diretores do Museu de Alexandria, ela decidiu seguir os caminhos do pai em busca do conhecimento.

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Apresentação.
Expetativas em relação à ação.
Utilizando o padlet.

Olá, sou a Maria José, professora da Escola Monsenhor  Jerónimo do Amaral do grupo 230 - Matemática e Ciências da Natureza.

Expetativas em relação à ação:

A  escola e todos os agentes que nela atuam têm que se adaptar as mudanças que duma forma geral vão decorrendo da vida em sociedade, ditadas por uma perspectiva de globalidade, multiculturalidade e fortemente influenciada pelas tecnologias. Atualmente estão em desenvolvimento nas escolas os Planos de Ação e Desenvolvimento Digital da Escola, PADDE.
O PADDE do AEMM, na sua dimensão pedagógica contempla uma série de ações, entre as quais:  a generalização da plataforma Classroom potencializando as aplicações existentes no WorkSpace, a
utilização das ferramentas do Google Education, a seleção/criação de recursos educativos digitais, RED e recursos educativos abertos, REA e a partilha e exploração entre os pares dos RED e REA tendo em vista uma correta e eficaz utilização, utilização de tecnologias digitais para potenciar a comunicação institucional com os aprendentes, encarregados de educação (EE) e terceiros e utilização de tecnologias digitais para:

avaliar as aptidões dos alunos,

dar feedback em tempo útil aos alunos,

utilizar rubricas,

permitir que os alunos reflitam sobre a sua aprendizagem,

permitir que os alunos deem feedback aos colegas

Assim a minhas expetativas vão no sentido de corresponder às necessidades de concretização deste plano.

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Análise crítica do recurso: A utilização em sala de aula deste recurso revelou-se pouco funcional. A movimentação dos marcadores revelou-se difícil. Para superar este constrangimento os marcadores, "sapos", foram substituidos numa das turmas por imans diferenciados. Nas restantes turmas não foi possível uma vez que os quadros interativos não são magnéticos.

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Imagem interativa produzida em nov 21 e utilizada em sala de aula para identificação de sólidos geométricos.

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Análise crítica do recurso: Este recurso foi construído pelos alunos. Estava a ser lecionado o tema Potências e os alunos foram convidados, em trabalho de pares, a criar as questões.

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Cartaz que pretende alertar de forma atrativa para as regras de resolução de expressões numéricas.

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Parêntesis Potências Multiplicação Divisão Adição Subtração (1)

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Utilização do Pear Deck num Google Slides

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Utilização do Pear Deck num Google Slides

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Esta ferramenta permite interagir com os alunos em tempo real ou assíncrono, com as opções, escolha múltipla, texto ou desenho, utilizando o Google Slides. Usei o Bitmoji para os avatares. Utilizei dia 16 dezembro. Constangimentos: nem todos os alunos têm telemóvel com acesso à internet e como tal não puderam interagir; as respostas em formato desenho, dado estarem a responder em telemóvel, não podem ser pormenorizadas. As opções texto e escolha múltipla são interessantes e permitem uma visão geral da situação da turma. Dado não ser possível identificar na atividade ao vivo quem responde pode levar a respostas pouco adequadas de certos alunos. Contudo como fica gravado e pode ser exportado para excel, posteriormente é possível identificar. Durante o período experimental, estão disponíveis todas as opções, depois algumas passam a ser pagas.

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Webquest "Matemática e os sinais de trânsito"

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Webquest "Matemática e os sinais de trânsito"

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Link do Google Sites onde  a Webquest está alojada.
https://sites.google.com/d/11e9ks7cKzS77uxLFpiTqSdu4F0Buc13Y/p/1Tj010leRatYulRrh1mpT6nmpMddO_8Cp/edit

Esta planificação foi elaborada para explicitar a forma como esta atividade alojada no Google Sites foi pensada.

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A matemática e os sinais de trânsito_atividade de aprendizagem

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Trabalho elaborado por uma aluna no âmbito da webquest

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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Neste escape room é feita uma revisão de conteúdos do 1º período. À medida que os alunos respondem a questões vão adquirindo enfeites para a árvore de Natal. No final, com os enfeites conseguidos, decoram a árvore e têm acesso a um formulário Google, onde fazem a avaliação da atividade e adquirem um certificado de participação.
Aplicações usadas: Genially, Google Forms, Certify'em.

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"Escape Room" de Natal

PArtida

O Natal está a chegar e a árvore já devia estar enfeitada. A Ana atrasou-se e agora tem que se despachar senão o Pai Natal não tem onde deixar os presentes.Queres ajudar?Há 4 missões e cada uma permite arranjar as decorações necessárias para enfeitar a árvore

Mãos à obra

Missões

2.Estrelas

3.Luzes

4.Fitas

Decorar a árvore

1.Bolas

O número de bolas da árvore de Natal da Anita é um número divísivel por 3. Qual é?

35

30

25

Questão 1/4

As bolas brancas são um número múltiplo de 5.Quantas são?

9

12

15

Questão 2/4

O número de bolas verdes é múltiplo de 4 . Qual é?

8

9

10

Questão 3/4

O número de bolas vermelhas é um número primo. Qual é?

8

7

9

Questão 4/4

continua

Já temos alguns enfeites, mas a situação ainda não está resolvida.

Incorreto!Revê.

voltar atrás

Missões

Decorar a árvore

2.Estrela

3.Luzes

4.Fitas

1.Bolas

Questão 1/4

{1, 2, 6, 8}

{1, 2, 4}

{2, 4, 8}

{1, 2, 4, 8}

Os divisores de 8 são?

Questão 2/4

3

4

5

6

O máximo divisor comum de 3 e 6 é?

Questão 3/4

12

8

4

16

O mínimo múltiplo comum de 4 e 8?

Questão 4/4

uma potência com a mesma base e com o expoente igual a soma dos expoentes

O produto de duas potências com a mesma base é...

uma potência com a mesma base e com o expoente igual ao produto dos expoentes

uma potência com o mesmo expoente e base igual aos produto das bases

uma potência com o mesmo expoente e base igual ao quociente das bases

continua

Já há estrelas para decorar a árvore! Mas ainda não é suficiente.

Lista dos que erram

Errado!

voltar atrás

Missões

Decorar a árvore

2.Estrelas

3.Luzes

4.Fitas

1.Bolas

20 segundos

Questão 1/4

30 segundos

18 segundos

12 segundos

Lê com atenção o seguinte problema e responde.

Numa árvore de Natal as luzes vermelhas acendem de 10 em 10 segundos, as brancas de 6 em 6 segundos, acenderam agora em simultâneo, quando voltam a acender em simultâneo?

24,30€

Questão 2/4

24,00€

24,20€

24,10€

Lê com atenção o problema e responde?

A Rita comprou 12 bolas de Natal a 0,30 € cada uma, 5 fitas a 1,50 € cada uma, 1 estrela que custou 3 € e 2 conjuntos de luzes a 5 € cada um.Quanto gastou?

40 cm

Questão 3/4

64 cm

48 cm

32 cm

Lê o problema e responde?

O lado de um hexágono regular é 8 cm.Qual é o valor do perímetro?

8 cm

Questão 4/4

10 cm

20 cm

15 cm

Lê o problema com atenção. Qual é a resposta correta?

O perímetro de um octógono regular é 80 cm.Qual é a medida do lado?

continua

Já há luzes! Mas ainda não é tudo, há que continuar.

Incorreto!Perdeste decorações.

VolTAR ATRÁS

Missões

Enfeitar a árvore

2.Estrelas

3.Luzes

4.Fitas

1.Bolas

Questão 1/4

5 cm

10 cm

15 cm

20 cm

Se o raio é 10 cm, o diâmetro é?

Questão 2/4

Prismas

Cilindros

Pirâmides

Cubos

Quais dos seguintes sólidos não são poliedros?

Questão 3/4

O perímetro do círculo

O volume do cilindro

A área do círculo

A área do hexágono

A fórmula Pi x d permite calcular....

Questão 4/4

O raio é o dobro do diâmetro

Se o diâmetro é metade do raio

Um diâmetro é uma corda

Uma corda é um diâmetro

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

continua

Conseguiste as últimas decorações! Agora é só decorar a árvore e o Pai Natal já pode vir.

Incorreto!

voltar atrás

Missões

Decora

2.Estrelas

3.Luzes

4.Fitas

1.Bolas

Feliz Natal!

Se já decoraste a árvore avança?

Parabéns, conseguiste ajudar a Ana. Foi mesmo a tempo. O Pai Natal acabou de chegar.FELIZ NATAL e BOM ANO NOVO

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ESCAPE ROOM DE NATAL by Maria José Dias Machado on Genially

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"Escape Room" de Natal PArtida O Natal está a chegar e a árvore já devia estar enfeitada. A Ana atrasou-se e agora tem que se despachar senão o Pai Natal não tem onde deixar os presentes.Queres ajudar?Há 4 missões e cada uma permite arranjar as decorações necessárias para enfeitar a árvore Mãos à obra Missões 2.Estrelas 3.Luzes 4.Fitas Decorar a árvore 1.Bolas O número de bolas da árvore de Natal da Anita é um número divísivel por 3.

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Escape Room desenvolvido no Google Forms e que pretende articular a literatura e a matemática. Alia a obra "Alice no País dos Números" e conceitos matemáticos como números primos, critérios de divisibilidade, sistemas de numeração, tabuadas, potências, diferentes formas de representação de números decimais, unidades de volume e de capacidade.

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Neste Escape Room, vais acompanhar Alice e Charles numa viagem pelo país dos números. Vamos pedir-te que colabores porque a viagem só se realizará se ajudares, resolvendo uma série de desafios. Ao longo desta atividade vais poder relacionar a obra "Alice no País dos Números" de Carlo Frabetti com a história da matemática.

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Usei o Pixton, pena não ser gratuito, não foi possível transferir, imprimir ou partilhar o recurso. Usei a ferramenta de recorte para usar as imagens e criar a BD no word.
Ainda não usei o recurso com os alunos.
É uma ferramenta muito interessante, intuitiva, com múltiplos cenários e que permite criar atividades muito criativas.
Depois de criar conta, só é possível criar conteúdos durante 7 dias.

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Recurso utilizado em sala de aula, 2 dez, para diagnóstico dos conhecimentos dos alunos sobre sólidos geométricos.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Como se chama o sólido geométrico da imagem? a) Prisma quadrangular b) Pirâmide triangular c) Pirâmide quadrangular 2) Que nome se dá a um sólido geométrico com todas as faces retangulares e a base triangular? a) Pirâmide triangular b) Prisma triangular c) Paralelepípedo 3) Como se chama um prisma que tem cujas bases são pentágonos? a) Prisma quadrangular b) Pirâmide triangular c) Prisma pentagonal 4) Que polígonos fazem parte deste sólido geométrico? a) 2 retângulos e 4 quadrados b) 4 retângulos e 2 quadrados c) 2 triângulos e 4 retângulos 5) Como se chama o sólido geométrico da imagem? a) Prisma triangular b) Prisma hexagonal c) Prisma pentagonal 6) Que polígono está na base deste prisma? a) Triângulo b) Quadrado c) Pentágono 7) Que polígonos fazem parte deste sólido geométrico? a) 2 quadrados e 4 retângulos b) 3 retângulos e 2 triângulos c) 2 círculos e 4 retângulos 8) Qual das imagens é um prisma quadrangular? a) b) c) 9) Que polígonos fazem parte deste sólido geométrico? a) 4 triângulos b) 1 triângulo e 4 quadrados c) 1 quadrado e 4 triângulos 10) Qual destes sólidos geométricos tem 6 faces laterais? a) b) c) 11) Quantas arestas tem este sólido? a) 6 arestas b) 4 arestas c) 5 arestas 12) Quantos vértices tem este sólido? a) 6 vértices b) 10 vértices c) 4 vértices

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1) Como se chama o sólido geométrico da imagem? 2) Que nome se dá a um sólido geométrico com todas as faces retangulares e a base triangular?

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Caça-palavras - As palavras estão escondidas em uma grade de letras. Encontre-as o mais rápido que puder.

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Cálculo Mental (Adições e Subtrações Simples)

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Liga as operações simples aos seus resultados.

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Hipátia de Alexandria - Imagem interativa 

# data[].attributes.subject
Hipátia de Alexandria - Imagem interativa 

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Recurso criado no thinglink, idêntico ao criado no genial.ly. e para o mesmo efeito.  Permitiu comparar as duas ferramentas.

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Obtenha o resultado de cada expressão e digite-o no espaço correspondente:

# data[].attributes.attachment_link.description
Vamos ver se você aprendeu a tabuada?
Um abraço da professora Mariana!

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Este recurso é uma lição, contém diapositivos com conteúdos, texto, imagem, vídeo e com atividades entre as quais um quadro colaborativo e questões.
Será usado no início do 2º período para sistematizar e consolidar conhecimentos.

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No mobile devices in your classroom? No worries! You can enjoy Nearpod from any web browser :) Create, engage, and assess your students in every lesson!

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Selecionei este recurso por contextualizar vídeos utilizados frequentemente. Este vídeo pertence a um grupo de vídeos intitulados "Os  Números da Inês" e que são regularmente disponibilizados na Classroom para introduzir, complementar, sistematizar e consolidar conhecimentos. O conhecimento desta aplicação vai ao encontro duma necessidade sentida muitas vezes na minha prática letiva. A ideia de divulgar um vídeo e não estruturar a atividade de visionamento do mesmo sempre foi uma lacuna que tentava remediar com pedido de síntese do mesmo.
Espero que esta ferramenta me permita no futuro uma melhor utilização de vídeos, como recursos educativos.

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Roteiro pelos locais de nascimento dos matemáticos da antiguidade

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Roteiro pelos locais de nascimento dos matemáticos da antiguidade

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Este recurso vem no seguimento do projeto "Ler 10 matemáticos" que pretende divulgar junto dos alunos a vida e obra de matemáticos. A utilização do Google Earth permitiu o visionamento dos locais de nascimento de alguns matemáticos da antiguidade contextualizando no espaço e portanto uma melhor apropriação.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here.

Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

Learn more about Google Earth.

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Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

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Recurso criado anteriormente.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Recurso digital criado anteriormente e que já foi utilizado por mais de 700 jogadores.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Kahoot - Planificação de sólidos geométricos

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Kahoot - Planificação de sólidos geométricos

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Kahoot criado em 5 dez 21, e aplicado em sala de aula dia 7 dez 21.

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