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El trastorno de conducta es un tipo de trastorno emocional y de comportamiento bastante serio. Quienes padecen este trastorno presentan alteraciones en el comportamiento y muestran un patrón de conducta interrumpido, ansioso y agresivo. Los trastornos de conducta afectan la concentración y la capacidad del sujeto para controlar sus emociones y sus impulsos.

Éste Trastorno puede ocurrir en niños y adolescentes, y permanecer en la edad adulta. Es normal que los niños y los adolescentes en el transcurso de su desarrollo tengan problemas relacionados con el comportamiento, pero cuando ese comportamiento va en contra de las normas aceptadas, es duradero y viola los derechos de los demás, podemos deducir que estamos frente a un trastorno de conducta. Dicho trastorno implica una serie de comportamientos problemáticos, que incluyen: conductas negativas y desafiantes, actividades antisociales como violencia y conductas sexualmente coercitivas.

Este tipo de trastorno generalmente es confundido y comparado con el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, pero cabe destacar, que si bien presentan síntomas similares, son dos tipos de trastornos diferentes.

Causas del trastorno de conducta

Muchos factores pueden contribuir a que un niño o adolescente desarrolle un trastorno de la conducta. Se desconocen aún las causas especificas que generan este trastorno, pero se estima que puede estar ocasionado por una combinación de factores bio-psico-sociales.

Algunos estudios han demostrado que uno de los factores de riesgo que pueden ser causantes de esta psicopatología son las lesiones cerebrales. Se ha comprobado que estas lesiones en ciertas áreas del cerebro pueden generar diferentes tipos de trastornos, entre ellos el trastorno de conducta. Se ha demostrado también que las mujeres con trastorno de conducta -en comparación con las que no presentan trastorno de conducta- tienen una función cerebral alterada, similar a la de los varones, quienes tienden a tener una mayor agresión y trastorno de la conducta.

Otro de los factores biológicos que pueden contribuir a esta enfermedad es la genética, pues se ha comprobado que si alguno de los padres o familiares cercanos padecen este tipo de trastorno, se es más propenso a contraerlo.

En cuanto a los factores psicológicos y sociales, se ha visto que, los problemas de conciencia moral y el no ser aceptado por sus compañeros o miembros de la familia son factores de riesgo para el desarrollo de trastorno de conducta.

Síntomas del trastorno de conducta

Diagnostico del trastorno de conducta

Si se encuentran síntomas relacionados a un trastorno de la conducta, el especialista podrá comenzar una evaluación que se dividirá en varias etapas:

Primero el especialista hará una revisión de las historias médicas y psiquiátricas del paciente.

Luego se le pedirá un examen físico y pruebas de laboratorio para descartar alguna patología física que sea la causante de los síntomas.

Si las pruebas de laboratorio y el examen físico demuestran que no hay una enfermedad física relacionada a los síntomas que presenta el paciente, el especialista derivará al mismo a un especialista de la salud mental.

El especialista en la salud mental comenzará a buscar los trastornos psicológicos relacionados a los síntomas que presente el paciente. Utilizará herramientas de entrevista y de evaluación especialmente diseñadas para evaluar a niños o adultos con trastornos mentales.

En caso de que el paciente sea un niño, el psicoterapeuta o psiquiatra además de entrevistar y evaluar al niño, entrevistará y evaluará a su familia y de ser necesario a personas de su entorno cercano, como ser: maestros, amigos, compañeros escolares, etc.

Tratamiento para el trastorno de conducta

El trastorno de conducta es un trastorno difícil de superar, pero con el procedimiento adecuado y la voluntad del paciente se puede llegar a un resultado exitoso. Si un niño o un adolescente con trastorno de conducta no es tratado a tiempo, corre el riesgo de desarrollar como adulto otros tipos de trastornos mentales.

Uno de los tratamientos más utilizados para este trastorno es la psicoterapia y la terapia conductual. Éstas tienen un largo procedimiento, y cuanto antes se diagnostica el trastorno, mayor será la efectividad de la terapia.Para cualquiera de las dos terapias es necesario el apoyo de familiares, amigos, maestros o cualquier vínculo cercano que pueda aportar a la recuperación del paciente.

La terapia cognitivo conductual y la psicoterapia generalmente son utilizadas para ayudar al niño a expresar sus emociones y brindarle las herramientas necesarias ara que pueda aprender a controlar la ira de manera apropiada.

A veces el trastorno de conducta es diagnosticado junto con otra serie de condiciones que pueden ser tratadas farmacológicamente; en esos casos, y si el terapeuta lo cree necesario, la medicación puede figurar en los planes de tratamiento de este trastorno.

Los jóvenes y niños con trastorno de conducta pueden tener problemas continuos si ellos y sus familias no reciben un tratamiento temprano y completo. Estos problemas pueden ser desde no adaptarse a las demandas de la edad adulta a continuar teniendo problemas con las relaciones interpersonales, romper las reglas y presentar dificultad para conseguir un trabajo debido a su comportamiento antisocial e indebido.

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Trastorno de conducta: causas, síntomas, diagnostico y tratamientos

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El trastorno de conducta es un tipo de trastorno emocional y de comportamiento bastante serio. Quienes padecen este trastorno presentan alteraciones en el comportamiento y muestran un patrón de conducta interrumpido, ansioso y agresivo. Los trastornos de conducta afectan la concentración y la capacidad del sujeto para controlar sus emociones y sus impulsos.

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UNIR Revista

La educación inclusiva es una práctica fundamental en los programas educativos que proporciona muchos beneficios y promueve valores clave para el desarrollo de sociedades sanas y respetuosas.

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -la Unesco- ha establecido la definición de educación inclusiva como "el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación". Sin duda, la educación inclusiva es clave en nuestra actual sociedad multicultural. En UNIR abordamos sus claves y su importancia en la sociedad actual.

La Unesco también señala que la inclusión educativa "involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niños y niñas del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niños y niñas".

Claves de la inclusión educativa

Universalidad

El marco legal de la educación inclusiva

La importancia de la educación inclusiva

A través de la educación inclusiva se logran muchos avances que reflejan la importancia de esta práctica. Uno de los progresos más notables es la inclusión social y académica de todo el alumnado, sin distinción, poniendo más énfasis a los estudiantes en riesgo de exclusión social.

Además, la importancia de la educación inclusiva se ve reflejada en los siguientes puntos:

Promueve la implementación de un sistema educativo único, sin programas especiales que hagan distinciones entre estudiantes.

Educa en valores tan importantes y necesarios como el respeto y la solidaridad.

Fomenta la igualdad de oportunidades y la participación.

Su educación conduce al desarrollo de sociedades más críticas y cooperativas y, en definitiva, promueve la inclusión en todos los ámbitos tanto sociales como laborales.

La educación inclusiva es un ejemplo de una educación de calidad y su puesta en práctica es de suma importancia para hacer de la enseñanza una práctica universal y accesible a todo tipo de alumnos.

Principales barreras para una educación inclusiva

Algunas de las barreras con las que se enfrenta la educación inclusiva son:

¿Cómo fomentar la educación inclusiva en el aula?

El trabajo de la educación inclusiva en el aula representa una parte fundamental para ofrecer a los alumnos una educación de calidad. Algunas de las pautas para llevar a cabo este trabajo son:

Inteligencias múltiples. La propuesta de Howard Gardner es el reconocimiento de la diversidad de habilidades y capacidades. En clase es fundamental valorar cada tipo de inteligencia y potenciarlas con actividades adaptadas.

Prácticas inclusivas en el aula

En cuanto a ejemplos de prácticas inclusivas en el aula, el Máster en Educación Inclusiva e Intercultural online de UNIR aporta diferentes estrategias a tener en cuenta a la hora de plantearse cómo implementarla dentro de los centros escolares.

Entre las más habituales - y que se ha demostrado exitosa - está:

El agrupamiento heterogéneo y flexible, potenciando el valor de la diferencia. También es recomendable alternar los agrupamientos dentro de un aula y combinar el trabajo en equipo en grandes y pequeños grupos con un tiempo de trabajo individual.

Explorar las capacidades individuales supone una buena estrategia de inclusión educativa, ya que contribuye a fomentar los talentos no curriculares, como la colaboración, empatía o liderazgo. Esto permite la diversidad de capacidades que poseen todas las personas y que pueden ser útiles para trabajar en equipo y sacar adelante determinados proyectos.

Establecer metas realistas y alcanzables. Para hacer sentir a los alumnos más motivados y fomentar su desarrollo mental los docentes han de proponerles metas realistas, que puedan alcanzar evitando que se frustren porque no llegan a los objetivos marcados.

La escuela del siglo XXI no se entiende sin una inclusión educativa adecuada. Por eso, los docentes deben contar con las herramientas y la formación adecuada que faciliten el proceso.

La enseñanza del inglés online puede presentar en ocasiones algunas limitaciones respecto a la enseñanza presencial pero, sin lugar a dudas, tiene muchas ventajas tanto para profesores como estudiantes.

Conocer los tipos de violencia escolar es fundamental para abordar este problema tanto dentro como fuera de las aulas. En UNIR analizamos los puntos clave.

El uso de impresoras 3D en educación ofrece gran potencial para alumnos y profesores. En UNIR abordamos algunas de las ventajas de su uso en las aulas.

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Educación inclusiva: ¿sabes en qué consiste y cómo aplicarla?

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¿Sabes qué es la educación inclusiva? En UNIR abordamos las claves de la inclusión educativa y su importancia en la sociedad actual.