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Una política educativa para el mercado y una sociedad de consumo, alentada por una política colonial heredada clasista, racista y excluyente ha aumentado la desigualdad en los países de la región. El estudio sobre la matriz de desigualdad en América Latina realizada por la CEPAL en octubre de 2016, señala en sus recomendaciones la urgencia de transitar de una cultura del privilegio a una cultura de la igualdad, lo que requiere orientar las políticas hacia un universalismo sensible a las diferencias. Por lo tanto, se puede señalar que la desigualdad ha tenido una relación existente con las omisiones del Estado y de los sistemas económicos que han impedido el ejercicio pleno de los derechos a las poblaciones que desde la colonia persiste en condiciones de pobreza.

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El cambio climático es considerado como un amplificados de amenazas. Gracias a este fenómeno se ha podido observar como cae en un día la cantidad de lluvia correspondiente a un mes o incluso a un año en casos mas extremos. Según el IDEAM “La evidencia del cambio climático se encuentra en la mayor frecuencia, intensidad y magnitud de eventos climáticos que comienzan a repetirse temporada tras temporada, o cambios graduales en la temperatura y la precipitación que van transformado lenta y progresivamente el clima de una región”.

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Gómez Marín (2014) y Agredo y Osorio (2020) coinciden en que se debe priorizar la vigilancia en salud pública por encima de las consideraciones financieras y administrativas. Todos los laboratorios departamentales deberían contar con métodos moleculares para evitar el envío de muestras a las ciudades principales, lo cual resultaría en una pérdida de oportunidades para el diagnóstico. Además, se destaca la importancia del uso de tecnologías aplicadas a la salud. Anderson-Lewis y colaboradores (2018) resaltan el potencial de la salud móvil para influir en las conductas de la población en relación con la salud pública, la comunicación efectiva y la educación sanitaria, especialmente en poblaciones menos favorecidas y desatendidas.

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Cambio climático

El cambio climático es considerado como un amplificador de amenazas. Gracias a este fenómeno se ha podido observar cómo cae en un día la cantidad de lluvia correspondiente a un mes o incluso a un año en casos más extremos. Según el IDEAM “La evidencia del cambio climático se encuentra en la mayor frecuencia, intensidad y magnitud de eventos climáticos que comienzan a repetirse temporada tras temporada, o cambios graduales en la temperatura y la precipitación que van transformado lenta y progresivamente el clima de una región”.

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Para la selección del método de evaluación económica ambiental de un conjunto de tecnologías de energías renovables es necesario comprender la naturaleza del problema de estudio y las herramientas disponibles. La evaluación de alternativas de energías renovables es un problema de múltiples atributos y dimensiones que incluye criterios conmensurables y conmensurables débiles. Según Antunes, (2021) los métodos de decisión multicriterio han demostrado ser una herramienta eficiente para la evaluación de alternativas multiatributo y para la agregación de preferencias de diferentes actores. Por lo anterior, estos métodos son una alternativa para la construcción del marco de evaluación.

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Se considera que el desplazamiento forzado es el hecho violento que más víctimas ha dejado, según, los reportes del Registro Único de Víctimas, el 89% del total de las víctimas del conflicto armado son personas en condición de víctimas del desplazamiento forzado (RUV, 2023). A nivel mundial estas cifras han sido significativas, pues la ACNUR en el año 2017 reportó que Colombia era el segundo país seguido de Siria con mayor número de desplazamientos forzosos, y del año 2015 al 2017 en Colombia se encontró la cifra más alta de desplazamiento interno a nivel mundial (ACNUR, 2017, CNN, 2017, El Espectador, 2019). Estas cifras podrían afirmar que en Colombia el conflicto armado, de más de cincuenta años, ha dejado más víctimas por desplazamiento forzado y violento que otras guerras que en la última década han sido muy visibles internacionalmente.

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La naturaleza del concurso de méritos responde a la necesidad de garantizar una selección objetiva de los aspirantes. Según Tovar (2023) la evaluación y la determinación de la idoneidad de los aspirantes depende de un buen proceso de selección. En ese orden de ideas, las etapas de un proceso de selección son de gran importancia para reclutar buenos aspirantes.

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La ciudad se convierte en un escenario de exclusión espacial que se puede medir a partir de las privaciones multidimensionales de la población y en la interacción con las instituciones, aspectos que ya Wacquant (2015) había identificado para los guetos en Norteamérica o París, pues la fórmula que se concentra en las zonas periféricas se traduce en desempleo, pobreza, bajo nivel educativo, violencia e inseguridad, donde el Estado termina haciéndose a un lado o llegando únicamente con el monopolio de la fuerza.

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Cuando los maestros van creando pequeños grupos en los que dan a conocer lo que les sucede en el aula sean estos de manera institucional o no, es cuando van estableciendo una Red. El concepto de Redes de maestros se retoma del elaborado por Unda y Martínez (1998) al explicitar que son “los espacios que propician el diálogo, dejando atrás la insularidad y el aislamiento que habían caracterizado a las innovaciones, permitiendo a los maestros tener contacto con experiencias de otros compañeros” (pág. 4). Por ello considero que las redes tienen como principal componente el acompañamiento entre pares que se da al compartir lo que cada uno hace con el otro.

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En el debate de las diversas nociones de contaminación se encuentra la idea de entender la contaminación como colonialismo. Max Liboiron (2021) relaciona diferentes dimensiones del ambientalismo y el capitalismo con el colonialismo al analizar cómo llegaron los plásticos a la historia de la contaminación y de la vida del planeta. Por ejemplo, Las áreas contaminadas por plásticos como basureros, sumideros o áreas destinadas a rellenos sanitarios están en muchas ocasiones en zonas marginales, habitadas por poblaciones vulnerables en las ciudades.

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Es una de las formas de violencia más común en los entornos educativos, problemática que ha cobrado importancia por el daño que causa tanto a la persona que es objeto de este tipo de acoso, como a su perpetrador, a los compañeros, a las familias, así como a los demás actores institucionales (Morrison, 2002). Esta problemática afecta diferentes dimensiones de la vida de los jóvenes. En la académica es causa de deserción escolar e incide negativamente en las relaciones sociales  (Cairns, Cairns y Neckerman, 1989; Farmer, Estell, Leung, Trott, Bishop y Cairns, 2003; French y Conrad, 2001; Kokko, Tremblay, Lacourse, Nagin y Vitaro, 2006; Unicef, 2014,citados por Chaux, 2012).

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En la literatura, se ha encontrado que la rinosinusitis crónica con pólipos nasales se asocia con alteraciones en la salud. Según Tai et al. (2023), “los pólipos nasales son un predictor independiente de la congestión nasal, dolor facial, disfunción eréctil, depresión y ansiedad”. Por lo tanto, esta condición médica tiene repercusiones tanto físicas como mentales en los pacientes.