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Entrega de computadores para a Escola José Modeneze vindo do projeto LARC, que recebe doações de computadores que possuem alguma avaria. Desmontam, aproveitam as peças que ainda são úteis e remontam máquinas novas para utilização em projetos com a comunidade. Este projeto é coordenado pelo professor Carlos Jones, do Ifes campus Linhares.

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Vivemos na era da domótica, onde tudo está conectado. O rádio e a televisão se integraram rapidamente ao computador. E, por estar integrado ao computador, demonstra suas potencialidades de sintonia com a Educação. Qualquer curso ou disciplina disponibilizada em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), na Internet, poderia fazer uso da programação radiofônica ou produzir, em uma estação de rádio local, conteúdos a serem compartilhados por alunos de várias partes do Brasil e do mundo. Cabe simplesmente acreditar no potencial do rádio e em suas potencialidades, transformando definitivamente o rádio em um meio educacional. Claro que sem deixar de lado o seu papel cultural, com a veiculação de música e informação.

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Plataforma on-line que junto com instituições parceiras, promovem educação e capacitação dentro da área de TIC.

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Cisco Networking Academy Builds IT Skills & Education For Future Careers

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Join the growing IT workforce of tomorrow. Learn about the Cisco Networking Academy curriculum, learning platform, support & training.

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Mesmo em meio a tantas novas tecnologias, o material didático impresso mantém seu papel no processo de ensino, sendo a ferramenta que pode estar mais próxima dos alunos, por ser de fácil mobilidade, possibilitando o estudo no horário e local que o aluno preferir. Essa flexibilidade proporcionada pelo livro didático é uma característica que faz dele um componente importante no processo de ensino. Tanto as novas TICs quanto o material didático impresso tem suas vantagens e desvantagens, sendo por isso, necessários e complementares. A escolha do material didático para um curso à distância deve levar em consideração o objetivo do curso, a qualidade do material, seja ele impresso ou digital, o contexto em que a instituição, os alunos e o curso estão inseridos e o conteúdo que será trabalhado. O que proporciona a aprendizagem não é o uso ou não de novas tecnologias, mas sim o método de ensino e a escolha correta dos materiais adequados para cada situação.

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Projeto entre o Ifes e a Prefeitura de Linhares, levando curso de Informática Básica aos alunos de escola pública.

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Projeto entre o Ifes e a Prefeitura de Linhares, levando curso de Informática Básica aos alunos de escola pública.

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Neste projeto, utiliza a plataforma on-line da Cisco Academia e as aulas são presenciais. Evandro Scarpati é o coordenador e professor deste projeto.

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Parceria entre Prefeitura e Ifes vai ofertar curso gratuito de informática para alunos de escola do - Prefeitura Municipal De Linhares

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Tic Educação - Conexão Futura - Canal Futura

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Tic Educação - Conexão Futura - Canal Futura

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As tecnologias móveis, como tablets e celulares, ganham as salas de aula, e são usados nos processos de ensino e aprendizagem.

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Tic Educação - Conexão Futura - Canal Futura

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Artigo de José Moran -  Pesquisador, Professor, Conferencista e Orientador de projetos inovadores na educação.

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A importância da informática na educação

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A importância da informática na educação

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Vídeo construído para o curso de Licenciatura em Informática

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Uma reflexão de como era as tecnologias quando era estudante do Ensino Básico.

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Uma reflexão de como era as tecnologias quando era estudante do Ensino Básico.

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Desde a época que eu era estudante do Ensino Básico até os dias de hoje muito se evoluiu quando pensamos no uso de tecnologias. Lembro como meus
professores utilizavam o famoso mimeógrafo para reproduzir provas e apostilas, que chegavam ainda com cheirinho de álcool e um pouco  umedecidas. Usávamos mapas recortados de revistas, jornais e livros antigos. As pesquisas eram feitas com base nos livros antigos e ultrapassados que tinha na precária biblioteca da escola. E o professor, a mercê de ter que trabalhar somente com o material que era enviado pela secretaria de
educação (isso quando enviava). Quando penso nisso, percebo o quanto avançamos no uso das tecnologias e a facilidade no processo de aprendizagem, que beneficiou não só ao professor, mas também aos alunos. Permitiu-se aos professores acessos a pesquisas e novas informações. A própria forma de imprimir uma prova mudou. Passamos agora a usar um computador e armazenamos um banco de questões. Hoje, fazemos prova on-line, por meio de plataformas multi-interativas. Permitiu-se aos alunos um olhar mais crítico dos assuntos, induzindo-os a busca de informações, ampliando o seu horizonte de entendimento. Com a chegada desta nova forma de comunicação, as investidas em torno dela também aumentaram e a educação acompanhou este avanço ao desenvolver, por meio de pesquisadores, softwares educacionais que trabalham diferentes conceitos e componentes curriculares, que ficam disponíveis on-line para download ou execução por meio da rede voltados a  estudantes público-alvo da área da Educação, ou não. Há muito ainda a ser feito na questão de infraestrutura das máquinas e o uso de softwares educativos pelas escolas, mas não podemos negar que hoje está muito mais “tecnológico” do que antes.

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A importância das inovações tecnológicas na Educação

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A importância das inovações tecnológicas na Educação

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Não há o que se questionar sobre a importância das novações tecnológicas na área da Educação. Porém, nota-se claramente a falta de continuidade dos programas existentes nas sucessivas administrações públicas. Diante desse quadro, espera-se que educadores e gestores tomem a iniciativa ante um estado e administração da educação que não garantem a infraestrutura nem sustentam técnica, financeira e politicamente o processo de inovação tecnológica. Nos de casos de dificuldades materiais, orçamentárias e políticas para se mobilizar o que tem de mais avançado em tecnologia, deve-se mobilizar a criatividade tecnológica que está em cada um, fazendo com que mudanças possam operar no seio do jeito tradicional de se fazer educação. Veja a questão dos baixos índices de alfabetização e de letramento, por exemplo. Uma solução para melhorá-los seria levar os alunos a sentir o poder de se comunicar rapidamente em grandes distâncias, ter ideias, expressá-las como autores e publicar seus escritos no mundo virtual.