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Módulo 2 Tarefa 1 - Tipos de conhecimento

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Módulo 2 Tarefa 1 - Tipos de conhecimento

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Opção A - Projeto de vida
A importância de construir um projeto de vida... Como introduzir os 3 tipos de conhecimento na conversa a propósito deste tema?

Dando início às primeiras sessões de tutoria, neste ano letivo, no âmbito do Despacho normativo 4-A-2016, de 16 de junho, foi realizada uma retrospetiva do percurso escolar de cada tutorando, com o objetivo de nos situarmos no tempo e no espaço, em termos de passado, presente e futuro.
Nas várias conversas, foi interessante percebermos, tutora e tutorandos,  que nem todos conseguiam falar concretamente do seu percurso escolar, relacionando os anos de escolaridade com os diferentes espaços escolares ou com os diferentes professores e colegas. Todos souberam, no entanto, identificar os anos de retenção  (todos com duas retenções), embora não tenham consciência das suas causas.
Neste ponto inicial, seria adequado introduzir  o conhecimento declarativo, partindo das vivências de cada um, uma vez que todos estão mais ou menos a meio do seu percurso escolar, que corresponde também a boa parte do seu percurso de vida, desde os três anos para uns e desde os seis anos para outros, consoante frequentaram, ou não, o jardim de infância.
Passando do percurso passado à situação presente, poderíamos introduzir, nesta conversa, o conhecimento procedimental. isto é, passar a explicitar as estratégias que poderão ser adotadas pelo tutorando de forma a não repetir insucessos do passado, na perspetiva de um projeto de vida que começa hoje. Ajudar os tutorandos a definir  metas pessoais e escolares será um aspeto fundamental para o sucesso.
Tendo em conta que os projetos de vida dos tutorandos, apesar de muito individuais, têm bastantes pontos de contacto, poderemos guiá-los em diferentes direções, mas sempre com o objetivo de ultrapassar os obstáculos previamente sinalizados, fazendo pequenas projeções no futuro, de forma gradual e devidamente monitorizadas, pelos tutorandos, com a ajuda do tutor, introduzindo, assim, o conhecimento condicional.
Nesta conversa, centrada nas três dimensões (passado, presente, futuro), e partindo do percurso escolar de cada um, o mais importante seria refletir sobre os motivos dos insucessos escolares e pessoais, para encontrar o caminho do sucesso.
23.10.2016