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MIS LIBROS PUBLICADOS | MI EXPERIENCIA PUBLICANDO

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10 COSAS QUE ODIO DE LEER | Especial 40.000 suscriptores

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subgrupo G

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4. Los alumnos no tienen hábito de trabajo ni de estudio, por lo tanto, no tienen costumbre de leer más allá de una líneas de whatsapp o de RR.SS.

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4. Los alumnos no tienen hábito de trabajo ni de estudio, por lo tanto, no tienen costumbre de leer más allá de una líneas de whatsapp o de RR.SS.

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5. Los discentes ven los libros como algo arcaico, de otro siglo. Ellos prefieren lo digital.

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5. Los discentes ven los libros como algo arcaico, de otro siglo. Ellos prefieren lo digital.

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6. No se les ha permitido escoger aquellos libros que les atraigan y se les ha obligado a leer a pesar de que no les gustase. No se ha llevado a cabo la premisa de "si un libro no te gusta, no lo leas. Coge otro".

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6. No se les ha permitido escoger aquellos libros que les atraigan y se les ha obligado a leer a pesar de que no les gustase. No se ha llevado a cabo la premisa de "si un libro no te gusta, no lo leas. Coge otro".

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1. Siempre se les ha mostrado la lectura como una tarea u obligación y no como una actividad para distraerse de la escuela.

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1. Siempre se les ha mostrado la lectura como una tarea u obligación y no como una actividad para distraerse de la escuela.

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3. No se ha llevado a cabo una lectura guiada con actividades previas, durante y posteriores al libro que se está leyendo.

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3. No se ha llevado a cabo una lectura guiada con actividades previas, durante y posteriores al libro que se está leyendo.

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2. Los clásicos que se leen en el aula no despiertan interés en los alumnos y no se ajustan a sus gustos o aficiones.

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2. Los clásicos que se leen en el aula no despiertan interés en los alumnos y no se ajustan a sus gustos o aficiones.

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 LOS NIÑOS Y JÓVENES HOY EN DÍA ABORRECEN LAS LECTURAS RECOMENDADAS DESDE EL COLEGIO

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 LOS NIÑOS Y JÓVENES HOY EN DÍA ABORRECEN LAS LECTURAS RECOMENDADAS DESDE EL COLEGIO