# data[].attributes.body
Mulighed for ro, støtte, tryghed og særlig tilrettelagt undervisning for børn med særlige udfordringer eller behov.

# data[].attributes.body
Bevare klassestruktur, en tryg base og en fast lærer / to faste lærere, som har en særlig relation til børnene og som tager sig af den primære forældrekontakt samt det sociale arbejde i klassen.

# data[].attributes.body
God ide at blande på kryds og tværs det skaber fællesskab

# data[].attributes.headline
God ide at blande klasserne således at 1., 4., 7 fx var sammen så disse årgange kan samarbejde. Desuden bliver skolen også mere sammenhængende da de yngste ofte ser de store og at de store derved ikke bliver "så farlige"´at besøge

# data[].attributes.subject
God ide at blande klasserne således at 1., 4., 7 fx var sammen så disse årgange kan samarbejde. Desuden bliver skolen også mere sammenhængende da de yngste ofte ser de store og at de store derved ikke bliver "så farlige"´at besøge

# data[].attributes.headline
Tæt samarbejde på årgangnen - men ikke i syv klasser

# data[].attributes.subject
Tæt samarbejde på årgangnen - men ikke i syv klasser

# data[].attributes.body
Placeres i nærheden af årgangen

# data[].attributes.body
todelt på årgange - minimum

# data[].attributes.headline
Tolærerordning så bhkl børn senest 13.30

# data[].attributes.subject
Tolærerordning så bhkl børn senest 13.30

# data[].attributes.body
ikke indskoling, mellemtrin og indskoling

# data[].attributes.body
Evt afd 1 og 2 som på Hyl

# data[].attributes.headline
Tolærerordning så bhkl børn kan gå på frit senest 13.30

# data[].attributes.subject
Tolærerordning så bhkl børn kan gå på frit senest 13.30

# data[].attributes.body
Ikke indskoling, mellemtrin og udskoling - mere nytænkende opdeling.
fx hveranden årgang på hver skole som udgangspunkt...

# data[].attributes.body
fx hver anden årgang på hver skole til at begynde med

# data[].attributes.body
Årgange blandes - ikke indskoling, mellemtrin og udskoling

# data[].attributes.headline
Skolen skal deles i to søjler, hvor der i den ene afdeling er 3 spor og i den anden afdeling er der 4 spor.

# data[].attributes.subject
Skolen skal deles i to søjler, hvor der i den ene afdeling er 3 spor og i den anden afdeling er der 4 spor.

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.body
Fælles lærerværelse

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.body
Skolen skal være blandet i fx 1,4 og 7 klasse👌

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.body
Jeg synes, alle 0. klasser skal tilhøre Krokodillen og at 1.- 5. skal være på den ene "matrikel" og 6.- 9. på den anden "matrikel".

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.body
Tænk anderledes struktur.
- valgfag
- Tilvalg af fag
- Anderledes klassestruktur

# data[].attributes.body
Skolen skal være i to afdelinger - indskoling og udskoling.

# data[].attributes.body
Bekymret for at holddeling på 7 årgange er en stor mundfuld.

# data[].attributes.body
Sen klassedannelse

# data[].attributes.headline
0.årgang sammen i stueniveau. Sen klassedannelse(fritidsafdelinger med på råd).

# data[].attributes.subject
0.årgang sammen i stueniveau. Sen klassedannelse(fritidsafdelinger med på råd).

# data[].attributes.headline
Venskabsklasser på tværs af afdelingerne

# data[].attributes.subject
Venskabsklasser på tværs af afdelingerne

# data[].attributes.body
Det er vigtigt i forhold til kontinuitet og fagligt samarbejde. Det er vigtigt med venskabsklasser. Det er relationsopbyggende.

# data[].attributes.body
Vi skal have tredelt skole i ind, mellem og udskoæing

# data[].attributes.body
Klasserne i udskolingen skal bevares

# data[].attributes.headline
0. Årgang 0. Årgang skal være i stueniveau og alle 7 klasser skal være ved siden af hinanden

# data[].attributes.subject
0. Årgang 0. Årgang skal være i stueniveau og alle 7 klasser skal være ved siden af hinanden

# data[].attributes.body
0-5 og 6-9(10)

# data[].attributes.body
0-5

# data[].attributes.body
0

# data[].attributes.body
Alle på samme årgang skal være i nærheden af hinanden

# data[].attributes.body
Det gir mere kontinuitet

# data[].attributes.body
Hyltebjerg, indskoling og Vanløse, mellemtrin og udskoling

# data[].attributes.body
0. Årgang skal placeres i stueniveau Alle 7 klasser på samme etage

# data[].attributes.body
Udskolingen skal bevares

# data[].attributes.body
Vi glemte at skrive: Hyltebjerg, indskoling - Vanløse, mellemtrin og udskoling

# data[].attributes.body
Vi ønsker at klasserne i udskolingen bevares og at tredele skolen

# data[].attributes.body
Vi foreslår, at det bliver afdelingsopdelt: 0.-4. Og 5.-9.

# data[].attributes.body
Klasserne i udskolingen skal bevares
Skolen skal tredeles i indskoling, mellemtrin og udskolingen