# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om forløbet

Er I social stars? Ved I fx, at I efterlader jer spor, hver gang I er online? Og er I klar over, at internettet kan være en reklamejungle, som er svær at gennemskue? En ægte social star er både kritisk afsender og modtager af indhold på de sociale medier.

Her i forløbet bliver I de sejeste social stars. I lærer om de digitale fodspor, I sætter, hver gang I søger efter eller deler noget på internettet. Mød også nogle af Danmarks populære influencere, og se nærmere på deres måde at tjene penge på. Mange virksomheder bruger nemlig influencere til at reklamere for deres produkter. Det kalder man kommerciel kommunikation.

Når I er blevet gode til at gennemskue reklamer på de sociale medier, skal I bruge jeres viden til at lave jeres egen reklame til de sociale medier. I kan også vælge at skrive et blogindlæg, hvor I fortæller andre børn og unge om kommerciel kommunikation.

Læringsmål

Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?

# data[].attributes.attachment_link.description
Er I social stars? Ved I fx, at I efterlader jer spor, hver gang I er online? Og er I klar over, at internettet kan være en reklamejungle, som er svær at gennemskue? En ægte social star er både kritisk afsender og modtager af indhold på de sociale medier.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med forløbet Social Star. I dette forløb lærer vi lidt om sociale medier og hvordan den verden fungerer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om forløbet

Kender du Louis Jensen - den danske forfatter, der ikke vil være røvkedelig? Han har skrevet mange fantastiske fortællinger for børn og voksne. Måske har du læst hans firkantede historier, "Den kløvede mand" eller "Skelettet på hjul"? Det kan også være, at du aldrig har hørt om Louis Jensen. Så er det nu, du får chancen.

I dette forløb skal du nemlig lære om Louis Jensen og hans forfatterskab. Du skal øve dig i at søge relevante informationer på internettet, og så skal du sammen med din gruppe lave en flot hjemmeside ud fra en skitse, I selv tegner. Jeres hjemmeside skal fortælle om Louis Jensen, så andre får mulighed for at blive lige så kloge på forfatteren som jer.

Læringsmål

Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?

# data[].attributes.attachment_link.description
Kender du Louis Jensen - den danske forfatter, der ikke vil være røvkedelig? Han har skrevet mange fantastiske fortællinger for børn og voksne. Måske har du læst hans firkantede historier, "Den kløvede mand" eller "Skelettet på hjul"? Det kan også være, at du aldrig har hørt om Louis Jensen.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med Louis Jensens forfatterskab. Vi bruger både genrebog og clioonline.

# data[].attributes.body
Periodelæsning. Vi arbejder med barokken og renæssancen. I dette forløb ser vi på, hvilken betydning denne periode har haft for litteratur, kunst mm.

# data[].attributes.body
Projektopgave

# data[].attributes.body
Vi arbejder med nabosprog. Målet med dette forløb er at eleverne genkender ligheder og forskelle mellem de nordiske sprog.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med performencelitteratur. Vi ser på genre som poetry slam og lignende, der er lavet til at blive framført.

Forløb er under udarbejdelse på clio.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Om forløbet

Billeder kan noget helt særligt. De kan nemlig tale uden ord. De kan fortælle os historier, vise stemninger og vække vores følelser.

I dette forløb skal I arbejde med billedernes sprog. I skal lære at kigge på billeder for at forstå, hvad de fortæller os. I skal også lære at analysere komposition, beskæring og perspektiv i billeder. På den måde kan I blive opmærksomme på, hvad kunstneren bag billedet har gjort for at få billedets sprog frem. Herefter skal I se en kort animationsfilm, som kun bruger billeder og musik til at fortælle med. Til sidst skal I selv lave jeres egne animationsfilm med teknikken stopmotion.

Læringsmål

Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?

# data[].attributes.attachment_link.description
Billeder kan noget helt særligt. De kan nemlig tale uden ord. De kan fortælle os historier, vise stemninger og vække vores følelser. I dette forløb skal I arbejde med billedernes sprog. I skal lære at kigge på billeder for at forstå, hvad de fortæller os.

# data[].attributes.body
Billedernes sprog. Vi arbejder med billedanalyse ud fra klassiske malerier såvelsom selfies. Eleverne skal lære teori om billedanalyse.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med genrebøgerne.

# data[].attributes.body
Vi arbejder med et forløb der hedder gadekultur.
I dette forløb arbejder vi med streetart og forskellige genre såsom hiphop og rap.