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Nombre del personaje: Raquel Castillo.
Fc a utilizar: Shakira en el año 1995.
Sexo: Femenino.
Edad: Dieciséis años.

Personalidad: Desde pequeña Raquel ha poseído una personalidad mayormente introvertida y aunque gusta mucho del poder relacionarse con las personas, esto no siempre suele ocurrir de la mejor manera posible; ella misma se caracterizaría como una persona un poco torpe y descuidad en ciertos aspectos. Siempre duce lo que piensa y suele dejarse llevar por sus ideas y sueños.

Es risueña y puede que siempre la veas con una sonrisa curvándose en sus labios, ya que, uno de sus lemas es "mantenerse siempre positiva, total, podría haber salido peor". Actualmente, tiene dieciséis años y como la mayoría de las adolescentes de su edad, le gusta salir con sus amigas, practicar patinaje e ir al cine.

En Raquel podrás encontrar una amiga confiable, algo olvidadiza y descuidada, pero de muy buen corazón, siempre preocupada por los demás y con grandes expectativas, tanto en lo académico como personal.

Descripción física: Raquel posee una contextura delgada, de piel algo trigueña. Posee unos ojos color marrón oscuro y cabello ondulado hasta la cintura; mayoritariamente negro, aunque no descarta algún cambio de look.

Función/rol al que postula: Alumna - Nivel uno.

El alumno/a conforma parte de la comunidad educativa, su rol ha ido cambiando con el paso de los años y las nuevas metodologías, es decir, ha ido adaptándose y mutando en torno a los modelos de enseñanza - aprendizaje. Existen múltiples visiones sobre el "rol o función" del estudiante tanto dentro como fuera del aula, sin embargo, destacaré los dos polos más llamativos y perdurables en torno a esta.

Hace algunos años atrás el conductismo era parte fundamental dentro del aula, allí el alumno poseía un rol paso donde solamente recepcionaba, memorizada y repetía los aprendizajes brindados. Su función se limitaba a acatar las órdenes dictadas por el profesorado, sin llegar a cuestionarlas o indagar un poco más allá de lo entregado. El profesor/a dictaminaba una especie de "ley" dentro de su aula, donde monopolizaba el aprendizaje y lo limitaba a la reproducción activa de los contenidos. El profesor representaba una autoridad, la cual, debía ser respetada en silencio.

Las políticas de enseñada dentro del aula se limitaban a la entrega de conocimientos repetibles, donde no existía una mayor preocupación o detenimiento en aquellos alumnos que no comprendían las indicaciones, que poseían dificultades o derechamente, poseían necesidades educativas. El aula representaba un sector poco inclusivo donde los contenidos adoctrinaban a los estudiantes, moldeándolos para la futura producción laboral que se necesitaba. Sin embargo, aquella modalidad descrita ha ido evolucionando con el paso de los años y la adaptación de las nuevas metodologías y enfoques educativos han revolucionado los roles y funciones, como también la visión neta del aprendizaje. Actualmente, el estudiante forma parte activa de la realización de la clase; un alumno participativo se caracteriza por realizar preguntas, intervenciones y complementaciones en torno a los recursos que le están siendo entregados.

Los estudiantes actuales conocen la importancia y son responsables de la construcción de sus propios conocimientos.

En la actualidad, el docente se ha transformado en un guía activo y constante, quien busca potencias todas las áreas del desarrollo cognitivo, emocional, psicológico, entre otros.

La implementación de nuevas herramientas, recursos, metodologías y la incorporación de nuevos agentes al ámbito educativo han logrado modificar la idea que se tenía sobre el aprendizaje y sus participantes, transformando así, las aulas de nuestro país en entornos amigables y donde se está abierto al diálogo y las ideas innovadoras, tanto en torno a la aplicación de pruebas o evaluaciones como a los roles dentro del aula misma.

Historia: Raquel es la menor de tres hermanas, nació en la ciudad de Mérida en el estado de Yucatán, México. Fue criada por sus dos abuelos y tíos, ya que su madre tuvo que trabajar arduamente por ella y sus dos hermanas mayores. A pesar de ello, Raquel siempre fue una chica risueña y que buscaba, en todo momento, cuidar de su entorno; para ella, su familia es su más preciado tesoro, sin importar qué tan mal lo pase o las discusiones que puedan tener, la familia siempre ha estado allí para ayudarla.

A corta edad descubrió su gran amor y fanatismo por la lectura, escritura y las artes en general, desde allí se ha pasado sus tardes y fines de semana en bibliotecas o al otro lado de la pantalla de su computadora leyendo diferentes historias que crean las fans de sus grupos favoritos de música. Las artes se han transformado en su escapatoria del mundo "real". Sin embargo, también posee gran pasión por el patinaje y las actividades al aire libre, la pelinegra es una fan constante de la vida sana y la realización de deportes.

Su vida se caracterizaría como la de una adolescente normal, si no fuese por el gran cambio que sufrió su vida recientemente. Un día, cuando Raquel se preparaba para ordenar sus cosas para el día siguiente, su madre llegó del trabajo, comieron juntas y compartieron un momento ameno en compañía de la otra, sin embargo, en un momento determinado la madre de la adolescente soltó:

—   Nos mudaremos —Con voz inexpresiva, casi como si estuviese hablando del clima al día siguiente. A Raquel se le esfumó la sonrisa de la cara, cambiando su mueca por una tosca; sus cejas se fruncieron, sus labios se apretaron y un suave “uf” salió por su nariz, tal como si se tratara de un toro enojado. Con lentitud la pelinegra se acomodó en el sofá, buscando activamente la mirada de su madre, quien se empecinaba en mantener su atención en el comercial de limpieza que daban por la televisión.

—   ¿Cómo? ¿Cómo nos iremos de aquí?, ¿a dónde vamos? —Cuestionó Raquel a medida que acomodaba su cuerpo sobre el sofá en donde se encontraba con su madre. Elevó su diestra hasta su progenitora, comenzando a elevar uno a uno sus dedos, enumerando— ¿Y la escuela?, ¿y mis amigas?, ¿dónde vamos a vivir?, ¿y qué pasará con los abuelos?, ¿a dónde iremos, mamá? —Las preguntas brotaban de sus labios una a una; la chica estaba enojada y bastante, ¿cómo se supone que cambiaría su vida de un momento a otro?

Con lentitud la madre de Raquel se acomodó sobre el sofá, mirando a su hija con ojos cansados y voz apagada. A su madre le había tocado tan duro, ser madre soltera no debe haber sido nada fácil, sus hermanas ya estaban grandes, pero Raquel había llegado como un embarazo sorpresa, uno que nadie esperaba, pero simplemente llegó a alegrar un poco el crudo y difícil ambiente familiar con sus sonrisas, chistes y gestos adorables típicos de bebé.

La adolescente conocía la historia y realmente comprendía que su madre deseara comenzar de nuevo, pero pensaba que era egoísta sacarla de un momento a otro de todo el entorno que había podido crear.

—   Te entiendo mija, pero entiéndeme tú a mí. El trabajo cada vez está más difícil, no hay qué hacer aquí y bueno, una amiga mía me ofreció cuidar y limpiar su cada para allá donde los gringos, es una buena oportunidad y tú necesitaras dinero para la universidad. . . —Las palabras de la madre de Raquel cesaron durante unos segundos para poder tomar las manos de la chica, acariciándolas y acunándolas con ligereza— Imagínate, las mejores universidades y oportunidades serán para ti, tendrás todo lo que yo no tuve —Raquel suspiró y bajó lentamente la guardia, ¿cómo se supone que siguiera molesta si su madre le hablaba así?

Tras unos segundos pensándolo, la adolescente solo pudo asentir y abrazarse al delgado cuerpo de su madre; si ella se había sacrificado, Raquel también podía hacerlo.

Los días, semanas y meses pasaron rápido, antes de que la adolescente pudiese notarlo, ya se encontraba en Estados Unidos estudiando inglés e intentando nivelarse con las demás personas; porque una cosa es que te vaya bien en inglés, pero otra bien distinta es hablarlo.

Por fortuna ambas mujeres pudieron alojarse en la casa que debía cuidar la mamá de Raquel, así que, tenían techo, comida y calor durante el frío invierno que azotó la ciudad de California. Y tras un poco de papeleo, Raquel pudo integrarse a la misma escuela que las hijas de la propietaria de la casa.

Raquel estaba asustada y no podía negarlo, su vida había cambiado radicalmente en cosa de meses, sin embargo, eso no la detendría, la chica no se amedrentaría por un par de dificultades más, después de todo, el sol siempre sale después de las lloviznas y tormentas; Raquel, sería ese sol.

Datos extra:

🌸. Es bastante buena patinando, de hecho, es una de sus actividades al aire libre preferidas.

🌸. Tiene dificultades con los números, simplemente, no son sus amigos.

🌸. Le fascina escribir con muchos colores diferentes, sus cuadernos son un arcoíris.

🌸. Detesta el café, pero si es de sabor vainilla, terminará aceptándolo.

🌸. Hace tres años se declaró vegetariana.

🌸. Sufre de alergia alimentaria al gluten.

Aclaraciones.
La autoría del rostro utilizado en esta cuenta no me pertenece, sin embargo, será utilizado meramente con fines académicos para el desarrollo de la actividad de “gamificación” para el módulo “Análisis de la unidad educativa”. Los datos aquí proporcionados son de carácter ficticio y no poseen relación alguna con el rostro utilizado.

Las ediciones fotográficas, post, interacciones al interior de la comunidad, ficha técnica e historia son plenamente de mí autoría, por lo tanto, cualquier plagio, réplica o uso indebido queda completamente prohibido.

🌸. Ficha sujeta a cambios. 🌸