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Mi idea de proyecto,  fue enriquecida con la utilización del Padlet por los alumnos. Les pedí que compartieran sus juicios críticos sobre la obra leída , en mi Padlet. 

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Mi idea de proyecto,  fue enriquecida con la utilización del Padlet por los alumnos. Les pedí que compartieran sus juicios críticos sobre la obra leída , en mi Padlet. 

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Conclusión final acerca de mi proyecto .EN COMENTARIOS ESTÀ EL TRABAJO FINAL QUE REALICÈ CON MIS ALUMNOS!

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Encuentro número 3.Este video sintetiza mi tema trabajado como ABP. Presenta el libro “EL RETRATO DE VERÓNICA GRIS”. REALICÈ EL VIDEO UTILIZANDO "CANVA"

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Encuentro número 3.Este video sintetiza mi tema trabajado como ABP. Presenta el libro “EL RETRATO DE VERÓNICA GRIS”. REALICÈ EL VIDEO UTILIZANDO "CANVA"

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El  punto de partida  es utilizar citas textuales con la asociación  de diversas imágenes que sirven de soporte a la idea y tema  central del libro .  El ABP , se trabajò con la materia CIENCIAS NATURALES y, que también , coincidió con la charla de ESI, donde se  trabajaron temas relacionados con el libro. A  su vez, se trabajò con la docente de artes visuales, para el trabajo final .
A su vez, se logrò nuestro objetivo: que los mismos alumnos , utilizando la idea de "AULA INVERTIDA", generaran material de tipo visual, con imàgenes y citas del libro.

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Hola Romi!!!!! Finalmente pude ver tu muro, está muy bien diseñado! La elección de los colores y la disposición de los elementos está excelente! Lo que no se puede apreciar es la actividad de la clase 3, te pido que releas la propuesta de trabajo y agregues lo que falta por favor. Pero clase 2 y 4 aprobadas!

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"ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO SINO CREAR LAS POSIBILIDADES PARA SU RPODUCCIÒN".  PAULO FREIRE

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"ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO SINO CREAR LAS POSIBILIDADES PARA SU RPODUCCIÒN".  PAULO FREIRE

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EL PRINCIPAL OBJETIVO DEL PRESENTE TRABAJO ES LOGRAR PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL ALUMNADO, UNA VISIÒN INTEGRADA SOBRE TEMÀTICAS ACTUALES.
PIENSO QUE COMO DOCENTES Y FORMADORES DEBEMOS DECONSTRUIR MODELOS ARCAICOS DE EDUCACIÒN PARA CONSTRUIR SOBRE CIMIENTOS NUEVOS Y ACTUALES.

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Las inquietudes de los alumnos.

Como todo cambia y los contextos también, al comenzar a planear y delimitar mi proyecto, me centrè en indagar y oìr las cosas que màs les inquietan a los alumnos.
Asì fue como decidì trabajar el material propuesto.
El libro seleccionado es un material corto, con personajes jóvenes , de edades similares a las de los chicos ; lo atractivo es la cantidad de temáticas totalmente  actuales y cotidianas que surgen desde  la primera hoja: EL ABUSO DE LOS FILTROS EN REDES SOCIALES, LAS CIRUJÌAS ESTÈTICAS, EL MOVIMIENTO FEMINISTA, LA AUTOACEPTACIÒN,EL VALOR DE LA AMISTAD, entre otros.

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 EJECUCIÒN:MI PROYECTO SE BASÒ EN EL LIBRO "EL RETRATO DE VERÒNICA GRIS"; MATERIAL DE LECTURA PROPUESTO EN EL MÒDULO ANTERIOR. 

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 EJECUCIÒN:MI PROYECTO SE BASÒ EN EL LIBRO "EL RETRATO DE VERÒNICA GRIS"; MATERIAL DE LECTURA PROPUESTO EN EL MÒDULO ANTERIOR. 

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LLEVÈ A CABO UN TRABAJO INTERDISCIPLINAR , JUNTO CON LAS SIGUIENTES ÀREAS :
CIENCIAS NATURALES , EDUCACIÒN FÌSICA Y  ARTES VISUALES.
EL PROYECTO TENÌA COMO OBJETIVO QUE  LOS ALUMNOS PUDIERAN IDENTIFICAR CÒMO LOS CÀNONES DE BELLEZA HAN CAMBIADO A LO LARGO DE LAS DIFERENTES GENERACIONES Y , ADEMÀS, QUE REALIZARAN JUICIO CRÌTICO SOBRE CÒMO NOS ATRAVIESAN TEMÁTICAS TALES COMO: EL AMOR PROPIO, LA ACEPTACIÓN DE NUESTRO CUERPO, ENTRE OTROS TEMAS QUE SE DESPRENDEN DE LA OBRA.
Desde el área "ciencias naturales", la profesora, pactò la visita de un grupo de nutricionistas de la UNIVERSIDAD MAZA,  que dieron una charla sobre nutriciòn y autoaceptaciòn.
La profesora de "ARTES VISUALES", desarrollò el tema: "LA BELLEZA A TRAVÈS DE LOS DIFERENTES PERÌODOS ARTÌSTICOS".
La profesora de EDUCACIÓN FÍSICA , realizó una charla sobre autoaceptaciòn y cuidado corporal junto con el taller de ESI, donde se trabajaron diferentes temas asociados a la imagen, cuidado, aceptación de cuerpos diversos, etcétera.
Se  dio también como actividad extra escolar que miraran un capítulo de las serie "BLACK MIRROR", (CAÌDA EN PICADA), que sirvió para integrar lo ya visto ; con ambas ideas, se realizó una puesta en común oral, de tipo debate.

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Conversamos con Andrea Ferrari sobre su nuevo libro El retrato de Verónica G

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La REALIZACIÒN: se llevò a cabo luego la lectura del material de manera oral en clase,en la hora de LENGUA Y LITERATURA. 

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La REALIZACIÒN: se llevò a cabo luego la lectura del material de manera oral en clase,en la hora de LENGUA Y LITERATURA. 

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La profesora de LENGUA Y LITERATURA , a su vez,   desarrollò la lectura en clase, de manera simultànea a  la charla de ESI , donde una de las  temáticas subyacentes fue el amor propio y la "aceptaciòn de quien soy" . Por su parte, en la "asignatura artes visuales", se desarrollò el tema: LOS CAMBIOS EN LOS CÀNONES DE BELLEZA"