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À partir d'ici, à vous de partager vos ressources! Pour ce faire, veuillez cliquer sur le symbole " + " (bouton rose ou fuchsia sur votre droite). Tous les apports seront soumis à vérification pour être finalement publiés dans les 48h. MERCI!

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À partir d'ici, à vous de partager vos ressources! Pour ce faire, veuillez cliquer sur le symbole " + " (bouton rose ou fuchsia sur votre droite). Tous les apports seront soumis à vérification pour être finalement publiés dans les 48h. MERCI!

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Taper nos symboles phonétiques? Comment? Deux options possibles:

1. Se servir d'un clavier phonétique en ligne. Par exemple:
https://www.lexilogos.com/clavier/api.htm
ou bien:
http://la.phonetique.francaise.free.fr/

2. Télécharger la police IPA-CHAMBERS valable pour Word et Odt aussi. (voir fichier ci-joint)

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Fiches pédagogiques à visée phonétique pour travailler la CHANSON, conçues dans la chaire de Diction du IESLV "Juan Ramón Fernández", Bs. As. 

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Fiches pédagogiques à visée phonétique pour travailler la CHANSON, conçues dans la chaire de Diction du IESLV "Juan Ramón Fernández", Bs. As. 

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Encore des fiches pour exploiter la musique francophone dans nos cours de FLE.

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Encore des fiches pour exploiter la musique francophone dans nos cours de FLE.

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A la découverte de chansons francophones

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Fiches pédagogiques du CAVILAM pour travailler la chanson en classe de langue.

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Fiches pédagogiques du CAVILAM pour travailler la chanson en classe de langue.

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Sélection de chansons " Génération française 9 " - Le plaisir d'apprendre

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17 fiches pédagogiques pour faire entrer la chanson et la musique contemporaines dans la classe. Ci-dessous les fiches pédagogiques. Il est facile de retrouver les chansons sur Internet. Granville - Jersey (niveaux A2/B1)les îles, l'envie de changer de vieTélécharger la fiche PDFTélécharger la fiche DOC Éléphant - Danse, danse (niveau A2)la fête, la rencontre amoureuse, ...

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Quelques séquences très éclaircissantes sur comment corriger la prononciation en classe de langue, sous la direction de Michel Billières.

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Quelques séquences très éclaircissantes sur comment corriger la prononciation en classe de langue, sous la direction de Michel Billières.

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Accueil - PHONÉTIQUE CORRECTIVE EN FLE : MÉTHODE VERBO-TONALE / Méthode verbo-tonale / MVT /phonétique corrective / correction phonétique / rythme / intonation / prosodie / français langue étrangère / FLE /

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Méthode verbo-tonale / MVT / système verbotonal / phonétique corrective / enseignement de la prononciation / correction phonétique / sons / phonèmes / voyelles / consonnes / rythme / intonation / prosodie / français langue étrangère / FLE / didactique de l'oral / oral / oralité / perception / crible phonologique / cognition / corps / méthodologie / enseignement / apprentissage / langue étrangère / communication / didactique des langues / communication non verbale / gestualité / voix / vocalité

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Un site plein de ressources pour travailler le RYTHME, par Geneviève Briet, Valérie Collige et Emmanuelle Rassart.

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Un site plein de ressources pour travailler le RYTHME, par Geneviève Briet, Valérie Collige et Emmanuelle Rassart.

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Un manuel pour ensoleiller la prononciation en classe !

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Ce site est le complément du livre La prononciation en classe, de Geneviève Briet, Valérie Collige et Emmanuelle Rassart. De façon décomplexée, cet ouvrage aborde la théorie phonétique en termes simples. Chacune des trois parties (prosodie, voyelles et consonnes) analyse et aide à corriger les diffi…

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Cadre Européen de Référence pour les Langues  (CECRL) - Volume Complémentaire. (2018)

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Cadre Européen de Référence pour les Langues  (CECRL) - Volume Complémentaire. (2018)

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Vous trouverez ici un lien vers le texte officiel du Cadre européen commun de référence pour les langues.

Les programmes d'enseignement de langues vivantes sont adossés depuis 2005 au Cadre européen commun de référence pour les langues. Le Conseil de l'Europe a publié en février 2018 un volume complémentaire du CECRL, avec de nouveaux descripteurs.

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Vous trouverez ici un lien vers le texte officiel du Cadre européen commun de référence pour les langues. Les programmes d'enseignement de langues vivantes sont adossés depuis 2005 au Cadre européen commun de référence pour les langues. Le Conseil de l'Europe a publié en février 2018 un volume complémentaire du CECRL, avec de nouveaux descripteurs.

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Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria (NES) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. (2015)

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Diseño Curricular para la Nueva Escuela Secundaria (NES) - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. (2015)

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Marco General del Diseño Curricular de la NES

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Marco normativo, marco pedagógico, dimensiones de la NES, entre otros temas.

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Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) en Lenguas Extranjeras para la Escuela Primaria y Secundaria - Consejo Federal de Educación, Argentina. (2012)

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Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) en Lenguas Extranjeras para la Escuela Primaria y Secundaria - Consejo Federal de Educación, Argentina. (2012)

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Diseño Curricular de Educación Secundaria - Entre Ríos, Argentina. (2011)

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Diseño Curricular de Educación Secundaria - Entre Ríos, Argentina. (2011)

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Webinaire "La méthode verbo-tonale d'intégration phonétique" par Michel Billières. 

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Webinaire "La méthode verbo-tonale d'intégration phonétique" par Michel Billières. 

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Les Editions Maison des Langues m'ont proposé d'animer une rencontre virtuelle afin de présenter la méthode verbo-tonale en ce 9 octobre de l'an de grâce 2019. Je remercie très sincèrement EMDL de m'avoir offert cette opportunité et d'avoir permis que la vidéo de la rencontre soit diffusée sur le blog.

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La méthode verbo-tonale d'intégration phonétique - vidéo - Au son du fle - Michel Billières

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Les Editions Maison des Langues m'ont proposé d'animer une rencontre virtuelle afin de présenter la méthode verbo-tonale en ce 9 octobre de l'an de grâce 2019. Je remercie très sincèrement EMDL de m'avoir offert cette opportunité et d'avoir permis que la vidéo de la rencontre soit diffusée sur le blog.

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Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. (2001)

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Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. (2001)

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Site pour travailler les SONS du français standard, par Anne et Thierry Perrot & Laetitia et Jérémie Vantilcke. 

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Site pour travailler les SONS du français standard, par Anne et Thierry Perrot & Laetitia et Jérémie Vantilcke. 

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PRESENTATION

Bienvenue sur le site " Phonétique ". Ce site s'adresse aux personnes qui veulent apprendre le français mais il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sonores (de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international) ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

MODE D'EMPLOI

La navigation sur le site est libre. Néanmoins, si vous utilisez ce site en autoformation, nous vous conseillons de parcourir les rubriques dans l'ordre proposé. La rubrique " Alphabet " vous propose une présentation de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices d'entraînement. La rubrique " Phonèmes " vous propose des exercices de repérage et de discrimination sur les voyelles, les consonnes et les semi-voyelles. La rubrique " Autres " vous propose aussi des exercices de repérage et de discrimination, sur l'intonation et le phénomène des liaisons du français. Enfin, la rubrique " Virelangues " vous propose des jeux de prononciation.

NB : dans certains exercices de discrimination de phonèmes, pensez à cliquer sur les symboles phonétiques pour écouter les modèles de référence.

N'hésitez pas à nous contacter (rubrique " Contacts "). Toutes vos questions et remarques pour améliorer ce site sont les bienvenues !

TECHNIQUE

Ce site est optimisé pour fonctionner sur tous les navigateurs. Vous devez cependant avoir la dernière version du lecteur flash (téléchargeable ici) ainsi qu'une sortie audio avec un casque ou des enceintes afin de pouvoir faire les exercices.

Pour les professeurs de français

Vive la phonétique pour apprendre le français !

Inscrivez-vous sur la liste de diffusion si vous désirez être tenu au courant des nouveautés du site

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PHONETIQUE Apprendre à prononcer le français

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Apprendre le français avec des exercices de phonétique.Tous les cours de français sont gratuits. Vous trouverez des exercices sonores de l'alphabet français et de l'alphabet phonétique international ainsi que des exercices de discrimination et des jeux pour vous aider à appréhender les nouveaux sons et rythmes du français.

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Encore un site pour travailler les SONS du français standard proposé par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) du Collège de Maisonneuve à Montréal, Canada.

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Encore un site pour travailler les SONS du français standard proposé par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) du Collège de Maisonneuve à Montréal, Canada.

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La ressource Francomane offre des contenus pédagogiques en français langue seconde adaptés aux élèves inscrits dans les cours de mise à niveau et ayant ou non des difficultés d'apprentissage.

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Webinaire "Par quoi commencer en prononciation avec des aprenants débutants?" par Geneviève Briet.

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Webinaire "Par quoi commencer en prononciation avec des aprenants débutants?" par Geneviève Briet.

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Par quoi commencer en prononciation avec des apprenants débutants ? - Geneviève Briet

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Une capsule phonétique pour travailler L'INTONATION, par Geneviève Briet et Valérie Collige.

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Une capsule phonétique pour travailler L'INTONATION, par Geneviève Briet et Valérie Collige.

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Capsule de phonétique française III - Défi (méthode FLE)

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Suite au webinaire, profitez de ce test autocorrectif pour évaluer vos acquis.   

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Suite au webinaire, profitez de ce test autocorrectif pour évaluer vos acquis.   

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Webinaire "Aborder la phonétique en classe de FLE... mais comment?" Par Silvina CARRIZO & Lucía MIGNAQUI - Octobre 2020 * Si nécessaire, n'hésitez pas revisionner notre PowerPoint disponible à tout moment sur https://padlet.com/lmignaqui/aborderlaphonetiqueencoursdeFLE

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Soyez les bienvenu.e.s. Dans ce mur collectif, vous allez retrouver tout le matériel du Webinaire. N'hésitez pas à laisser vos commentaires, même à partager vos ressources , celles qui vous tiennent à coeur, celles qui marchent à tous les coups. Nous en saurons, tous et toutes, tirer profit. Merci de votre participation.

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Soyez les bienvenu.e.s. Dans ce mur collectif, vous allez retrouver tout le matériel du Webinaire. N'hésitez pas à laisser vos commentaires, même à partager vos ressources , celles qui vous tiennent à coeur, celles qui marchent à tous les coups. Nous en saurons, tous et toutes, tirer profit. Merci de votre participation.

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03. Présentation PowerPoint pour les participant.e.s

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“Aborder la Phonétique en cours de FLE… mais comment ?” Silvina Carrizo (UADER) y Lucía Mignaqui (IESLV JRF) OCTOBRE 2020 Webinaire