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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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˙討論我們還有要增刪的課程內容嗎

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從以下四個面向討論我們校訂課程的規劃、設計與實施

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從以下四個面向討論我們校訂課程的規劃、設計與實施

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1. Start Doing: 要開始做的-->請用綠色。
2. Keep Doing: 繼續做的-->請用藍色。
3. Stop Doing: 要停止做的-->請用紅色。
4. Questions to ask: 其他疑問-->請用黃色。

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1. 在團隊共創模板中，找出認為最重要的15張帖子。

2.協作帶領閱讀15張卡

3.從15張挑出7張比較重要的

4.再從7張挑出3張更重要的

5. 找出最重要的1張卡

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採訪搞的產生，採訪鎮長、廟公、地方世紳

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神明職位的差異

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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觀察廟宇的造型、結構，相對位置，供奉的神明

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義民廟微電影

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元宵節
-搓湯圓
-做燈龍

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多元信仰比較

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各地義民廟神明的不同

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祭典、八家將

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根據長橋些許較具標誌性的地標。畫出義民廟與其他地方之相對位置

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採訪搞的產生，採訪鎮長、廟公、地方世紳

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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神明職位的差異

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元宵節
-搓湯圓
-做燈龍

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祭典、八家將

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各地義民廟神明的不同

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觀察廟宇的造型、結構，相對位置，供奉的神明

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採訪搞的產生，採訪鎮長、廟公、地方世紳

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神明職位的差異

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"

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以義民廟作為小論文主題''神明也要上班"