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Bienvenidos a la UNIDAD 1: Presentación y bienvenida.

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Bienvenidos a la UNIDAD 1: Presentación y bienvenida.

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Para el desarrollo de la UNIDAD 1, es importante seguir las siguientes recomendaciones:

1. Visualizar el video Unidad 1. Presentación y bienvenida.
2. Leer cuidadosamente el documento Presentación Vive tu Biblioteca Escolar.
3. Leer cuidadosamente el documento Catalogo libros colección Vive tu Biblioteca Escolar.
4. Compartir en el chat del grupo de WhatsApp las reflexiones o preguntas luego de la exploración de los materiales anteriormente mencionados.
5. El trabajo de esta unidad tiene como plazo máximo el LUNES 4 de ABRIL, día que compartiremos los contenidos de la UNIDAD 2.

Adelante, empecemos este recorrido por Vive tu Biblioteca Escolar...

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Me complace darles la bienvenida a este proyecto llamado Vive tu Biblioteca Escolar del MEN y CERLALC. Esperamos que este acompañamiento aporte al mejoramiento de la biblioteca escolar de cada una de las sedes, pero también a los procesos lectores y pedagógicos de cada uno de los participantes.

Iniciemos este proceso dándole una mirada a las unidades que vamos a trabajar, las cuales serán abordadas en un tiempo máximo de dos semanas (excepto unidad 1):

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Catalogo libros coleccion Vive tu Biblioteca Escolar

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1. ¿Qué le puede aportar a mi sede/institución Vive tu Biblioteca Escolar?
2. ¿Qué me puede aportar como docente Vive tu Biblioteca Escolar?
3. ¿Qué me puede aportar como persona Vive tu Biblioteca Escolar?

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La máquina de escribir De autoría de Gilda Rincón. Del libro Camino de Plata. Poesía para niños. Ilustraciones de Bárbara Sansó. Nostra Ediciones. 

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La máquina de escribir De autoría de Gilda Rincón. Del libro Camino de Plata. Poesía para niños. Ilustraciones de Bárbara Sansó. Nostra Ediciones. 

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La maquina de escribir. Camino de plata. Poesia para niños

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La noche De autoría de Luis Vidales. Del libro Antología poética. Editado por la Universidad Externado de Colombia. 

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La noche De autoría de Luis Vidales. Del libro Antología poética. Editado por la Universidad Externado de Colombia. 

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La noche. Luis Vidales. Del libro Antología poética.

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Bienvenidos a la UNIDAD 2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR. 

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Bienvenidos a la UNIDAD 2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR. 

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Para iniciar el desarrollo de la unidad por favor escuchar atentamente el siguiente audio.

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TEMA 1 : CONCEPTUALIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

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TEMA 1 : CONCEPTUALIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

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En este apartado exploraremos las nociones básicas de la biblioteca escolar, definiendo su naturaleza, servicios y programas. Se presentan también rutas de trabajo para crear o fortalecer las bibliotecas partiendo del estado en que se encuentren en las diferentes sedes educativas.

Se recomienda explorar el material en el siguiente orden:

1. Leer el poema La biblioteca de Roberto Juarroz.
2. Visualizar los siguientes videos:
*Mr Bean en la biblioteca. (Visión de la biblioteca clásica).
*La biblioteca escolar que soñamos (La BE en Colombia).
*¿Qué es la biblioteca escolar? (Una mirada al funcionamiento de la BE).
3. Leer atentamente el documento La biblioteca Escolar.
4. Los invitamos a dejar sus opiniones en el grupo de WhatsApp a partir del desarrollo de las preguntas del Para reflexionar.

Iniciemos este viaje por la biblioteca escolar...

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Mr Bean en la biblioteca. (Visión de la biblioteca clásica)

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Mr Bean en la biblioteca. (Visión de la biblioteca clásica)

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Library | Special Episode | Classic Mr.Bean

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La biblioteca escolar que soñamos (La BE en Colombia).

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La biblioteca escolar que soñamos (La BE en Colombia).

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¿Qué es la biblioteca escolar? (Una mirada al funcionamiento de la BE)

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¿Qué es la biblioteca escolar? (Una mirada al funcionamiento de la BE)

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TEMA 2: ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

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TEMA 2: ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

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¡Manos a la obra!
Los invitamos a conocer como organizar la biblioteca escolar de cada una de las sedes, con el propósito de explorar la colección y potenciar su utilización.

Para el desarrollo de este apartado es necesario seguir las siguientes instrucciones:

1. Visualizar el video Organización de la biblioteca escolar.
2. Explorar la guía Orientaciones para la organización de la Biblioteca Escolar.
3. De ser posible, compartir por el grupo de WhatsApp una fotografía o experiencia al rededor de la organización de la Biblioteca Escolar.

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Video Organización de la Biblioteca Escolar

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Video Organización de la Biblioteca Escolar

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Guía Orientaciones para la organización de la Biblioteca Escolar.

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Guía Orientaciones para la organización de la Biblioteca Escolar.

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TEMA 3: FUNCIÓN SOCIAL DE LA B.E. Y AMIGOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR (GRUPOS ABE)

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TEMA 3: FUNCIÓN SOCIAL DE LA B.E. Y AMIGOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR (GRUPOS ABE)

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Hola, aquí terminaremos este recorrido por la biblioteca escolar explorando su relación con la comunidad y los grupos ABE (amigos de la biblioteca escolar). Los invitamos a construir un grupo ABE que fortalezca los objetivos de las bibliotecas.

Les recomendamos explorar el siguiente material:

1. Leer la Guía Gestión comunitaria.
2. Explorar la Guía para la creación de Amigos de la Biblioteca Escolar.
3. Compartir por el grupo de WhatsApp los avances en la conformación del grupo ABE, tales como Nombre, Cargo, Función en la BE.

Exploremos...

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Guía para la creación de Amigos de la Biblioteca Escolar.

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Guía para la creación de Amigos de la Biblioteca Escolar.

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Bienvenidos a la UNIDAD 3: LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.

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Bienvenidos a la UNIDAD 3: LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.

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En esta unidad exploraremos lo relacionado a la Lectura, Escritura y Oralidad (LEO), con el propósito de identificar conceptos, materiales y metodologías que apunten al mejoramiento de las practicas pedagógicas cotidianas.

Esta unidad la abordaremos de la siguiente manera:

TEMA 1: Contextualización lectura, escritura y oralidad
TEMA 2: Materiales y metodologías.
TEMA 3:  Colecciones digitales.

Iniciemos este recorrido por el componente LEO, empecemos...

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TEMA 1:          CONCEPTUALIZACIÓN LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.

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TEMA 1:          CONCEPTUALIZACIÓN LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD.

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Primeramente nos proponemos explorar las nociones Lectura, Escritura y Oralidad. Posteriormente veremos tres estrategias para trabajar el componente LEO en la escuela.

Para lo anterior se recomienda realizar la lectura de la siguiente guía:

1. Conceptualización LEO.

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Contextualización Lectura, Escritura y Oralidad.

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Contextualización Lectura, Escritura y Oralidad.

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A continuación, exploraremos diversos materiales y metodologías de trabajo al rededor del componente LEO. Se espera que estos contenidos aporten al mejoramiento de las posibilidades pedagógicas en cada una de las instituciones.

Se recomienda revisar los siguientes guías que proponen acciones y actividades desde el componente LEO:

1. Guía actividades de lectura y biblioteca.
2. Guía actividades de escritura.
3. Guía familias lectoras.

Adicionalmente los invitamos a explorar los siguientes videos con actividades y acciones LEO:

1. Hablemos de promoción de lectura.
2. Los géneros literarios.
3. Libros informativos.
4. Taller libros Animales super héroes.

Adelante...

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1. Guía actividades de lectura y biblioteca.

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1. Guía actividades de lectura y biblioteca.

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Guia activiades de lectura y biblioteca.

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2. Taller Libro Animales Super héroes_11

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TEMA 3:                                                        COLECCIONES DIGITALES.

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TEMA 3:                                                        COLECCIONES DIGITALES.

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Finalmente demos una mirada a las colecciones digitales, donde podemos encontrar materiales como libros, juegos, guías audios y videos para todos los públicos:

1. Visualizar el video colecciones digitales.
2. Explorar el documento de colecciones digitales, donde se encuentran los enlaces de ingreso a las plataformas.

Exploremos...

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Los invitamos a reflexionar en torno a estas preguntas y dejar sus comentarios y fotografías de una actividad de lectura al chat del grupo al personal del formador.

Gracias...

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CONFERENCIA: Lecciones y vivencias comunitarias con la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca-Perú

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Conferencia Lecciones y vivencias comunitarias con la Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca-Perú

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Tertulia: Animalario criollo: rimas, décimas y oralidad.

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Tertulia: Animalario criollo: rimas, décimas y oralidad.

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Bienvenidos a la Tertulia Literaria, un espacio para compartir palabras, saberes y experiencias...

Tema: Animalario criollo: rimas, décimas y oralidad.

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Tertulia: Animalario criollo: rimas, décimas y oralidad.

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Bienvenidos a la UNIDAD 4: PLANEACIÓN FIESTA DE LECTURA.                                                          

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Bienvenidos a la UNIDAD 4: PLANEACIÓN FIESTA DE LECTURA.                                                          

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(Para iniciar los invitamos a escuchar atentamente el audio anterior).

La fiesta de la lectura es una oportunidad para promover el libro y la biblioteca, pero además, para motivar y mejorar las practicas de lectura en nuestra institución. En esta unidad los invitamos a poner manos a la obra, y construir en conjunto actividades de lectura con y para la comunidad educativa.

Adelante...

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Para el desarrollo de la unidad se recomiendan seguir las siguientes instrucciones:

1. Leer atentamente la Guía Planeación actividades de lectura.

2. Visualizar los siguientes videos:
* Cómo plantear actividades de promoción de lectura en primera infancia.
* Cómo ser un mejor promotor de lectura usando todo el cuerpo.
* ¿Cómo organizar los espacios de lectura?
* ¿Cómo preparar una sesión de lectura?
* ¿Cómo Organizar una Actividad Especial?

3. Les proponemos emprender la planeación y realización de la fiesta de lectura en sus instituciones o sedes, la cual se recomienda desarrollar acorde a lo explorado en la guía, sumado a sus expectativas e intereses. La fiesta de la lectura la podemos llevar a cabo por parejas o grupos pequeños de docentes, también por sedes o por la totalidad de la institución, ustedes eligen la manera de organizarse.

4. Compartir al WhatsApp del grupo a al del tutor la planeación realizada (escrita) por los docentes y algunas fotografías y videos del desarrollo de la actividad.

Muchas gracias. Vamos a planear y desarrollar nuestra fiesta de la lectura.
¡Adelante!

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GUIA PARA LA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE LECTURA

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GUIA PARA LA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE LECTURA

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GUIA PARA LA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE LECTURA.docx

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Cómo plantear actividades de promoción de lectura en primera infancia.

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Cómo plantear actividades de promoción de lectura en primera infancia.

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Cómo plantear actividades de promoción de lectura

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Cómo ser un mejor promotor de lectura usando todo el cuerpo.

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Cómo ser un mejor promotor de lectura usando todo el cuerpo.

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Cómo ser un mejor promotor de lectura usando todo el cuerpo

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¿Cómo organizar los espacios de lectura?

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¿Cómo organizar los espacios de lectura?

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¿Cómo organizar los espacios de lectura? - Formación Red Nacional de Bibliotecas Públicas

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Cómo preparar una sesión de lectura - Formación Red Nacional de Bibliotecas Públicas

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¿Cómo Organizar una Actividad Especial? - Formación Red Nacional de Bibliotecas Públicas