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Reforzar su liderazgo y fortalecimiento en sus competencias pedagógicas y tecnológicas.

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Fortalecer su liderazgo y conocer las TIC.

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Celestino: Asumir sus rol como líder de su institución. 

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Celestino: Asumir sus rol como líder de su institución. 

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Reflexión y compromiso en sus funciones como líder en la comunidad educativa.

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Fortalecer en las competencias para potenciar en el aspecto pedagógico en sus docentes en IE

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QUE, SUMEN LOS ESFUERZOS PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA Y RESPONDER A LOS NUEVOS ESCENARIOS

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El directivo tiene que asumir su liderazgo

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Como líder pedagógico tiene que fortalecerse en sus competencias pedagógicas y tecnológicas primeramente y luego compartirlos con sus docentes para un trabajo fructífero.

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EL DIRECTOR EJERCER UN APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DE LOS APLICATIVOS EN LA TABLET PARA COADYUVAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

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FOTALECR SU LIDERAZGO Y SU COMPETECIA TECNOLÓGICA

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Fortalecer el liderazgo y el uso de los aplicativos de la tableta.

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FORTALECER SUS CAPACIDADES EN LIDERAZGO, EN EL ASPECTO PERSONAL, ADMINISTRATIVO Y PEDAGOGICO.

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Fortalecer sus competencias como lider, y que se involucre en el uso de los aplicativos, que los docentes utilizan para generar aprendizaje en los estudiantes.

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fortalecer sus competencias pedagógicas y tecnológicas como líder de una institución.

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Tratar de darle confianza al directivo, ser un aliado mas para ellos, de esta manera fortalecer su liderazgo pedagógico y a la vez fortalecerle el uso y manejo pertinente de los aplicativos de la tableta.

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Acompañamiento liderar en la institución educativa enseñar los usos aplicativos.

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Esperan ir empoderándose en los aspectos que le toca desempeñar sus funciones como tal, para ello nosotros los FT tenemos que apoyarlo en el manejo de los app de la tableta, así como el manejo y elaboración de documentos de gestión de los docentes.

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Cumplir su rol como Líder Pedagógico, con una comunicación asertiva y una escucha activa a cada colega de su I.E.

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BRINDAR SOPORTE TECNICO DESDE UNA MIRADA DE LIDERAZGO PERO TAMBIEN INVOLUCRARLO EN LOS APLICATIVOS DE LA TABLETA

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Susana: Empoderar en un trabajo colaborativo en el uso y manejo  en las Apps de la tableta y los entornos virtuales.

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Susana: Empoderar en un trabajo colaborativo en el uso y manejo  en las Apps de la tableta y los entornos virtuales.

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Fortalcer al director en el uso de los aplicativos de la tableta, para que pueda apoyar a sus docentes.

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Acompañar a los directivos buscando la reflexión sobre su  labor como líder pedagógico y fortalecer la practica pedagógica a los docentes para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el uso de los aplicativos de la tableta.

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SER FORTALECIDO EN LA ELABORACION DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTION ESCOLAR,FORTALECIDO EN SU ROL COMO LIDER PEDAGOGICO Y CONOCER, EXPLORAR LOS APLICATIVOS DE LA TABLETA,PARA QUE CONDUSCA LA COMUNIDAD EDUCATIVA,PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

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Ser empoderado para contribuir en el trabajo de sus docentes.

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El fortalecimiento en sus competencias pedagógicas y tecnológicas.

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QUE EL DIRECTOR SEA EL LIDER PEDAGOGICO, Y QUE HAY UN BUEN CLIMA INSTITUCIONAL

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Que se  empoderen de los aplicativos de las tablet para el proceso pedagogico y asi mismo fortalecer sus competencias  como lider pedagogico para cerrar las brechas digitales y de  aprendizajes.

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Permitir fortalecer el trabajo del lider pedagogico, en esta primera etapa, la actualización de los documentos de gestión, respectivamente. Y revisar los aplicativos que le ayudan en esta labor. UGEL Aija

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LOS DIRECTORES TIENEN QUE EMPODERARSE DE LOS APLICATIVOS

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Fortalecer sus competencias como líder pedagógico y promover y monitorear el uso de la tableta

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Esperamos que logre el desarrollo de competencias de sus estudiantes y asegurar la implementación del programa, centrada en el logro de aprendizajes con el involucramiento de la familia y la comunidad.

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Gracias al liderazgo de los directores, se manipulo los app de la tableta, la empatía fue pilar para la intervención de las asesorías pedagógicas con sugerencias oportunas y necesidades para sus docentes

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A  que se empoderen acerca de la planificación, experiencias de aprendizaje de sus docentes y empoderarse acerca de los aplicativos. No solo la parte administrativa.

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Javier. Fortalecer a su docente como líder pedagógico dentro de una buena empatía.

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Javier. Fortalecer a su docente como líder pedagógico dentro de una buena empatía.

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FORTALECER SOBRE EL USO DE LAS APPS DE LAS TABLETS A LOS DIRECTIVOS Y ASI MOTIVAR A LOS DOCENTES PARA SU UTILIDAD Y OPERATIVIDAD.

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FORTALECER SUS COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS PARA ASÍ HACER EL EFECTO MULTIPLICADOR CON SUS DOCENTES.

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UGEL: M.L: lograr la trilogía, hacerse amigos, hacerse equipo, hacerse líderes...

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UGEL: M.L: lograr la trilogía, hacerse amigos, hacerse equipo, hacerse líderes...

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Involucrar en el uso de los recursos tecnológicos.

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LOGRAR QUE EL DIRECTOR SEA FORTALECIDO EN EL USO DE LAS TIC

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LOGRAR QUE EL DIRECTOR SEA FORTALECIDO EN EL USO DE LAS TIC

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Lograr que el director se fortalesca en su liderasgo pedagogico asi como se empodere tambien del uso de los aplicativos de las tabletas en las sesiones pedagogicas

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Tratar de empoderarlos como lideres pedagógicos teniendo en cuenta el desempeño directivo

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Que el directivo reflexione sobre  su labor como líder pedagógico para brindar asistencia a los docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. 

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Que el directivo reflexione sobre  su labor como líder pedagógico para brindar asistencia a los docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes. 

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ROOSBELLT A los directores es fortalecer las competencias 

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ROOSBELLT A los directores es fortalecer las competencias 

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empoderarse de como fortalecer las competencias profesionales de sus docentes, para la mejora de los aprendizajes.

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Acompañar a los directivos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el uso de los aplicativos de la tableta para poder ayudar y fortalecer la practica pedagógica a los docentes.

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APOYAR EN SU LIDERAZGA DIRECTIVO

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Los directivos esperan ser fortalecidos en lo pedagógico y tecnológico.

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Fortalecerse en el uso pedagogica de las tabletas y explorando con mayor compromiso a los aplicativos.

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Se espera que los directores sean promotores y portavoces del la implementaron del programa

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Elena Ugel Yungay Fortalecer sus competencias en lo pedagógico y ser líder en la IE.

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Elena Ugel Yungay Fortalecer sus competencias en lo pedagógico y ser líder en la IE.

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SER LIDER PEDAGOGICO EN EL USO Y MANEJO DE LAS TABLETAS. PARA LO CUAL ORIENTAR ADECUADAMENTE PARA AL ORIENTACION RESPECTIVA A SUS DOCENTES.

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LIDERAZGO-EMPODERAMIENTO DEL MANEJO DE LAS TABLETA Y SUS APP-PLANIFICACIÓN Y MONITOREO.

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empoderamientos de los aplicativos y fortalecimiento de su líder pedagógico

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ROYER:UGEL PUERTO INCA: Asesoramiento pedagogico sobre el uso y manejo de los aplicativos de la tableta

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ROYER:UGEL PUERTO INCA: Asesoramiento pedagogico sobre el uso y manejo de los aplicativos de la tableta

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PRIMERO: Debe tener confianza en el FT. SEGUNDO: Considerarnos como su aliado estratégico, TERCERO: Reciba del FT, herramientas, PPTs elaborados  y normas sobrt

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Cumplir su rol como líder pedagógico y transformacional y se empoderen en el uso de las tabletas y los aplicativos,
acompañar y brindar la asistencia técnica a sus docentes.

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Acompañar al director para que sea u líder pedagógico y la utilización de las herramientas digitales.

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Fortalecer sus competencias pedagógicas para que cumpla su rol del líder pedagógico, en la práctica pedagógica del docente.

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Fortalecer en el trabajo horizontal en equipo para mejor empoderamiento de competencias

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Fortalecer en el trabajo horizontal en equipo para mejor empoderamiento de competencias

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ACOMPAÑAR Y LIDERAR EN LA INSTITUCION A FAVOR DE NUESTRA EDUCACION FORTALECIENDO LAS COMPETENCIAS

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EL INVOLUCRAMIENTO EL USO Y APROVECHAMIENTO PEDAGOGICO DE LOS APPS DE LA TABLETA Y OTROS

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LOGRAR COMPETENCIAS COMO LIDER PEDAGÓGICO Y PONGAN EN PRACTICA LOS RECURSOS DIGITALES.

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Planificación y monitoreo

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Que los Directores conozcan los aplicativos de las tabletas para realizar el acompañamiento a los docentes.

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Fortalecer sus competencias como gestor y líder pedagógico

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Lograr que los Directores se enpoderen y pongan en practica las herramientas y recursos de la tableta

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Acompañar adecuadamente en el monitoreo a sus docentes y mejorar el aprendizaje de sus estudiantes