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Jessica Leandra Gutierrez Garcia ID:622225

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Jessica Leandra Gutierrez Garcia ID:622225

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PENSAMIENTO CIENTÍFICO: El cual se enlaza con la capacidad de que los infantes. sean autónomos, y puedan dar posibles soluciones a los problemas que puedan presentar a lo largo de sus vidas.

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PENSAMIENTO CIENTÍFICO: El cual se enlaza con la capacidad de que los infantes. sean autónomos, y puedan dar posibles soluciones a los problemas que puedan presentar a lo largo de sus vidas.

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Como promover el pensamiento científico?
*En primer lugar dejar que busque soluciones a los problemas de si mismo.
*Utilizar diferentes juegos, para que cree su imaginación, y prolongue desafíos a los problemas cotidianos.
*Alimentar su curiosidad.

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QUE SON LAS NEUROCIENCIAS.                                                   es una etapa el cual el cerebro percibe cambios. se desarrolla y pasa por periodos sensibles, la neurociencia para la primera infancia nos favorece y nos ayuda a entender los procesos de aprendizaje, y hace de la enseñanza una forma mas afectiva y agradable.

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QUE SON LAS NEUROCIENCIAS.                                                   es una etapa el cual el cerebro percibe cambios. se desarrolla y pasa por periodos sensibles, la neurociencia para la primera infancia nos favorece y nos ayuda a entender los procesos de aprendizaje, y hace de la enseñanza una forma mas afectiva y agradable.

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APORTES METODOLÓGICOS DE LA TECNOLOGÍA. La tecnología nos favorece, y nos ayuda a buscar nuevas estrategias para los niños. Los maestros pueden planear el proceso de aprendizaje y enseñanza, de un forma más agradable y recreativa. 

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APORTES METODOLÓGICOS DE LA TECNOLOGÍA. La tecnología nos favorece, y nos ayuda a buscar nuevas estrategias para los niños. Los maestros pueden planear el proceso de aprendizaje y enseñanza, de un forma más agradable y recreativa. 

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El docente brindara nuevas estrategias, y diferentes modelos de aprendizaje. Donde de manera lúdica les enseñara, esto se hace con el fin de tomar en cuenta las características de los niños y niñas.
con el objetivo de potenciar sus habilidades y creatividad.

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MODELO STEAM. Entendemos por el enfoque steam las ciencia, tecnología, ingeniera, artes y las matemáticas. Steam es un nuevo enfoque educativo el cual pretende garantizar las transversalidad de la enseñanza, logrando una mayor contextualización y conseguir un aprendizaje más significativo.

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MODELO STEAM. Entendemos por el enfoque steam las ciencia, tecnología, ingeniera, artes y las matemáticas. Steam es un nuevo enfoque educativo el cual pretende garantizar las transversalidad de la enseñanza, logrando una mayor contextualización y conseguir un aprendizaje más significativo.

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https://www.euroinnova.co/blog/la-neurociencia-en-la-educacion

https://www.proquest.com/docview/2196376663?parentSessionId=tRVqupIPRs5lk4rYKN2xbR%2FJqjKSH1AN7YwYryINLWs%3D&pq-origsite=summon&accountid=48797

https://0201.nccdn.net/1_2/000/000/148/651/7-educacion-y-contexto-modelos-pedagogicos-2.pdf

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MODELO TRADICIONAL: Este modelo tradicional se concibe que el estudiante sea un receptor pasivo de conocimientos, la escuela tradicional aparece en el siglo XVll en Europa. Este modelo en relación con el alumno y docente su fin es que el estudiante debe obedecer y catar ordenes. 

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MODELO TRADICIONAL: Este modelo tradicional se concibe que el estudiante sea un receptor pasivo de conocimientos, la escuela tradicional aparece en el siglo XVll en Europa. Este modelo en relación con el alumno y docente su fin es que el estudiante debe obedecer y catar ordenes. 