# data[].attributes.body
L'alumnat d'infantil 4 anys del CEIP Angelina Abad coneix el nostre projecte; les seues mestres, Anna i Marina decideixen emprendre una nova manera de treballar les estacions de l'any I l'espai mitjançant Dalí!

# data[].attributes.body
Projecte d'innovació educativa IES PROFESSOR BROCH I LLOP (Vila-real); Curs 2021/22.

# data[].attributes.body
Els nostres xicotets grans artistes continuen creant lliurement! Amèlia, Cristina i Martina (1r ESO 05), ens sorprenen amb aquestes meravelles! Creació lliure = motivació absoluta!

# data[].attributes.body
Estamos ante el primer trabajo del gran proyecto “DALÍ A ESCENA” que se está desarrollando en el instituto Broch i Llop de Vila Real. Los alumnos/as de 1 ESO 04, después de investigar al artista, han realizado un mural en el que podemos contemplar a todos sus coetáneos entre los que se encuentran artistas, políticos y sus familiares más íntimos.

# data[].attributes.headline
Soundpainting (Maria Roselló i Sònia Doménech)

# data[].attributes.subject
Soundpainting (Maria Roselló i Sònia Doménech)

# data[].attributes.body
A través de les obres d'art i els objectes que envoltaven a Dalí, els cursos de 2on i 3r ESO hem treballat les característiques de la taula periòdica i els usos que té cada element en l'àmbit quotidià.

# data[].attributes.headline
Clase 104 (Ámbito Sociolingüístico: Lengua castellana y Literatura - Geografía e Historia)

# data[].attributes.subject
Clase 104 (Ámbito Sociolingüístico: Lengua castellana y Literatura - Geografía e Historia)

# data[].attributes.attachment_caption
Y los alumnos/as de 1ESO 03 han creado unas asombrosas reproducciones de las obras más representativas de Dalí, que han completado con carteles explicativos en 

# data[].attributes.body
La nostra alumna Amelia García-Broch (105) fa ús de la seva imaginació, creativitat, art i emprendedoria; però...que ens anuncia amb aquest cartell??

# data[].attributes.body
Aquesta vegada els alumnes de dibuix artístic (1r. Batx) ens sorprenen amb aquesta interpretació de l'obra de Dalí sobre suport transparent. Però...què és el que pretenen aquestos artistes? Doncs simplement crear-nos il.lusió òptica i surrealista en veure la visió enfrontada al punt de vista de l'autor. Si vos n'adoneu, hi ha un efecte sorpresa darrere de tot aquest treball, el vegeu?
Canviant de perspectiva, continues tenint el mateix punt de vista! Coses de l'art, dels artistes, de la innovació, dels innovadors, i de l'alumnat del Broch i Llop!

# data[].attributes.body
I seguim amb el nostre projecte d’innovació educativa, Dalí a escena! En literatura (1er ESO) hem treballat la poesia, concretament ‘els cal.ligrames’: poemes visuals en els que utilitzem la disposició de les paraules per tal de representar el contingut del poema.

I…mireu, mireu quins artistes tenim al Broch i Llop!

# data[].attributes.body
Un altre tipus de poesia que hem treballat al nostre projecte Dalí a escena és la poesia Dadaísta. Aquest tipus de poesia es caracteritza per la llibertat absoluta a l’hora de sentir, imaginar i crear. Els alumnes de 1er ESO han treballat de valent i han interioritzat l’objectiu del nostre projecte: convertir-se en artistes de les seves pròpies creacions! Ací en teniu la prova! Què us sembla?

# data[].attributes.body
Crear ens relaxa, ens motiva i ens ajuda a comprendre que tots som artistes!
Rebeca González i Júlia Balaguer (205), ens ho han demostrat hui amb aquesta creació en blanc i negre.
Continueu creant, artistes!

# data[].attributes.body
Continuem amb el projecte "Dalí a escena" i ho fem traslladant-nos a la poesía japonesa. Els nostres alumnes de 3r ens han elaborat amb la seua magnífica creativitat uns "Haikus", petits poemes de tres versos amb mètrica 5-7-5, a partir d'un quadre de Dalí.

# data[].attributes.body
¿QUÉ SON? Las greguerías son textos breves semejantes a aforismos, que generalmente constan de una sola oración expresada en dos o más líneas, y que expresan, de forma aguda y original, pensamientos filosóficos, humorísticos, pragmáticos, líricos, o de cualquier otra índole.

# data[].attributes.body
Los alumnos de 2 de ESO han aprendido lo que son las greguerías y han creado las suyas propias a partir de famosos cuadros de Dalí. Las greguerías "dalinianas" han resultado muy ingeniosas y humorísticas.

# data[].attributes.body
Projecte de Dalí amb representacions visuals d'informació. Part del nostre alumnat de 3r ha conegut un poc més a Dalí i així ho ha reflectit en aquestes infografies.

# data[].attributes.body
L'alumnat de 1r d'ESO 02 ha confeccionat uns treballs de “Dalí i el món clàssic” comparant algunes obres artístiques de Salvador Dalí relacionades amb divinitats o mites de la cultura grega i romana.

# data[].attributes.body
I si parlem de la descripció de persones? Doncs també ha sigut un dels punts treballats al nostre projecte d’innovació educativa, Dalí a escena! Aquesta vegada ens hem centrat en el retrat, el qual hem treballat tant a nivell escrit com oral. I per tal de fer-ho més divertit si cal, hem deixat que el nostre sentit de l’humor en fora el protagoniste, i…aquí teniu alguns exemples.

Quines caricatures més interessants han creat aquestos alumnes de 1er ESO! Enhorabona, artistes!

# data[].attributes.body
L'alumnat D'IAEE fan ús de la seua  creativitat, innovació i emprenedoria per presentar-nos el personatge de Dalí mitjançant els lapbooks.

# data[].attributes.body
Dalí a escena treballa, acompanya i condueix el nostre alumnat en el seu procés d'aprenentatge; els ajudem a desenvolupar el seu sentit innovador i emprenedor. L'alumnat del grup 206, en l'asignatura AIEE, coneix i fa ús d'algunas de les frases emprenedores de l'artista: Salvador Dalí!

# data[].attributes.headline
AUCA Daliniana (taller de castellà 1er. ESO)

# data[].attributes.subject
AUCA Daliniana (taller de castellà 1er. ESO)

# data[].attributes.body
Més creacions per al nostre projecte d'innovació, Dalí a escena! L'alumnat del taller de castellà han investigat sobre la vida de Dalí, i ens l'han representada en una Auca. A més a més, hem descobert algunes curiositats sobre el nostre artista.

# data[].attributes.headline
Coreografies (diferents estils) ( Nancy Morales i Pili Jarque)

# data[].attributes.subject
Coreografies (diferents estils) ( Nancy Morales i Pili Jarque)

# data[].attributes.attachment_caption
Treball en grup, col.laboració i cooperació. 

# data[].attributes.body
Traduïm i aprenem a contextualitzar la nostra llengua.
Els alumnes del grup 105 han treballat en la traducció de les bases del concurs del logo del nostre projecte d'innovació, Dalí a escena, que tindrà lloc a l'IES BROCH I LLOP el proper mes de maig de 2022.
Treball en grup, presa de decisions, respectar el torn de paraula, saber escoltar, acceptar diferents opinions a les nostres...i moltes coses més, és el que hem treballat des de la tutoria amb els nostres alumnes.

# data[].attributes.body
Dalí sur scène est un projet d'innovation qui favorise l'apprentissage des langues étrangères grâce aux nouvelles technologies. Les élèves du groupe 205, a travers Padlet, ont travaillé l'expression écrite en français (PLE) et en anglais (SLE). Il a été une expérience mervelleiuse. N'hésitez pas a lire les histoires drôles qu'ils ont créée.

Dalí on stage is an innovation project that promotes the learning of foreign languages through new technologies. Students in group 205 have been working the writing skill through Padlet in French (PLE) and English (SLE). It has been a really useful experience. Feel free to read the funny stories they've created.

# data[].attributes.body
Coneixeu las "sin sombrero"? Quina relació tenien amb Dalí?
Quatre grups de 3r. ESO (02,03,05,06) han realitzat, en l'assignatura de Llengua Castellana, un puzle de les dones que formaven part d'aquest grup. Han treballat amb murals digitals inserts dins del QR. Si n'escanegeu algun descobrireu coses,  fets, curiositats...i fins i tot, podreu escoltar alguna que altra història d'aquestes dones.
Quins bons resultats aconseguim gràcies a la implicació, motivació i participació del nostre alumnat!

# data[].attributes.attachment_caption
Noves tecnologies, innovació, motivació, creativitat, art, inclusió...tot això i més al Broch i Llop! Seguim creant!

# data[].attributes.body
Hem conegut i aprés a utilitzar diccionaris en línia, per tal de fer la traducció de les bases del concurs del logo de Dalí.
Continuem aprenent, innovant i disfrutant de tot el procés!

# data[].attributes.headline
Dia Mundial de concienciació sobre  l'Austisme

# data[].attributes.subject
Dia Mundial de concienciació sobre  l'Austisme

# data[].attributes.body
El 2 d'abril es celebra el dia de l'autisme amb l'objectiu de fer més visible la diversitat de capacitats que tenim i trobem a la nostra societat.
Per això, el DO (departamento d'orientació) amb la generosa i brillant col.laboració del departament d'Arts, juntament amb tot el seu alumnat i dins del nostre projecte d'innovació "Dalí a escena", hem aconseguit aquest fantàstic treball.
Hem posat el nostre granet de sorra en color blau (símbol de l'autisme) mitjançant "La Lágrima", un quadre de Dalí. Des del nostre centre volem aturar les lagrimes arreu del mon i desitjar un "feliç viatge per la vida" a tots".
Ho aconseguirem!

# data[].attributes.body
Necessitem un logo per al nostre projecte, i per això vos llancem aquesta proposta! Vos convidem a que imagineu, penseu, dissenyeu i creeu un logo que ens puga definir com a projecte d'innovació educativa. Animeu-se i participeu!

# data[].attributes.attachment_link.title
Bases LOGO Dalí a escena valencià ( penjat a classes) 

# data[].attributes.headline
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.subject
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.body
Sentir, crear, emocionar, imaginar, soltar, treure, compartir, expressar... i moltes coses més són les que l'alumnat de 105 i 106 han descobert de la mà de Belén en aquest taller tan emocioalment gran i divertit. "Pintando las emociones", ha sigut un taller on ens hem trobat a nosaltres mateixos, hem identificat diferents emociones i les seues causes i conseqüències segons la gestió que en fem d'aquestes. Un treball juntament amb el nostre PFC: Gestió de les emocions!

# data[].attributes.headline
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.subject
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.body
Ací ens preparem per saber identificar les emocions i els seus orígens.

# data[].attributes.headline
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.subject
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.body
Comencem a fer colors i els relacionem amb les emocions.

# data[].attributes.headline
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.subject
Pintando las emociones (treball conjunt amb el PFC)

# data[].attributes.body
Comencem a expressar allò que sentim, ho fem visible i en reflexionem.

# data[].attributes.body
L'alumnat del grup 106, des de l'àmbit sociolingüístic i aprofitant que a història hem vist la religió grega i romana i la importància dels mites, hem llegit el mite de Narcís en anglés i hem estudiat el quadre homònim de Dalí per tal de fer una comparació i plasmar-la al nostre pladlet. Una forma diferent i actual de veure com els més antics ens han influenciat mentre utilitzem la llengua anglesa.

# data[].attributes.body
Avec la classe 105 et à partir du champ sociolinguistique (français-valencien) et suite à notre projet Dalí sur scène, nous avons travaillé la BD. Nous nous sommes bien amusés, tout en apprenant du vocabulaire lié à la BD (vignette, bulle, onomatopée...). Le but ultime de notre projet a été de créer de bandes dessinées sur Dalí. Et vous n'avez aucune idée à quel point elles sont sont bones. Nous avons des étudiants fantastiques et super créatifs!

Al grup 1005, i des de l'ambit sociolingüístic (francés-valencià),i seguint amb el nostre projecte Dalí a escena, hem treballat "la BD" (el còmic). Ens ho hem passat d'allò més bé, alhora que hem aprés vocabulari relacionat amb el còmic (vinyeta, bafarada, onomatopeia...).
L'objectiu final del nostre projecte ha sigut la creació d'uns comics de Dalí. I no vos podeu fer una idea de com de bé han quedat!
I és que tenim un alumnat fantàstic i super creatiu!