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Prácticas con conceptos claves que llegan a retroalimentarse, sin embargo se presentan falencias dentro del concepto semipresencial, más que todo en lo digital.

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Prácticas con conceptos claves que llegan a retroalimentarse, sin embargo se presentan falencias dentro del concepto semipresencial, más que todo en lo digital.

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Es un modelo que a mí opinión no funcionaría en un país como Colombia, también se debe a qué no se realizan las adaptaciones correctas para su implementación, es decir, es un modelo pensado para otras culturas y otros contextos, así que debería primero realizar el un análisis de la población y el contexto educativo para finalmente lograr si quiera proponerlo.... Sin embargo es el modelo que por el momento se a utilizado, quizás no de una forma explícita o quizás no bajo el mismo nombre pero en la "nueva normalidad" es lo que sucede.

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La metodología es eficiente siempre y cuando los estudiantes estén formados en el campo del auto aprendizaje y la rigurosidad académica

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No tiene en cuenta posibles interrupciones o problemas en casa

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Fomenta la colaboración en el aula y refuerza la motivación de los estudiantes

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Pensamos que aprendemos, cuando lo único que hacemos es cumplir con nuestras responsabilidades

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Los estudiantes van a asumir responsabilidades, roles, y aprenderán haciendo y no memorizando

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No se tiene en cuenta la brecha digital que existe actualmente o la carencia de recursos tecnologicos. 

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No se tiene en cuenta la brecha digital que existe actualmente o la carencia de recursos tecnologicos. 

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El estudiante aprende por interés y desarrolla la autonomía, aunque se debe procurar introducirla poco a poco en el aula para que el alumno se acomode al ritmo de trabajo.

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Es bueno complementar solos algunas ideas o huecos,pero no se puede pretender que el alumno explique cómo si ya tuviese el tema comprendido en su totalidad a otras personas que no tienen ni idea

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la metodología de flipped classroom a pesar de que tienen puntos positivos y motiva de algún modo a los alumnos ya que sigue su propio ritmo, en nuestro país es  un poco complejo su implementación puesto que en muchas zonas no se encuentran los recursos necesarios para hacer su implementación, si nosotros nos situamos en una comunidad vulnerable en la cual no todos los habitantes tienen acceso a internet o  dispositivos tecnológicos en cierto modo la aplicación de esta metodología se vería afectada pero exceptuando estos impedimentos considero que la metodología ofrece bastantes beneficios educativos.

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Ésta metodología podría utilizarse complementando los espacios tradicionales, teniendo en cuenta que para algunas personas puede ser el método más viable.

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Ésta metodología podría utilizarse complementando los espacios tradicionales, teniendo en cuenta que para algunas personas puede ser el método más viable.

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César

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Creo que esta metodologia es buena, ya que promueve el aprendizaje autonomo y deja tras el creer que el estudiante no puede aprender sin un maestro al lado, pero en nuestro contexto esta metodologia requiere de una educacion basada en la autonomia (cosa que no se ve mucho). Yo aplicaria esta alternativa variada con otras, no haria que mi clase siempre tenga esta metodologia, sino mas bien la aplicaria al iniciar una clase o abordar un tema, por otro lado en mi vida diaria si lo aplicaria.

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Aún que delega el conocimiento al estudiante, no se puede reemplazar la labor del docente