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Fortbildungsangebot der ALP: Bitte beachten!

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Information der Verbraucher; Nachweis von Legionellen im Trinkwasser

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In dieser Suchmaschine finden sich unzählige Inhalte zu vielen Fächern - multimedial. Ein toller Tipp!

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MUNDO ist ein Baustein der im Rahmen des DigitalPakts Schule beauftragten SODIX- Infrastruktur. MUNDO befindet sich im Aufbau und wird kontinuierlich erweitert und verbessert.

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Die Besuchsregelungen sowie die Bestimmungen für Gruppenführungen haben sich geändert.

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Unser Tipp:
Wer sich für den Newsletter anmeldet, bekommt in regelmäßigen Abständen Projektvorschläge und neue Impulse für den Unterricht.

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Das Lehr- und Aktionspaket Klimawandel bietet Lehr- und pädagogischen Fachkräften einen Werkzeugkasten, um Unterrichtseinheiten und Projekte zum Themenkomplex Klimawandel zu gestalten. Es umfasst folgende Inhalte:

zum Klimawandel in Form von häufig gestellten Fragen und den entsprechenden Antworten (FAQs),

Ausgewählte Themen der Woche für die Sekundarstufe, die sich gut zum Einstieg in den Themenkomplex "Klimawandel" eignen.

Ausgewählte Themen der Woche für die Grundschule, die sich gut zum Einstieg in den Themenkomplex "Klimawandel" eignen.

16 Projektideen zu unterschiedlichen Aspekten der Klimathematik. Hierzu zählen folgende Themenkomplexe: Klimawandel und Maßnahmen zum Klimaschutz
Klimapolitik
Nachhaltige Mobilität
Nachhaltiger Konsum
Ernährung und Klimaschutz

Die aufgeführten Aktivitäten unter den einzelnen Projekten sind nicht mit Zeitangaben versehen und meist nicht differenziert nach Schwierigkeitsgraden. Je nach vorhandenem Zeitbudget können Lehrkräfte eine Auswahl an Vorschlägen zusammenstellen und an den Lernstand ihrer Schülerinnen und Schüler anpassen.

Die Inhalte beruhen auf den Veröffentlichungen von Umwelt im Unterricht. Einen vollständigen Überblick über alle bereits erschienenen Informationen und Unterrichtsvorschläge bietet die Themenseite Klima.

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Spezial: Lehr- und Aktionspaket Klimawandel

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Wir müssen das Klima schützen - aber wie ist das möglich? Und wie können Inhalte zu diesem vielschichtigen, komplexen und oftmals abstrakten Themenkomplex in der Bildungspraxis vermittelt werden? Das Lehr- und Aktionspaket unterstützt Lehrkräfte dabei, ausgehend von der Lebenswelt der Lernenden einen Einstieg in das Thema zu finden und grundlegendes Wissen zu vermitteln.

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Auf dieser digitalen Pinnwand möchten die Fachberatungen für Umwelterziehung Mittelfranken Ideen, Anregungen und Unterrichtsvorschläge sowie Projekte, Hintergrundinformationen und interessante Links teilen.

Diese Sammlung ersetzt den bisherigen "Newsletter".
Der Zugang darf sehr gerne mit allen interessierten Lehrkräften geteilt werden!

Rahmenthema im Frühling 2021 ist diesmal FRÜHJAHRSPUTZ:
- Wie erneuert sich die Natur zu Beginn des Jahres?
- Wie können wir beim "Aufräumen" helfen?
- Welche Möglichkeiten lassen sich im Präsenzunterricht umsetzen?
- Was ist auch im Distanzunterricht gut umsetzbar?

Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an Ihre örtliche Fachberatung.
Viel Spaß beim Stöbern!

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Dieses Jahr soll die Sammlung möglichst kontakt- und auch bargeldlos erfolgen.
Dazu sollte man natürlich einen speziellen Elternbrief veröffentlichen, in dem die Arbeit des LBV und das diesjährige Vorgehen sowie die Zahlungsmodalitäten erläutert werden.

Wer dennoch Spendendosen für die Sammlung im Klassenzimmer anfordern möchte, wendet sich bitte an Renate Steib in Hilpoltstein.

Telefon: 09174/ 47 75-71 14 oder -25.

E-Mail: sammelwoche@lbv.de

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Anleitungen, Rezepte, Ideen rund um den Garten

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Anleitungen, Rezepte, Ideen rund um den Garten

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Nachhaltige Anleitungen und Rezepte für den Biogarten: Selbstversorgung, selbst gemachte Gartenhelfer, gesünder, umweltfreundlicher und preiswerter.

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Anmeldeschluss: 29.04.2021

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Vom Innenminister empfohlen, als Sammelorganisation anerkannt: Bei der LBV-Sammelwoche sammeln 30.000 Menschen für Naturschutz und Bildung in Bayern. Antworten auf die häufigsten Fragen und zum Online-Spenden-Formular!

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Die Schutzgemeinschaft bietet Informationen, Material und Ansprechpartner rund um den Wald/Schulwald.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung / Globales Lernen

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BNE ist über die Art. 1 und 2 des Bayerischen Gesetzes über Erziehungs- und Unterrichtswesen grundgelegt. In Art. 1 definert sich der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schulen wie folgt:

(1) ¹Die Schulen haben den in der Verfassung verankerten Bildungs- und Erziehungsauftrag zu verwirklichen. ²Sie sollen Wissen und Können vermitteln sowie Geist und Körper, Herz und Charakter bilden. ³Oberste Bildungsziele sind Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiöser Überzeugung, vor der Würde des Menschen und vor der Gleichberechtigung von Männern und Frauen, Selbstbeherrschung, Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit, Hilfsbereitschaft, Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne und Verantwortungsbewusstsein für Natur, Umwelt, Artenschutz und Artenvielfalt. ⁴ Die Schülerinnen und Schüler sind im Geist der Demokratie, in der Liebe zur bayerischen Heimat und zum deutschen Volk und im Sinn der Völkerversöhnung zu erziehen.

Ferner ist es gemäß Art. 2 Aufgabe der Schulen

„(...) Verantwortungsbewusstsein für die Umwelt und Verständnis für die Zusammenhänge nachhaltiger Entwicklung, gesunder Ernährung und verantwortungsvoller landwirtschaftlicher Erzeugung zu wecken."

In der KMBek Richtlinien für die Umweltbildung an Bayerischen Schulen erfährt die BNE zudem weitere Konkretisierung.

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Gestaltung eines vogeldfreundlichen Balkons

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Die folgende Übersicht bietet einen beispielhaften Jahresablauf zur Bewirtschaftung eines Schulgartens:

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Tipps zur Müllvermeidung, nachhaltige Produkte und vieles mehr

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Weniger ist mehr: mit bewusstem, nachhaltigem Konsum statt blinden Massenkonsums können wir alle etwas bewirken. Zahlreiche Ideen und Initiativen wie etwa Unverpacktläden machen es möglich.

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Ideen für den Distanzunterricht

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Fakten rund um die ganzjährige Fütterung von Wildvögeln

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Vor geraumer Zeit ist die Debatte um die Vogelfütterung neu entbrannt, weil einige namhafte Forscher, darunter Professor Peter Berthold, der ehemalige Direktor der Vogelwarte Radolfzell, und seine Frau Gabriele Mohr eine ganzjährige Vogelfütterung empfehlen. Sie beziehen sich bei dieser Empfehlung auf Forschungsergebnisse aus Nachbarländern wie beispielsweise Großbritannien. Aus den entsprechenden wissenschaftlichen Untersuchungen geht hervor, dass eine ganzjährige Vogelfütterung den Tieren ausschließlich nutzt und nicht schadet, sofern die Ganzjahresfütterung artgerecht erfolgt. In Deutschland wurden jüngst ähnliche Untersuchungen durchgeführt, die diesen Sachverhalt klären sollten und an denen neben Ornithologen auch Tiermediziner beteiligt waren.

Die von den Befürwortern der Ganzjahresfütterung herangezogenen Argumente sind in sich schlüssig, obgleich sie sicherlich nicht für alle Regionen Deutschlands gleichermaßen hundertprozentig zutreffend sind. So ist beispielsweise die Rede davon, dass das natürliche Nahrungsangebot für die Wildvögel durch das Eingreifen des Menschen in den vergangenen Jahrzehnten immer geringer geworden ist. In Ballungszentren ist dies ohne jeden Zweifel der Fall, weil dort Sträucher, Hecken und kleine Wälder in großem Stil vernichtet wurden, um weitere Flächen bebauen zu können. Hinzu kommt, dass in den meisten Gärten die natürliche Flora vom Menschen durch exotische Zierpflanzen ersetzt wurde. Einheimische Wildblumen und -kräuter, die Vögel ernähren könnten, werden als Unkraut bezeichnet und akribisch aus dem „perfekten" Rasen und dem bunten Blumenbeet entfernt.

Doch wer nun glaubt, in ländlichen Regionen würde sich die Lage für die Vögel besser darstellen, der irrt. Es ist keineswegs so, dass überall paradiesische Zustände herrschen. Aufgrund der intensiven Landwirtschaft sind viele Wildpflanzen verschwunden, die einst den Vögeln und vielen Insekten als Nahrung gedient haben. Weniger Insekten bedeuten wiederum noch weniger Nahrung für die Vögel, die somit unter dem Verschwinden der Pflanzen infolge menschlicher Eingriffe massiv leiden - auch und vor allem auf dem keineswegs mehr überall idyllischen Land! Fakt ist: Wo früher an Feldrändern Platz für Wildpflanzen wie Disteln und dergleichen war, gedeiht heute kaum noch ein solches Gewächs, weil Herbizide zum Einsatz kommen, um die Monokulturen nicht zu „gefährden", indem andere Pflanzen zwischen dem wuchern, was der Mensch angepflanzt hat. Der Klimawandel, den der Mensch zumindest teilweise, wenn nicht sogar fast vollständig hervorgerufen hat, trägt ebenfalls zum Rückgang vieler Nahrungsquellen unserer heimischen Wildvögel bei.

Aufgrund der starken Veränderungen der Natur finden die Vögel demnach nicht nur im Winter wenig Nahrung. Dies gilt vielerorts auch in der warmen Jahreszeit, argumentieren die Befürworter der Ganzjahresfütterung. Um in diesen Arealen einem größeren Vogelbestand ein Auskommen zu sichern, solle demnach nicht nur im Winter, sondern auch im Frühling, Sommer und Herbst Futter gereicht werden - allerdings unbedingt artgerechte und saisongerechte Nahrung, die auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Vögel während der einzelnen Jahreszeiten zugeschnitten ist. So sollten beispielsweise vor allem während der Brutperiode hochwertige Futtermittel gereicht werden, weil dies die gerade flügge werdenden Jungtiere ebenso wie die Altvögel optimal unterstützt.

Trotzdem sind viele Menschen verunsichert, weil die Gegner der Ganzjahresfütterung nach wie vor behaupten, den Jungtieren würde durch dieses Praxis Schaden entstehen. Aber beispielsweise in Großbritannien konnte dies in umfangreicher Feldversuchen nicht bestätigt werden. Um den Sachverhalt besser nachvollziehen zu können, betrachten wir in einem Gedankenexperiment zwei durchschnittliche Vogelpaare, die Jungtiere großziehen.

Innerhalb des Reviers von Paar A findet sich nicht viel Nahrung und zudem keine vom Menschen eingerichtete Futterstelle. Die Altvögel müssen während der Jungenaufzucht ihren Nachwuchs mit Nahrung versorgen, indem sie weite Strecken zurücklegen, um diese aufzuspüren. Diese weiten Suchflüge kosten Kraft, sodass auch der Grundverbrauch der Altvögel gesteigert ist. Für sich selbst müssen sie also ebenfalls mehr Nahrung finden, was für Vogelpaar A kaum möglich ist. Ihre Jungen erhalten nicht die optimale Nahrungsmenge und starten mit leichten Defiziten ins Leben, wenn sie nicht schon vorher verhungert sind. Die Altvögel sind von der kräftezehrenden Jungenaufzucht ausgelaugt, sie sind dünn und untergewichtig. Spätestens im nächsten Winter könnten sie sterben - ebenso wie ihr Nachwuchs, denn selbst während eines „fetten Sommers" können die Vögel unter Umständen die Defizite nicht wieder auffüllen, die während der Wachstumsphase entstanden sind. Zumal sowohl die Altvögel als auch die Jungvögel im Verlauf des Sommers oft mausern, was ihnen zusätzliche Kraftreserven entzieht.

Ganz anders stellt sich die Lage für das Vogelpaar B dar. Es lebt in einem Revier, in dem es zwar genau wie Vogelpaar A nicht ausreichend natürliche Nahrung findet, dafür aber ganzjährigen Zugang zu einem vom Menschen eingerichteten, verlässlich betriebenen Futterplatz hat. Die Vogeleltern werden die Umgebung gründlich absuchen und natürliche Nahrung sammeln, die sie an ihren Nachwuchs verfüttern. Um selbst satt zu werden, müsse sie jedoch keine weiten Strecken fliegen, weil die Futterstelle in der Nähe ist. Das heißt, die Fütterung durch den Menschen bringt ihnen leicht verfügbare Energie, was obendrein Zeit spart - Zeit, die sie in die Nahrungssuche für ihren Nachwuchs investieren können, ohne selbst an einer Mangelernährung zu leiden. Hinzu kommt, dass in einer solchen Situation die Nestlingssterblichkeit oft verringert ist, weil der Nachwuchs nicht hungern muss. Sowohl die Altvögel als auch die Jungtiere starten mit besten Voraussetzungen in den nächsten Winter, weil sie sich optimal ernähren konnten. Die Ganzjahresfütterung bringt somit sowohl den Altvögeln als auch den Jungtieren einen großen Vorteil.

Die Beobachtungen der Wissenschaftler haben ferner ergeben, dass die Altvögel nur dann vom Menschen gereichtes Futter an ihre Nachkommen verfüttern, wenn sie selbst überhaupt keine natürliche Nahrung finden. Damit beispielsweise Meisen ihren Nachwuchs nicht mit Erdnussbruch füttern, was für die Jungvögel fatale Folgen haben könnte, kann der Mensch während der Jungenaufzuchtsphase in einem Gebiet, das extrem arm an natürlicher Nahrung ist, das Futter anpassen. Am besten legt man dann am Futterplatz kleinkörnige Vogelnahrung aus und stellt zusätzlich lebende Futterinsekten, zum Beispiel Buffalos oder Mehlwürmer, bereit, falls die Altvögel tatsächlich nicht in der Lage dazu sein sollten, arttypisches natürliches Futter zu finden. Auch so mancher erschöpfter Altvogel wird sich dann sicher gern an den Futterinsekten bedienen. Beispielsweise nehmen Rotkehlchen-Eltern, die zu den Insektenfressern gehören, Futterinsekten oft während der strapaziösen Jungenaufzucht sehr gern als leicht verfügbare Nahrung für sich selbst an.

Ferner ist es wichtig, das Futter immer rechtzeitig auszulegen, also im Idealfall so, dass die Frühaufsteher unter den Vögeln bereits Nahrung vorfinden, während der Vogelfreund ein wenig ausschlafen möchte. Man bedenke, dass es im Sommer schon um fünf Uhr morgens hell wird! Deshalb ist es sinnvoll, dann schon am späten Abend das Futter noch einmal aufzufüllen (Achtung, den Futterplatz vor Kleinsäugern schützen!), damit frühmorgens genügend Nahrung für die hungrigen Vögel vorhanden ist. Denken Sie auch daran, dass die Vögel während Ihres Sommerurlaubs kontinuierlich mit Nahrung versorgt werden müssen! Ein Helfer muss also organisiert werden, der die Tiere während Ihrer Abwesenheit füttert und den Ganzjahres-Futterplatz zuverlässig sauber hält.

Weitere Informationen zur unter Experten ausgiebig diskutierten Ganzjahresfütterung erhalten Sie beispielsweise auf der Website von vivara. Ferner sei allen Interessierten das Buch „Vögel füttern - aber richtig" von Berthold/Mohr empfohlen, siehe Literaturteil.

Linktipp: Interview mit Prof. Berthold in der WAZ, 22. Januar 2014

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Vor geraumer Zeit ist die Debatte um die Vogelfütterung neu entbrannt, weil einige namhafte Forscher, darunter Professor Peter Berthold, der ehemalige Direktor der Vogelwarte Radolfzell, und seine Frau Gabriele Mohr eine ganzjährige Vogelfütterung empfehlen. Sie beziehen sich bei dieser Empfehlung auf Forschungsergebnisse aus Nachbarländern wie beispielsweise Großbritannien.

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Bastelideen für den Unterricht in allen Jahresstufen und Beschäftigungsideen fürs Homeschooling

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Basteln mit Naturmaterial - livelifegreen

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Ideen zum Selbermachen aus Naturmaterial für natürliche Deko für Wohnung und Kinderzimmer, kleine Geschenke und Hilfe für Bienen und Co.

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Projektvorschläge mit Fotos und Erfahrungsberichten

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Schulgarten Beispielprojekte | Das Macht Schule

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Ein Schulgarten verschönert jede Schule und fördert die Umweltbildung. Jetzt Ideen für Projekte zum Nachmachen holen!

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Überblick über den neuen "Trendsport"

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Klimabotschafter werden - auch online möglich (schon ab Jgst. 4)

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Reden allein stoppt das Schmelzen der Gletscher nicht! Jeder spricht über die Klima-Krise, aber was passiert da eigentlich genau? Und was können wir Kinder tun? Antworten auf diese Fragen bekommst du bei einer Plant-for-the-Planet Akademie. Hier geben Kinder ihr Wissen an andere Kinder weiter und bilden sich so gegenseitig zu Botschaftern für Klimagerechtigkeit aus. Deine Teilnahme ist kostenlos!
Auch Corona stoppt die Klimakrise nicht. Deshalb nimm jetzt an unserem Online-Format Tree Talks teil und lerne alles, um bei Plant-for-the-Planet aktiv zu sein. Zu den Tree Talks
Kinder und Jugendliche aus der ganzen Welt gehen globale Herausforderungen als eine Weltfamilie an.

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Reden allein stoppt das Schmelzen der Gletscher nicht! Jeder spricht über die Klima-Krise, aber was passiert da eigentlich genau? Und was können wir Kinder tun? Antworten auf diese Fragen bekommst du bei einer Plant-for-the-Planet Akademie. Hier geben Kinder ihr Wissen an andere Kinder weiter und bilden sich so gegenseitig zu Botschaftern für Klimagerechtigkeit aus.

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Tipps auch für den Schulgarten

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So gestalten Sie ihren Garten vogelfreundlicher

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DYI für eigenes Spülmittel

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Konventionelles Spülmittel enthält umweltschädliche Tenside auf Erdölbasis. Auch Bio-Spülmittel enthält Tenside, meist auf Pflanzenölbasis, die zwar besser abbaubar sind, aber oft aus Palmöl oder Kokosöl bestehen. Und das ist auch nicht umweltfreundlicher.

Wenn du auf ein herkömmliches Spülmittel aus dem Supermarkt verzichtest, tust du etwas für die Umwelt und sparst auch noch Plastik. Mit nur wenigen Zutaten kannst du dir ein ökologisches Spülmittel selber machen.

Spülmittel selber machen aus Bio-Zitronen, Bio-Apfelessig, Wasser und Speisesalz

Dieses Öko-Spülmittel ist auch für die Spülmaschine geeignet. Zwei Esslöffel davon enstprechen einem Geschirrspültab.

Diese Zutaten brauchst du für das selbstgemachte Spülmittel:

3 Bio-Zitronen (möglichst Ernte aus Europa)

100 ml Bio-Apfelessig

200 g Speisesalz (ich habe grobes Meersalz genommen)

400 ml Wasser

Außerdem brauchst du:

Pürierstab oder Mixer

Kochtopf

Küchensieb und Schüssel

Gläser oder Flaschen (alternativ Seifenspender, wenn du bereits hast) zum Abfüllen, ggf. einen Trichter

So stellst du das DIY-Flüssigspülmittel her:

1. Bio-Zitronen in kleine Stücke schneiden und anschließend pürieren oder mit einem Mixer zu einem groben Brei zerkleinern.

2. Die zerkleinerten Bio-Zitronen und alle weiteren Zutaten (Bio-Apfelessig, Speisesalz und Wasser) in einen Kochtopf geben.

3. Den Brei etwa 10 bis 15 Minuten zugedeckt bei kleiner Hitze köcheln lassen.

4. Spülmittel durch ein Küchensieb passieren.

5. Wenn die aufgefangene Flüssigkeit etwas abgekühlt ist, kannst du diese in Gläser oder Flaschen füllen.

Das abgekühlte Spülmittel hat eine leicht dickflüssige Konsistenz. Ich entnehme das Spülmittel mit einem sauberen Teelöffel. Da es komplett schadstofffrei ist, eignet sich das Öko-Spülmittel besonders gut zum Spülen von Babyflaschen oder Geschirr, das nicht in die Spülmaschine darf, beispielsweise aus Olivenholz. Wie schon weiter oben geschrieben, eignet es sich auch als Ersatz für Geschirrspültabs. Aufgrund der Zitronensäure sparst du dir den Klarspüler. Du kannst das Spülmittel auch als Scheuermilch für verkalkte Armaturen benutzen. Funktioniert richtig gut! Welche selbstgemachten Reiniger ich noch verwende, findest du hier.

Spülmittel selber machen aus Olivenölseife, Natron und Wasser

Dieses Spülmittel ist umweltfreundlich und schnell zu machen. Aufgrund der milden Inhaltstoffe ist es sehr hautfreundlich. Außerdem ist es günstiger als herkömmliches Spülmittel. Ich benutze für das selbstgemachte Spülmittel reine Pflanzenölseife ohne Palmöl - in meinem Fall Alepposeife aus 100 % Olivenöl, die ich in einem Esoterik-Geschäft um die Ecke unverpackt (nur mit Papierbanderole) kaufen kann. Alepposeife (meist noch mit Lorbeeröl) gibt es aber in den meisten Biomärkten und eignet sich auch als Feinwaschmittel für Wolle und Seide. Kernseife geht grundsätzlich auch, enthält aber meist Zusätze und besteht fast immer aus Palmöl.

Diese Zutaten brauchst du für das selbstgemachte Spülmittel:

1 TL Natron (Natron bzw. Backsoda in Papierverpackung gibt es hier)

20 g Olivenölseife (z. B. Alepposeife ist palmölfrei) oder Kernseife (ohne Palmöl) - bei Verwendung von Kernseife hat das Spülmittel eine dickflüssige Konsistenz wie Pudding (liegt am Glyzerin)

450 ml Wasser

optional: etwas abgeriebene Zitronen- oder Orangenschale

Außerdem brauchst du:

eine Küchenreibe

einen Topf

einen Schneebesen

einen Teelöffel

eine Flasche oder einen Seifenspender (wenn du bereits einen hast) zum Abfüllen, ggf. einen Trichter

So stellst du das DIY-Flüssigspülmittel her:

1. Olivenölseife kleinraspeln. Du kannst auch direkt das ganze Stück raspeln und die Seifenflocken in einem Schraubglas aufbewahren. So hast du immer Nachschub, wenn du neues Spülmittel selber machen willst.

2. Wasser in einem Topf erhitzen. Die Seifenflocken in das Wasser schütten und solange mit dem Schneebesen rühren bis sich die gesamte Seife aufgelöst hat.

3. Natron dazugeben und umrühren.

4. Alles abkühlen lassen und in die Flasche füllen (ggf. Trichter verwenden).

In manchen Rezepten wird noch ätherisches Öl als Zutat angegeben. Ich verzichte darauf, da auch ätherische Öle wassergefährdend und allergieauslösend sein können. Wer etwas Duft braucht, kann optional abgeriebene Zitronen- oder Orangenschale verwenden.

Wenn du naturreine Alepposeife benutzt, sollte das DIY Spülmittel flüssig bleiben, lediglich die ölhaltige Phase setzt sich unten ab. Bei Verwendung von Kernseife kann es passieren, dass das Spülmittel aufgrund der Zusätze (Glyzerin) stark eindickt. Dann musst du dein Spülmittel vor Gebrauch gut schütteln.

Tipps für nachhaltiges Spülen

Verwende zum Spülen keine Spülschwämme oder Spüllappen aus Kunststoff, denn diese geben Mikroplastikpartikel an das Abwasser ab. Verwende stattdessen auswaschbare Spüllappen aus Baumwolle (auch Weiterverwendung von alten Waschlappen oder Handtüchern denkbar).

Benutze Spülbürsten (wenn überhaupt, ich habe gar keine) mit auswechselbaren Köpfen (aus Naturborsten - kompostierbar) und möglichst mit einem Stiel aus Metall. Holzstiele eignen sich nur, wenn du die Bürste aufhängen kannst, sonst schimmelt der Stiel sehr schnell

Entferne Essensreste vom Geschirr, bevor sie angetrocknet sind.

Spüle mit lauwarmen Wasser und lasse das Geschirr etwas im Wasser einweichen.

Vermeide es unter fließendem Wasser zu spülen.

Gereinigtes Geschirr kannst du anschließend in eine Schüssel mit klarem Wasser und einem Schuss Essig (wirkt wie Klarspüler) abspülen.

Spüle ohne Plastikhandschuhe (das selbstgemachte Spülmittel greift die Hände nicht so stark an wie herkömmliches Spülmittel).

Verwende nur so viel Spülmittel wie nötig.

Ich komme mit beiden Spülmitteln gut zurecht, nutze sie in Kombination (das mit Zitrone ist für Glas besser) und werde in Zukunft auf das gekaufte verzichten. Am Anfang ist es etwas gewöhnungsbedürftig, da das selbstgemachte Spülmittel nicht schäumt. Außerdem musst du bei starker Fettverschmutzung das Spülmittel konzentrierter anwenden.

Wieder einen Schritt in die richtige Richtung geschafft. Jetzt ist unsere Spüle auch endlich plastikfrei! Noch mehr Tipps wie du in der Küche Plastik einsparst findest du in meinem Beitrag Das schafft jeder! In 10 Schritten zur plastikfreien Küche - die ultimative Anleitung

Und nun wünsche ich dir viel Spaß beim Nachmachen.

Welches Geschirrspülmittel gefällt dir besser? Benutzt du schon selbstgemachtes Spülmittel? Ich freue mich auf deinen Kommentar!

Titelbild: © Umweltgedanken

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Spülmittel selber machen - ökologisch und plastikfrei | Umweltgedanken

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Konventionelles Spülmittel enthält umweltschädliche Tenside auf Erdölbasis. Auch Bio-Spülmittel enthält Tenside, meist auf Pflanzenölbasis, die zwar besser abbaubar sind, aber oft aus Palmöl oder Kokosöl bestehen. Und das ist auch nicht umweltfreundlicher. Wenn du auf ein herkömmliches Spülmittel aus dem Supermarkt verzichtest, tust du etwas für die Umwelt und sparst auch noch Plastik.

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Was ist zu beachten?
Was gibt es zu tun?

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Arbeiten im Schulgarten

Frühe Salate, Schnittlauch, Radieschen und Möhren können bereits ausgesät werden. Nach einigen Wochen müssen sie pikiert werden, d. h. zu dicht stehende Pflanzen werden vereinzelt. Lässt man zu viele stehen, gedeihen die Pflanzen nicht richtig. Größere Samenkörner, z.B. die von Radies, können auch gleich vorsichtig als Einzelkorn ausgesät werden, dann spart man sich das Pikieren. In wenigen Wochen kann man mit der ersten Ernte beginnen!

Im April und Mai folgen dann die anderen Gemüsesorten: Kartoffeln, Mangold, Kohl, Bohnen, Zucchini und Kürbis. Im Mai werden auch einjährige Kräuter wie Basilikum und Bohnenkraut oder im Zimmer vorgezogene Tomaten ausgepflanzt. Damit sollte man jedoch bis Mitte Mai abwarten: Die „Eisheiligen" vom 11. - 13. Mai können noch einmal frostkalte Nächte bringen und die ganze Mühe wieder zunichte machen!

Erdbeerpflanzen erhalten jetzt am besten eine Mulchschicht aus Stroh. Die reifen Erdbeeren liegen so nicht auf der Erde und faulen bei nassem Wetter nicht so schnell.

Intensiv- und Sportrasenflächen erhalten nun eine Düngergabe, um einen sattgrünen Rasen zu erhalten.

Pflanzenbeobachtungen

Der Frühling bringt eine Fülle von Blüten und regt zu umfassender Naturbeobachtung an. Der volle Frühling beginnt mit der Blüte der Forsythie (Forsythia intermedia) und reicht bis zur Fliederblüte. Den ganz frühen Blumenzwiebeln folgen nun die Traubenhyazinthe (Muscari), Narzissen (Narcissus) und Tulpen (Tulipa).

Auch die Obstgehölze umgeben sich mit duftenden Blütenwolken. Welcher Baum blüht als erstes? Kirsche, Apfel oder Birne?

Tierbeobachtungen

An sonnigen Tagen lohnt es bereits, einen Blick auf das Insektenhotel zu werfen, denn die ersten Wildbienen schlüpfen aus den Löchern. Die vordersten Plätze in den Brutröhren werden übrigens ausschließlich mit männlichen Eiern belegt. Die Weibchen schlüpfen erst später.

In der Abenddämmerung ist mit etwas Glück vielleicht schon ein Igel zu beobachten, der aus dem Winterschlaf aufgewacht und nachts auf Nahrungssuche ist. Igel ernähren sich von Insekten, Regenwürmern, kleinen Wirbeltieren und nur sehr selten von Fallobst.

Die Vögel haben nun mit dem Nestbau begonnen; manche sitzen bereits zum Brüten auf ihren Eiern. Einige Vögel, wie z. B. die Amseln, haben sogar schon ihre erste Brut großgezogen.

Wenn ein Garten noch nicht ausreichend Nistmöglichkeiten in Form von alten Bäumen, Kletterpflanzen oder dichten Hecken bietet, können auch fertige Nisthilfen aufgehängt werden, die z.B. im Werkunterricht selbst hergestellt werden können.

Besonderheiten

Der Berg-Ahorn (Acer pseudoplatanus) war der "Baum des Jahres 2009". Seinen Namen erhielt er, weil er eine typische Baumart der Bergwälder ist und in den Alpen sogar bis zur Baumgrenze vorkommt. Aber auch im Flachland ist er zu finden und wird als Allee- und Straßenbaum verwendet. Seine Blüte ist wenig auffällig, da sie erst nach dem Laubaustrieb im Mai/ Juni erscheint. Die sich im Herbst entwickelnden Früchte (Flügelnüsschen) sind dafür umso auffälliger und werden von Kindern gerne als "Nasen" verwendet. Aber auch viele Tiere mögen die Nüsschen und ernähren sich davon im Winter. Das Holz des Berg-Ahorns wird für den Möbel- oder Innenausbau von Häusern, z.B. für Treppen und Fußböden, verwendet. Mehr über den Berg-Ahorn erfährt man unter www.baum-des-jahres.de.

Die Bachnelkenwurz (Geum rivale) war die "Blume des Jahres 2007". Sie kommt vor allem an Bachläufen oder feuchten Bereichen vor. Sie wird 20 bis 60 cm hoch. Aus einer grundständigen Blattrosette steigt ein drüsig behaarter und locker verzweigter Stängel auf, der von April bis Juni mehrere nickende Blüten trägt. Blassrosa Kronblätter sind von einem rotbraunen Außenkelch umgeben. Leider kommt diese Pflanze in Deutschland nur noch selten vor, in einigen Bundesländern steht sie auf der Roten Liste. Man kann diese hübsche Blume auch problemlos im Schulgarten kultivieren, am besten in der Sumpfzone des Gartenteiches.

Aktuelles

Jetzt schon vormerken:

Das 10. Forum zur Natur- und Umwelterziehung findet am 13./14.9.2019 im FTZ Siebeneichen statt.

Kontakt

Bei Fragen zum Schulgarten oder zum Internetauftritt schreiben Sie uns doch eine E-Mail.
Vielen Dank!

© Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Arbeiten im Schulgarten Frühe Salate, Schnittlauch, Radieschen und Möhren können bereits ausgesät werden. Nach einigen Wochen müssen sie pikiert werden, d. h. zu dicht stehende Pflanzen werden vereinzelt. Lässt man zu viele stehen, gedeihen die Pflanzen nicht richtig. Größere Samenkörner, z.B. die von Radies, können auch gleich vorsichtig als Einzelkorn ausgesät werden, dann spart man sich das Pikieren.

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Unterrichtsmaterial zum direkten Einsatz in der Klasse

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Unser Basispaket für Kindergarten- und Vorschulkinder enthält altersgerechte Übungs- und Arbeitsblätter zur Mülltrennung, die speziell auf die Bedürfnisse der kleinen Umweltschützer zugeschnitten sind. Mit dem TRENN-BÄR können die Kinder spielerisch lernen, wie sie unsere Umwelt schützen und zu kleinen Vorbildern für ihre Familien und Freunde werden können.

Unser Lehrmaterial für Grundschulen umfasst ein Informationsblatt für Lehrkräfte sowie Übungs- und Arbeitsblätter zur Mülltrennung. Der TRENN-BÄR vermittelt den Schüler*innen auf charmante Weise, wie sie mit einfachen Schritten einen großen Unterschied für die Umwelt machen können.

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Mülltrennung-Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte: Arbeitsblätter & Übungsblätter für den Grundschul-Unterricht - jetzt downloaden!

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Bodenforscher werden!

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Bauanleitungen und Tipps

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Bauanleitungen für Vogel-Nistkästen - NABU

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Künstliche Nisthilfen sind da sinnvoll, wo Naturhöhlen fehlen, weil alte und morsche Bäume nicht mehr vorhanden sind, oder weil an Gebäuden geeignete Brutnischen fehlen. Der NABU gibt ausführliche Tipps und zahlreiche Bauanleitungen.