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NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (NTIC)

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NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION (NTIC)

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Para entender bien qué es NTIC tenemos solo que mirar a nuestro alrededor y fijarnos en todas las cosas que se conectan a Internet o son aparatos electrónicos creados con el fin de facilitarnos la vida, así como la manera en que compartimos información.

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a) Procesar datos de manera rápida y fiable
b)Automatizar tareas;

c) Almacenar grandes cantidades de información;

d)Establecer comunicaciones inmediatas, sincrónicas y asincrónicas,

e)Trabajar y aprender colaborativamente;

f) Producir contenidos y publicarlos en la Web;

g)Participar en comunidades virtuales.

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-Fácil acceso a una inmensa fuente de información (Digitalización)
-Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos (Instantaneidad)
-Digitalización para almacenar gran cantidades de información y la automatización de trabajos
-Interactividad (Asíncronica - Sincrónica)
-Mayor calidad de imagen y video

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Principales ventajas de las NTIC en la educación

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Principales ventajas de las NTIC en la educación

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1.    A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.

2.    A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes.

3.    A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y más agradables, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.

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Principales desventajas de las NTIC en la educación

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Principales desventajas de las NTIC en la educación

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1.    La configuración de los dispositivos puede ser muy problemática.

2.    Demasiado caro para poder permitírselo.

3.    Difícil para los profesores usar las TIC debido a su falta de experiencia.

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Los malos usos de las NTIC entre los adolescentes

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Los malos usos de las NTIC entre los adolescentes

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- El 86.8% de los adolescentes de 11 a 18 años tienen acceso a un ordenador y el 85.1% a un móvil (curso 2012/2013), utilizándolos de media 3 horas a la semana, tanto para propósitos académicos como socio-relacionales.

- Cerca de una cuarta parte de los jóvenes afirma que en algún momento ha hecho un mal uso de las TIC cuando las ha usado para molestar a compañeros de clase o se ha apropiado de información personal.
- Desde un punto de vista estrictamente académico, un 13% afirma que su rendimiento ha disminuido debido a las TIC