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- Utilizar plantillas para monitorear el avance de los estudiante en tiempo real que me permita durante la sesión revisar el trabajo y poder brindar el soporte oportunamente, colocando la retroalimentación en los comentarios de los slides.
- Brindar a los estudiantes materiales de consulta (videos, lecturas, imágenes, etc) para que puedan utilizar el contenido como andamio en las sesiones.

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utilizar nuevas aplicaciones que me permitan continuar dando seguimiento y además poder utilizar en ellas los insumos que se dan en las fichas de trabajo de los estudiantes para darles un mayor seguimiento en tiempo real.

- Registrar las conclusiones de los estudiantes y/o equipos en las herramientas utilizadas en clases.

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-  Seguir utilizando  el Classkick para  poder monitorear el trabajo de mis estudiantes y permitir que avancen según su ritmo de aprendizaje. Dar feedback a través de audios en Classkick para que sea más comprensible para ellos.
- Hacer un pequeño taller de  redacción con los estudiantes que tienen dificultades en ello.

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- Priorizar las actividades potentes e implementar diversas herramientas digitales para acompañar y guiar a los estudiantes.
- hacer uso de plantillas para acompañar a los estudiantes y realizar retroalimentación.

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Recopilar las evidencias semana a semana de tal manera que los estudiantes cuenten  con la secuencia para complementar sus respuestas en el día a día de la sesión o para el desarrollo del producto.  Asegurar que los estudiantes  finalicen la  sesión con la conclusión o respuesta  a la actividad potente, tomando como compromiso que puedan fortalecer sus respuestas/conclusiones con ayudad del video o  revisando las evidencias de lo trabajado en la clase. Para ello priorizaré el tiempo sobre   las actividades potentes e incorporaré  plataformas de monitoreo a los estudiantes (jamboard, padlet, classkick, documentos google, etc.)

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-Contextualizar las sesiones, priorizar las actividades potentes, adaptar los criterios según las necesidades de los estudiantes.
-Dar espacios para saber que comprenden de los criterios solicitados.

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motivar mas a nuestros estudiantes mediante la utilización de diferentes aplicaciones.

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motivar mas a nuestros estudiantes mediante la utilización de diferentes aplicaciones.

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Acompañar a nuestros estudiantes después de las sesiones de clases

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Utilizar las recomendaciones sobre los criterios para que el estudiante mejore sus productos

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Utilizar las recomendaciones sobre los criterios para que el estudiante mejore sus productos

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- Realizar ejemplos para que los estudiantes puedan comprenden los criterios de éxito.
- Evidenciar como lo trabajado en la sesión permite cumplir con lo solicitado en la rúbrica de evaluación del producto final.

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Colocar retro alimentación a todas las actividades potentes que se realizan en las clases del día.

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Priorizar las actividades potentes e implementar diversas herramientas digitales para acompañar y guiar a los estudiantes.- hacer uso de plantillas para acompañar a los estudiantes y realizar retroalimentación.

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Priorizar las actividades potentes e implementar diversas herramientas digitales para acompañar y guiar a los estudiantes.- hacer uso de plantillas para acompañar a los estudiantes y realizar retroalimentación.

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Reforzar la retroalimentación de las actividades potentes tomando en cuenta los criterios de éxito

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Reforzar la retroalimentación de las actividades potentes tomando en cuenta los criterios de éxito

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Debo reforzar:

Nuevo compromiso:

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Debo reforzar: el material que utilizo para hacer el seguimiento en tiempo real de los estudiantes durante sus actividades de clase

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Debo reforzar: Mandar a los padres el seguimiento que hago en clases a mis estudiantes para que ellos hagan el seguimiento.

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Debo reforzar: Socializar a los padres de familia los avances de sus hijos, socializar los link de los archivos.

Me comprometo: A seguir implementando nuevas herramientas para la retroalimentación (frases poderosas). Preguntas y repreguntas.

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- Utilizar una estrategia que permita realizar una retroalimentación entre pares