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Evidencia de la jornada de verano 2024. 

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Evidencia de la jornada de verano 2024. 

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Actividad #1

Dibujando con la mano contraria

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Jornada 2024 Educación Artística 23-7-24

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Los integrantes

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Equipo TEATRO Jornada de Capacitación Educación Artística. 

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Equipo TEATRO Jornada de Capacitación Educación Artística. 

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Primera actividad

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Equipo de Musica 😊 Jornada de Capacitación de educación artística

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Tranquilidad, fuera de mi contexto

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Actividad no.1 Dibujar con la mano adversa y responder las preguntas 

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Actividad no.1 Dibujar con la mano adversa y responder las preguntas 

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Añoranza, nostalgia...

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¿Explica a través de un gráfico en que consiste el enfoque por competencias?

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Enfoque por competencias

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¿Cuáles enfoques están presentes en la adecuación curricular?

Por competencias, SocioCritico y HistóricoCultural.

¿Que relación existen entre las competencias especificas y las fundamentales en la Adecuación Curricular?

Las fundamentales permean a las específicas ya que cada grado tiene sus necesidades específicas

¿Como aplicaría el enfoque por competencias desde la Educación Artística?

Esta se asocia de manera horizontal, ya que inicia de lo general a lo particular que es lo que se tienen que lograr con los estudiantes.

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EVALUACION DEL DIA 1 JORNADA DE VERANO 2024

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Cuál es la diferencia entre la secuencia curricular y la secuencia didáctica?

La secuencia curricular se enfoca en el orden general del qué se va a enseñar; conceptos, procedimientos y actitudes que sean coherentes con las competencias y los indicadores de logro.

Y la secuencia didáctica se enfoca el cómo se va a enseñar cada uno de esos contenidos de acuerdo a las competencias e indicadores de logro.

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Preguntas sobre dibujo con la mano izquierda.

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Dibujo con la mano izquierda

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Cómo te sientes dibujando con la mano Contraria?

Me sentí un poco extraña, ya que no estoy acostumbrada a escribir con esta mano, al principio no sabía que hacer, pero luego seguí el ritmo de mis pensamientos y pude plasmar mis ideas.

Qué emociones o pensamientos surgieron al realizar este ejercicio?

Me pude transportar a mi tierra natal, a mi campo, sentí nostalgia, añoranza, deseo de volver a vivir allá en aquel lugar tan hermoso.

Qué descubrí en el proceso creativo?

Descubrí que tengo la capacidad para utilizar otras partes de mi cuerpo para crear cosas hermosas, que puedo hacer cosas diferentes.

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¿Cuáles temáticas de las trabajadas en el di ade hoy son las más pertinentes para el desarrollo de mis competencias docentes?

Reflexiones personales de los estudiantes, actividades dirigidas, análisis grupales e individuales y dialogos.

¿ Cuáles capacidades y habilidades necesito fortalecer?

La elección de una buena situación de aprendizaje, con todos los elementos que permitan considerar viable tanto efectiva como productivas.

¿Cuáles aprendizajes he podido desarrollar con la mediación de estas temáticas?

Hemos podido fortalecer los conocimientos de las competencias fundamentales y específicas, conociendo sus diferencias e inter relación. También se a reforzado el concepto de secuencia didáctica y secuencia curricular teniendo clara la diferencia y su relación.

¿Qué aportes hacen a la mejora de mi práctica áulica?

Estrategia de rompe cabeza, trabajo cooperativo y el uso de la mano invertida.

¿En qué medida se van cumpliendo mis expectativas?

Durante el desarrollo del proceso por medio de la participación de todos juntando los aportes de cada grupo.

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Plantillas para llenar día 2

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Nuestro Mapa mental de la planificación curricular

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Apectos Claves de La Educación Artística 

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Evaluación del primer día

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Evaluación día 2

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Aspectos claves de la Educación Artística

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En los alrededores del Liceo Nocturno Juan Antonio Pérez se observa un cúmulo de desechos sólidos que provoca una contaminación ambiental, afectando de manera directa e indirecta a la comunidad educativa del centro, por tal motivo se ha decidido elaborar un proyecto participativo de aula, donde se realizará una campaña de concientización utilizando pancartas y afiches ilustrandos para la sencibilizacion de la población, para que adquieran el hábito del cuidado del entorno a través del reciclaje.

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Plantilla dia 2. Estrategias de Planificación para la integración de las áreas

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

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Elementos de la situación de aprendizaje musica

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SECUENCIA CURRICULAR DEL PROYECTO - JORNADA DE VERANO 2024 ACT, 20

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Resumen

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¿Cuáles temáticas de las trabajadas en el día de hoy son las más pertinentes para el desarrollo de mis competencias docentes?

-Identificar las competencias .

-Diseñar actividades de aprendizaje prácticas y relevantes.

-Promover trabajos en equipo.

Proporcionar retroalimentación.

Evaluar el desempeño.

¿Cuáles capacidades y habilidades necesito fortalecer?

Muy importante sería tocar el tema o desarrollarlo de la IA en torno a los diferentes usos, ya sea en planificación como el desarrollo de actividades áulicas innovadoras.

¿Cuáles aprendizajes he podido desarrollar con la mediación de estas temáticas?

- Mayor motivación.

- Mejor implementación de la práctica docente.

- Mayor integración de la comunidad educativa en el proceso.

¿Qué aportes hacen a la mejora de mi práctica áulica?

Los aportes que hacen la mejora en la práctica áulica son:

-Conocer a nuestros estudiantes.

- Fomentar la participación activa.

-Uso de diferentes estrategias de enseñanza.

- Proporcionar retroalimentación constructiva.

- Establecer metas claras.

- Promover la autonomía del estudiante.

- Mantener la comunicación con los padres.

¿En qué medida se van cumpliendo mis expectativas?

Las medidas en la que se van cumpliendo nuestras expectativas docentes parten de la posibilidad razonable de permitir y llevar a la marcha los aportes que permitan lograr lo que queremos conseguir.

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Ejemplo de las 3 primeras partes de la secuencia didáctica