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"Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente."

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"Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente."

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Com a certeza que a educação transforma vidas junto minha trajetória a história do São Joca.

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Juntamente com a Coordenação, Professores e Grêmio Estudantil realizamos momentos de formação em que os alunos foram protagonistas, com Podcast e mensagens positivas que levassem a apropriação.

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Formação CONVIVA multiplicado em momentos de formação de ATPCG.

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Apoio ao trabalho dos professores e organização do evento.

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Após formação dos professores e disponibilizado materiais eles consciencializaram nossos alunos sobre o tema. Utilizando metodologias ativas e buscando o protagonismo foram realizados painéis para compartilhar o tema com a comunidade escolar.

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Após alinhamentos com os professores foram definidas ações para as aulas de Projeto Vida. Essa participação na aula da professora Débora com o 7ºC levamos a turma para o ambiente externo e criou-se um dialogo sobre a importância de estudar para futuro.

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Aula de Projeto de Vida/ Professora Vlise

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A todo momento nossas formações serviram para troca de conhecimento, traçar rumos e construir ações e no Apoio Presencial era vivência de tudo que construimos.

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A Tutoria foi uma troca de aprendizado, aprendi sobre a escola e as vivências dos nossos alunos e tentei orientar sobre questões pedagógicas e sociais construindo laços que espero que levem por toda vida.

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Notando a relevância da organização da agenda busquei com alguma das prioridades momentos de busca ativa semanal e atendimento aos pais.

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Esse modelo de planilha colaborou para eficácia no processo de escolha de Tutores em 2024 e foi estendido para escolha de Eletivas e algo parecido será feito para escolha de Clubes no segundo semestre.

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Com foco em melhores índices na Prova Paulista os professores de Projeto de Vida foram orientados em focar nas habilidades sociemocionais que contribuam para ação.

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Em especifico o monitoramento do Aluno Presente foi nítido as ações realizadas pela Vice direção, Diretor Escolar e Agentes de Organização Escolar refletiram de maneira positiva.

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Gesto simples de minha parte mas com entusiasmo acolocação da faixa do aluno aprovado na USP.

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Construção de material e colaboração para o acolhimento dos alunos novos e seus responsáveis.

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ATPCG sobre CONVIVA Protocolo 179.

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Forms respondido pelos professores sobre convivência e o trabalho dos Vice diretores.

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Forms respondido pelos professores sobre convivência e o trabalho dos Vice diretores.

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O intuito do forms foi levar o grupo a refletir sobre suas práticas em sala de aula e também uma auto reflexão sobre as ações dos vice diretores.

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forms sobre clima escolar e trabalho de vice diretores (1)

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Como forma de estimulo e de dinamizar as boas práticas criamos um grupo de compartilhamento e troca de experiências.