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O julgamento das big techs e a responsabilidade do algoritmo (Fev/26)

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O julgamento das big techs e a responsabilidade do algoritmo (Fev/26)

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O julgamento das big techs e a responsabilidade do algoritmo

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Aos 12 anos: ter ou não ter celular faz diferença

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O que acontece quando você tira milhões de adolescentes das redes sociais? Austrália está prestes a descobrir. (CNN, em inglês)

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O que acontece quando você tira milhões de adolescentes das redes sociais? Austrália está prestes a descobrir. (CNN, em inglês)

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Nas próximas duas semanas, as redes sociais começarão a desativar as contas de menores de 16 anos na Austrália.

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What happens when you kick millions teens off social media? Australia’s about to find out | CNN

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In the next two weeks, social media platforms will start deactivating accounts for children under 16 in Australia under new laws designed to reduce harm online. Other countries are watching, but some fear the government has gone too far.

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"Essas crianças nos disseram que querem parar a rolar a tela. Mas elas não sabem como" - por Jonathan Haidt

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"Essas crianças nos disseram que querem parar a rolar a tela. Mas elas não sabem como" - por Jonathan Haidt

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Um grande ensaio sobre o que os adolescentes pensam sobre #socialmedia, no The Australian.

É tão importante que eles derrubaram o paywall por um tempo. As citações são poderosas – as crianças sabem que #smartphones e as mídias sociais as estão prejudicando, mas não podem desistir sozinhas.

Devemos fazer algo - é por isso que formulei #thefournorms:

1️⃣ nenhum smartphone até 14

2️⃣ Sem mídia social antes dos 16 anos

3️⃣ #phonefreeschools

4️⃣ Mais independência, jogo livre e responsabilidade no mundo real

Vamos fazer isso, juntos!

Tradução da nota do The Australian:

Essas crianças nos disseram que querem parar de rolar a tela. Mas elas não sabem como

Kayla tem um smartphone desde os nove anos. “É algo tão normalizado estar o tempo todo no celular”, ela me diz. “Mas, tipo, isso faz muito mal para você. Quando vejo quantas horas passei rolando a tela, meu Deus, é tanto tempo do meu dia que fiquei apenas sentada sem fazer nada, quando eu poderia estar fazendo coisas melhores. É meio preocupante, sabe, especialmente para a minha geração, porque estamos crescendo achando que isso é normal. Mas não é. É assustador.”

As redes sociais são a maior mudança na vida dos adolescentes nos últimos 50 anos. “Ter algo tão divertido simplesmente ali do seu lado, sabe, implorando pela sua atenção — é como uma droga”, diz Mila.

Kayla, Mila e Tara estão enfrentando uma semana longe de seus celulares.

E nenhuma das crianças que entrevistei hesitou em admitir que eram “viciadas” nas telas. “Com certeza”, diz Mila. “Eu só conheço duas ou três meninas em cada cem que diriam que não são — e elas têm pais realmente muito rígidos.”

As entrevistas realizadas para esta matéria com jovens de 10 a 19 anos foram perturbadoras e, às vezes, alarmantes. Um menino de 10 anos me disse despreocupadamente que é “super viciado” em pornografia e em “reels racistas engraçados”. Um trio de meninos de 13 anos, de Mansfield Park, em Adelaide, ri constrangido quando um deles diz: “Os melhores reels do TikTok são as decapitações. As meninas odeiam quando a gente compartilha esses.” “Sim”, acrescenta Elijah, de 12 anos, “dá para ver vídeos engraçados de pessoas morrendo de maneiras idiotas. Tipo em batidas de carro.” Todos os três riem em concordância. Jett, de 13 anos, comenta com o eufemismo do dia: “Acho que a nossa geração vai ser ferrada”

As gigantes da tecnologia, seus lobistas e facilitadores descartam essas preocupações como pânico moral exagerado, insistindo que as redes sociais, em grande parte, são inocentes — e mais ainda, promovem conexão. Eles argumentam que qualquer regulamentação governamental das redes sociais tira o poder dos jovens. E, no entanto, se os adolescentes de hoje estão mais conectados digitalmente do que nunca, por que estão sofrendo uma epidemia de solidão — uma crise que supera a angústia adolescente de qualquer geração anterior?

Anika, de 15 anos, se preocupa com as mudanças de humor quando os compromissos da escola ou da família a mantêm longe do celular. “Eu fico brava”, ela diz. “Minha mente fica agitada. Tenho sintomas físicos. É muito desconfortável. É como se eu estivesse viciada e precisasse de uma dose. Eu me sinto muito, muito pior comigo mesma, porque sei que estou perdendo o que está acontecendo online.”

Flynn, de 17 anos, de Perth, fala sobre seu hábito com o TikTok: “Era como uma droga… eu odiava. Parecia uma forma suja de passar o tempo. Eu sabia que poderia estar fazendo coisas que realmente amo, em vez de ser cegado por esse falso amor que o TikTok me dava. Ele se personalizava para mim — os algoritmos, sabe. Parecia quase que eu estava tendo um relacionamento com ele. Ele me dava o que eu queria, e eu dava todo o meu tempo em troca.”

Aos 16 anos, Lila deixou o TikTok, culpando sua saúde mental frágil pelos aplicativos de redes sociais que, segundo ela, destruíram sua autoestima: “As meninas estão obcecadas. Estão constantemente fazendo TikToks delas mesmas, posando e fazendo biquinho. Estão tão desesperadas para que as pessoas digam o quanto são bonitas — mas é tudo falso, cheio de filtros. Quanto mais conteúdo sexual elas postam, mais o aplicativo suga e exige ainda mais, e então aparecem homens estranhos olhando seus perfis e mandando mensagens — e isso é realmente, realmente perigoso. Todo mundo acaba se sentindo péssimo consigo mesmo nas redes sociais, porque sempre existe alguém mais bonito ou mais descolado do que você — e os reels simplesmente nunca param.”

Bella de 19 anos, aderiu tardiamente às redes sociais por causa dos pais rígidos. Apesar de estar próxima da fase adulta, ela diz que ainda é vulnerável aos danos causados pela rolagem infinita. “Se fico mais de duas horas no Instagram, me sinto lenta. Como se estivesse emocionalmente travada. Não me importo com o que está acontecendo ao meu redor. Fico completamente sem motivação.”

(Traduzido por: Rafaela Andrade - voluntária no MD e representante da British College of Brazil)

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#socialmedia #smartphones #thefournorms #phonefreeschools | Jonathan Haidt | 102 comments

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A major essay on what teens think about #socialmedia, in The Australian. Its so important that they took down the paywall for a while. The quotes are powerful — kids know #smartphones and social media are harming them, yet they can’t quit alone. We must do something — that’s why I formulated #thefournorms: 1️⃣ no smartphone until 14
2️⃣ no social media before 16
3️⃣ #phonefreeschools
4️⃣ more independence, free play, and responsibility in the real world Let’s do this, together! | 102 comments on LinkedIn

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Uso massivo de tecnologia em sala de aula (caso EUA)

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Uso massivo de tecnologia em sala de aula (caso EUA)

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Sheylli Caleffi on Instagram: "E aí? Quais serão os interesses das empresas na educação? Aprendizado? Lucro? Tem como juntar isso? Faz sentido? Pra quem???"

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354 likes, 13 comments - sheylli on October 8, 2025: "E aí? Quais serão os interesses das empresas na educação? Aprendizado? Lucro? Tem como juntar isso? Faz sentido? Pra quem???". 

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Os perigos das telas on-line (para jovens desassistidos)

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Os perigos das telas on-line (para jovens desassistidos)

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Jonathan Haidt on Instagram: "@smartphonefreechildhoodus made this great PSA about what happens when we give kids smartphones and social media. 

We overprotect kids in the real world and underprotect them online. Research shows early or unlimited access to social media can lead to:
 😟 Increased anxiety + depression
🌙 Disrupted sleep
⏳ Fragmented attention span
🚫 Exposure to harmful content
🤝 Underdeveloped social skills

Childhood should be about learning, friendships, and play — not spent scrolling.

Let’s change our social norms together! Delay smartphones and social media. Implement #belltobell #phonefreeschools. Give kids more independence, free play, and responsibility in the real world. #thefournorms

I hope you'll follow @smartphonefreechildhoodus and check out their great resources (links in their bio).

If you repost this reel to your own account, please acknowledge @smartphonefreechildhoodus and the creators:

Written and directed by @timmasonchicago
Creative agency: @fearlessmortals
Production company: @tessa.films

#smartphones #socialmedia #smartphonefreechildhood #theanxiousgeneration #psa #letschangethenorm"

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119K likes, 783 comments - jonathanhaidt on September 24, 2025: "@smartphonefreechildhoodus made this great PSA about what happens when we give kids smartphones and social media. 

We overprotect kids in the real world and underprotect them online. Research shows early or unlimited access to social media can lead to:
 😟 Increased anxiety + depression
🌙 Disrupted sleep
⏳ Fragmented attention span
🚫 Exposure to harmful content
🤝 Underdeveloped social skills

Childhood should be about learning, friendships, and play — not spent scrolling.

Let’s change our social norms together! Delay smartphones and social media. Implement #belltobell #phonefreeschools. Give kids more independence, free play, and responsibility in the real world. #thefournorms

I hope you'll follow @smartphonefreechildhoodus and check out their great resources (links in their bio).

If you repost this reel to your own account, please acknowledge @smartphonefreechildhoodus and the creators:

Written and directed by @timmasonchicago
Creative agency: @fearlessmortals
Production company: @tessa.films

#smartphones #socialmedia #smartphonefreechildhood #theanxiousgeneration #psa #letschangethenorm". 

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Muitas escolas ainda estão construindo caminhos coletivos para aplicar a Lei nº 15.100/2025 com coerência e acolhimento. A advogada Alessandra Borelli preparou um documento excelente que pode ajudar nessa conversa com a escola. Confira!

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NGOs: Childhood: https://www.childhood.org.br/quem-somos/

Instituto Liberta: https://liberta.org.br/

Aldeias Infantis SOS Brasil: https://www.aldeiasinfantis.org.br/

Eu Me Protejo: https://www.eumeprotejo.com/

Fundação Abrinq: https://www.fadc.org.br/taxonomy/term...

Instagram of the interviewed psychologist: https://www.instagram.com/anabeatriz_...

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Vídeo de Felca sobre exploração infantil viralizou, mobilizou autoridades, virou pauta no Congresso e cobrança por responsabilização das redes.

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Instituto Macabi on Instagram: "Você já ouviu aquela frase: “tela até pode, mas YouTube nunca”?Não é exagero. É ciência.Como psicóloga, eu vejo no consultório as consequências do consumo desregulado de vídeos online: irritabilidade, problemas de sono, dificuldade de concentração, compulsão. E sim, isso tem tudo a ver com o tipo de conteúdo e com a forma como ele é apresentado para o cérebro da criança.O YouTube foi feito para adultos. E o algoritmo dele não tem fim. Ele não sabe a hora de parar — e seu filho, muito menos.Por isso, escolha plataformas com tempo definido, conteúdo estruturado e que respeitem o desenvolvimento infantil.Essa escolha simples pode mudar o comportamento do seu filho — e o clima da sua casa.Com carinho,Carol MedeirosPsicóloga Infantil#telacomconsciência #desenvolvimentoinfantilsaudavel #saúdementalnainfância #psicologiacomafeto #institutomacabi"

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Por que o YouTube é considerado tão perigoso!

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Por que o YouTube é considerado tão perigoso!

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Explica de maneira simples por que o YouTube é considerado tão negativo

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Instituto Macabi on Instagram: "Você já ouviu aquela frase: “tela até pode, mas YouTube nunca”?

Não é exagero. É ciência.

Como psicóloga, eu vejo no consultório as consequências do consumo desregulado de vídeos online: irritabilidade, problemas de sono, dificuldade de concentração, compulsão. E sim, isso tem tudo a ver com o tipo de conteúdo e com a forma como ele é apresentado para o cérebro da criança.

O YouTube foi feito para adultos. E o algoritmo dele não tem fim. Ele não sabe a hora de parar — e seu filho, muito menos.

Por isso, escolha plataformas com tempo definido, conteúdo estruturado e que respeitem o desenvolvimento infantil.

Essa escolha simples pode mudar o comportamento do seu filho — e o clima da sua casa.

Com carinho,
Carol Medeiros
Psicóloga Infantil

#telacomconsciência #desenvolvimentoinfantilsaudavel #saúdementalnainfância #psicologiacomafeto #institutomacabi"

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661 likes, 13 comments - institutomacabi on August 4, 2025: "Você já ouviu aquela frase: “tela até pode, mas YouTube nunca”?

Não é exagero. É ciência.

Como psicóloga, eu vejo no consultório as consequências do consumo desregulado de vídeos online: irritabilidade, problemas de sono, dificuldade de concentração, compulsão. E sim, isso tem tudo a ver com o tipo de conteúdo e com a forma como ele é apresentado para o cérebro da criança.

O YouTube foi feito para adultos. E o algoritmo dele não tem fim. Ele não sabe a hora de parar — e seu filho, muito menos.

Por isso, escolha plataformas com tempo definido, conteúdo estruturado e que respeitem o desenvolvimento infantil.

Essa escolha simples pode mudar o comportamento do seu filho — e o clima da sua casa.

Com carinho,
Carol Medeiros
Psicóloga Infantil

#telacomconsciência #desenvolvimentoinfantilsaudavel #saúdementalnainfância #psicologiacomafeto #institutomacabi". 

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Redes Sociais responsáveis por postagens de usuários, diz STF

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Redes Sociais responsáveis por postagens de usuários, diz STF

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Decisão ainda controversa. Entenda:

https://g1.globo.com/politica/noticia/2025/06/27/stf-define-que-redes-sociais-sao-responsaveis-por-postagens-de-usuarios-veja-perguntas-e-respostas.ghtml

https://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2025/06/27/redes-sociais-nao-serao-responsabilizadas-por-todos-os-posts-criminosos-mesmo-apos-decisao-do-stf-dizem-especialistas.ghtml

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Redes devem se responsabilizar por postagens de usuários, diz STF

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101 Atividades sem tela PDF - screenfreeweek.org

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Algumas (várias) ideias de o que fazer em casa, fora de casa, pela cidade, ao ar livre, em comunidade, com as crianças...

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YouTube vai proibir lives de menores de 16 anos a partir de julho (de 2025)

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YouTube vai proibir lives de menores de 16 anos a partir de julho (de 2025)

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A partir de julho, menores de 16 anos só poderão participar de lives do YouTube mediante autorização e presença visível de um adulto.

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YouTube vai proibir lives de menores de 16 anos a partir de julho | Redes-sociais

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A partir de julho, menores de 16 anos só poderão participar de lives do YouTube mediante autorização e presença visível de um adulto.

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5 ESTRATÉGIAS PARA PAIS E MÃES Libertarem a GeraçãoAnsiosa

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5 ESTRATÉGIAS PARA PAIS E MÃES Libertarem a GeraçãoAnsiosa

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Um guia da Good Inside e da Geração Ansiosa (em inglês)

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Opinião - Marina Helou: O perigo está no bolso das nossas crianças - Folha de SP, 13/4/25

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O perigo está no bolso das nossas crianças (por Marina Helou)

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O perigo está no bolso das nossas crianças (por Marina Helou)

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"Eles odeiam muito. Odeiam as meninas." Essa frase não veio de um estudo sobre misoginia ou da série "Adolescência", da Netflix. Ouvi de uma diretora de colégio em São Paulo, em 2024, durante uma conversa sobre a proibição de celulares nas escolas.

A fala resume o que a diretora vinha testemunhando: o crescimento alarmante de comportamentos misóginos entre meninos -a ponto de precisar suspender alunos- e o adoecimento silencioso das meninas.

Meninas que se recusam a praticar esportes. Que estão obcecadas com sua aparência. Que buscam cirurgias plásticas ainda na adolescência. Que desenvolvem distúrbios alimentares, se automutilam e recebem licenças médicas por crises de saúde mental.

Isso não é exceção. É o novo normal de uma geração sendo formada -e deformada- pelas redes sociais. Não quero falar da série de TV. Quero falar da realidade. E de três temas urgentes que precisamos enfrentar como pais, educadores e sociedade: a formação de valores, a responsabilidade das big techs e a necessidade de regulamentação.

Perguntei a alunos de escolas públicas e privadas quantas horas por dia eles passam no celular. A média variava entre seis e dez horas. É tempo suficiente para moldar crenças, valores e a visão de mundo de qualquer um - especialmente de adolescentes. Enquanto pais e escolas se esforçam para educar, uma geração está sendo formada pelos algoritmos. Influenciadores com vidas "perfeitas", homens frustrados e ressentidos, vídeos criados para chocar.

MrBeast, o maior youtuber do mundo, diz a seus funcionários: "Quanto mais estúpido o conteúdo, melhor". E é essa lógica que reina. Estamos delegando a formação dos nossos filhos a plataformas que não se responsabilizam por nada além do tempo que conseguem capturar nossa atenção. Precisamos entender que a formação dos valores está em disputa e estamos perdendo.

O segundo ponto é que precisamos alcançar a responsabilização das big techs. Elas são parte do problema e sabem disso. A Meta -dona do Instagram e WhatsApp - conhece bem os danos causados por suas plataformas, mas não muda o design de seus produtos. Afinal, o objetivo é nos manter grudados na tela, não nos proteger.

Já sabemos que mudanças simples podem reduzir enormemente os riscos para crianças e adolescentes. Acabar com a rolagem infinita, que vicia e gera ansiedade. Remover páginas de fofoca adolescente, que promovem bullying e humilhação pública. Criar um WhatsApp sem fotos ou vídeos para menores, já que 80% dos meninos que acessam pornografia o fazem por ali. E eliminar conteúdos sugeridos por algoritmo, que empurram meninos para o extremismo e meninas para distúrbios alimentares e baixa autoestima.

Essas são ações possíveis, mas que exigem decisão política e pressão da sociedade. E assim chegamos ao terceiro, e último ponto: a urgência de regulamentação. O lobby das plataformas é poderoso. Mas isso não pode impedir nossa ação. A regulamentação precisa avançar -o que só vai acontecer com o apoio dos pais, dos educadores e da opinião pública.

A Austrália está entre os países que estão discutindo banir redes sociais para menores de 16 anos. O mundo está em movimento nessa direção e o Brasil não pode ficar para trás. A adolescência é a segunda janela mais importante de desenvolvimento humano. E o perigo nunca esteve tão perto: no bolso das nossas crianças, com acesso irrestrito, 24 horas por dia.
TENDÊNCIAS / DEBATES
Os artigos publicados com assinatura não traduzem a opinião do jornal. Sua publicação obedece ao propósito de estimular o debate dos problemas brasileiros e mundiais e de refletir as diversas tendências do pensamento contemporâneo.

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Opinião - Marina Helou: O perigo está no bolso das nossas crianças

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Não quero falar da série de TV, mas de três temas urgentes: a formação de valores, a responsabilidade das big techs e a necessidade de regulamentação

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Unicef: segurança on-line - dicas de especialistas para que as experiências on-line da sua família permaneçam seguras e positivas.

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Unicef: segurança on-line - dicas de especialistas para que as experiências on-line da sua família permaneçam seguras e positivas.

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Quer falar com seu filho(a) adolescente sobre o uso das redes sociais, proteção de dados on-line e violência, mas não sabe por onde começar?

Veja aqui várias dicas para criar um ambiente digital saudável em casa e apoiar seu filho(a) da melhor forma.

Acesse!

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Você já perguntou ao seu filho quem é o autor do último livro que ele leu?

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Você já perguntou ao seu filho quem é o autor do último livro que ele leu?

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Dr. Paulo Telles comenta um exercício que tem feito no consultório: logo depois de ouvir, com empolgação, os nomes dos influenciadores que eles acompanham nas redes, pergunta sobre os autores de livros.

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Por Marina Helou e Jonathan Haidt - O Estado de São Paulo, 24/06/2025

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Os smartphones remodelaram fundamentalmente a infância. Não porque seja isso que qualquer um de nós deseja para os nossos filhos. Apenas porque, até agora, escolher outro caminho parecia impossível.

É por isso que este movimento existe. Não para julgar ou dividir, mas para nos unirmos.

Para dizer: talvez isso não seja inevitável. Talvez possamos fazer uma pausa. Talvez, se trabalharmos juntos, possamos recomeçar – e dar aos nossos filhos algo melhor.

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Looking for a child-safe phone, watch or tracker? We’ve done the digging so you don’t have to. This is your ultimate guide to the best devices on the market – whatever your child’s age, and wherever you are on the journey. No toxic apps, just smart, simple ways to stay connected.

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Holanda recomenda que menores de 15 anos não usem TikTok e Instagram. Na diretriz do ministério, existe a distinção entre aplicativos de mensagens, como WhatsApp, Telegram e Signal, e redes sociais, como YouTube, Instagram e TikTok. 

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Holanda recomenda que menores de 15 anos não usem TikTok e Instagram

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Holanda recomenda que menores de 15 anos não usem TikTok e Instagram

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Holanda recomenda que menores de 15 anos não usem TikTok e Instagram

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Ministério da Saúde da Holanda aconselhou responsáveis a restringirem o tempo dos filhos nas redes. Leia no Poder360.

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Aline Midlej (GloboNews): alerta para quando adultos se ausentam e o algoritmo assume a educação

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Aline Midlej (GloboNews): alerta para quando adultos se ausentam e o algoritmo assume a educação

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Nova pesquisa do Fórum de Segurança Pública mostra que o contato com violência começa cedo, ainda aos seis anos, com jogos no YouTube e escala até os dezoito, ápice da radicalização que ultrapassa as fronteiras da rede social. Os dados são referentes aos acessos digitais de crianças e adolescentes em 2024.

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A rolagem nas redes sociais está associada a uma pior saúde mental e física e à diminuição da produtividade no trabalho (Forbes, em inglês)

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Estressado, navegando nas redes sociais e travado? Veja o que fazer a respeito

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Estressado, navegando nas redes sociais e travado? Veja o que fazer a respeito

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Stressed, Scrolling On Social And Stuck? Here’s What To Do About It

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Social media can significantly impact your mental and physical wellbeing and disrupt your day. Here, health experts share tips for building healthier scrolling habits.

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Estratégias da Geração Z para recuperar o foco (Forbes, em inglês)

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How To Stop Doomscrolling: Gen Z Strategies For Regaining Focus

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Doomscrolling can create irritability, a sense of polarization, lower productivity and career-crushing distraction. Today, Gen Z is taking action - here’s how.

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Children and Screens: Institute for Digital Media and Child Development

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Children and Screens: Institute for Digital Media and Child Development

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Aborda as questões mais urgentes da atualidade sobre o impacto da mídia no desenvolvimento infantil por meio de diálogo interdisciplinar, pesquisa científica objetiva e compartilhamento de informações. (em inglês)

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Find the latest interdisciplinary research and essential information on digital media and child development via our #AskTheExperts webinars, video shorts. parent tip sheets, and more. Search all content.

Body Image

Digital media's impact on children and adolescent body image can be significant and multifaceted. The consistent and pervasive nature of unrealistic body ideals can contribute to negative body image perceptions and unhealthy behaviors. What influences should parents, educators, and caregivers be aware of to mitigate their impact?

Even when adult women with fully-developed brains and decades of experience...are aware that an image has been photoshopped...exposure to mass media images still leads to decreases in body image.

17,000+

...viewers of our award-nominated #AskTheExperts webinar series.

380+

...undergraduate and graduate students interns from around the country.

6 million+

parents, educators, and clinicians reached via our social media content which provides data-driven insights and information

$1 million

in federal funding awarded to extend the work of our seed grants.

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Find the latest interdisciplinary research and essential information on digital media and child development via our #AskTheExperts webinars, video shorts. parent tip sheets, and more. Search all content. Digital media's impact on children and adolescent body image can be significant and multifaceted.

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STF formou maioria para considerar inconstitucional o artigo 19 do Marco Civil da Internet —que diz sobre a responsabilidade dos usuários sobre conteúdos publicados em plataformas. O julgamento foi suspenso e será retomado hoje (12/6).

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STF forma maioria para responsabilizar redes por conteúdo de usuários

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STF forma maioria para responsabilizar redes por conteúdo de usuários

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STF forma maioria para responsabilizar redes por conteúdo de usuários

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Com o voto do ministro Gilmar Mendes, o STF (Supremo Tribunal Federal) formou maioria para considerar inconstitucional o artigo 19 do Marco Civil da Internet —que diz sobre a responsabilidade dos usuários sobre conteúdos publicados em plataformas

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Kit de Ferramentas para diretores de escolas implementarem uma escola sem smartphones. 

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Kit de Ferramentas para diretores de escolas implementarem uma escola sem smartphones. 

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Contém todos os diferentes métodos + considerações práticas. Boa parte dele foi roubada com orgulho de outros sites. Sintam-se à vontade para reutilizar! Está em holandês, mas o Google Tradutor é seu amigo 😉

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Classificação anterior do aplicativo era para maiores de 14 anos. Indicação aparece nas lojas de apps no momento do download.

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Governo reclassifica Instagram como não recomendado para menores de 16 anos

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Governo reclassifica Instagram como não recomendado para menores de 16 anos

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Governo reclassifica Instagram como não recomendado para menores de 16 anos

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Classificação anterior do aplicativo era para maiores de 14 anos. Indicação aparece nas lojas de apps no momento do download.

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Jogar para respirar: como os jogos de tabuleiro nos ajudam a desacelerar

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Jogar para respirar: como os jogos de tabuleiro nos ajudam a desacelerar

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Sobre como jogos de tabuleiro podem ajudar a mudar hábitos de adultos, jovens e crianças.

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Jogar para respirar_ como os jogos de tabuleiro nos ajudam a desacelerar

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Sobre os efeitos da proibição de celulares nas escolas

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De volta ao mundo da vida Candice Vidal e Souza, Sofia Janke e Louise Gonçalves

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Um novo vídeo impactante da Infância Sem Smartphones

Tem amigos que estão em dúvida sobre filhos e smartphones? Este filme é para eles.

Juntamo-nos a Anish, um ex-engenheiro do Facebook que se tornou defensor do SFC, para criar o nosso primeiro vídeo explicativo – um olhar profundo e revelador sobre o dilema que os pais enfrentam hoje.

Em 10 minutos impactantes, Anish explica como os smartphones e as mídias sociais são projetados para manter as crianças conectadas, as técnicas secretas que as empresas de tecnologia usam para atraí-las e a escolha impossível que isso coloca os pais diante.

Mas não se trata apenas do problema. Trata-se também da solução.

Este vídeo mostra como a mudança já está acontecendo – com pais em todo o Reino Unido se unindo para apoiar uns aos outros, adiar os smartphones e construir uma infância mais saudável. O movimento Infância Sem Smartphones está crescendo rapidamente – e você pode fazer parte dele.

Pensativo, claro e feito para ser compartilhado. Vamos divulgar esta mensagem. 💥

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The Smartphone Dilemma – and how to solve it

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Guia sobre usos de dispositivos digitais 

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Guia sobre usos de dispositivos digitais 

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O Guia é um documento oficial com análises e recomendações sobre o tema, baseado em evidências científicas e nas melhores práticas internacionais, inteiramente comprometido com a construção de um ambiente digital mais saudável. Aqui você encontra orientações e ferramentas para lidar com a complexa relação das infâncias e adolescências com o mundo digital. Além disso, o Guia serve de base às políticas públicas nas áreas de saúde, educação, assistência social e proteção.

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Quando a conversa é sobre ambiente digital, a gente parte de um mesmo ponto: nem toda tela é igual, e os usos variam, inclusive em função dos tipos de telas e das tecnologias disponíveis. Por isso é essencial entender os contextos. Muito debate já foi feito e diversos países criaram regulações (ou recomendações oficiais) pensando no bem-estar digital de crianças e adolescentes.

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Geração ansiosa: os impactos das telas e o desafio de pais e mães no mundo hiperconectado

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Geração ansiosa: os impactos das telas e o desafio de pais e mães no mundo hiperconectado

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Durante visita ao Brasil, uma das maiores autoridades no assunto, Jonathan Haidt, conversou com o Fantástico sobre os próximos passos após a proibição do celular nas escolas.

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Geração ansiosa: os impactos das telas e o desafio de pais e mães no mundo hiperconectado

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Durante visita ao Brasil, uma das maiores autoridades no assunto, Jonathan Haidt, conversou com o Fantástico sobre os próximos passos após a proibição do celular nas escolas.

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Smartphones are addictive

The tech industry designs smartphone apps to be 'sticky' for profit, mirroring the addictive nature of gambling. Recent studies suggest smartphone dependence triggers addictive brain responses akin to alcohol, drug, and gambling addictions.

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Hit pause on smartphones, and let kids be kids for longer.

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Jonathan Haidt fala em evento sobre Movimento Desconecta

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Jonathan Haidt fala em evento sobre Movimento Desconecta

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Ficamos mais estúpidos justo quando as máquinas ficam mais inteligentes, diz Jonathan Haidt

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Se no best-seller mundial "A Geração Ansiosa" o psicólogo Jonathan Haidt propôs que a hiperconectividade gerava um declínio acelerado da saúde mental de crianças e adolescentes, hoje, pouco mais de um ano depois do lançamento, o problema parece ainda mais sério, afetando também os adultos.

O que o professor descobriu -e que o vem perturbando desde então- é que a onipresença de redes sociais e smartphones vem resultando na perda da capacidade humana de pensar, segundo ele conta na palestra que abriu o ciclo Fronteiras do Pensamento deste ano, na noite desta segunda-feira (19) no auditório do Mackenzie, em São Paulo.

"A humanidade está ficando mais estúpida exatamente no momento em que nossas máquinas estão ficando mais inteligentes do que nós", explicou o psicólogo social e professor da Universidade de Nova York.

Haidt parte da tese de que a geração Z passou por um fenômeno que ele chama de "grande reconfiguração da infância", uma tragédia em dois atos: primeiro, com o declínio da infância baseada no brincar, entre as décadas de 1990 e 2000; depois, com a ascensão da infância baseada no celular, no período a partir de 2010. "Protegemos nossas crianças demais no mundo real e de menos no mundo online," afirmou o palestrante.

O resultado dessa reconfiguração é ilustrado por uma série de gráficos que convergem para a mesma conclusão: aumentos expressivos em taxas de depressão, ansiedade, lesões autoinfligidas e suicídio de adolescentes nos Estados Unidos entre 2010 e 2015 apontam que a infância mudou radicalmente nesse período, que coincide com a popularização dos smartphones.

O palestrante partiu de uma análise publicada pela Folha em maio de 2024 para mostrar que a mesma tendência de piora ocorre no Brasil, onde os registros de ansiedade entre adolescentes superaram os de adultos pela primeira vez em 2023. "Parece que estamos todos juntos nessa. Onde quer que tenhamos crianças com smartphones, veremos esses resultados", argumentou.

Entre outros efeitos negativos dos celulares, como o aumento dos índices de miopia e obesidade em crianças, o palestrante destacou a fragmentação da atenção. "Eu achava que o maior dano era na saúde mental. Agora vejo que existe algo ainda mais grave, que é a destruição da capacidade humana de prestar atenção", afirma.

Para ilustrar sua preocupação, Haidt apresentou um relatório interno do TikTok que afirma que seu uso compulsivo está relacionado a uma série de efeitos negativos para a saúde mental, como a perda de habilidades analíticas e de pensamento contextual.

"As big techs fazem isso deliberadamente, capturam cada segundo da atenção do seu filho, porque se o TikTok não conseguir, o Instagram conseguirá", concluiu o palestrante.

Como professor universitário, disse que seus alunos "perderam a capacidade de ler palavras numa página". Para ele, o resultado dessa perda de controle é a perda de sentido na vida, de forma mais ampla. "Se tudo o que você faz é consumir vídeos curtos o dia inteiro, sua vida se torna mesmo vazia. Se você não tem controle sobre a sua atenção, não consegue realizar nada."

Ao longo da palestra, o psicólogo celebrou a lei brasileira que proíbe o uso de celular nas escolas, considerando-a uma das melhores do mundo. Haidt parabenizou o Brasil por aplicar a lei "do jeito certo", isto é, banindo celulares não apenas no horário de aula, mas também durante intervalos, e endossou a importância da "rebelião das mães" contra a tecnologia, protagonizada no país pelo Movimento Desconecta.

Entre propostas que se dividem nos planos familiar e escolar, Haidt destacou a importância da ação coletiva, concluindo: "A infância foi transformada por esses dispositivos. Nossos cérebros estão se moldando ao redor deles. Precisamos restaurar uma infância humana, normal e saudável, no mundo real".

O ciclo Fronteiras do Pensamento deste ano terá ainda palestras da escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie e do neurocientista português António Damásio.

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Ficamos mais estúpidos justo quando as máquinas ficam inteligentes, diz Jonathan Haidt em SP

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Autor do best-seller 'A Geração Ansiosa', psicólogo americano abriu o ciclo Fronteiras do Pensamento nesta segunda-feira

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A revolta vem da Espanha! Lançado no bairro de Poblenou, em Barcelona, ​​o movimento "adolescentes sem celulares" está se espalhando por toda a Espanha. De Barcelona a Madri, do País Basco à Andaluzia, os pais denunciam os perigos dos smartphones para seus adolescentes.

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ARTE Regards - Portables : la révolte des parents - Regarder le documentaire complet | ARTE

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La révolte vient d’Espagne ! Lancé dans le quartier de Poblenou, à Barcelone, le mouvement “adolescents sans portable” est en train de gagner toute l’Espagne. De Barcelone à Madrid, du Pays basque à l’Andalousie, des parents dénoncent les dangers des smartphones pour leurs adolescents.

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Jonathan Haidt - psicólogo social e autor de "A Geração Ansiosa"

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Jonathan Haidt - psicólogo social e autor de "A Geração Ansiosa"

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(em inglês)

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Sustentabilidade na economia de atenção

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Sheylli Caleffi - ativista erradicação da violência sexual e online

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Sheylli Caleffi - ativista erradicação da violência sexual e online

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Protocolo Eu Te Vejo - juíza Vanessa Cavalieri da Vara da Infância e da Juventude Rio

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Protocolo Eu Te Vejo - juíza Vanessa Cavalieri da Vara da Infância e da Juventude Rio

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Ações coletivas para o adiamento, redução e controle do acesso a smartphones e redes sociais por crianças e adolescentes.

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Live gravada com Kim Loeb, co-fundador do Um Minuto de Sua Atenção.   

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Live gravada com Kim Loeb, co-fundador do Um Minuto de Sua Atenção.   

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Loeb explica os mecanismos usados pelas plataformas digitais para capturar e manter a nossa atenção. Uma conversa importante para pais e filhos que já possuem celular.

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Live gravada com Sheylli Caleffi, educadora, palestrante e ativista 

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Live gravada com Sheylli Caleffi, educadora, palestrante e ativista 

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Pela erradicação da violência sexual e online contra crianças e adolescentes fala sobre os perigos e armadilhas no mundo digital.

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Live Movimento Desconecta com Sheylli Caleffi

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Live gravada com Vanessa Cavalieri @protocoloeutevejo

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Live gravada com Vanessa Cavalieri @protocoloeutevejo

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Sobre os perigos da internet para crianças e adolescentes. Vanessa é Juíza da Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro e fala sobre cyberbullying, assédio online, superexposição, extremismo, responsabilização civil e criminal.

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Perigos da internet para crianças e adolescentes

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Live com a Dra Vanessa Cavalieri @protocoloeutevejo sobre os perigos da internet para crianças e adolescentes.🗓️ 02/12🕢19:30Dra. Vanessa Cavalieri - Juíza…

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Live gravada com Luiza Brandão, psicóloga clínica especializada em crianças e adolescentes. 

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Live gravada com Luiza Brandão, psicóloga clínica especializada em crianças e adolescentes. 

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A especialista fala sobre os impactos das mídias e do uso da tecnologia nas famílias. Com sua experiência em casos clínicos e estudos sobre o tema, Luiza compartilha análises valiosas e dicas práticas para ajudar pais e responsáveis a lidar com os desafios digitais na infância e adolescência.

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Luiza Brandão, psicóloga clínica especializada em crianças e adolescentes, fala sobre os impactos das mídias e do uso da tecnologia para essa faixa etária e…

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Jonathan Haidt: Smartphones vs. Smart Kids

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Jonathan Haidt: Smartphones vs. Smart Kids

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Nessa palestra de 42 minutos o psicólogo social Jonathan Haidt resume o livro “A Geração Ansiosa”. (Disponível legenda automática gerada por IA em português.)

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#EIE23: Jonathan Haidt: Smartphones vs. Smart Kids

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Revista Viva Saúde, Ed. 247 - Saúde Mental - Movimento Desconecta

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Revista Viva Saúde, Ed. 247 - Saúde Mental - Movimento Desconecta

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DESCONECTAR É A CHAVE

Em vez de uma infância baseada no brincar, temos outra, agora com base no celular. E isso pode fazer com que as crianças cheguem na vida adulta sem competências e habilidades sociais importantes.

Por CRISTINA THOMAZ

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Viva Saúde Ed. 247 - Saúde Mental Desconecta

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Page not found - movimentodesconecta.com.br

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A página que você solicitou não foi encontrada. Tente refinar sua pesquisa, ou use a navegação acima para localizar a postagem.

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PASTA COM TODOS OS MATERIAIS DE APOIO PARA QUEM QUER PROMOVER O MD.

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PASTA COM TODOS OS MATERIAIS DE APOIO PARA QUEM QUER PROMOVER O MD.

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Já conhece a plataforma de assinatura do acordo coletivo? Navegue para entendê-la melhor, é supersimples!

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Já conhece a plataforma de assinatura do acordo coletivo? Navegue para entendê-la melhor, é supersimples!

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https://www.movimentodesconecta.com.br/acordo

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Dr. Becker comenta o lançamento do Acordo Coletivo do nosso MD.

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Dr. Becker comenta o lançamento do Acordo Coletivo do nosso MD.

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Daniel Becker on Instagram: "Conheça o @movimento.desconecta aqui e no site: movimentodesconecta.com.br
Assine o acordo coletivo com coragem e esperança. É possível reagir e vencer. É possível devolver a infância e a vida real a nossas crianças e adolescentes. 

#maternidade #paternidade #filhos #pediatriaintegralbr #maedeprimeiraviagem #paideprimeiraviagem #pediatra #celular #infancia #infancialivre #infanciafeliz"

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2,278 likes, 67 comments - pediatriaintegralbr on May 8, 2025: "Conheça o @movimento.desconecta aqui e no site: movimentodesconecta.com.br
Assine o acordo coletivo com coragem e esperança. É possível reagir e vencer. É possível devolver a infância e a vida real a nossas crianças e adolescentes. 

#maternidade #paternidade #filhos #pediatriaintegralbr #maedeprimeiraviagem #paideprimeiraviagem #pediatra #celular #infancia #infancialivre #infanciafeliz". 

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‘The crux of all evil’: what happened to the first city that tried to ban smartphones for under-14s?

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It’s a year since teachers in St Albans asked parents not to give younger children smartphones. How successful have they been? What do the kids think about it? And has it made the adults think about their own ‘addiction’?

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Dr Daniel Becker com argumentos para postergar a entrega de celulares para após o Ensino Fundamental.

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Dr Daniel Becker com argumentos para postergar a entrega de celulares para após o Ensino Fundamental.

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https://www.instagram.com/reel/DG75hNSRkRm/?igsh=ZnZmaHYzcTJvcHBu

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Ela se infiltra em grupos nas redes e alerta: ‘Estão ensinando nossos filhos a odiar - e a se odiar’ 

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Ela se infiltra em grupos nas redes e alerta: ‘Estão ensinando nossos filhos a odiar - e a se odiar’ 

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Pesquisadora detalha funcionamento de canais violentos mais disseminados, chama a atenção para extremismo ‘salad bar’ e diz que ‘Adolescência’, da Netflix, retrata o que ela vive no dia a dia: ‘Pais só descobrem quando a polícia bate na porta.’

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25-04-11 Ela se infiltra em grupos nas redes e alerta ‘Estão ensinando nossos filhos a odiar - e a se odiar

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CNN Entrevistas com Vanessa Cavalieri, juíza | 29/03/2025

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Assista ao CNN Entrevistas de sábado, 29 de março de 2025, com Vanessa Cavalieri, juíza. #CNNBrasil Inscreva-se no canal da CNN Brasil no YouTube.ACOMPANHE A…

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Fio da Meada - Vanessa Cavalieri não quer prender o teu filho

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Fio da Meada - Vanessa Cavalieri não quer prender o teu filho

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Vanessa Cavalieri não quer prender o teu filho.

Fio da Meada

Vanessa Cavalieri é a juíza titular da Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro. Ela assumiu o cargo em 2005 e, de um tempo pra cá, notou uma mudança no perfil dos infratores: adolescentes de classes média e alta que cometem infrações digitais graves.

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Vanessa Cavalieri não quer prender o teu filho

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Um gerador de conteúdo digital fala para jovens sobre o mal que as Redes Sociais fazem

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Um gerador de conteúdo digital fala para jovens sobre o mal que as Redes Sociais fazem

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matheus sodré on Instagram: "um vídeo pra galera mais jovem entender um pouco de onde tem pisado - e o que pode fazer pra ter uma relação menos torturante com as redes sociais."

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69K likes, 1,973 comments - sodremat on January 21, 2025: "um vídeo pra galera mais jovem entender um pouco de onde tem pisado - e o que pode fazer pra ter uma relação menos torturante com as redes sociais.". 

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Lula sanciona projeto que limita uso de celulares nas escolas; saiba o que muda com a nova norma (G1, 13/01/25)

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Lula sanciona projeto que limita uso de celulares nas escolas; saiba o que muda com a nova norma (G1, 13/01/25)

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Texto aprovado pelo Congresso restringe o uso do celular para fins didáticos, de acessibilidade ou para a segurança do próprio aluno.

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Lula sanciona projeto que limita uso de celulares nas escolas; saiba o que muda com a nova norma

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Texto aprovado pelo Congresso restringe o uso do celular para fins didáticos, de acessibilidade ou para a segurança do próprio aluno.

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Como habilitar controle de tempo de tela - ANDROID  (para adultos :)

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Como habilitar controle de tempo de tela - ANDROID  (para adultos :)

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Gerenciar o uso do smartphone Android com o Bem-estar digital - Ajuda do Android

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Em alguns smartphones, é possível ver informações sobre como você usa o dispositivo, por exemplo, a frequência de desbloqueios e o tempo de uso de cada app. Você pode aproveitar essas informações para

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Como habilitar controle de tempo de tela - IPHONE  (para adultos :)

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Como habilitar controle de tempo de tela - IPHONE  (para adultos :)

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Usar o Tempo de Uso no iPhone ou iPad - Suporte da Apple (BR)

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Com o Tempo de Uso, você pode acessar relatórios em tempo real mostrando quanto tempo você passa no dispositivo.

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Mark Zuckerberg anuncia mudanças  na regulações da Meta (Facebook e Instagram) e faz declarações 'em defesa da liberdade de expressão'.

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Mark Zuckerberg anuncia mudanças  na regulações da Meta (Facebook e Instagram) e faz declarações 'em defesa da liberdade de expressão'.

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Jovem Pan NEWS on Instagram: “Mark Zuckerberg, CEO da Meta, fez declarações contundentes em defesa da liberdade de expressão nesta quarta-feira (27), destacando sua preocupação com práticas que ele descreveu como “tribunais secretos”. Segundo o executivo, esses mecanismos impõem censura e comprometem o direito dos usuários de se expressarem livremente nas plataformas digitais. O posicionamento foi feito durante o anúncio de mudanças nas políticas de moderação de conteúdo nas redes sociais da empresa, incluindo Facebook e Instagram. Zuckerberg ressaltou que as plataformas da Meta buscarão maior transparência e equidade ao lidar com postagens polêmicas, combatendo práticas que, segundo ele, “silenciam vozes de maneira arbitrária”. A Meta, assim como outras grandes empresas de tecnologia, tem sido alvo de críticas nos últimos anos por suas políticas de moderação, consideradas por muitos como excessivas ou insuficientes, dependendo do contexto. A declaração de Zuckerberg pode ser vista como uma tentativa de reposicionar a empresa em meio a um cenário de crescente desconfiança nas redes sociais. 🎥 Reprodução: Instagram/zuck
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📌 Siga o nosso perfil @jovempannews #JovemPanNews #MarkZukerberg #Meta #Facebook #Instagram #RedeSocial #LiberdadedeExpressao”

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32K likes, 1,628 comments - jovempannews on January 7, 2025: “Mark Zuckerberg, CEO da Meta, fez declarações contundentes em defesa da liberdade de expressão nesta quarta-feira (27), destacando sua preocupação com práticas que ele descreveu como “tribunais secretos”. Segundo o executivo, esses mecanismos impõem censura e comprometem o direito dos usuários de se expressarem livremente nas plataformas digitais. O posicionamento foi feito durante o anúncio de mudanças nas políticas de moderação de conteúdo nas redes sociais da empresa, incluindo Facebook e Instagram. Zuckerberg ressaltou que as plataformas da Meta buscarão maior transparência e equidade ao lidar com postagens polêmicas, combatendo práticas que, segundo ele, “silenciam vozes de maneira arbitrária”. A Meta, assim como outras grandes empresas de tecnologia, tem sido alvo de críticas nos últimos anos por suas políticas de moderação, consideradas por muitos como excessivas ou insuficientes, dependendo do contexto. A declaração de Zuckerberg pode ser vista como uma tentativa de reposicionar a empresa em meio a um cenário de crescente desconfiança nas redes sociais. 🎥 Reprodução: Instagram/zuck
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📌 Siga o nosso perfil @jovempannews #JovemPanNews #MarkZukerberg #Meta #Facebook #Instagram #RedeSocial #LiberdadedeExpressao”.

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Repercução nos principais mídias do país da declaração de Zuckerberg sobre fim da checagem de fatos da Meta

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Repercução nos principais mídias do país da declaração de Zuckerberg sobre fim da checagem de fatos da Meta

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Meta deixará de "checar fatos" - anuncio de Zuckerberg (7/01/25)

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Meta deixará de "checar fatos" - anuncio de Zuckerberg (7/01/25)

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João Brant on Instagram: "O anúncio feito hoje por Mark Zuckerberg antecipa o início do governo Trump e explicita aliança da Meta com o governo dos EUA para enfrentar União Europeia, Brasil e outros países que buscam proteger direitos no ambiente online (na visão dele, os que ‘promovem censura’). 

É uma declaração fortíssima, que se refere ao STF como ‘corte secreta’, ataca os checadores de fatos (dizendo que eles ‘mais destruíram do que construíram confiança’) e questiona o viés da própria equipe de ‘trust and safety’ da Meta – o que ‘justifica’ uma manobra para fugir da lei da Califórnia e levar a equipe para o Texas.

Ele também anuncia que vai desligar parte dos filtros que identificam violações às políticas da plataforma – especialmente sobre imigração e sobre gênero. Vai ainda reforçar o ‘contéudo cívico’ nas plataformas, o que sinaliza que topa servir de plataforma à agenda de Trump.

Em suma:

1)	Facebook e Instagram vão dar total peso à liberdade de expressão individual e deixar de proteger outros direitos individuais e coletivos. A repriorização do ‘discurso cívico’ significa um convite para o ativismo da extrema-direita por aqui.

2)	 Meta vai atuar politicamente no âmbito internacional de forma articulada com o Governo Trump para combater políticas da Europa, do Brasil e de outros países que buscam equilibrar direitos no ambiente online. A declaração é explícita, sinaliza que a empresa não aceita a soberania dos países sobre o funcionamento do ambiente digital e soa como antecipação de ações que serão tomadas pela nova administração nos EUA.

3)	Meta vai asfixiar financeiramente as empresas de checagem de fatos, o que vai afetar as operações delas dentro e fora das plataformas. 

O anúncio só reforça a relevância das ações em curso na Europa, no Brasil e na Austrália, envolvendo os três poderes – Judiciário, Legislativo e Executivo.

E amplia a centralidade dos esforços internacionais feitos no âmbito da ONU, UNESCO, G20 e da OCDE para reforçar a agenda de promoção da integridade da informação."

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2,561 likes, 293 comments - joaobrant on January 7, 2025: "O anúncio feito hoje por Mark Zuckerberg antecipa o início do governo Trump e explicita aliança da Meta com o governo dos EUA para enfrentar União Europeia, Brasil e outros países que buscam proteger direitos no ambiente online (na visão dele, os que ‘promovem censura’). 

É uma declaração fortíssima, que se refere ao STF como ‘corte secreta’, ataca os checadores de fatos (dizendo que eles ‘mais destruíram do que construíram confiança’) e questiona o viés da própria equipe de ‘trust and safety’ da Meta – o que ‘justifica’ uma manobra para fugir da lei da Califórnia e levar a equipe para o Texas.

Ele também anuncia que vai desligar parte dos filtros que identificam violações às políticas da plataforma – especialmente sobre imigração e sobre gênero. Vai ainda reforçar o ‘contéudo cívico’ nas plataformas, o que sinaliza que topa servir de plataforma à agenda de Trump.

Em suma:

1)	Facebook e Instagram vão dar total peso à liberdade de expressão individual e deixar de proteger outros direitos individuais e coletivos. A repriorização do ‘discurso cívico’ significa um convite para o ativismo da extrema-direita por aqui.

2)	 Meta vai atuar politicamente no âmbito internacional de forma articulada com o Governo Trump para combater políticas da Europa, do Brasil e de outros países que buscam equilibrar direitos no ambiente online. A declaração é explícita, sinaliza que a empresa não aceita a soberania dos países sobre o funcionamento do ambiente digital e soa como antecipação de ações que serão tomadas pela nova administração nos EUA.

3)	Meta vai asfixiar financeiramente as empresas de checagem de fatos, o que vai afetar as operações delas dentro e fora das plataformas. 

O anúncio só reforça a relevância das ações em curso na Europa, no Brasil e na Austrália, envolvendo os três poderes – Judiciário, Legislativo e Executivo.

E amplia a centralidade dos esforços internacionais feitos no âmbito da ONU, UNESCO, G20 e da OCDE para reforçar a agenda de promoção da integridade da informação.". 

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3 motivos (menos óbvios) para não dar um celular para uma criança/adolescente

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3 motivos (menos óbvios) para não dar um celular para uma criança/adolescente

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Rafaela Carvalho on Instagram: "Celular e crianças, eis as questões!"

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12K likes, 297 comments - rafaelacarvalhoescritora on January 6, 2025: "Celular e crianças, eis as questões!". 

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Ambiente digital precisa de regulação para proteger crianças, defende grupo (Valor Econômico, 03/01/25)

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Ambiente digital precisa de regulação para proteger crianças, defende grupo (Valor Econômico, 03/01/25)

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Ana Caballero: Sem leis, "famílias terão de adotar atitude mais proativa e controlar tudo o que está relacionado com a atividade de seus filhos na internet" - Foto: Divulgação

As empresas de tecnologias digitais, principalmente as donas de redes sociais, aplicativos de mensagens e jogos on-line, precisam ser reguladas para se submeter às responsabilidades dos seus produtos sobre crianças e adolescentes. Somente assim tomarão as providências para evitar os efeitos nocivos que estão propagando na juventude, de acordo com Ana Caballero, vice-presidente da Associação Europeia para a Transição Digital (AETD).

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Ambiente digital precisa de regulação para proteger crianças, defende grupo

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Entidade europeia vê efeitos nocivos causados por plataformas e afirma que autorregulação pregada por gigantes do setor vai contra interesse da sociedade

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Senado aprova projeto que limita uso de celulares nas escolas

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Senado aprova projeto que limita uso de celulares nas escolas

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Governo espera que medida já entre em vigor no próximo ano letivo. Texto restringe o uso do celular para fins didáticos, de acessibilidade ou para a segurança do próprio aluno.

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Senado aprova projeto que limita uso de celulares nas escolas

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Governo espera que medida já entre em vigor no próximo ano letivo. Texto restringe o uso do celular para fins didáticos, de acessibilidade ou para a segurança do próprio aluno.

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MP cria núcleo para prevenir radicalização juvenil e evita 37 ataques potencialmente graves no RS em 2024 | GZH

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MP cria núcleo para prevenir radicalização juvenil e evita 37 ataques potencialmente graves no RS em 2024 | GZH

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https://gauchazh.clicrbs.com.br/seguranca/noticia/2024/12/mp-cria-nucleo-para-prevenir-radicalizacao-juvenil-e-evita-37-ataques-potencialmente-graves-no-rs-em-2024-cm4mu5167018w0126oxzk64k3.html

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MP cria núcleo para prevenir radicalização juvenil e evita 37 ataques potencialmente graves no RS em 2024 | GZH

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Grupo nasceu a partir de alerta da Abin para riscos inerentes ao mês de abril, marcado pelo massacre em Columbine, EUA, em 1999. Com cooperação de Polícia Civil e BM, rede conta com profissionais de psicologia, psiquiatria e assistência social, alinhados a professores, diretores e equipes de patrulha escolar

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Resumo da entrevista de Jonathan Haidt no Roda Viva

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Resumo da entrevista de Jonathan Haidt no Roda Viva

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Resumo feito pela Fernanda Vieira, apoiadora do MD.

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Resumo Entrevista Jon Haidt Roda Viva 91224

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‘A Geração Ansiosa’ e a nova caverna de Platão (Carta Capital - José Guilherme Pereira Leite)

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‘A Geração Ansiosa’ e a nova caverna de Platão (Carta Capital - José Guilherme Pereira Leite)

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Vício da geração Z, internet e as redes sociais são catalisadores para uma infância cada vez mais ansiosa, solitária e fragilizada.

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Jonathan Haidt no "Roda Viva" (TV Cultura)

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Jonathan Haidt no "Roda Viva" (TV Cultura)

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O Roda Viva entrevista o psicólogo social Jonathan Haidt. O Brasil caminha para banir os aparelhos telefônicos dentro das salas de aula, um movimento que está crescendo no mundo todo. Esse é um dos assuntos do Roda Viva com Haidt, que é professor da Universidade de Nova York. Para ele, as crianças não devem ter o aparelho até os 14 anos de idade e devem ficar sem contato com as redes sociais pelo menos até os 16. Nesta edição, participam da bancada de entrevistadores: Isabela Palhares, repórter da Folha de S.Paulo; Januária Cristina Alves, colunista do Nexo Jornal; Leon Ferrari, repórter de saúde no O Estado de S.Paulo; Maria Clara Cabral, diretora de redação da Revista Qualé; e Michel Alcoforado, antropólogo e pesquisador.

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O Roda Viva entrevista o psicólogo social Jonathan Haidt.O Brasil caminha para banir os aparelhos telefônicos dentro das salas de aula, um movimento que está…

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Crianças sofrem crimes online dentro do quarto, e pais não fazem ideia, diz juíza

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Crianças sofrem crimes online dentro do quarto, e pais não fazem ideia, diz juíza

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Titular da Vara da Infância e Juventude do Rio testemunha danos gravíssimos causados pelas redes sociais

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Dica para os adultos que querem diminuir seu tempo no smartphone

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Dica para os adultos que querem diminuir seu tempo no smartphone

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É um app pago (tem 7 dias para testar) para nos ajudar a reduzir aquele tempo que gastamos sem perceber no celular, seja rolando a timeline por tempo demais em uma rede social ou num joguinho qualquer.

Ele deixa a tela do celular em preto e branco somente com os apps selecionados como favoritos em uma lista. Os demais apps ficam em outra página numa grande lista em ordem alfabética. Quando vc abre um app desse lista geral, ele pergunta quanto tempo vc quer usa-lo. E ele vai te lembrar quando acabar o tempo. Vc sempre pode pedir mais tempo, depois de esperar uns 10seg enquanto ele te pergunta se quer ajuda para sair dali 😅.

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I really like the simple, clean interface and find myself only using the most important apps. Within a week I broke the habit of waking up to check my social media accounts and now I can focus better on more productive work.

Lucia, Marketing Specialist

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minimalist phone - reduce your screen time

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I really like the simple, clean interface and find myself only using the most important apps. Within a week I broke the habit of waking up to check my social media accounts and now I can focus better on more productive work. Lucia, Marketing Specialist

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Sobre a dependência causada em crianças e jovens pelo uso de telas

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Sobre a dependência causada em crianças e jovens pelo uso de telas

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Dependência de Telas em crianças e jovens.

Screen Dependency Disorder: The Use and Abuse of Screens by Children and Young People Today

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An ideal publication for your exploration research without fail, come across an accelerating, simple platform to publishing in a high-quality journal. Promises fair, accurate peer review, widespread journal, and wide scholar publication.

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Vanessa Cavalieri, juíza da vara da infância e juventude, sobre os riscos da internet para a saúde mental e segurança de crianças e jovens.

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Vanessa Cavalieri, juíza da vara da infância e juventude, sobre os riscos da internet para a saúde mental e segurança de crianças e jovens.

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TV Brasil on Instagram: "“O lugar mais perigoso onde uma criança ou um adolescente podem estar desacompanhados de um adulto, hoje, é nas redes sociais, é nos jogos online, é na internet”. Vanessa Cavalieri, juíza da vara da infância e juventude, fala no #SemCensura sobre os riscos da internet para a saúde mental e segurança de crianças e jovens.

Confira a entrevista na íntegra no canal da TV Brasil no YouTube e no app TV Brasil Play! 📲"

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67K likes, 545 comments - tvbrasil on November 24, 2024: "“O lugar mais perigoso onde uma criança ou um adolescente podem estar desacompanhados de um adulto, hoje, é nas redes sociais, é nos jogos online, é na internet”. Vanessa Cavalieri, juíza da vara da infância e juventude, fala no #SemCensura sobre os riscos da internet para a saúde mental e segurança de crianças e jovens.

Confira a entrevista na íntegra no canal da TV Brasil no YouTube e no app TV Brasil Play! 📲". 

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Sobre o risco oculto das telas na infância e na adolescência com a Dra. Vanessa Cavalieri, Juíza titular da Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro, Coordenadora do CEJUSC de Justiça Restaurativa do TJRJ e Professora de direito da criança e do adolescente.

Falamos sobre os riscos que as crianças e adolescentes estão expostas quando usam abusivamente e sem monitorização as telas, sobre as mídias mais perigosas e sobre ferramentas para orientação parental.

Link citado no espisódio:
https://www.gov.br/mj/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/deboanarede

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46. Para além da visão: o risco oculto das telas na infância e adolescência

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Adolescência (2025) - Netflix

Série aborda as consequências do esfaqueamento de uma adolescente, com um garoto de 13 anos, colega de escola da vítima, detido pelo assassinato.

Traz elementos que remetem ao mundo real, como problemas familiares e crimes em escolas envolvendo crianças e adolescentes. O roteiro discute o papel da família, dos amigos e da internet no entorno de todo o caso.

O Dilema das Redes (2020)

Este documentário explora o impacto das redes sociais na sociedade, destacando como as plataformas são projetadas para viciar os usuários e as consequências disso na saúde mental, especialmente entre os jovens.

Geração Tela (2016)

Conhecido internacionalmente como 'Screenagers', este documentário investiga os efeitos do tempo de tela excessivo em adolescentes, abordando questões como dependência digital e impacto no desenvolvimento social.

Ferrugem (2018)

Este drama brasileiro narra a história de uma adolescente que enfrenta as consequências de ter um vídeo íntimo vazado na internet, explorando temas como exposição online e cyberbullying.

Aos Teus Olhos (2017)

O filme retrata a vida de um professor de natação acusado de assédio após um comentário de um aluno nas redes sociais, abordando a rapidez dos julgamentos online e o impacto na vida pessoal e profissional.

Disconnect (2012)

Este drama entrelaça várias histórias que mostram como a internet e as redes sociais podem afetar negativamente as relações humanas, incluindo casos de cyberbullying e vício em tecnologia.

Não nos Calaremos (2024)

Série espanhola. Jovem de 17 anos que denuncia assédio sexual na escola e a investigação coloca sua vida de cabeça para baixo.

A série é baseada no romance Ni Una Más, de Miguel Sáez Carral.

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Watch O Dilema das Redes | Netflix Official Site

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Lista com indicações de livros.

As avaliações do site da Amazon e também pequenos relatos sobre os livros.

O arquivo está no Google Drive e aberto para edição para quem tem o link - seria ótimo se puderem contribuir.

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Daniel Becker on Instagram: "Uma mensagem que seu filho precisa receber. Vai dizer que é bobagem, que nada disso vai acontecer com ele, que ele precisa muito do celular. 

Mas o investimento vale MUITO a pena. Vale aguentar e acolher as reclamações e lamentos. Vale se solidarizar com a dor de ficar de fora. E vale procurar outros da galera sem celular. 

Vamos criar o MSC, movimento dos sem celular.  O movimento que vai mudar esse mundo pra melhor.

Siga o @movimento.desconecta e @infancialivredetelas para encontrar apoio nesse movimento. 

#celular #filhos #maternidade #paternidade #paideprimeiraviagem #maedeprimeiraviagem #redessociais #vicio #adolescentes #infancialivre #online #onlife #celularzeronaescola"

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42K likes, 865 comments - pediatriaintegralbr on July 14, 2024: "Uma mensagem que seu filho precisa receber. Vai dizer que é bobagem, que nada disso vai acontecer com ele, que ele precisa muito do celular. 

Mas o investimento vale MUITO a pena. Vale aguentar e acolher as reclamações e lamentos. Vale se solidarizar com a dor de ficar de fora. E vale procurar outros da galera sem celular. 

Vamos criar o MSC, movimento dos sem celular.  O movimento que vai mudar esse mundo pra melhor.

Siga o @movimento.desconecta e @infancialivredetelas para encontrar apoio nesse movimento. 

#celular #filhos #maternidade #paternidade #paideprimeiraviagem #maedeprimeiraviagem #redessociais #vicio #adolescentes #infancialivre #online #onlife #celularzeronaescola". 

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No vídeo, Zuckerberg criticou medidas adotadas por governos da União Europeia, América Latina e China para censurar a plataforma. "A Europa tem um número cada vez maior de leis, institucionalizando a censura e dificultando a criação de algo inovador por lá. Os países latino-americanos têm tribunais secretos que podem ordenar que as empresas retirem as coisas do ar silenciosamente", disse o presidente da Meta, dona do Facebook, Instagram, Threads e WhatsApp.

"A única maneira de impedirmos essa tendência global é com o apoio do governo dos EUA. E é, por isso, que foi tão difícil nos últimos quatro anos, quando até mesmo o governo dos EUA pressionou por censura", afirmou. Procurada ontem pela reportagem para comentar a declaração, a Meta não quis se manifestar.
'Liberdade perdida'
Segundo o CEO, as medidas anunciadas ontem têm o objetivo de defender o que ele classificou como a "liberdade de expressão que foi perdida" nas plataformas ao longo dos últimos anos. De acordo com Zuckerberg, as mudanças são para as redes sociais voltarem para suas "raízes e origens".

Segundo o CEO da Meta, as plataformas da companhia Meta vão "se livrar" de diversas políticas de conteúdo nas redes sociais. Como exemplo, afirmou que o Instagram e o Facebook não vão mais sinalizar publicações que falam sobre imigração ou gênero, por exemplo. Segundo ele, o que começou como uma medida inclusiva passou a ser usada para "calar opiniões".

O CEO disse que, nos últimos anos, as pessoas estavam cansadas de publicações políticas em suas redes sociais e, então, as plataformas deixaram de sugerir esses tipos de posts. Agora, porém, Zuckerberg diz que o mundo está em uma "nova era" e, assim, o Instagram e Facebook voltarão a sugerir conteúdos políticos em sua linha do tempo.

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Zuckerberg fala em 'censura' e cita cortes latino-americanas

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No vídeo publicado nesta terça, 7, em sua conta no Instagram, em que explica as mudanças na moderação das redes sociais da empresa, o presidente da Meta, Mark Zuckerberg, afirmou que a América Latina tem "tribunais secretos de censura". O pre

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Entenda o que são as notas de contexto que a Meta quer implementar

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Modelo de moderação adotado no X será replicado pela dona do Facebook após mudanças anunciadas na terça (7)

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Austrália bane mídias sociais para menores de 16 anos

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Austrália bane mídias sociais para menores de 16 anos

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Australia Bans Social Media for Everyone Under 16

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The law sets a minimum age for users of platforms like TikTok, Instagram and X. How the restriction will be enforced online remains an open question.

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Especialistas indicam quais jogos online NÃO deixariam os filhos jogarem (S1/2024)

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Especialistas indicam quais jogos online NÃO deixariam os filhos jogarem (S1/2024)

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Mais citados:

- Grand Theft Auto (GTA)

- Roblox

- Fortnite

- 'Discord'

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- LETICIA AZEVEDO - Orlando 🇧🇷 🇺🇸 on Instagram: "Perguntando aos especialistas em segurança digital qual videogame ou jogo seria ❌ para seus filhos.

#telas
#infanciassemtela 
#videogame"

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187K likes, 61 comments - letysmom on September 14, 2024: "Perguntando aos especialistas em segurança digital qual videogame ou jogo seria ❌ para seus filhos.

#telas
#infanciassemtela 
#videogame". 

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Um revólver com seis balas no tambor (Artigo Ruy Castro - Folha SP 15.set.2024)

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Um revólver com seis balas no tambor (Artigo Ruy Castro - Folha SP 15.set.2024)

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Foi outro dia, eu vi. Um bebê de menos de um ano, sentado no chão, pegou um controle remoto de televisão sobrando por ali. Sem piscar, começou a apertar os botões e a acompanhar as mudanças de imagens na tela, como se já soubesse o seu uso. Depois, num aeroporto, flagrei um garoto brincando de joguinhos num smartphone -tudo bem, só que a bordo de um carrinho empurrado pela mãe. E já ouvi falar de outro que, quando lhe deram um ursinho de pelúcia, ficou procurando as teclas. Talvez tais capacidades já estejam embutidas nas crianças ao nascer. Talvez as aprendam no próprio útero, já que suas mães, lá fora, não passam um minuto sem o aparelho. Será isso?

Antes que me acusem de primata antitecnológico, informo que essa preocupação não é minha. É do psicólogo americano Jonathan Haidt, autor do livro " A Geração Ansiosa", recém-lançado pela Companhia das Letras, secundado pelo pediatra brasileiro Daniel Becker, autor do texto da contracapa. Para Becker, "a hiperconexão está causando uma epidemia de transtornos nas crianças e nos adolescentes." E explicou.

O uso indiscriminado do celular por menores de 14 anos pode levar à dependência da internet e lhes causar alterações no cérebro, como problemas de saúde mental, física e socioemocional. Exemplos: atraso no desenvolvimento cognitivo, perda de aprendizado, déficit de atenção, mudanças de comportamento, extrema agressividade e isolamento social. Os de desenvolvimento físico incluem miopia, sedentarismo, fraqueza muscular, fraca coordenação motora e perturbação do ciclo do sono. Mais comum do que se pensa é o descontrole dos esfíncteres -a criança fazendo suas necessidades fisiológicas sentada onde estiver, para não ter de levantar-se e interromper a conexão, mesmo levando o aparelho.

E há o acesso à pornografia e às fake news, o uso da inteligência artificial para produzir cyberbullying e alterar vídeos para prejudicar colegas e a indução a dietas fatais, a proezas físicas impossíveis e a brincar de suicídio.

Como reverter isso? Na mão de uma criança, um revólver com seis balas no tambor não é tão perigoso.

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Opinião - Ruy Castro: Um revólver com seis balas no tambor

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É como psicólogos e pediatras veem o celular na mão das crianças e se perguntam se ainda há como reverter

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Evidências apontam: smartphones e redes sociais deformam o ambiente escolar e produzem apatia, depressão e dessocialização em crianças e adolescentes. Contra a pressão das Big Techs, e por outro projeto educacional, é preciso suprimi-los

OUTRAS PALAVRAS / TECNOLOGIA EM DISPUTA - por  Jonathan Haidt

Publicado 25/04/2024

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Por Jonathan Haidt, em After Babel| Tradução: Antonio Martins

MAIS:
O psicólogo social Jonathan Haidt, autor deste texto, acaba de lançar Thes Anxious Generation ["A geração ansiosa"], que sairá no Brasil em setembro, pela Companhia das Letras. Haidt mantém o site After Babel, onde aprofunda, em escritos frequentes, o estudo sobre como as redes sociais descaracterizam a escola e corroem a democracia. O artigo a seguir foi publicado originalmente lá.

Em maio de 2019, fui convidado para dar uma palestra na minha antiga escola em Nova York. Antes da palestra, encontrei-me com o diretor e os principais coordenadores. Ouvi-os dizer que a escola, como a maioria das instituições de ensino secundárias dos EUA, lutava contra um grande e recente aumento de doenças mentais entre os alunos. Os diagnósticos iniciais eram depressão e transtornos de ansiedade, com taxas crescentes de automutilação; as meninas eram particularmente vulneráveis. Disseram-me que os problemas de saúde mental surgiram quando os alunos chegaram ao nono ano: ao sair do ensino fundmental [ middle school], muitos alunos já estavam ansiosos e deprimidos. Muitos também já eram viciados em celulares.

Dez meses depois, fui convidado para dar uma palestra na Scarsdale Middle School. Lá também me encontrei com a diretora e seus principais responsáveis e ouvi o mesmo: os problemas de saúde mental haviam piorado muito em pouco tempo. Muitos dos alunos que chegavam ao sexto ano já estavam ansiosos e deprimidos. E muitos, viciados em seus telefones.

Para os professores e gestores com quem conversei, não foi mera coincidência. Eles viam ligações claras entre o aumento do vício em telefone e o declínio da saúde mental, para não falar do declínio do desempenho escolar. Um tema comum em suas falas era: Todos nós odiamos telefones . Manter os alunos longe de seus dispositivos durante as aulas era uma luta constante. Chamar a atenção dos alunos era mais difícil, porque eles pareciam permanentemente distraídos e congenitamente distraíveis. Drama, conflito, intimidação e escândalo aconteciam continuamente durante o dia escolar em plataformas às quais os funcionários não tinham acesso. Perguntei por que eles não podiam simplesmente proibir os telefones no horário escolar. Responderam que muitos pais ficariam chateados se não conseguissem falar com seus filhos durante a jornada.

Muita coisa mudou desde 2019. A defesa das escolas sem telefone é muito mais forte agora. Como meu assistente de pesquisa, Zach Rausch , e eu documentamos em meu Substack, After Babel, evidências de uma epidemia de doenças mentais, que começou por volta de 2012 , continuam a se acumular. O mesmo ocorre com evidências de que isso foi causado em parte pelas mídias sociais e pela mudança repentina para os smartphones, no início da década de 2010. Muitos pais agora percebem o vício e a distração que esses dispositivos causam em seus filhos; a maioria de nós já ouviu histórias angustiantes de comportamento autolesivo e tentativas de suicídio entre os filhos de nossos amigos. Há duas semanas, o surgeon-gernal dos Estados Unidos emitiu um alerta, afirmando que as redes sociais podem representar "um risco profundo de danos à saúde mental e ao bem-estar de crianças e adolescentes".

Há agora mais precedentes: exemplos de escolas que ficam totalmente sem telefone durante a jornada escolar. É o momento certo para pais e educadores perguntarem: Devemos livrar a jornada escolar dos celulares? Isso reduziria as taxas de depressão, ansiedade e automutilação? Melhoraria os resultados educacionais? Acredito que a resposta para todas essas perguntas é sim.

Pense em como é difícil para você permanecer concentrado na tarefa e manter uma linha de pensamento enquanto trabalha no computador. Emails, mensagens de texto e alertas de todos os tipos apresentam continuamente oportunidades de fazer algo mais fácil e divertido do que o que lhe ocupa agora. Se você tem mais de 25 anos, possui um córtex frontal totalmente maduro para ajudá-lo a resistir à tentação e a manter o foco - mas provavelmente tem dificuldades para fazer isso. Agora imagine um telefone no bolso de uma criança, vibrando a cada poucos minutos com um convite para fazer algo diferente de prestar atenção. Não há córtex frontal maduro para ajudá-las a permanecer concentrados na tarefa.

Muitos estudos estabeleceram que, apesar das regras das escolas, os alunos verificam muito o telefone durante as aulas e recebem e enviam mensagens de texto, quando conseguem. Seu foco é frequente e por interrupções em seus aparelhos. Um estudo de 2016 apontou que 97% dos estudantes universitários usam o telefone durante as aulas para fins não educacionais. Quase 60% dos alunos disseram que passam mais de 10% do tempo de aula ao telefone, principalmente enviando mensagens de texto. Muitos estudos mostram que os alunos que usam o telefone durante as aulas aprendem menos e obtêm notas mais baixas .

Você pode estar pensando que essas descobertas são meramente correlacionais; talvez os alunos mais inteligentes sejam mais capazes de resistir à tentação? Talvez, mas outras experiências também mostram que usar, apenas ou receber um alerta faz com que os alunos tenham um desempenho inferior.

Por exemplo, considere este estudo, apropriadamente intitulado "Cérebros desviados: a mera presença do smartphone reduz a capacidade cognitiva disponível". Os alunos envolvidos no estudo foram a um laboratório e fizeram testes comumente usados para medir a capacidade de memória e inteligência. Foram distribuídos aleatoriamente em um de três grupos, seguindo as seguintes instruções: (1) Coloque o telefone na mesa, (2) deixe-o no bolso ou na bolsa ou (3) deixe-o em outro cômodo. Nenhuma dessas condições envolve o uso ativo do telefone - apenas a distração potencial de saber que ele está lá, com mensagens de texto e postagens em mídias sociais esperando. Os resultados foram claros: quanto mais próximo o telefone estava dos alunos, pior era o seu desempenho nos testes. Até mesmo ter um telefone no bolso prejudicava as habilidades dos envolvidos no estudo.

O problema não é apenas uma distração transitória,. O uso intenso do telefone ou das redes sociais também pode ter um efeito cumulativo, duradouro e deletério na capacidade dos adolescentes de se concentrarem e dedicarem. Quase metade dos adolescentes norte-americanos afirma estar online "quase constantemente", e essa oferta contínua de pequenos prazeres pode produzir mudanças sustentadas no sistema de recompensa do cérebro , incluindo uma redução dos receptores de dopamina. Isso muda o humor geral dos usuários para irritabilidade e ansiedade, quando separados de seus telefones, e reduz sua capacidade de concentração. Pode ser uma das razões pelas quais os usuários frequentes de telefones . Como argumentaram recentemente os neurocientistas Jaan Aru e Dmitri Rozgonjuk : "O uso de smartphones pode ser perturbadoramente habitual. Seu preincipal prejuízo é a incapacidade de exercer esforço mental prolongado".

Mas os smartphones não apenas afastam os alunos dos trabalhos escolares; eles os afastam um do outro também.

O psicólogo Jean M. Twenge e eu descobrimos um aumento global na solidão nas escolas, a partir de 2012. Estudantes de todo o mundo tornaram-se menos propensos a concordar com perguntas como "Sinto que pertenço à escola" e mais propensos a concordar com outras do tipo: "Sinto-me sozinho na escola". Foi mais ou menos nessa época que os adolescentes passaram a usar maciçamente os smartphones. Foi também quando o Instagram pegou fogo entre meninas e mulheres jovens em todo o mundo, após sua aquisição pelo Facebook, introduzindo a cultura selfie e os seus níveis venenosos de comparação social visual.

Uma maneira pela qual os telefones prejudicaram nossos relacionamentos é por meio do "phubbing" (uma contração de phone e snubbing, algo como desprezo telefônico), quando uma pessoa interrompe uma conversa para olhar para a tela. A pesquisa mostra que o ato interfere na intimidade e na qualidade percebida das interações sociais. As pessoas mais viciadas em seus telefones são, sem surpresa, as maiores phubbers , o que pode explicar por que são as mais deprimidas. e . Depois que alguns alunos começam a fazer phubbing para outros, estes sentem-se pressionados a pegar seus próprios telefones e, num piscar de olhos, a cultura de toda a escola muda.

Se você tiver alguma dúvida de que os telefones na escola prejudicam as conexões sociais, converse com os alunos sobre o que acontece na hora do almoço. Meus alunos de graduação na Universidade de Nova York me dizem que é difícil ter conversas reais, porque a maioria de seus colegas mantém seus telefones na mesa e frequentemente se afastam para verificar ou responder a notificações. Um estudo de 2018 realizado pelos psicólogos sociais Ryan Dwyer, Kostadin Kushlev e Elizabeth Dunn testou esta intuição. Centenas de estudantes universitários e membros da comunidade foram convidados a compartilhar refeições em um restaurante, com familiares ou amigos. Participantes de cada pequeno grupo foram designados para colocar seus telefones na mesa ou guardá-los. Os resultados? "Quando os telefones estavam presentes, os participantes sentiam-se mais distraídos, o que reduzia o quanto gostavam de passar tempo com os amigos e ou familiares."

Há seis anos venho estudando e escrevendo sobre os efeitos dos smartphones e das mídias sociais no comportamento, no desenvolvimento e na saúde mental dos adolescentes. Para ajudar a organizar a pesquisa existente sobre esses tópicos, criei uma série de documentos de código aberto do Google , dos quais fiz a curadoria com Zach Rausch. Recentemente, criamos uma revisão colaborativa de escolas sem telefone , catalogando os estudos que observei neste artigo e muitos mais.

Consideremos as palavras da professora do MIT, Sherry Turkle, no seu livro Reclaiming Conversation ["Resgatando a Conversação"]: Por causa dos nossos telefones, ela escreve, " estamos para sempre noutros lugares ". Se quisermos que as crianças estejam presentes, aprendam bem, façam amigos e sintam que pertencem à escola, devemos manter os smartphones e as redes sociais fora do dia escolar durante o maior tempo possível.

O que significa ficar sem telefone?

De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação dos EUA, em 2020 "existiam proibições de telefones celulares em 77% das escolas do país ". Mas este número elevado parece referir-se a um padrão muito baixo: inclui qualquer escola que diga aos alunos que não devem usar o telefone durante as aulas - a menos que o uso esteja relacionado com a aula. Isso não é realmente uma proibição; é mais um desejo inexequível. Tal política garante a continuidade da luta entre professores e alunos, e significa que há sempre crianças a olhar para telefones escondidos no colo ou em livros, especialmente nas aulas em que o professor ficou exausto pelo jogo interminável do policiamento telefônico. Quando algumas crianças postam e enviam mensagens de texto durante as aulas, isso aumenta a pressão sobre todos os outros para verificarem seus telefones. Ninguém quer ser a última pessoa a saber sobre o que todo mundo está falando nas mensagens de texto.

Outros países estão à frente na política em relação aos telefones. A França proibiu o uso de celulares em 2018 (embora a lei permita que os alunos mantenham seus telefones na bolsa ou no bolso, para que furtivamente). Em Nova Gales do Sul, na Austrália, a utilização de celulares foi proibida nas escolas primárias e em breve será proibida nas escolas secundárias, embora as escolas possam decidir como implementar as proibições .

Algumas escolas nos EUA assumiram agora posições igualmente intransigentes em relação aos telefones. Por exemplo, o autor Mark Oppenheimer escreveu no início de 2023 no The Atlantic sobre St. Andrew's, um pequeno internato em Delaware que permite que os alunos usem seus telefones apenas quando estiverem em seus dormitórios, e não em qualquer outro lugar do campus - uma medida a que alguns os alunos inicialmente resistiram, mas agora tem amplo apoio estudantil.

Mais escolas - possivelmente, todas - deveriam transformar-se em zonas livres de celulares. Como isso seria, na prática? Acho útil pensar nas restrições telefônicas em uma escala de 1 a 5, da seguinte maneira:

Nível 1: Os alunos podem usar telefone apenas atividades relacionadas às aulas.

Nível 2: Os alunos podem manter consigo o telefone, mas não devem tirá-lo do bolso ou da mochila durante o horário de aula.

Nível 3: Porta-telefones nas salas de aula: os alunos colocam seus telefones em um bolso de parede ou unidade de armazenamento no início de cada aula e pegam-no no final.

Esses três níveis parecem ser os mais comumente empregados pelas escolas norte-americanas hoje. Acredito que os dois primeiros são quase inúteis. Muitos alunos não têm controle de impulso para evitar verificar o telefone durante o horário de aula se este estiver ao seu alcance. Um professor da Scarsdale High School me disse que quando é imposta a proibição de usar telefones durante as aulas, alguns alunos dizem que precisam usar o banheiro para verificar seus celulares.

Os porta-telefones são um pouco melhores para o aprendizado, porque tiram o aparelh do bolso do aluno. Mas seu efeito na vida social escolar pode ser pior: um resultado provável da prática é que todos os momentos entre as aulas serão dominados por crianças olhando para baixo silenciosamente em seus telefones, obtendo o que lhes foi negado por 50 minutos durante a aula. Aos amigos, nas conversas, eles dão apenas uma fração de sua atenção.

Vamos em frente:

Nível 4: Bolsas com chave (como as fabricadas pela Yondr ). Quando chegam à escola, os alunos são obrigados a colocar o telefone em uma bolsa pessoal. Esta é então trancada com um alfinete magnético (como as etiquetas antirroubo usadas em lojas de roupas). Os alunos mantêm a bolsa consigo, mas não podem desbloqueá-la até o final do dia escolar, quando acessam um dispositivo de desbloqueio magnético.

Nível 5: Armários de telefone Quando chegam à escola, os alunos trancam seus telefones em um com vários compartimentos pequenos. Eles guardam a chave e só voltam a ter acesso aos armários telefônicos quando saem da escola.

As práticas de nível 4 e 5 colocam qualquer aluno visto usando um telefone durante o dia escolar em clara violação. São as duas únicas políticas que conheço que podem criar escolas sem telefone. São as políticas com maior probabilidade de produzir benefícios educacionais, sociais e de saúde mental substanciais, porque são as únicas que proporcionam aos alunos seis ou sete horas por dia longe do telefone.

As bolsas com chave são de baixo custo e fáceis de implementar. No entanto, ouvi de alguns alunos que seus colegas (com a ajuda de vídeos do YouTube) encontram maneiras de abrir suas bolsas e usar seus telefones sempre que acham que nenhum adulto está assistindo.

Armários telefônicos podem ser mais complicados de instalar, logisticamente - especialmente em escolas grandes. Mas eles são a maneira mais confiável de apartar os alunos do telefone durante o período escolar e oferecem os maiores benefícios.

Uma escola que se livre dos telefones ainda terá que descobrir o que fazer com laptops, tablets e computadores na sala de aula. Os alunos certamente usariam qualquer dispositivo conectado à Internet para enviar e receber textos e para acessar suas contas nas redes sociais. No ano passado, proibi todas as telas - até mesmo laptops para fazer anotações - de todas as minhas aulas de graduação e MBA e, no final de cada semestre, os alunos concordaram fortemente que isso melhorou as aulas para eles. Mas mesmo na ausência de uma proibição de computadores portáteis, estes dispositivos maiores são mais facilmente geridos e não têm tanta probabilidade de perturbar as interações sociais fora da sala de aula, como os smartphones.

Aqueles que se opõem à proibição do telefone levantam uma série de objeções. Os smartphones podem ser ferramentas de ensino úteis, por exemplo, e podem tornar mais fácil para alguns professores criar planos de aula envolventes. Isso é verdade, mas qualquer aumento no envolvimento durante uma aula pode ser compensado pela distração dos alunos durante a mesma aula. Quando acrescentamos os custos para todos os outros professores e a perda de ligação social entre as turmas, é difícil ver como o benefício marginal de uma aula por telefone supera os custos de um corpo discente centrado no telefone.

Um argumento mais comum vem dos pais, muitos dos quais têm medo de que algo possa correr mal na escola e querem garantir que seus filhos estejam sempre acessíveis. Estes receios podem ser compreendidos, mas também fazem parte da causa dos problemas de saúde mental da Geração Z. No seu livro Paranoid Parenting , o sociólogo Frank Furedi descreve como um novo estilo de parentalidade protetora varreu a sociedade britânica e norte-americana na década de 1990, em resposta à percepção de que os riscos para as crianças estavam aumentando. Quando os pais acreditam que tudo é arriscado e não podem confiar em outros adultos para proteger seus filhos, eles adotam uma abordagem mais defensiva em relação à criação dos filhos. Tentam protegê-los de todos os riscos, mesmo quando isso os priva de experiências valiosas de independência.

Mas os pais de hoje - mesmo os que cresceram num período em que as taxas de criminalidade eram muito mais elevadas do que são agora - geralmente têm boas recordações de irem a pé ou de bicicleta para a escola com outras crianças, ou simplesmente de passarem algum tempo longe da supervisão dos pais para sair com os amigos. Acredito que crianças e adolescentes se beneficiariam em termos de desenvolvimento se passassem seis ou sete horas por dia sem contato com os pais.

E os tiroteios em escolas? Sou pai de dois estudantes do ensino fundamental e, claro, gostaria de me conectar com meus filhos nesse cenário de pesadelo. Mas será que uma escola onde todos os alunos têm um smartphone seria mais segura do que uma onde apenas os adultos os têm? Ken Trump, presidente dos Serviços Nacionais de Segurança e Proteção Escolar , alerta que usar um celular durante uma emergência pode aumentar os riscos de segurança. "Durante um cativeiro, os alunos deveriam ouvir os adultos da escola que dão instruções para salvar vidas", . "Os telefones podem desviar a atenção. O silêncio também pode ser fundamental." Além disso, parece-me que 300 pais correndo para a escola em 300 carros provavelmente tornariam as coisas mais difíceis para os socorristas.

A comunicação é geralmente uma excelente possibilidade. Quando os telefones celulares tornaram-se comuns na década de 1990, os adolescentes da geração do milênio os adotaram com entusiasmo. Esses telefones não tinham um navegador de internet ou aplicativos habilitados para a rede. Podemos chamá-los de "telefones de comunicação", porque foram projetados para ajudar pessoas a se comunicar com outras pessoas. E é para isso que os m illennials os usavam: ligar e enviar mensagens de texto para seus amigos, muitas vezes sobre como e quando se reunir pessoalmente. Quando os eram adolescentes, sua saúde mental era boa - um pouco melhor do que a da Geração X, antes deles, e muito melhor do que a Geração Z, depois deles (como Twenge relata em seu novo livro Generations). Telefones de comunicação são úteis.

Os smartphones são muito diferentes. Eles podem ser usados para comunicação, mas têm milhares de outras aplicações, muitas das quais são cuidadosamente projetadas para atrair e manter a atenção de uma criança. Penso que é desnecessário e imprudente dar às crianças smartphones como seus primeiros telefones.

Os pais geralmente dão às crianças seus primeiros telefones no início do ensino fundamental, supostamente por boas razões: queremos poder alcançar nossos filhos para organizar atividades, e queremos que eles possam nos alcançar se algo der errado. Então, demos a nossos filhos telefones de comunicação! Eles fazem exatamente o que você quer e não fazem as coisas que você mais teme (fornecendo acesso 24 horas a mídias sociais viciantes, videogames e muito mais). Minha esposa e eu demos a nossa filha um Gizmo Watch quando ela completou 9 anos. Ela podia ligar apenas três números com ele, e nós (os 3 membros da família) poderíamos chamá-la. Era o dispositivo de comunicação perfeito para uma garota que ia a pé para a escola, mandando recados e encontrando-se com um amigo em um parque próximo. Isso permitiu que minha filha tivesse mais experiências do que teríamos permitido a ela sem o relógio.

Se a maioria dos pais adiasse dar aos filhos um smartphone até o ensino médio, fornecendo apenas telefones comuns até lá, isso amplificaria os benefícios de bloquear telefones nas escolas. Isso significaria que, quando terminam as aulas e as crianças se reencontram com seus telefones, a maioria delas usaria esses aparelhos para ligar ou enviar mensagens de texto para seus amigos e familiares, em vez de dedicar a próxima hora a percorrer as postagens do Instagram.

À medida em que a crise da saúde mental dos adolescentes continua e as taxas de depressão, ansiedade e automutilação continuam a aumentar, não podemos permanecer impotentes. Seria ótimo se as plataformas de mídia social aplicassem idades mínimas para abrir contas, mas todos os sinais indicam que elas não serão obrigados a isso. Seria ótimo se leis as obrigassem. Seria melhor ainda se a idade mínima para o uso de mídias sociais fosse aumentada para pelo menos 16 anos. As soluções para esta crise são abrangentes, e algumas precisam envolver o Estado.

Mas pais, professores e gestores escolares também podem tomar medidas significativas desde já. Os pais podem oferecer apenas telefones de comunicação até o ensino médio, e podem se coordenar com os pais dos amigos de seus filhos, facilitando essa escolha para todas as famílias envolvidas. As escolas que estão usando os níveis mais baixos de restrição de telefone podem evoluir para bolsas bloqueáveis ou armários de telefone. Minha esperança, como pesquisador, é que alguém implemente essas mudanças experimentalmente, atribuindo aleatoriamente a algumas escolas de ensino médio a responsabilidade de implementar essas mudanças o mais rápido possível. Dessa forma, poderíamos obter evidências empíricas sobre se as escolas sem telefone realmente trazem os benefícios que eu previ com base na pesquisa.

"Isso me ajudou muito", disse uma estudante da San Mateo High School, na Califórnia, à NBC News depois que sua escola começou a usar bolsas bloqueáveis. "Antes, eu geralmente gostava de me curvar na lateral da minha mesa, checava meu telefone e enviava mensagens para todos. Mas agora não há outra coisa para nós olharmos ou fazermos, exceto prestar atenção e dialogar com nosso professor.

Todas as crianças merecem escolas que as ajudem a aprender, cultivar amizades profundas e se tornar jovens adultos mentalmente saudáveis. Todas as crianças merecem escolas sem telefone.

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O direito à Escola sem Celulares - Outras Palavras

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Evidências apontam: smartphones e redes sociais deformam o ambiente escolar e produzem apatia, depressão e dessocialização em crianças e adolescentes. Contra a pressão das Big Techs, e por outro projeto educacional, é preciso suprimi-los

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Slides palestra Dr Cristiano Nabuco no III CONGRESSO ONLINE DA SBP (ago/2024)

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Slides palestra Dr Cristiano Nabuco no III CONGRESSO ONLINE DA SBP (ago/2024)

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III CONGRESSO ONLINE DA SBP - Slides palestra Dr Cristiano Nabuco no III CONGRESSO ONLINE DA SBP (ago:2024)

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Alesp na direção correta (Editorial "O Estado de SP")

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Deputados acertam ao restringir uso de celulares nas escolas. Mas é um erro pensar que uma lei fará desaparecer como mágica o problema da alta exposição das crianças às telas

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Vitória pelo futuro das nossas crianças!

Aprovamos hoje na Alesp o projeto que proíbe o uso de celulares nas escolas do estado de São Paulo!

👉 Essa aprovação é resultado de muitos meses de articulação e diálogo com pais, especialistas, comunidade escolar e parlamentares!

Acredito que este é o caminho para garantir que a saúde mental, o desenvolvimento sociocognitivo e a educação das nossas crianças e adolescentes sejam prioridades absolutas nas escolas.

Ao todo, 40 deputados estaduais de São Paulo se juntaram a nós no protocolo desse projeto. Agora, aguardamos a sanção do Governador Tarcísio para que a proposta vire Lei!

🤝 Quer continuar apoiando essa proposta? Apoie o projeto:

https://www.marinahelou.com.br/pl-das-telas

Vamos juntos e juntas!

Marina Helou - Deputada Estadual (REDE/SP)

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Deputados de SP aprovam banir celular nas escolas por unanimidade (capa da Folha de SP)

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Deputados de SP aprovam banir celular nas escolas por unanimidade (capa da Folha de SP)

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https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2024/11/deputados-de-sp-aprovam-banir-celular-nas-escolas-por-unanimidade.shtml

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Lei que proíbe celular em escolas públicas e particulares de SP é aprovada; veja o que muda

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Lei que proíbe celular em escolas públicas e particulares de SP é aprovada; veja o que muda

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A Assembleia Legislativa de São Paulo aprovou nesta terça-feira, 12, o projeto de lei que proíbe os celulares nas escolas públicas e privadas paulistas. O Estado é o primeiro no País a ter uma legislação atual nesse sentido, que impede o uso também em intervalos e leva em conta as pesquisas dos últimos anos sobre prejuízo das telas para crianças e adolescentes.

A expectativa é de que a medida seja sancionada em breve pelo governador Tarcísio de Freitas(Republicanos), já que ela foi costurada entre governo e oposição. A votação foi simbólica justamente por esse consenso no assunto. A proibição deve começar a valer já no ano que vem.

Estudos mostram prejuízo à aprendizagem por causa do uso dos aparelhos Foto: drazen_zigic/Adobe Stock

Na semana passada, o projeto não foi votado por falta de quórum. Só 37 dos 94 deputados estaduais apareceram na sessão; era necessário ter a metade mais um para haver votação (48).

Nos últimos meses, ganhou força no País o consenso sobre prejuízo à aprendizagem e ao desenvolvimento das crianças e adolescentes causado pelo celular. Em setembro, o ministro da Educação, Camilo Santana, prometeu um projeto de lei com a proibição para todas as escolas do País.

Como o Estadão mostrou, no entanto, o Ministério da Educação (MEC) acabou apoiando um projeto que já existia na Câmara dos Deputados. Na semana passada, esse PL foi aprovado na Comissão de Educação e seguiu para a Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJ). Depois disso, será avaliado pelo Senado. A expectativa do governo federal também é de tramitação rápida e de que a proibição já esteja em vigor no ano letivo de 2025.

Uma lei nacional só daria mais peso para a norma estadual; os dois projetos são semelhantes e não há conflito. Alguns Estados têm leis de 2007 ou 2008 que falam da proibição do equipamento em salas de aula, mas muitas viraram letra morta pela dificuldade de implementação e a falta de embasamento naquele momento.

O que diz a lei paulista

Proíbe os celulares nas escolas públicas e privadas em toda a educação básica;

A proibição se aplica a todo o período de permanência dos alunos na escola, inclusive nos intervalos entre aulas, recreios e eventuais atividades extracurriculares;

Escolas deverão criar soluções de armazenamento desses aparelhos;

Escolas devem ter canais acessíveis para a comunicação entre pais, responsáveis e a instituição; de ensino

Estudantes que optarem por levar seus celulares para as escolas deverão deixá-los armazenados e assumem a responsabilidade por eventual extravio ou dano;

Celular poderá ser usado quando houver necessidade pedagógica ou por alunos com deficiência que requerem auxílios tecnológicos específicos

Países como Finlândia, Holanda, Portugal, Espanha, Estados Unidos recentemente aprovaram políticas de proibição ou restrição dos aparelhos, também com base nas novas pesquisas pós pandemia.

Uma das maiores evidências recentes veio de um relatório do ano passado da Unesco, órgão das Nações Unidas, que compilou estudos que relacionam o uso de celulares e os resultados educacionais em 14 países. A conclusão foi de que os efeitos são negativos, com impacto principalmente na memória e na compreensão.

A deputada tem feito palestras em escolas sobre o tema, e recebeu apoio tanto do governo, quanto de colegas de vários partidos. O projeto passou então a ter a coautoria tanto de uma deputada do PT, Professora Bebel, quanto de um deputado do PL, Lucas Bove, e ainda Altair Moraes (Republicanos).

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Lei que proíbe celular em escolas públicas e particulares de SP é aprovada; veja o que muda

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Projeto aguarda a sanção do governador Tarcísio de Freitas, que deve ocorrer em breve; restrição já pode começar no ano que vem

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Como a puberdade está matando a auto estima das meninas

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Como a puberdade está matando a auto estima das meninas

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How Puberty Kills Girls' Confidence - The Atlantic

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Os smartphones se tornaram essenciais à nossa vida, mas a fixação em tudo o que eles podem nos oferecer - aplicativos, redes sociais, serviços de streaming, jogos etc. - pode ser perigosa. O vício em smartphones ainda não é uma doença oficialmente reconhecida, pois faltam estudos para embasar esse diagnóstico.

No entanto, especialistas usam alguns critérios para identificar comportamentos, pensamentos e sensações que indicam uma falta de controle em relação ao seu uso. Essas evidências incluem a interferência nos relacionamentos e compromissos, ansiedade e irritabilidade devido à falta do aparelho ou ainda medo de ficar sem ele e dificuldade de concentração em outras tarefas.

Ignorar qualquer uma dessas potenciais consequências negativas ou comentários de pessoas próximas sobre o seu excessivo do celular também são indícios de que algo está errado. "São sinais claros de comportamento problemático", afirma a psicóloga Lynn Bufka, da American Psychological Association.

Se você está com dificuldade de tirar os olhos da tela do seu celular, as dicas a seguir podem ajudar:

1- Desenvolva e mantenha a motivação

Pode ser que você não queira reduzir seu tempo no celular, pois as distrações oferecidas por ele são melhores do que outras atividades. "Reconhecer os benefícios de limitar o uso do aparelho é importante para conseguir desenvolver e manter a motivação para a mudança", afirma a psiquiatra Smita Das, da American Psychiatric Association.

2- Anote o tempo em que você usa o celular

Também é importante saber quanto tempo você passa no celular. Faça esse controle por meio de registros manuais ou usando o próprio cronômetro do aparelho. "Preste atenção também em qual o tipo de atividade você gasta mais tempo, se é interagindo em redes sociais ou navegando pela internet. Dessa forma, fica mais fácil identificar qual o comportamento a ser combatido", aconselha Bufka.

3- Estabeleça limites

Após identificar suas principais fraquezas, coloque um alarme no celular para estabelecer seu tempo limite para tais atividades. "Dessa forma, você ficará consciente de que deve substituí-las", sugere Bufka.

4- Identifique seus gatilhos

Por que você está passando tanto tempo no celular? Para todo comportamento que desejamos mudar, existe algo que o está desencadeando e o tornando gratificante. Dessa forma, descobrir, por exemplo, que está usando o celular para combater o tédio ou algum outro problema psicológico poderá ajudar a encontrar outras formas de enfrentar o que originou o vício.

5- Acabe com o FOMO (medo de estar perdendo algo, na sigla em inglês)

Se você não está conseguindo deixar o celular de lado por medo de estar perdendo algo (um evento, uma mensagem etc.), está na hora de questionar de onde vêm esses temores ("algo horrível pode acontecer comigo?". "As pessoas vão achar que sou antissocial?"). Quais as consequências de não estar conectado e perder alguma coisa por isso? Você tem medo de deixar passar uma notificação de aniversário de alguém no Facebook?

Segundo Das, a melhor maneira de combater esses medos é pensar em outras formas de se conectar com as pessoas. Melhorar a qualidade do seu tempo online também tem a ver com selecionar as pessoas com quem você interage pelo celular.

6- Escolha atividades mais saudáveis

Mudanças de comportamento são mais bem sucedidas quando substituímos um hábito antigo por outro, diz Bufka. "Se você está sentindo falta de ficar navegando aleatoriamente no celular, pense em três coisas que poderia fazer ao invés disso, como ler um livro, se exercitar ou arrumar algo em casa", sugere.

7- Estabeleça zonas livres de celular

Delimitar que no horário das refeições ou no período da noite você não irá usar o celular é uma boa forma de limitar o tempo no aparelho. Outra forma é impor limites físicos, como não permitir telefone nos espaços compartilhados com a família durante determinadas horas do dia.

8- Faça uma higiene do sono

A maioria das pessoas usa o celular como despertador, mas deixar o telefone por perto na hora de dormir é uma tentação que pode ser evitada, diz Bufka. Ela sugere voltar ao bom e velho despertador analógico ou outro digital. "Tudo o que demandar mais energia ou esforço para alcançá-lo irá ajudar a ficar longe dele", afirma.

9- Desative as notificações

Não ter lembretes recorrentes de mensagens e outras notificações ajuda a diminuir a tentação - e o tempo de uso do celular, consequentemente.

10- Delete coisas que você pode usar no laptop

Eliminar apps que você pode manter só no laptop é outra forma de ficar mais tempo longe do celular, segundo Das.

11- Empilhe os telefones

Quando sair com amigos para bares ou restaurantes, estabeleçam a regra de empilhar os telefones em cima da mesa. Quem desobedecer paga a conta.

12- Peça ajuda

Se nenhuma das dicas anteriores resolver o problema, procure ajuda. "Pode ser amigos, familiares, ou profissionais", diz Bufka. Segundo ela, mudar um comportamento que está consumindo muito tempo e energia tem a ver com identificar e valorizar o que realmente importa para nós.
(Texto traduzido. Leia o original, em inglês)

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Conheça 12 maneiras de diminuir o tempo de uso do celular | CNN Brasil

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Estabelecer limites, identificar gatilhos e motivações estão entre as dicas dos especialistas para conseguir tirar os olhos da tela

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Má companhia: Pais, escolas e países buscam soluções para o vício de crianças e jovens nas redes sociais e em
jogos online

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Má companhia: Pais, escolas e países buscam soluções para o vício de crianças e jovens nas redes sociais e em
jogos online

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Você já ouviu falar de 'Roblox'? Se tiver crianças em casa, provavelmente a resposta para essa pergunta é "sim". O jogo ficou muito popular entre os mais novos, principalmente durante a quarentena, quando o ambiente virtual se tornou uma alternativa de diversão para muitas famílias. A brincadeira pode parecer inocente: em linhas gerais, consiste basicamente em criar seu próprio avatar e sair jogando. A plataforma teve um grande aumento na popularidade durante a pandemia, com 150 milhões de usuários mensais no final de 2020, de acordo com o Business of Apps. (Em comparação, o Minecraft tem 126 milhões.)

O game chama tanta atenção justamente por ter múltiplas possibilidades: nele, você pode criar uma própria versão de si mesmo, personalizando o avatar com roupas, cabelos e acessórios a sua escolha. Com o boneco pronto, ele sai por aí, no mundo do aplicativo, podendo brincar com vários jogos ou, até mesmo, conhecer pessoas novas com gostos em comum.

O jogo, no entanto, vem enfrentando alguns problemas, principalmente preocupantes para uma plataforma formada majoritariamente pelo público infantil. Essas questões foram colocadas à tona por uma reportagem recente feita pela BBC, que acendeu o alerta para a situação.

O que está acontecendo é o seguinte: com o passar do tempo, ao caminhar pelos "universos" do jogo, algumas características começaram a mudar. Em certos espaços gerados pelos usuários, em vez de personagens coloridos, com características diferentes, os jogadores podem ver pessoas nuas, strippers, bares e até mesmo avatares tendo relações sexuais em frente a vários outros.

Os jogos sexuais que pouco a pouco começaram a aparecer na plataforma são comumente referidos como "condos" [condomínios, em inglês]. Nesses espaços, as conversas assumem outro teor. Por lá, as pessoas podem falar de sexo ou praticar atos sexuais virtualmente por meio dos avatares.

Não deixe o pânico tomar conta da sua família

Antes de qualquer coisa, é importante ter calma: se o seu filho costuma usar e brincar no aplicativo, isso não necessariamente significa que ele já tenha passado por uma dessas salas. "A cada dia, vai aparecer uma história diferente nas redes. Os pais precisam deixar a ingenuidade de lado e entender que a internet não é um lugar feito para ser seguro, mas sim um espaço de profunda pluralidade. 57% da população tem acesso à internet, é impossível ter segurança em um local com mais de 4 bilhões de pessoas", explica Ivanice Cardoso.

De acordo com especialistas, esses desafios não devem ser o maior de todos seus medos como pai ou mãe. "Não é o tempo que a criança passa na internet, mas sim a relação dela com esse meio. Cortar totalmente o acesso do seu filho às redes sociais não ajuda. A criança fica ainda mais suscetível aos perigos e não aprende a separar o que é bom ou ruim na internet. Além disso, ela pode ter acesso a conteúdos inadequados na casa de amigos ou de crianças mais velhas", defende Roberta Bento, especialista em educação e neurociência cognitiva, fundadora do SOS Educação e mãe de Taís.

Busca ativa

O Roblox está ciente desses espaços virtuais que violam o propósito do aplicativo e, em nota dada à BBC, contou que assim que ficam sabendo da criação de um "condo", o aplicativo trabalha para tirá-lo do ar. No geral, essas "salas" costumam ficar abertas por menos de uma hora.

"Sabemos que há um subconjunto extremamente pequeno de usuários que deliberadamente tentam quebrar as regras", disse um porta-voz do jogo à BBC. "Realizamos uma revisão de segurança de cada imagem, vídeo e arquivo de áudio carregados no Roblox, usando uma combinação de detecção humana e por máquina", continuou.

Apesar das revisões, alguns itens acabam passando despercebidos. Como Larry Magid, presidente da ConnectSafely, uma organização sem fins lucrativos que visa a conscientização sobre a segurança online das crianças, descreveu à BBC, trata-se de um "jogo de gato e rato". "Há pessoas fazendo de tudo para enganar o sistema", explicou.

Os "condos" são um desses exemplos de grupos que tentam enganar o sistema que são particularmente difíceis de encontrar. É preciso fazer uma busca ativa para de fato localizá-los e retirá-los do aplicativo.

E as crianças, ficam como?

"Mesmo que muitas das interações que as crianças terão no Roblox são com outras crianças, como toda plataforma interativa, também tem adultos ali - incluindo possíveis abusadores - à espreita do Roblox", adverte Josh Nelson, diretor de campanha da ParentsTogether, uma organização sem fins lucrativos voltada para a família. com mais de 2,5 milhões de membros nos Estados Unidos, à Parents.

Essas situações de interação entre crianças e adultos são um dos pontos preocupantes em relação ao uso do aplicativo pelos mais novos. O que acontece, em linhas gerais, é que o aplicativo tem uma ferramenta de trocas de mensagens onde os usuários podem conversar entre si - e com todos os outros jogadores. O problema é que os chats que acontecem nos espaços dos "condos" não são apropriados para crianças.

Para tentar evitar esse tipo de problema, o aplicativo contou em entrevista à BBC que criou ferramentas para controle dos pais com o objetivo de "restringir com quem as crianças interagem e quais experiências elas podem acessar". Mas claro, que, para isso, é necessário que os pais estejam presentes e aprendam como ativar essa proteção.

Mesmo com a proteção ativada, é importante, sempre que possível, ficar atento ao que seu filho está consumindo no aplicativo, regra que vale para toda e qualquer interação que ele tiver online. "Como muitas outras plataformas de jogos, o Roblox tem elementos de auto policiamento, incluindo moderadores e regras, mas sempre há maneiras de indivíduos com intenções erradas entrarem na plataforma e na sala de bate-papo do seu filho", aponta Jordan.

Claro que não vai ser sempre que você vai conseguir estar ao lado dele para observar. Por isso, a dica é sempre conversar e manter um diálogo aberto para que ele possa vir até você caso notar algo estranho ou desconfortável. "O acompanhamento dos pais e o canal de comunicação sobre o uso da tecnologia é fundamental para que as crianças estejam seguras e saibam usar de forma correta as plataformas digitais", considera Nathalia Pontes, filha de Arlete e Benedito, coordenadora de pesquisa e desenvolvimento educacional na PlayKids. Ouvi-lo contar sobre as aventuras online fará com que ele se sinta acolhido e, assim, você vai poder ter uma proximidade e um controle muito maior sobre o que o filho faz quando está conectado.

"Diálogo e orientação são essenciais. Mas quando a questão é segurança e bem-estar das crianças é 'papo reto', sem floreios. Assim como damos orientação quando vamos ao shopping, é direito da criança saber quais são os seus riscos online", indica. "Quando os pequenos sentem que estão em um ambiente acolhedor e seguro, fica mais fácil que eles criem discernimento e contem quando algo impróprio é apresentado", completa.

Como ativar o controle parental?

Ativar o controle parental no aplicativo é um primeiro passo importante para diminuir as probabilidades do seu filho entrar em contato com interações inapropriadas. Aprenda o passo a passo:

Faça login na conta.

Clique no ícone de engrenagem e, em seguida, clique em Configurações.

No lado direito da página Configurações, clique em Privacidade.

A partir daqui, você pode ajustar as configurações de contato e outras opções.

Se seu filho tem 12 anos ou menos, você pode escolher "Amigos ou Ninguém". Na primeira opção, ele só poderá falar com amigos que tiver adicionado na plataforma. Na segunda, a opção de conversa é automaticamente bloqueada

Se seu filho tiver 13 anos ou mais, há opções adicionais para interação com outros jogadores.

Me ajuda! Ainda não entendi o que é o Roblox

Anunciado como uma "plataforma de imaginação", o Roblox é uma plataforma gratuita de criação de jogos disponível em todos os smartphones, tablets, computadores, Xbox One, Oculus Rift e HTC Vive, onde os usuários podem projetar e fazer upload de seus próprios jogos em um programa proprietário chamado Roblox Studio para jogar em uma comunidade global, explica Titania Jordan, diretora de pais do aplicativo de controle parental Bark e autora de Parenting in a Tech World, em entrevista à Parents.

Em seu site, Roblox explica que isso significa que os jogadores podem construir parques temáticos, competir como piloto de corrida profissional, estrelar um desfile de moda, se tornar um super-herói ou simplesmente projetar uma casa dos sonhos e sair com os amigos. É basicamente uma junção de tudo em um só. "A plataforma oferece milhares de jogos gratuitos criados por usuários", diz Jordan. "É extremamente popular entre todas as idades, mas sua funcionalidade fácil de usar, ferramentas criativas e jogos gratuitos o tornam especialmente atraente para jovens jogadores".

Embora os usuários possam acessar um número infinito de jogos sem pagar um centavo, a plataforma tem sua própria moeda chamada "Robux", que pode ser usada para comprar recursos adicionais, e as crianças provavelmente vão querer se inscrever no Builders Club, que também fornece recursos adicionais por uma taxa de associação, de acordo com a Common Sense Media.

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Roblox: por que o jogo virou assunto e acendeu alerta para um problema sexual?

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O aplicativo é muito popular entre as crianças e ficou ainda mais famoso durante a quarentena

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Um adolescente americano de hoje é menos propenso a fraturar os ossos que alguém de sua idade quinze anos atrás. Até seus pais e avôs, ou qualquer pessoa acima dos 50 anos, correm mais risco de se quebrar do que meninos e meninas entre 10 e 19 anos.

Até o ano 2000, os garotos lideravam as internações anuais por acidentes, com mais de 15 mil casos a cada 100 mil habitantes, seguidos das meninas, com pouco mais de 10 mil. Em 2018, as internações em cada um dos grupos caiu pela metade. Os dados são dos Centers of Disease Control and Prevention, órgão oficial do governo norte-americano, que observa a taxa de hospitalização nos Estados Unidos por lesões acidentais, como braços, dedos e punhos quebrados.

"Embora possa parecer bom não ter fraturas, esse cenário também significa que não há experiência de vida", disse à piauí o psicólogo social Jonathan Haidt, autor do recém-lançado livro The Anxious Generation - How the great rewiring of childhood is causing an epidemic of mental illness (A geração ansiosa: como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de transtornos mentais), um volume de 385 páginas a ser lançado no Brasil em novembro pela Companhia das Letras. No índice remissivo, a obra inclui palavras que deveriam passar longe do universo infantil, como "ansiedade", "automutilação", "depressão" (mencionada em vinte páginas), "hikikomori" (isolamento social grave, identificado em muitos jovens japoneses), "pornografia" e... "Zuckerberg".

"Até uma década atrás, adolescentes eram de longe os mais propensos a quebrar um osso por imprudência. Eles andavam de bicicleta, saltavam em rampas, subiam em árvores. Isso aconteceu até a primeira geração passar a puberdade com smartphones em mãos - o primeiro iPhone foi lançado em 2007 e a mídia social ganhou força em 2012. Foi então que o índice de adolescentes feridos psicologicamente escalou incessantemente, e o número de ossos quebrados despencou", revela Haidt.

Professor de Liderança Ética na Stern School of Business, na New York University, Haidt compilou estudos, debates e sugestões, tornando-se mais uma voz que engrossa o crescente movimento contra smartphones nas mãos de crianças e adolescentes no país. Ele ainda lançou o site Free The Anxious Generation (Liberte a geração ansiosa). O lançamento do livro, na última semana de março, dominou a mídia americana. O autor Simon Sinek, um entre dezenas de entrevistadores que convocaram Haidt nos últimos dias, fez em seu podcast uma pergunta com resposta embutida: "O que aconteceu com os pais que levavam lápis-de-cera, papéis e livrinhos para os restaurantes em vez de colocar crianças na frente de telas de celulares para almoçaram em paz?"

Haidt, que por três anos agregou estudos e debates, alerta que a Geração Z, nascida entre 1995 e 2010, é a primeira a ingressar na puberdade com um "portal em seus bolsos", longe de interação presencial e sugada por um mundo virtual viciante e instável.

Consequentemente, esta é a geração mais avessa a correr qualquer tipo de riscos, e entrará para a história como a que carrega mais problemas de saúde mental, sedentarismo e falta de habilidades sociais. "Essas crianças raramente vão para a casa dos amigos, apenas ficam sozinhas em casa no telefone." E essa falta de convivência é uma das principais fontes de depressão: as taxas de depressão e suicídio entre meninos e meninas basicamente duplicaram. Entre os anos 2010 e 2019, o aumento de meninos americanos entre 10 e 19 anos que tiraram suas próprias vidas foi de 35%. No caso de meninas da mesma faixa etária, o salto ficou em 59%, na tabulação de dados feita pelo autor.

A disparidade entre meninos e meninas, como mostra o resultado de estudos cruzados feitos pela psicóloga e autora Jean Twenge, tem uma relação com o fato de elas se isolarem no quarto sozinhas, mergulhadas nas mídias sociais, comparando seus corpos e cabelos às imagens online. Os meninos isolam-se em casa, em vez de brincarem ao ar livre, mas pelo menos se juntam mais frequentemente em grupos em torno dos videogames.

Na semana do lançamento, esses dados alarmantes sobre a saúde mental dos menores de idade estavam estampados numa caixa de leite de aproximadamente 3 metros de altura. Era uma instalação criada pelo artista Dave Cicirelli, que ficou fixa nos dias 25 e 26 de março numa esquina da Union Square, em Nova York, antes de seguir para a capital Washington. Uma das laterais da caixa imitava o design de informação nutricional, mostrando as porcentagens mencionadas acima, além do aumento de depressão entre meninos de 12 a 17 anos (96%) e meninas (97%), e tempo passado com amigos na faixa dos 15 a 24 anos: para meninos, uma queda de 48%, e meninas, 52%, também entre 2010 e 2019.

Na parte frontal da caixa, estava a foto da capa do livro, em preto e branco, onde uma menina está fissurada em seu telefone. Destacava em letras maiores: Missing Childhood (infância desaparecida). Em um texto menor, estampava os dizeres: "Vista pela última vez com um portal no bolso que a atraiu para longe das interações pessoais e para um mundo virtual emocionante, viciante e instável. A infância em si foi sequestrada. Mas podemos salvá-la."

A arte é uma alusão às caixas de leite dos anos 1980 nos Estados Unidos, que serviam de veículo para divulgar as crianças desaparecidas em suas comunidades. Na instalação, quem desapareceu foi a infância. Haidt passou algumas horas no local da instalação interagindo com o público, que veio de diversos cantos para falar com ele. Na primeira semana de lançamento, o livro já liderava as vendas na Amazon.

"Entrei nesse debate para fazer com que a Geração Alfa, nascida a partir de 2011, não passe pela puberdade com um smartphone em mãos. Se isso acontecer, acredito que a saúde mental dessa nova geração será muito melhor do que a da Geração Z", diz ele. "Nos Estados Unidos, as crianças ganham smartphones na quinta série, aos 10 e 11 anos. E esses aparelhos passam a ser o centro de suas vidas, empurrando o restante para escanteio. Não há qualquer segurança ao colocar um celular na mão delas, além de ser impossível garantir qualquer bem-estar digital", diz. Ele é a favor de que as crianças acessem a internet por computadores, mas não que estejam conectadas o tempo inteiro a um dispositivo pessoal.

Haidt, que nasceu em 1963, reforça que a mudança de hábitos deve começar a partir de quatro regras, a serem implementadas conjuntamente pela sociedade: a primeira é não colocar um smartphone na mão de ninguém até o início do High School, que nos Estados Unidos equivale à nona série, ou 14 anos completos. "Os anos entre a sexta e oitava séries são uma época muito difícil da vida das crianças. Temos que tirar esses aparelhos inteiramente dessa faixa etária", diz o autor. Nos Estados Unidos, crianças começam a ir para a escola sozinhas por volta dos 11 anos, então um telefone básico se faz necessário para se comunicarem com os pais no caminho. Haidt, inclusive, é a favor da volta ao flip-phone tradicional (só ligação e SMS) para crianças com menos de 14 anos, além de apoiar o uso de telefones feitos especialmente para elas, como as marcas Gabb, Pinwheel e Bark, inexistentes no Brasil, que são despidas de internet, jogos ou aplicativos nocivos. São aparelhos mais elementares, com câmeras, SMS, e opções como Duolingo. Vale notar que o WhatsApp é pouco usado entre americanos no dia a dia e não é uma ferramenta comercial (usa-se mais para se comunicar com quem vive no exterior). Por isso, não faz falta nos telefones sem internet.

A segunda regra proposta por Haidt é proibir acesso às redes sociais até os 16 anos, idade também indicada por Vivek Murthy, cirurgião-geral do governo americano, num estudo divulgado em 2023, como a piauí mencionou nesta reportagem em setembro passado. Haidt celebrou ainda a decisão do governo da Flórida, que em março passado vetou a mídia social para menores de 14 anos, um passo para alcançar a idade ideal de 16.

A terceira sugestão é abolir celulares das escolas, uma vitória vencida pelo secretário municipal de Educação do Rio de Janeiro, Renan Ferreirinha, que implementou a prática na rede pública. Professor universitário, Haidt sabe que as notificações são um imenso fator de distração e observa que os jovens navegam até em sites de pornografia em sala de aula. Haidt também apoia as pochetes Yondr, usadas em escolas para trancar os telefones durantes as aulas. A escola judaica Alef Peretz, de São Paulo, foi a pioneira no Brasil a adotar o produto depois de a pochete ser também assunto da reportagem de setembro da piauí. Curiosamente, Haidt cita que nos Estados Unidos são justamente as escolas judaicas que têm mais sucesso na empreitada, porque as crianças já estão acostumadas a ficarem desconectadas durante o Shabat, o sábado de descanso.

Quarta regra: acabar com a onda de superproteção parental que tomou conta das últimas gerações. Haidt, que tem dois filhos adolescentes, enfatiza a importância de promover mais independência para as crianças, mais brincadeiras ao ar livre e responsabilidades no mundo real, incluindo tarefas domésticas. "Não devemos proteger nossos filhos de se estressar, porque o estresse faz parte da vida. Com uma ressalva: é fundamental estar atento ao estresse duradouro, a longo prazo. Ninguém deve ficar ansioso ou preocupado por dias. Isso é muito ruim."

Haidt diz que essas quatro mudanças, de custo quase zero, não são difíceis de implementar se feitas coletivamente. "Quando os pais e as mães se comprometem em conjunto, eles livram seus filhos da tirania do smartphone e da mídia social. E ainda dão a eles uma infância divertida com amigos que brincam pessoalmente. Os pais têm um grande papel conjunto em promover a brincadeira e a independência, além da função crucial de adiar o ingresso de seus filhos no mundo virtual."

O objetivo inicial do autor era escrever um livro chamado Life After Battle , que trata do impacto das mídias sociais na democracia. O ano era 2021 e, ao escrever o primeiro capítulo, sobre a influência das mídias sociais nos adolescentes, e fazer os gráficos em conjunto com o pesquisador Zach Rauch, notou que esse tema merecia uma obra específica. O projeto de um livro virou dois, e a nova ideia passou na frente na lista de prioridades. "[ O vício em telas ] é uma das maiores epidemias do nosso tempo. Eu não podia passar para o segundo capítulo do livro original e deixar esses dados para trás. Resolvi investigar a causa do problema, e ver que podemos fazer para resolvê-lo", diz ele.

No Brasil, onde o problema é semelhante, o combate à superexposição dos menores às telas está alguns passos atrás: não existem telefones celulares especializados para crianças e adolescentes, que ajudam a adiar o acesso às mídias sociais. Nos Estados Unidos, há ainda dezenas de movimentos de pais americanos engajados, que pregam, baseados em ciência e informação, adiar o ingresso de crianças às redes sociais e reduzir ao máximo a exposição às telas - entre eles, o Wait Until 8th , Delay is the Way , Defend Young Minds, 1000 Hours Outside e Protect Young . Esses pais, juntos, têm um grande poder de persuasão para atrair mais famílias nessa luta para adiar a compra do smartphone para os filhos.

"O contato com a tecnologia faz parte da vida. Mas adolescentes precisam de muito mais", diz o hebiatra (médico especializado em adolescentes) gaúcho Felipe Fortes. "Eles precisam conviver presencialmente com seus amigos, praticar esportes, assistir a uma peça de teatro, fazer as refeições com a família, brincar com um bicho de estimação, desenhar, escrever, namorar, estar na natureza, escutar uma música ou até não fazer nada", alerta o médico, que atende em Porto Alegre e no Rio de Janeiro, além de falar sobre o assunto para 46 mil seguidores no Instagram.

"Os pais e cuidadores têm um papel fundamental na construção desses hábitos. Devemos encarar o assunto 'conectividade' de nossos adolescentes como o novo grande tema da parentalidade contemporânea, da mesma forma como nos preocupamos que eles mastiguem de boca fechada ou que olhem para os dois lados ao atravessar a rua", alerta Fortes.

Ele reforça a necessidade constante de monitorar o conteúdo que os filhos acessam online, limitando o tempo de tela (qualquer tipo, somadas) a duas ou três horas por dia. "Durante as minhas consultas, alguns jovens entram em crise aguda de ansiedade. Choram e dizem que não conseguem imaginar como seria a vida com apenas 'duas horas de telas' diárias", revela Fortes. No livro, Haidt compara esse tipo de reação à abstinência de usuários de drogas pesadas como cocaína e heroína que, assim como o vício em smartphone, estimulam a dopamina no cérebro, dando uma sensação de prazer, mas não de satisfação: elas fazem o usuário pedir mais.

A atenção deve seguir na maioridade. Fortes ensina que entre a adolescência e os 25 anos de idade há um intenso desenvolvimento do tecido cerebral. Nessa fase, habilidades cruciais estão sendo desenvolvidas, como capacidade motora, raciocínio, sensibilidade artística, competências sociais, afetividade, resiliência, saúde emocional e comunicação. Por isso, o cérebro é mais plástico, moldável, adaptável. Para que essa evolução aconteça, precisamos oferecer múltiplos estímulos sensoriais ao adolescente e seu tecido neuronal. E quanto mais diversificado esse estímulo, maior o desenvolvimento cerebral e de habilidades. "No entanto, a atual geração está fechada em apenas um desses estímulos: as telas."

O cérebro lê todo o conteúdo digital - seja um vídeo, uma foto no Instagram ou um movimento no videogame - como um único tipo de estímulo. A riqueza sensorial (textura, cheiro, tato, atividades físicas) é fundamental para a neuroplasticidade. "O resultado inevitável é a falta de desenvolvimento em habilidades fundamentais para a nossa existência", alerta. Fortes explica ainda que o tecido nervoso, que recebe e transmite sinais elétricos, é segmentado em áreas específicas para cada habilidade. Ou seja, em lugares pouco estimulados surgem "apagamentos neuronais". Isso significa que alguns circuitos são "desligados". "Por isso, nossos adolescentes estão com menos "aptidões", o que pode ser irreversível e devastador para um indivíduo em franco desenvolvimento socioemocional", lamenta o médico.

"No entanto, o papel do limite não cabe apenas aos pais. Muitas vezes, escolas já extrapolam o tempo de telas conectando os alunos ou pedindo deveres de casa em plataformas digitais. Defendo um ambiente escolar 100% livre de telas", diz o médico, que também apoia a exigência de regulamentação das redes e elaboração de algoritmos pelas que protejam crianças e adolescentes. "O tempo excessivo de telas prejudica o sono, que atrapalha a rotina alimentar, que prejudica o crescimento físico e mental saudável, e piora as relações interfamiliares, já delicadas na adolescência. Precisamos arrumar essa cadeia de acontecimentos, antes que seja tarde," diz ele.

Para muitos , os efeitos já são sentidos. Haidt argumenta que essa é a geração mais tímida, que menos arrisca, menos namora e faz menos sexo. Essas características já são aparentes no mercado de trabalho: gerentes que empregam esses jovens dizem que essa é uma turma difícil de administrar, e de empregar: a mão de obra tornou-se mais escassa. Até no Vale do Silício, onde grandes empreendedores até pouco tempo atrás despontavam já na faixa dos 20 anos, a Geração Z anda devagar. Desde 1970, esta é a primeira vez que nenhum deles figura entre os fundadores mais promissores da indústria.

Haidt, que dedica o livro a professores e diretores de quatro excelentes escolas públicas de Nova York, por onde seus dois adolescentes passaram, esmiuçou a vida infantil em diversos aspectos, sugerindo inclusive que tirar o recreio como castigo de uma criança arteira é o pior que se pode fazer, porque talvez tempo e espaço para arejar seja o que ela mais precise.

Entre as sugestões de experiências no mundo real que ele lista no livro, está o movimento CISV International, que estimula debates e engajamento multicultural em colônias de férias em todo o mundo, incluindo onze cidades brasileiras, e onde celular é como uma persona non grata . O autor sabe que muita gente acredita que essa epidemia é irreversível, porque, como se diz em inglês, "o trem já deixou a estação". Para essas pessoas, Haidt manda um recado: "Ora, se o trem está cheio de crianças em direção a uma ponte quebrada, é hora de freá-lo."

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As crianças e os adolescentes dos Estados Unidos fraturam os ossos cada vez menos. É que eles estão mais isolados, grudados no celular

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Adolescentes se sentem mais felizes quando estão nas redes sociais

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Adolescentes se sentem mais felizes quando estão nas redes sociais

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No final do ano passado, dezenas de estados americanos, incluindo Califórnia e Nova York, processaram a Meta, proprietária do Instagram e do Facebook, por prejudicar os jovens e contribuir para a crise de saúde mental dos jovens ao projetar, consciente e deliberadamente, recursos que viciam as crianças.

Em janeiro, os CEOs da Meta, TikTok, X e outras empresas de redes sociais compareceram ao Comitê Judiciário do Senado para testemunhar sobre os danos causados por suas plataformas aos jovens.

Apesar das crescentes preocupações, a maioria dos adolescentes afirma que os smartphones facilitam a criatividade e a busca por hobbies, enquanto 45% afirmam que eles os ajudam a ir bem na escola. A maioria dos adolescentes disse que os benefícios de ter um smartphone superam os danos para pessoas de sua idade. Quase todos os adolescentes dos EUA (95%) têm acesso a um smartphone, de acordo com o Pew Research Center.

A maioria dos adolescentes afirma que os smartphones facilitam um pouco ou muito a busca de hobbies e interesses (69%) e a criatividade (65%) das pessoas de sua idade. Quase a metade (45%) afirma que esses dispositivos facilitaram o desempenho escolar dos jovens.

A pesquisa foi realizada de 26 de setembro a 23 de outubro de 2023, em uma amostra de 1.453 pares de adolescentes com um dos pais e tem uma margem de erro de mais ou menos 3,2 pontos porcentuais.

O estudo ainda revelou que cerca de metade dos pais (47%) afirma limitar o tempo que o adolescente pode ficar no celular, enquanto uma parcela semelhante (48%) não faz isso.

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Adolescentes se sentem mais felizes quando estão sem redes sociais, diz pesquisa

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Quase três quartos (75%) dos adolescentes americanos dizem que se sentem mais felizes ou tranquilos quando não estão com seus telefones, de acordo com um novo relatório da instituição de pesquisa Pew Research Center.No estudo publicado na segunda-feira

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Até quando deixaremos crianças reféns de aparelhos danosos

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Até quando deixaremos crianças reféns de aparelhos danosos

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Por Florencia Fuks

Quanto tempo leva para uma sociedade aprender a não lesar a si mesma? Quantas observações cuidadosas, quantas investigações científicas, quantos dados contundentes? Quanta comprovação é necessária para que se altere a conduta geral e saibamos por fim nos proteger?

Em múltiplas disciplinas, perspectivas, olhares, a ciência tem provado que os smartphones causam uma dependência grave, equivalente à do consumo de álcool e drogas. Em crianças e adolescentes, tem se verificado amplamente um prejuízo real em seu desenvolvimento cognitivo e em seu rendimento escolar. Em âmbito neurológico, já se veem com clareza as sequelas corticais provocadas pelo excesso de telas. Em âmbito psicológico, já se tornam explícitos o agravamento e a proliferação dos quadros de depressão e ansiedade.

E, ainda assim, trazer tudo isso à tona não basta, ou não tem bastado. Por toda parte continuamos a ver adolescentes e crianças valendo-se livremente de celulares, dissipando seu tempo em telas luminosas. Estarão satisfazendo assim um desejo legítimo, estarão alcançando prazer de verdade, ou suprindo com isso apenas a nossa vontade de distraí-los ou entretê-los, talvez de silenciá-los? Estarão aderindo a esse vício que é nosso, que está em tantos de nós, sendo essa a herança cultural que lhes deixamos? Nada tem bastado, nada tem gerado nenhuma saciedade.

Talvez o óbvio precise ser dito, e sempre repetido. O tempo livre de brincar, o contato com a natureza, a leitura lenta e calma, a vivência cotidiana das relações familiares, o encontro real com o outro, todas essas experiências cruciais para o pleno desenvolvimento infantil estão sob ameaça. Têm perdido enorme espaço para o rumor constante das telas, com seu apelo fácil. E nada fazemos, deixamos que assim sigam os nossos filhos, as crianças ao redor - também nós estamos reféns de nossas telas.

A comparação com o cigarro pode ser inexata, mas ajuda a pensar. A sociedade levou décadas para aprender o risco que esse hábito representava. Teve que se valer de todo seu potencial científico, teve que enfrentar uma indústria poderosa. Hoje o mundo sabe, e ainda assim o adulto que sabe pode escolher fumar, respeita-se a sua liberdade. Mas por que colocaríamos um cigarro na mão de uma criança de dez ou doze anos, com toda tranquilidade? E, se o fizéssemos, seria de fato da criança a escolha de fumar?

Cabe pensar, então, o que fazer quando ganhamos consciência do risco que existe em dar um celular a uma criança, a um adolescente. Continuamos a estimular essa prática contra toda recomendação médica? Ignoramos tudo o que se sabe apenas porque o hábito já se espalhou demais, e não queremos ver a criança excluída de um costume geral? Será mais fácil dizer sim depois para o antidepressivo prescrito a um filho, do que dizer não agora ao pedido de um celular?

O risco está escancarado. O sofrimento psíquico geral já é evidente. E sobre quem recai a responsabilidade de controlar o que agora não tem nenhum controle? Cabe ao Estado assumir seu papel, legislar a respeito e informar a população sobre tal gravidade. Cabe aos agentes de saúde orientar e alertar seus pacientes em toda oportunidade. Cabe às plataformas de redes sociais reconhecer os danos que têm causado e alterar suas práticas. Cabe às escolas debater a regulação ética de seu uso em sala de aula. Cabe a cada família dizer não, e a toda a comunidade fazer esse não ecoar.

Às crianças e aos adolescentes, não cabe mais que o direito a uma vida saudável. Uma vida de reflexões e contornos que lhes propiciem um desenvolvimento pleno, que os convertam em cidadãos críticos e competentes, aí sim, para fazer as suas livres escolhas.

*Hoje abro espaço para outra voz da família, é minha irmã quem escreve a coluna. Florencia Fuks é uma pediatra de extrema consistência, sempre atenta às sinuosidades do discurso infantil, e comprometida com a complexidade do pensamento que dedicamos às crianças. É raro um olhar seu que não se mostre cheio de nuances e alternativas. Assim, quando a ouvi falar com tal contundência sobre um assunto importantíssimo, sobre a presença excessiva do celular que tem abalado crianças e afligido uma infinidade de famílias, achei que valia convocá-la para levar a todos esse apelo urgente. Eis o que ela e tantos outros especialistas têm tido para dizer a respeito. ( Julián Fuks)

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Julian Fuks - Celular: Até quando deixaremos as crianças reféns de um aparelho danoso?

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Por Florencia FuksQuanto tempo leva para uma sociedade aprender a não lesar a si mesma? Quantas observações cuidadosas, quantas investigações científicas, quantos dados contundentes? Quanta comprovação é necessária para que se altere a conduta g

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Crianças das melhores escolas particulares também estão cometendo crimes online...