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Hay varios instrumentos internacionales que aseguran los derechos de los niños, niñas y adolescentes, tales como: la Convención sobre los Derechos del Niño, el Convenio 182 de la OIT relativo a las peores formas de trabajo infantil, y la Declaración mundial sobre la supervivencia, la protección y el desarrollo del niño.

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Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

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Marco normativo de la desigualdad en la infancia y adolescencia

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Políticas prioritarias para reducir la desigualdad en la infancia y adolescencia

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Políticas prioritarias para reducir la desigualdad en la infancia y adolescencia

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Las políticas clave para disminuir la desigualdad en la población infantil y adolescente deben enfocarse en promover el bienestar y la inclusión social en todas las fases de la infancia y adolescencia (incluyendo la eliminación de la pobreza), así como en la protección infantil para garantizar que los niños, niñas y adolescentes crezcan en un entorno seguro y libre de violencia.

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Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

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Políticas prioritarias para reducir la desigualdad  en la infancia y adolescencia

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La niñez se subdivide en tres etapas: la primera infancia, que va de los 0 a los 5 años, la infancia que va de los 6 a los 12 años, y la adolescencia, que va de los 13 a los 18 años.

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COVID-19 y su impacto en la desigualdad en la infancia y adolescencia

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COVID-19 y su impacto en la desigualdad en la infancia y adolescencia

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La pandemia de COVID-19 ha afectado considerablemente a los niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe. Por ejemplo, la mayoría de los países de la región cancelaron las clases presenciales en todos los niveles educativos, y existe la preocupación de que muchos estudiantes no regresen a la escuela. Además, la pérdida masiva de ingresos familiares ha aumentado el riesgo de trabajo infantil, explotación sexual y matrimonio infantil.

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Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

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COVID-19 y su impacto en la desigualdad en la infancia y adolescencia