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Técnicas de conteo: Combinaciones y permutaciones.

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Técnicas de conteo: Combinaciones y permutaciones.

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Son fórmulas y procesos matemáticos que nos permiten determinar el total de resultados posibles en un evento o experimento.

Referencia y aplicación:

Se realizó estos procesos matemáticos en distintas actividades matemáticas, destacando el caso de Andrea de 4 años, a quien a su corta edad supo realizar operaciones básicas sencillas con la actividad de conteo.

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Elementos de probabilidad: Espacio muestral, eventos y propiedades básicas.

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Elementos de probabilidad: Espacio muestral, eventos y propiedades básicas.

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Son conjuntos de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.

Referencia y aplicación:

Aitana de 5 años participó en una de las actividades propuestas por los alumnos de 2 A, donde tenía que lanzar un dado, conforme la probabilidad del numero dado, seria la cantidad de bolitas que tendría que contar para depositarlas en la cajita para hacer la sumatoria con las operaciones básicas.

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Inferencia estadística: Muestreo, población, curvas, muestras y probabilidad.

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Inferencia estadística: Muestreo, población, curvas, muestras y probabilidad.

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Son conclusiones útiles para hacer deducciones sobre una totalidad, basándose en la información numérica de la muestra.

Referencia y aplicación:

Aitana quien realizó esta actividad en particular jugó mucho con la probabilidad con el dado grande de texturas, donde era fácil deducir cuantas veces por lanzamiento podría tocarle un lado de la cara del dado.

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Inferencia de una muestra:  Confiabilidad de promedios y proporciones.

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Inferencia de una muestra:  Confiabilidad de promedios y proporciones.

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Son datos confiables que producen los mismos resultados o unos muy similares cada vez que se repite una medición o observación en particular con el número de observaciones con una característica en particular entre la población de referencia.

Referencia y aplicaciones:

Estas inferencias de datos y muestreo lo aplicamos en las 3 pequeñas, Sofia, Aitana y Andrea que mediante varias actividades de diferentes inteligencias mútiples lograron plasmar el aprendizaje que cada una tenía, obteniendo así una calificación por cada actividad y los resultados de sus promedios y proporciones que cada una obtuvo, incluso en sus edades diferentes.

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Las técnicas de conteo son utilizadas en probabilidad y estadística para determinar el número total de resultados.

Podemos hacer un conteo de las veces que comemos tacos durante un mes; el deporte que más se practica en mi escuela o el color favorito de mis compañeros de clase; ¡toda la información se puede registrar y ordenar para tomar alguna decisión!. La estadística se encuentra en cualquier parte y día de nuestra vida cotidiana representadas en diferentes maneras.

Referencia y aplicaciones:

Se aplicó todas estas técnicas de conteo con las 3 niñas mediante las diferentes actividades propuestas por nosotros los compañeros de 2 A, donde podemos observar que la estadística está en cualquier actividad cotidiana de nuestras vidas y que no solamente en una clase, con números y fórmulas complejas, si no también, en la actividad más sencilla.