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En el ámbito educativo se emplea el formato audiovisual, ya sean fragmentos, cortometrajes o películas, de un modo transversal en diferentes asignaturas o se utilizan como propio objeto de estudio.

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Favorecer la observación de la realidad.

Facilitar la comprensión y el análisis.

Proporcionar un elemento de motivación y atractivo para los estudiantes.

Mejorar la eficacia de las actividades docentes.

Potenciar las habilidades mediáticas y la creatividad.

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Documentales, películas, tutoriales, diapositivas interactivas.

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Constituyen una extensión del docente, del aprendizaje y del conocimiento que el estudiante debe adquirir. En educación virtual cuenta con diferentes componentes tecnológicos, que pueden ser los siguientes recursos:

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Información representada en un sistema de escritura a través de caracteres. Ejemplos: esquemas, diagramas, tablas, entre otros.

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Este tipo de imagen está compuesta por puntos individuales, determinados por pixeles.

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Elementos o secuencias de información acústica cuya oscilación y vibración puede ser percibida mayormente por el sentido del oído, como son el podcast de audio y podcast mejorado.

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Son elementos de información secuenciados sincrónicamente donde convergen, articulan y se integra lo sonoro, lo textual y lo visual, como pueden ser el podcast de video, screncast, conferencias y presentaciones.

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Elementos de información secuenciados principalmente de forma asincrónica, que articulan, secuencian e integran múltiples formatos.

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 Los materiales didácticos impresos como aquéllos que tradicionalmente están hechos de papel, en donde se encuentran plasmados textualmente los contenidos educativos como libros, revistas, enciclopedias, folletos, trípticos, etcétera.

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Clasificación del material impreso:

De terceros

Elaboración propia

a) Libro de texto

b) Bibliografía

c) Manual

etc.

Características del material didáctico impreso:

a. Versatilidad.

b. De elaboración sencilla.

c. Económicos.

Características pedagógicas del material impreso:

a. Facilita el ritmo individual y grupal del aprendizaje.

b. Facilita los procesos de análisis y síntesis.

c. Ofrece una visión completa de la temática de la clase.

d. Permite la consulta permanente.

Entre ellos tenemos: Tríptico, folleto, guía didáctica, libro didáctico etc.

Para saber 2. DisenoMaterialesEducativos_Ant_B2_S.pdf